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PAGEPAGE42011——2012學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析方法需要加以引導(dǎo)。二、教材分析本冊(cè)教材包括心靈驛站、親近自然、健康快車、社會(huì)頻有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。三、教學(xué)目標(biāo)（一）（二引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)際問(wèn)題，關(guān)注地球，關(guān)注宇宙，形成對(duì)自然、社（三）合作、分享、關(guān)愛等良好的個(gè)性品質(zhì)。（三）繼續(xù)組織學(xué)生研究生活中的小科技問(wèn)題,了解其中的基本原理,獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)行小發(fā)題并解決問(wèn)題的能力。四、各個(gè)單元教學(xué)目標(biāo)（一）心靈驛站讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，了解并掌握與他人友好相處的方他。中進(jìn)一步增進(jìn)感情，積極參加愛心天使活動(dòng)。（二）親近自然生的山川河流，也有我們的朋友——各種動(dòng)植物，它們是人類生存的基礎(chǔ)、發(fā)展的源泉。盆花的無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn)。意見，互相監(jiān)督實(shí)施。（三）健康快車讓學(xué)生知道學(xué)會(huì)生存，生存必須健康。正確使用家電。處置本領(lǐng)。（四）社會(huì)頻道的活教材。的職責(zé)。（五）制作天地讓學(xué)生在觀察與思考、創(chuàng)新與改進(jìn)中去感受創(chuàng)作的艱辛。行實(shí)驗(yàn)制作。五、教學(xué)措施（一）過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和操作示范，使學(xué)生更好的掌握教學(xué)內(nèi)容，并注意提供學(xué)生更多自己探索的機(jī)會(huì)。（二）認(rèn)真上課，突出重點(diǎn)。（三（四）對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)成果及時(shí)反饋，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。（五安排綜合實(shí)踐活動(dòng)。周次1周次12—34—56—789—1011—1213—1415—1617—1819課題班級(jí)吉尼斯無(wú)土栽培國(guó)慶假期走進(jìn)電的世界科

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