八級語文下冊 第17課《范進中舉》 蘇教

范進中舉吳敬梓精選ppt科舉制度：童生：要取得正式考試的資格，先要參加童試，參加童試的人稱為儒生或童生。

生員：錄取入學的童生稱為生員。

秀才：生員肄業(yè)后稱為秀才。

舉人：通過本省學政巡回舉行的科考的成績優(yōu)良的秀才參加每三年一次的在省城舉行的鄉(xiāng)試之后，考中的稱舉人，第一名稱解元，其他的稱亞元。

貢士：舉人于鄉(xiāng)試后第二年春天參加禮部舉行的會試，取中后稱為貢士，第一名稱為會元。

進士：貢士參加殿試，取中后稱進士。進士分三甲---進士及第、進士出身、同進士出身。第一甲錄取三名---狀元、榜眼、探花。

精選ppt科舉制的有關(guān)常識科舉制興起于隋朝，清代已經(jīng)形成了比較完整的體系：鄉(xiāng)試會試殿試一甲:進士及第:狀元榜眼探花殿試二甲:進士出身三甲:同進士出身（秀才）(舉人)(貢士)(進士)精選ppt精選ppt

出身于世代書香的官僚地主家庭,早年熱衷科舉，考秀才，但再也未中舉人?？紙錾系氖б猓彝ド钣筛坏截毜淖兓?，在與官僚、紳士的交往中，他逐漸看透了他們丑惡的靈魂，對現(xiàn)實，龍其對科舉制度有了較深刻地認識，這些對他寫作《儒林外史》有很大的影響，魯迅先生說他“身為士人，熟悉其中情形，故其暴露丑態(tài)就能格外詳細?！眳蔷磋骶xppt是一部章回體長篇諷刺小說，共55回。全書通過對封建科舉制度的弊害和知識分子的精神生活的腐朽墮落的描繪，深刻地揭露和強烈地抨擊了封建社會道德風俗的敗壞和政治的黑暗，它是一幅刻畫入微，形象逼真的封建社會儒林百丑圖?！度辶滞馐贰肪xppt讀準字音星宿（xiù）齋公（zhāi）醉醺醺（xūn）癩蛤蟆（lài）緊攥（zuàn）帶挈（qiè

）腆（tiǎn）

啐（cuì）嗑（hé）諱（huì）兀（wù）綰（wǎn）軒敞（chǎng）桑梓（zǐ）

精選ppt整體感知

在預習的基礎上，速讀全文，請用簡潔的語言概括故事情節(jié)。開端：發(fā)展：高潮：結(jié)局：范進被胡屠戶教訓及向他借錢赴考。范進放榜當日因高興過度而瘋了。范進被胡屠戶打了一巴掌清醒了。范進醒后人們對他的巴結(jié)。精選ppt課文解析圖表:一(1——2):范進中舉前的境況二(3——12):范進中舉后喜極而瘋以及胡屠戶和周圍各色人等對他的態(tài)度的“變化”斷炊飲,范進賣雞.(3)見報帖,范進發(fā)瘋.(4——5)打貴人,胡屠治病.(6——10)送禮物,鄉(xiāng)紳造訪.(11——12)范進中舉精選ppt發(fā)瘋的動作：

自己把兩手拍了一下，笑了一聲——拍著手大笑——拍著笑著發(fā)瘋的語言：

噫！好了！我中了！

發(fā)瘋的層次：

昏厥——瘋跑——跌倒——瘋走集上印象最深的是哪一個情節(jié)？范進喜極而瘋精選ppt賞讀精彩片段研讀“范進瘋了”這一精彩片段，思考：1、語段中哪些內(nèi)容屬于側(cè)面描寫？這些側(cè)面描寫分別起了什么作用？2、對范進瘋態(tài)的描寫運用了什么寫作手法？諷刺了什么？精選ppt瘋態(tài)：昏厥瘋跑跌倒瘋跑集上側(cè)面描寫老太太的慌烘托范進昏厥的怕人。報錄人和眾鄰居都嚇了一跳烘托范進瘋跑的飛快。眾人拉不住烘托范進瘋勁之大。夸張諷刺了科舉制度對知識分子的毒害及對人的靈魂的扭曲。賞讀精彩片段精選ppt范進為什么說“好”？因為只要中舉了，從此經(jīng)濟狀況和社會地位完全改變。精選ppt請設想：范進大嚷“好”的瞬間，他究竟可能想到了什么？精選ppt

一個“好”字，表明那一瞬間，范進曾產(chǎn)生過多少思想活動?？梢院敛豢鋸埖卣f，那上半世甜酸苦辣的熱望，下半世即將紛沓而至的榮華富貴，都隨著一聲“好”風馳電掣似的卷過范進的腦海。一個“好”字，將范進這樣一個封建社會知識分子形象刻畫得栩栩如生，惟妙惟肖。這正是作者的點睛之筆！

精選ppt中了舉就應該高高興興去做官，可是，范進中了舉后，卻突然瘋了。他為什么會瘋？

范進中了舉，情形就完全不同了。幾十年來的貧困、屈辱一旦過去，夢寐以求的功名富貴一旦出現(xiàn)，政治、經(jīng)濟、社會地位一旦改變就使他驚喜得發(fā)了瘋。那可憎可笑的瘋癲形象被描繪得淋漓盡致。范進的喜瘋病被胡屠戶一罵一打治好后，他回憶瘋癲中的情景，別的都“昏昏沉沉”記不得，唯獨“記得是中的第七名”。課文刻畫范進這個為功名利祿而神魂顛倒的典型形象，尖銳的抨擊了封建科舉制度對知識分子的毒害。

精選ppt范進形象分析:中舉前這十幾年,不知豬油可曾吃過兩三回家里已是餓了兩三天胡屠戶的輕侮偷偷赴試家境貧寒地位低下熱衷功名中舉后昏厥瘋跑跌倒瘋走集上

對胡屠戶的態(tài)度和張鄉(xiāng)紳寒喧封建新貴世故虛偽地位卑微、受人歧視、唯唯連聲、甘受屈辱可憎可笑精選ppt你眼中的范進是一個什么樣的人？他身上有哪些主要的性格特點？熱衷功名：范進考到五十歲才得秀才，但他心有不甘，不顧胡屠戶的反對，到處籌錢應考。中舉后又歡喜得發(fā)了瘋。性格懦弱：受到胡屠戶的辱罵，他聽了只是“唯唯連聲”，一句也不敢頂撞。圓滑世故：對胡屠戶的稱呼由“岳父”轉(zhuǎn)為“老爹”；以前與家門口那些做田的、扒糞的拱手作揖，平起平坐，現(xiàn)在與張鄉(xiāng)紳逢迎自如。

精選ppt胡屠戶形象分析:范進中舉前范進中舉后稱呼:現(xiàn)世寶賢婿老爺罵:爛忠厚沒用的人癩蝦蟆想吃天鵝肉不三不四，就想天鵝屁吃尖嘴猴腮贊:才學高、品貌好賀禮：一副大腸一瓶酒七八斤肉、四五千錢動作：腆著肚子去了一口啐在臉上，罵了一個狗血噴頭連斟兩碗酒壯一壯膽那手早顫起來千恩萬謝，笑迷迷的去了欺貧愛富趨炎附勢粗俗勢利精選ppt胡屠戶：截然不同的兩副嘴臉，充分表現(xiàn)出他的欺貧愛富、趨炎附勢的市儈性格。張靜齋：是作者刻畫的次要人物。作者具體描寫了“張老爺拜會新貴范老爺”的場面，他結(jié)交新貴，為的是攀附范進宗師周學道和湯知縣，來鞏固和擴大自己的權(quán)勢。請從胡屠戶、鄉(xiāng)鄰、張鄉(xiāng)紳對范進態(tài)度的變化這個角度分析他們的性格特征。鄉(xiāng)鄰：趨炎附勢，譴責了封建社會的丑惡的道德風尚。精選ppt

變語言動作范進胡屠戶對比諷刺了科舉制度對封建知識分子的摧殘。諷刺了當時趨炎附勢的人情世態(tài)。小結(jié)精選ppt作品主題歸納

作品以范進中舉前后為中心展開故事情節(jié)，把各種人物搬到生活的舞臺上，調(diào)動諷刺藝術(shù)的各種手段，讓一幕幕精采場面展現(xiàn)在觀眾面前，尤其是通過范進和胡屠戶這兩個典型形象的塑造，尖銳地抨擊了封建科舉制度對知識分子的毒害，及封建社會的世態(tài)炎涼。精選ppt對主題思想的分析:在笑的背后,是作家對腐朽的科舉制度以及深受其毒害的范進、胡屠戶、張鄉(xiāng)紳等人的無情揭露和諷刺、抨擊和鞭撻。思考：范進中舉，大家一片歡喜。而所謂的“大喜”，其實是他個人的“大悲”，乃至民族、國家的“大悲”。精選ppt二、夸張:如：那只手隱隱的疼將起來；自己看時，把個巴掌仰著，再也彎不過來屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回三、直接寫實：屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”……屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣……一、對比：諷刺手法的運用：精選ppt

回憶去歲饑荒，五六七月間，柴米盡焦枯，貧無一寸鐵，賒不得，欠不得，雖有近戚遠親，誰肯雪中送炭？僥幸今朝科舉，一二三場內(nèi)，文章皆合式，中了五經(jīng)魁，名也香，姓也香，不拘張三李四，都來錦上添花。

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