《第八課合作大本營課件》小學(xué)心理健康教育遼大版四年級上冊041

《第八課合作大本營課件》小學(xué)心理健康教育遼大版四年級上冊0411規(guī)則：兩個人為一組，每一位同學(xué)出示一只手，并且伸開五指，然后聽教師說出任意一個1—10之間的數(shù)字，兩個人的手指加到一起是老師說的數(shù)字

規(guī)則：兩個人為一組，每一位同學(xué)出示一只手，并且伸開五指，然后2合作大本營中山路小學(xué)范冬青合作大本營中山路小學(xué)3《屹立不倒》任務(wù)規(guī)則：1、將象棋放置于平整的桌面上；2、以2—1—2—1……循環(huán)的次序摞高象棋子；中途象棋子倒塌則需要重新搭建；3、一分鐘后記錄象棋塔的層數(shù)或者最短時間內(nèi)把手中現(xiàn)有的象棋子全部搭建好的為勝利者；《屹立不倒》任務(wù)規(guī)則：4《第八課合作大本營課件》小學(xué)心理健康教育遼大版四年級上冊0415埋怨、不相信、不合作、觀望……寬容、相信合作、接納埋怨、不相信、6《有趣的撲克牌》任務(wù)規(guī)則：試著將七張撲克牌立在桌面上，排成屏幕上提示的圖形，時間越短而且不倒塌的為優(yōu)勝組《有趣的撲克牌》任務(wù)規(guī)則：試著將七張撲克牌立在桌面上，排7《第八課合作大本營課件》小學(xué)心理健康教育遼大版四年級上冊0418合作不簡單，合作需方法；目標(biāo)要明確；分工要合理；互相要幫助；才能完成好；

合作不簡單，9故事（一）從前，有兩個人在森林中走了很久，糧食等能吃的都沒有了，這兩個人非常的饑餓，這時出現(xiàn)了一位長者，長者給了他們食物的恩賜；一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地用干柴支起鍋燉魚，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光。不久，他便餓死在尋找食物的路上。另一個人則提著魚竿打算到海邊釣魚吃，于是他繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去。可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時，他渾身的最后一點力氣也使完了，只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。故事（一）從前，有兩個人在森林中走了很久，糧食等能吃的都沒有10故事（二）還是這兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去尋找大海，他們倆每次都煮一條魚，經(jīng)過長途跋涉，終于來到了海邊。從此，兩個人開始了撲魚為生的日子。幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。故事（二）還是這兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚11《第八課合作大本營課件》小學(xué)心理健康教育遼大版四年級上冊04112《第八課合作大本營課件》小學(xué)心理健康教育遼大版四年級上冊04113《第八課合作大本營課件》小學(xué)心理健康教育遼大版四年級上冊04114《第八課合作大本營課件》小學(xué)心理健康教育遼大版四年級上冊04115《第八課合作大本營課件》小學(xué)心理健康教育遼大版四年級上冊04116《第八課合作大本營課件》小學(xué)心理健康教育遼大版四年級上冊04117《第八課合作大本營課件》小學(xué)心理健康教育遼大版四年級上冊04118最后，預(yù)祝同學(xué)們每天都快樂，健康，學(xué)會與他人能夠愉快的合作！最后，預(yù)祝同學(xué)們每天都快樂，健康，學(xué)會與他人能夠愉快的合作！19《第八課合作大本營課件》小學(xué)心理健康教育遼大版四年級上冊04120規(guī)則：兩個人為一組，每一位同學(xué)出示一只手，并且伸開五指，然后聽教師說出任意一個1—10之間的數(shù)字，兩個人的手指加到一起是老師說的數(shù)字

規(guī)則：兩個人為一組，每一位同學(xué)出示一只手，并且伸開五指，然后21合作大本營中山路小學(xué)范冬青合作大本營中山路小學(xué)22《屹立不倒》任務(wù)規(guī)則：1、將象棋放置于平整的桌面上；2、以2—1—2—1……循環(huán)的次序摞高象棋子；中途象棋子倒塌則需要重新搭建；3、一分鐘后記錄象棋塔的層數(shù)或者最短時間內(nèi)把手中現(xiàn)有的象棋子全部搭建好的為勝利者；《屹立不倒》任務(wù)規(guī)則：23《第八課合作大本營課件》小學(xué)心理健康教育遼大版四年級上冊04124埋怨、不相信、不合作、觀望……寬容、相信合作、接納埋怨、不相信、25《有趣的撲克牌》任務(wù)規(guī)則：試著將七張撲克牌立在桌面上，排成屏幕上提示的圖形，時間越短而且不倒塌的為優(yōu)勝組《有趣的撲克牌》任務(wù)規(guī)則：試著將七張撲克牌立在桌面上，排26《第八課合作大本營課件》小學(xué)心理健康教育遼大版四年級上冊04127合作不簡單，合作需方法；目標(biāo)要明確；分工要合理；互相要幫助；才能完成好；

合作不簡單，28故事（一）從前，有兩個人在森林中走了很久，糧食等能吃的都沒有了，這兩個人非常的饑餓，這時出現(xiàn)了一位長者，長者給了他們食物的恩賜；一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地用干柴支起鍋燉魚，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光。不久，他便餓死在尋找食物的路上。另一個人則提著魚竿打算到海邊釣魚吃，于是他繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去?？僧?dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時，他渾身的最后一點力氣也使完了，只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。故事（一）從前，有兩個人在森林中走了很久，糧食等能吃的都沒有29故事（二）還是這兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去尋找大海，他們倆每次都煮一條魚，經(jīng)過長途跋涉，終于來到了海邊。從此，兩個人開始了撲魚為生的日子。幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。故事（二）還是這兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚30《第八課合作大本營課件》小學(xué)心理健康教育遼大版四年級上冊04131《第八課合作大本營課件》小學(xué)心理健康教育遼大版四年級上冊04132《第八課合作大本營課件》小學(xué)心理健康教育遼大版四年級上冊04133《第八課合作大本營課件》小學(xué)心理健康教育遼大版四年級上冊04134《第八課合作大本營課件》小學(xué)心理健康教育遼大版四年級上冊04135