《認(rèn)識(shí)等式和方程》方程優(yōu)秀課件

冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)認(rèn)識(shí)等式和方程

冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)認(rèn)識(shí)等式和方程11.結(jié)合天平示意圖，在觀察、列式、歸納、類比等數(shù)學(xué)活動(dòng)中，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)等式和方程的過(guò)程。2.了解等式和方程的意義，能判斷哪些是等式、哪些是方程，能用方程表示具體情境或文字?jǐn)⑹龅牡攘筷P(guān)系。3.積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)方程有好奇心和求知欲，體會(huì)用方程表示等量關(guān)系的作用。教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合天平示意圖，在觀察、列式、歸納、類比等數(shù)學(xué)活動(dòng)中，經(jīng)2情境創(chuàng)設(shè)觀察這個(gè)物體，你知道是什么嗎？天平天平是平衡的情境創(chuàng)設(shè)觀察這個(gè)物體，你知道是什么嗎？天平天平是平衡的3探究新知2030探究新知20304探究新知2030天平不平衡探究新知2030天平不平衡550探究新知203050探究新知20306502030探究新知502030探究新知7203050探究新知203050探究新知8203050探究新知203050探究新知9根據(jù)下面的天平圖列式。探究新知20305020＋30＝50根據(jù)下面的天平圖列式。探究新知20305020＋30＝5010根據(jù)下面的天平圖列式。探究新知30＋X＝80根據(jù)下面的天平圖列式。探究新知30＋X＝8011根據(jù)下面的天平圖列式。探究新知X＞30根據(jù)下面的天平圖列式。探究新知X＞3012根據(jù)下面的天平圖列式。探究新知2X＝100根據(jù)下面的天平圖列式。探究新知2X＝10013根據(jù)下面的天平圖列式。探究新知50＜X＋10根據(jù)下面的天平圖列式。探究新知50＜X＋1014像20＋30＝50、30＋X＝80、2X＝100……這些表示相等關(guān)系的式子，叫做等式。其中，30＋X＝80、20X＝100……叫做方程。探究新知含有未知數(shù)的等式叫做方程。像20＋30＝50、30＋X＝80、2X＝100……這些表示15探究新知方程和等式有什么關(guān)系？探究新知方程和等式有什么關(guān)系？16課堂小結(jié)歸納總結(jié)等式：表示相等關(guān)系的式子叫做等式。方程：含有未知數(shù)的等式叫做方程。課堂小結(jié)歸納總結(jié)等式：表示相等關(guān)系的式子叫做等式。方程：含有17判斷下面的式子哪些是方程，哪些不是方程？牛刀小試方程：不是方程：30＋X＝100X＋40＝904X＝322X＋58－3X＞623－8＝15判斷下面的式子哪些是方程，哪些不是方程？牛刀小試方程：不是方181.看圖列出方程。鞏固應(yīng)用32＋X＝57X＋11＝393X＋4＝401.看圖列出方程。鞏固應(yīng)用32＋X＝57X＋11＝393X192.先讀一讀，再列出方程。鞏固應(yīng)用（1）一輛汽車的栽種是5噸，用這輛汽車運(yùn)X次，可以運(yùn)40噸貨物。（2）一瓶礦泉水的價(jià)格是2.5元，一個(gè)面包的價(jià)格是X元，買2個(gè)面包和1瓶礦泉水一共花了11.9元。5X＝402X＋2.5＝11.92.先讀一讀，再列出方程。鞏固應(yīng)用（1）一輛汽車的栽種是5203.列出方程。鞏固應(yīng)用（1）X加上42等于56。（2）9.6除以X等于8。（3）X的5倍減去21，差是14。（4）X的6倍加上10，和是20.8。X＋42＝569.6÷X＝85X－21＝146X＋10＝20.83.列出方程。鞏固應(yīng)用（1）X加上42等于56。X＋42＝21讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。---歌德書(shū)籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。---莎士比亞書(shū)籍是巨大的力量。---列寧好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國(guó)作家]讀書(shū)有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書(shū)上所沒(méi)有的東西。---克尼雅日寧[俄國(guó)劇作家?詩(shī)人]要學(xué)會(huì)讀書(shū)，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書(shū)，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國(guó)科學(xué)家)了解一頁(yè)書(shū)，勝于匆促地閱讀一卷書(shū)。---麥考利[英國(guó)作家]讀書(shū)而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國(guó)想思家]讀書(shū)而不能運(yùn)用，則所讀書(shū)等于廢紙。---華盛頓(美國(guó)政治家)書(shū)籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩(shī)人]生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人。---高爾基讀書(shū)越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國(guó)詩(shī)人)讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書(shū)讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；但當(dāng)你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國(guó)哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。---杜甫讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。---顧炎武讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn)；一書(shū)已熟，方讀一書(shū)，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益。---胡居仁[明]讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書(shū)不能信仰而無(wú)思考，要大膽地提出問(wèn)題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問(wèn)的一種方法。---顧頡剛書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書(shū)破萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。---歌德22冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)認(rèn)識(shí)等式和方程

冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)認(rèn)識(shí)等式和方程231.結(jié)合天平示意圖，在觀察、列式、歸納、類比等數(shù)學(xué)活動(dòng)中，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)等式和方程的過(guò)程。2.了解等式和方程的意義，能判斷哪些是等式、哪些是方程，能用方程表示具體情境或文字?jǐn)⑹龅牡攘筷P(guān)系。3.積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)方程有好奇心和求知欲，體會(huì)用方程表示等量關(guān)系的作用。教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合天平示意圖，在觀察、列式、歸納、類比等數(shù)學(xué)活動(dòng)中，經(jīng)24情境創(chuàng)設(shè)觀察這個(gè)物體，你知道是什么嗎？天平天平是平衡的情境創(chuàng)設(shè)觀察這個(gè)物體，你知道是什么嗎？天平天平是平衡的25探究新知2030探究新知203026探究新知2030天平不平衡探究新知2030天平不平衡2750探究新知203050探究新知203028502030探究新知502030探究新知29203050探究新知203050探究新知30203050探究新知203050探究新知31根據(jù)下面的天平圖列式。探究新知20305020＋30＝50根據(jù)下面的天平圖列式。探究新知20305020＋30＝5032根據(jù)下面的天平圖列式。探究新知30＋X＝80根據(jù)下面的天平圖列式。探究新知30＋X＝8033根據(jù)下面的天平圖列式。探究新知X＞30根據(jù)下面的天平圖列式。探究新知X＞3034根據(jù)下面的天平圖列式。探究新知2X＝100根據(jù)下面的天平圖列式。探究新知2X＝10035根據(jù)下面的天平圖列式。探究新知50＜X＋10根據(jù)下面的天平圖列式。探究新知50＜X＋1036像20＋30＝50、30＋X＝80、2X＝100……這些表示相等關(guān)系的式子，叫做等式。其中，30＋X＝80、20X＝100……叫做方程。探究新知含有未知數(shù)的等式叫做方程。像20＋30＝50、30＋X＝80、2X＝100……這些表示37探究新知方程和等式有什么關(guān)系？探究新知方程和等式有什么關(guān)系？38課堂小結(jié)歸納總結(jié)等式：表示相等關(guān)系的式子叫做等式。方程：含有未知數(shù)的等式叫做方程。課堂小結(jié)歸納總結(jié)等式：表示相等關(guān)系的式子叫做等式。方程：含有39判斷下面的式子哪些是方程，哪些不是方程？牛刀小試方程：不是方程：30＋X＝100X＋40＝904X＝322X＋58－3X＞623－8＝15判斷下面的式子哪些是方程，哪些不是方程？牛刀小試方程：不是方401.看圖列出方程。鞏固應(yīng)用32＋X＝57X＋11＝393X＋4＝401.看圖列出方程。鞏固應(yīng)用32＋X＝57X＋11＝393X412.先讀一讀，再列出方程。鞏固應(yīng)用（1）一輛汽車的栽種是5噸，用這輛汽車運(yùn)X次，可以運(yùn)40噸貨物。（2）一瓶礦泉水的價(jià)格是2.5元，一個(gè)面包的價(jià)格是X元，買2個(gè)面包和1瓶礦泉水一共花了11.9元。5X＝402X＋2.5＝11.92.先讀一讀，再列出方程。鞏固應(yīng)用（1）一輛汽車的栽種是5423.列出方程。鞏固應(yīng)用（1）X加上42等于56。（2）9.6除以X等于8。（3）X的5倍減去21，差是14。（4）X的6倍加上10，和是20.8。X＋42＝569.6÷X＝85X－21＝146X＋10＝20.83.列出方程。鞏固應(yīng)用（1）X加上42等于56。X＋42＝43讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。---歌德書(shū)籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。---莎士比亞書(shū)籍是巨大的力量。---列寧好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國(guó)作家]讀書(shū)有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書(shū)上所沒(méi)有的東西。---克尼雅日寧[俄國(guó)劇作家?詩(shī)人]要學(xué)會(huì)讀書(shū)，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書(shū)，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國(guó)科學(xué)家)了解一頁(yè)書(shū)，勝于匆促地閱讀一卷書(shū)。---麥考利[英國(guó)作家]讀書(shū)而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國(guó)想思家]讀書(shū)而不能運(yùn)用，則所讀書(shū)等于廢紙。---華盛頓(美國(guó)政治家)書(shū)籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩(shī)人]生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人。---高爾基讀書(shū)越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國(guó)詩(shī)人)讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書(shū)讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；但當(dāng)你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國(guó)哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。---杜甫讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。---顧炎武讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。