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第二課學(xué)習(xí)新天地第二框享受學(xué)習(xí)(2020-2021學(xué)年)部編版七年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》第二課學(xué)習(xí)新天地第二框享受學(xué)習(xí)(2020-2021學(xué)年)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、體味學(xué)習(xí)的苦與樂2、中學(xué)生如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)3、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法包括哪些學(xué)習(xí)目標(biāo)1、體味學(xué)習(xí)的苦與樂2、中學(xué)生如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)3、科學(xué)的你知道嗎?
1床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。作者是誰?出自哪里?2.世界上有幾大洲?幾大洋?3.What’syourname?你知道嗎?1床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)一、體味學(xué)習(xí)一、體味學(xué)習(xí)1.學(xué)習(xí)是苦還是樂?為什么?學(xué)習(xí)苦??!學(xué)習(xí)樂呀!1.學(xué)習(xí)是苦還是樂?為什么?學(xué)習(xí)苦?。W(xué)習(xí)中有苦學(xué)習(xí)中有樂學(xué)習(xí)內(nèi)容多,學(xué)習(xí)任務(wù)重學(xué)習(xí)時(shí)間長,玩的時(shí)間短由于成績不好,受到老師和父母的批評(píng)長期地努力與堅(jiān)持,很辛苦很疲憊受到表揚(yáng)的時(shí)候好奇心得到滿足發(fā)現(xiàn)了自己的潛能和天賦了解了很多自己不知道的東西取得優(yōu)異成績的時(shí)候,內(nèi)心有一種成就感和自豪感。學(xué)習(xí)中有苦學(xué)習(xí)中有樂學(xué)習(xí)內(nèi)容多,學(xué)習(xí)任務(wù)重受到表揚(yáng)我們得出的結(jié)論是:學(xué)習(xí)是的苦樂交織我們得出的結(jié)論是:學(xué)習(xí)是的苦樂交織二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)閱讀教材22頁探究與分享1、你有哪些學(xué)習(xí)的困擾?2、面對(duì)這些困擾,該怎么辦?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣閱讀教材22頁探究與分享1、你有哪些學(xué)習(xí)的困擾?學(xué)會(huì)學(xué)怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?1.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣;例:知之者,不如好之者;好之者,不如樂之者出自:《論語·雍也》——孔子譯文:懂得學(xué)習(xí)的人比不上喜愛學(xué)習(xí)的人;喜愛學(xué)習(xí)的人比不上以此為樂的人。分析:學(xué)習(xí)的三層境界:知、好、樂。這一則講的是關(guān)于興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)知識(shí)重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,俗話說“興趣是最好的老師”。對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)感興趣,就會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng),以學(xué)習(xí)為樂事,在快樂中學(xué)習(xí),既能提高學(xué)習(xí)的效率,還能夠加深對(duì)知識(shí)的理解,這樣學(xué)到的才能夠靈活地運(yùn)用。怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?1.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣;例:1、比較這兩幅圖有哪些不同。2、造成這些不同的原因可能有哪些?3、回顧自己的一周,你的時(shí)間去哪了?你該怎樣有效利用時(shí)間?1、比較這兩幅圖有哪些不同。2、造成這些不同的原因可能有哪些此頁為防盜標(biāo)記頁(下載后可刪)教師課堂用語輯錄(收藏打印版,此頁右鍵可以刪除)教師課堂用語在學(xué)科專業(yè)方面重在進(jìn)行“引”與“導(dǎo)”,通過點(diǎn)撥、搭橋等方式讓學(xué)生豁然開朗,得出結(jié)論,而不是和盤托出,灌輸告知。一般可分為:啟發(fā)類、賞識(shí)類、表揚(yáng)類、提醒類、勸誡類、鼓勵(lì)類、反思類。一、啟發(fā)類1.集體力量是強(qiáng)大的,你們小組合作了嗎?你能將這個(gè)原理應(yīng)用于生活嗎?你的探究目標(biāo)制定好了嗎?2.自學(xué)結(jié)束,請(qǐng)帶著疑問與同伴交流。3.學(xué)習(xí)要善于觀察,你從這道題中獲取了哪些信息?4.請(qǐng)把你的想法與同伴交流一下,好嗎?5.你說的辦法很好,還有其他辦法嗎?看誰想出的解法多?二、賞識(shí)類1.說得太好了,老師佩服你,為你感到驕傲!2.你的設(shè)計(jì)(方案、觀點(diǎn))富有想象力,極具創(chuàng)造性。3.我非常欣賞你的想法,請(qǐng)說具體點(diǎn),好嗎?4.某某同學(xué)的解題方法非常新穎,連老師都沒想到,真厲害!5.讓我們一起為某某喝彩!同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中,也要敢于猜想,善于猜想,這樣才能有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)造!三、表揚(yáng)類1.你真讓人感動(dòng),老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯,希望你繼續(xù)保持下去。2.這么難的題你能回答得很完整,真是了不起!你是我們班的小愛因斯坦。3.你預(yù)習(xí)的可真全面,自主學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng),課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們,好不好?4.哎呀,你的見識(shí)可真廣,懂得這么多的知識(shí),好像百度一樣,同學(xué)們以后有問題要就找你幫忙。5.通過你的發(fā)言,老師覺得你不僅認(rèn)真聽,而且積極動(dòng)腦思考了,加油哇!四、提醒類1.你雖然沒有完整地回答問題,但你能大膽發(fā)言就是好樣的!此頁為防盜標(biāo)記頁(下載后可刪)教師課堂用語輯錄(收藏打印版,此頁為防盜標(biāo)記頁(下載后可刪)對(duì)提問思考學(xué)生激勵(lì)性語言(收藏打印版,此頁右鍵可以刪除)1、你的眼睛真亮,發(fā)現(xiàn)這么多問題!2、能提出這么有價(jià)值的問題來,真了不起!3、會(huì)提問的孩子,就是聰明的孩子!4、這個(gè)問題很有價(jià)值,我們可以共同研究一下!5、這種想法別具一格,令人耳目一新,請(qǐng)?jiān)僬f一遍好嗎?6、多么好的想法啊,你真是一個(gè)會(huì)想的孩子!7、猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏,你們已經(jīng)邁出了精彩的一步!8、沒關(guān)系,大聲地把自己的想法說出來,我知道你能行!9、你真聰明!想出了這么妙的方法,真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的小朋友!10、你又想出新方法了,真會(huì)動(dòng)腦筋,能不能講給大家聽一聽?11、你的想法很獨(dú)特,老師都佩服你!12、你特別愛動(dòng)腦筋,常常一鳴驚人,讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩!13、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā),真謝謝你!14、瞧瞧,誰是火眼金睛,發(fā)現(xiàn)得最多、最快?15、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法,老師為你感到驕傲!16、你真愛動(dòng)腦筋,老師就喜歡你思考的樣子!17、你的回答真是與眾不同啊,很有創(chuàng)造性,老師特欣賞你這點(diǎn)!18、××同學(xué)真聰明!想出了這么妙的方法,真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的同學(xué)!19、你的思維很獨(dú)特,你能具體說說自己的想法嗎?20、這么好的想法,為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來呢?21、你有自己獨(dú)特想法,真了不起!22、你的辦法真好!考慮的真全面!23、你很會(huì)思考,真像一個(gè)小科學(xué)家!24、老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度!25、你的記錄很有特色,可以獲得“牛津獎(jiǎng)”!此頁為防盜標(biāo)記頁(下載后可刪)對(duì)提問思考學(xué)生激勵(lì)性語言(收藏此頁為防盜標(biāo)記頁(下載后可刪)教師精彩課堂用語(聽說讀問寫)(收藏打印版,此頁右鍵可以刪除)1、謝謝大家聽得這么專心。2、大家對(duì)這些內(nèi)容這么感興趣,真讓我高興。3、你們專注聽講的表情,使我快樂,給我鼓勵(lì)。4、我從你們的姿態(tài)上感覺到,你們聽明白了。5、我不知道我這樣說是否合適。6、不知我說清了沒有,說明白了沒有。7、我的解釋不知是否令你們滿意,課后讓我們大家再去找有關(guān)的書來讀讀。8、你們的眼神告訴我,你們還是沒有明白,想不想讓我再講一遍?9、會(huì)“聽”也是會(huì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。我希望大家認(rèn)真聽好我下面要說的一段話。10、從聽課的情況反映出,我們是一個(gè)素質(zhì)良好的集體。1、謝謝你,你說的很正確,很清楚。2、雖然你說的不完全正確,但我還是要感謝你的勇氣。3、你很有創(chuàng)見,這非??少F。請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f一遍。4、××說得還不完全,請(qǐng)哪一位再補(bǔ)充。5、老師知道你心里已經(jīng)明白,但是嘴上說不出,我把你的意思轉(zhuǎn)述出來,然后再請(qǐng)你學(xué)說一遍。6、說,是用嘴來寫,無論是一句話,還是一段話,首先要說清楚,想好了再說,把自己要說的話在心里整理一下就能說清楚。7、對(duì)!說得很好,我很高興你有這樣的認(rèn)識(shí),很高興你能說得這么好!8、我們今天的討論很熱烈,參與的人數(shù)也多,說得很有質(zhì)量,我為你們感到驕傲。9、說話,是把自己心里的想法表達(dá)出來,與別人交流。說時(shí)要想想,別人聽得明白嗎?10、說話,是與別人交流,所以要注意儀態(tài),身要正,不扭動(dòng),眼要正視對(duì)方。對(duì)!就是這樣!人在小時(shí)候容易糾正不良習(xí)慣,經(jīng)常注意哦。1、“讀”是我們學(xué)習(xí)語文最基本的方法之一,古人說,讀書時(shí)應(yīng)該做到“眼到,口到,心到”。我看,你們今天達(dá)到了這個(gè)要求。2、大家自由讀書的這段時(shí)間里,教室里只聽見瑯瑯書聲,大家專注的神情讓我感受到什么叫“求知若渴”,我很感動(dòng)。3、經(jīng)過這么一讀,這一段文字的意思就明白了,不需要再說明什么了。4、請(qǐng)你們讀一下,將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來。5、讀得很好,聽得出你是將自己的理解讀出來了。特別是這一句,請(qǐng)?jiān)僮x一遍。此頁為防盜標(biāo)記頁(下載后可刪)教師精彩課堂用語(聽說讀問寫)造成的原因:1、制定的目標(biāo)不切實(shí)際,不能實(shí)現(xiàn)就心煩意亂;2、沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃,做事太隨意,顧頭不顧尾;3、不習(xí)慣花點(diǎn)時(shí)間去權(quán)衡哪些任務(wù)需要優(yōu)先處理;4、做事拖拉,事情越積越多……造成的原因:1、制定的目標(biāo)不切實(shí)際,不能實(shí)現(xiàn)就心煩意亂;學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法這兩幅圖告訴我們什么道理?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法這兩幅圖告訴我們什么道理?小游戲:你記住了多少考考你們的記憶力,給出一張有許多你們喜愛的動(dòng)物的圖片,看3秒鐘,然后把圖片撤掉,看看你到底記住了多少?小游戲:你記住了多少考考你們的記憶力,給出一張有許七年級(jí)上冊(cè)道德與法治享受學(xué)習(xí)課件你記住了多少呢?你記住了多少呢?七年級(jí)上冊(cè)道德與法治享受學(xué)習(xí)課件七年級(jí)上冊(cè)道德與法治享受學(xué)習(xí)課件科學(xué)的學(xué)習(xí)方法:1、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間;2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;①會(huì)記課堂筆記(好記性不如爛筆頭)②課前準(zhǔn)備③課中記錄④課后補(bǔ)充⑤錯(cuò)題本科學(xué)的學(xué)習(xí)方法:1、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間;2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣2.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;例:工欲善其事,必先利其器出自:《論語·衛(wèi)靈公》——孔子譯文:工匠想要使他的工作做好,一定要先讓工具鋒利。比喻要做好一件事,準(zhǔn)備工具非常重要。2.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;例:工欲善其事,必先利你了解自己的學(xué)習(xí)方式嗎?早起型;夜貓子型;視聽型;閱讀型;學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式你了解自己的學(xué)習(xí)方式嗎?早起型;夜貓子型;視聽型;閱讀型;學(xué)3.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。例:獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞出自:《禮記·學(xué)記》譯文:獨(dú)學(xué):指獨(dú)自學(xué)習(xí),不了解外部動(dòng)向。獨(dú)自學(xué)習(xí),而無人指導(dǎo)切磋,則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋,見聞不多。有井底之蛙含義。3.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。例:獨(dú)學(xué)而無我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?1、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)的興趣。2、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法3、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?1、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)的興趣。2小結(jié)體味學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是苦樂交織的
享受學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是苦的
學(xué)習(xí)是快樂的
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是苦的保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式
合理安排時(shí)間會(huì)記課堂筆記小結(jié)體味學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是苦樂交織的享受學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是苦的學(xué)習(xí)是快書山有路勤為徑,
學(xué)海無涯苦作舟。
--韓愈
不經(jīng)一番寒徹骨,
怎得梅花撲鼻香。
--裴休
有關(guān)學(xué)習(xí)的名言書山有路勤為徑,
學(xué)海無涯苦作舟。
--韓愈
課堂練習(xí)1、孔子說:“知之者不如好知者,好之者不如樂知者”這句話告訴我們的是()A、要認(rèn)真學(xué)習(xí)B、要享受學(xué)習(xí)C、學(xué)習(xí)中只有樂沒有苦D、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)2、遺忘曲線的規(guī)律告訴我們()A、及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)得內(nèi)容是很重要的B、反正都會(huì)忘,不如不學(xué)C、時(shí)間久了就不會(huì)忘了,因此不用復(fù)習(xí)D、復(fù)習(xí)與不復(fù)習(xí)的效果是一樣的BA一、單項(xiàng)選擇題課堂練習(xí)BA一、單項(xiàng)選擇題課堂練習(xí):3、你認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)怎樣的過程()A、學(xué)習(xí)是一個(gè)只有快樂的過程B、學(xué)習(xí)是一個(gè)只有辛苦的過程C、學(xué)習(xí)是一個(gè)讓人感到厭煩的過程D、學(xué)習(xí)是一個(gè)既有快樂又很辛苦的過程D課堂練習(xí):3、你認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)怎樣的過程D4、下面哪些方法屬于科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
①課前預(yù)習(xí)②課堂認(rèn)真聽講()③課下復(fù)習(xí)④只完成老師留的作業(yè)
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④A4、下面哪些方法屬于科學(xué)的學(xué)習(xí)方法七年級(jí)上冊(cè)道德與法治享受學(xué)習(xí)課件第二課學(xué)習(xí)新天地第二框享受學(xué)習(xí)(2020-2021學(xué)年)部編版七年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》第二課學(xué)習(xí)新天地第二框享受學(xué)習(xí)(2020-2021學(xué)年)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、體味學(xué)習(xí)的苦與樂2、中學(xué)生如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)3、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法包括哪些學(xué)習(xí)目標(biāo)1、體味學(xué)習(xí)的苦與樂2、中學(xué)生如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)3、科學(xué)的你知道嗎?
1床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。作者是誰?出自哪里?2.世界上有幾大洲?幾大洋?3.What’syourname?你知道嗎?1床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)一、體味學(xué)習(xí)一、體味學(xué)習(xí)1.學(xué)習(xí)是苦還是樂?為什么?學(xué)習(xí)苦啊!學(xué)習(xí)樂呀!1.學(xué)習(xí)是苦還是樂?為什么?學(xué)習(xí)苦??!學(xué)習(xí)中有苦學(xué)習(xí)中有樂學(xué)習(xí)內(nèi)容多,學(xué)習(xí)任務(wù)重學(xué)習(xí)時(shí)間長,玩的時(shí)間短由于成績不好,受到老師和父母的批評(píng)長期地努力與堅(jiān)持,很辛苦很疲憊受到表揚(yáng)的時(shí)候好奇心得到滿足發(fā)現(xiàn)了自己的潛能和天賦了解了很多自己不知道的東西取得優(yōu)異成績的時(shí)候,內(nèi)心有一種成就感和自豪感。學(xué)習(xí)中有苦學(xué)習(xí)中有樂學(xué)習(xí)內(nèi)容多,學(xué)習(xí)任務(wù)重受到表揚(yáng)我們得出的結(jié)論是:學(xué)習(xí)是的苦樂交織我們得出的結(jié)論是:學(xué)習(xí)是的苦樂交織二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)閱讀教材22頁探究與分享1、你有哪些學(xué)習(xí)的困擾?2、面對(duì)這些困擾,該怎么辦?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣閱讀教材22頁探究與分享1、你有哪些學(xué)習(xí)的困擾?學(xué)會(huì)學(xué)怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?1.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣;例:知之者,不如好之者;好之者,不如樂之者出自:《論語·雍也》——孔子譯文:懂得學(xué)習(xí)的人比不上喜愛學(xué)習(xí)的人;喜愛學(xué)習(xí)的人比不上以此為樂的人。分析:學(xué)習(xí)的三層境界:知、好、樂。這一則講的是關(guān)于興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)知識(shí)重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,俗話說“興趣是最好的老師”。對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)感興趣,就會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng),以學(xué)習(xí)為樂事,在快樂中學(xué)習(xí),既能提高學(xué)習(xí)的效率,還能夠加深對(duì)知識(shí)的理解,這樣學(xué)到的才能夠靈活地運(yùn)用。怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?1.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣;例:1、比較這兩幅圖有哪些不同。2、造成這些不同的原因可能有哪些?3、回顧自己的一周,你的時(shí)間去哪了?你該怎樣有效利用時(shí)間?1、比較這兩幅圖有哪些不同。2、造成這些不同的原因可能有哪些此頁為防盜標(biāo)記頁(下載后可刪)教師課堂用語輯錄(收藏打印版,此頁右鍵可以刪除)教師課堂用語在學(xué)科專業(yè)方面重在進(jìn)行“引”與“導(dǎo)”,通過點(diǎn)撥、搭橋等方式讓學(xué)生豁然開朗,得出結(jié)論,而不是和盤托出,灌輸告知。一般可分為:啟發(fā)類、賞識(shí)類、表揚(yáng)類、提醒類、勸誡類、鼓勵(lì)類、反思類。一、啟發(fā)類1.集體力量是強(qiáng)大的,你們小組合作了嗎?你能將這個(gè)原理應(yīng)用于生活嗎?你的探究目標(biāo)制定好了嗎?2.自學(xué)結(jié)束,請(qǐng)帶著疑問與同伴交流。3.學(xué)習(xí)要善于觀察,你從這道題中獲取了哪些信息?4.請(qǐng)把你的想法與同伴交流一下,好嗎?5.你說的辦法很好,還有其他辦法嗎?看誰想出的解法多?二、賞識(shí)類1.說得太好了,老師佩服你,為你感到驕傲!2.你的設(shè)計(jì)(方案、觀點(diǎn))富有想象力,極具創(chuàng)造性。3.我非常欣賞你的想法,請(qǐng)說具體點(diǎn),好嗎?4.某某同學(xué)的解題方法非常新穎,連老師都沒想到,真厲害!5.讓我們一起為某某喝彩!同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中,也要敢于猜想,善于猜想,這樣才能有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)造!三、表揚(yáng)類1.你真讓人感動(dòng),老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯,希望你繼續(xù)保持下去。2.這么難的題你能回答得很完整,真是了不起!你是我們班的小愛因斯坦。3.你預(yù)習(xí)的可真全面,自主學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng),課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們,好不好?4.哎呀,你的見識(shí)可真廣,懂得這么多的知識(shí),好像百度一樣,同學(xué)們以后有問題要就找你幫忙。5.通過你的發(fā)言,老師覺得你不僅認(rèn)真聽,而且積極動(dòng)腦思考了,加油哇!四、提醒類1.你雖然沒有完整地回答問題,但你能大膽發(fā)言就是好樣的!此頁為防盜標(biāo)記頁(下載后可刪)教師課堂用語輯錄(收藏打印版,此頁為防盜標(biāo)記頁(下載后可刪)對(duì)提問思考學(xué)生激勵(lì)性語言(收藏打印版,此頁右鍵可以刪除)1、你的眼睛真亮,發(fā)現(xiàn)這么多問題!2、能提出這么有價(jià)值的問題來,真了不起!3、會(huì)提問的孩子,就是聰明的孩子!4、這個(gè)問題很有價(jià)值,我們可以共同研究一下!5、這種想法別具一格,令人耳目一新,請(qǐng)?jiān)僬f一遍好嗎?6、多么好的想法啊,你真是一個(gè)會(huì)想的孩子!7、猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏,你們已經(jīng)邁出了精彩的一步!8、沒關(guān)系,大聲地把自己的想法說出來,我知道你能行!9、你真聰明!想出了這么妙的方法,真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的小朋友!10、你又想出新方法了,真會(huì)動(dòng)腦筋,能不能講給大家聽一聽?11、你的想法很獨(dú)特,老師都佩服你!12、你特別愛動(dòng)腦筋,常常一鳴驚人,讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩!13、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā),真謝謝你!14、瞧瞧,誰是火眼金睛,發(fā)現(xiàn)得最多、最快?15、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法,老師為你感到驕傲!16、你真愛動(dòng)腦筋,老師就喜歡你思考的樣子!17、你的回答真是與眾不同啊,很有創(chuàng)造性,老師特欣賞你這點(diǎn)!18、××同學(xué)真聰明!想出了這么妙的方法,真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的同學(xué)!19、你的思維很獨(dú)特,你能具體說說自己的想法嗎?20、這么好的想法,為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來呢?21、你有自己獨(dú)特想法,真了不起!22、你的辦法真好!考慮的真全面!23、你很會(huì)思考,真像一個(gè)小科學(xué)家!24、老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度!25、你的記錄很有特色,可以獲得“牛津獎(jiǎng)”!此頁為防盜標(biāo)記頁(下載后可刪)對(duì)提問思考學(xué)生激勵(lì)性語言(收藏此頁為防盜標(biāo)記頁(下載后可刪)教師精彩課堂用語(聽說讀問寫)(收藏打印版,此頁右鍵可以刪除)1、謝謝大家聽得這么專心。2、大家對(duì)這些內(nèi)容這么感興趣,真讓我高興。3、你們專注聽講的表情,使我快樂,給我鼓勵(lì)。4、我從你們的姿態(tài)上感覺到,你們聽明白了。5、我不知道我這樣說是否合適。6、不知我說清了沒有,說明白了沒有。7、我的解釋不知是否令你們滿意,課后讓我們大家再去找有關(guān)的書來讀讀。8、你們的眼神告訴我,你們還是沒有明白,想不想讓我再講一遍?9、會(huì)“聽”也是會(huì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。我希望大家認(rèn)真聽好我下面要說的一段話。10、從聽課的情況反映出,我們是一個(gè)素質(zhì)良好的集體。1、謝謝你,你說的很正確,很清楚。2、雖然你說的不完全正確,但我還是要感謝你的勇氣。3、你很有創(chuàng)見,這非??少F。請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f一遍。4、××說得還不完全,請(qǐng)哪一位再補(bǔ)充。5、老師知道你心里已經(jīng)明白,但是嘴上說不出,我把你的意思轉(zhuǎn)述出來,然后再請(qǐng)你學(xué)說一遍。6、說,是用嘴來寫,無論是一句話,還是一段話,首先要說清楚,想好了再說,把自己要說的話在心里整理一下就能說清楚。7、對(duì)!說得很好,我很高興你有這樣的認(rèn)識(shí),很高興你能說得這么好!8、我們今天的討論很熱烈,參與的人數(shù)也多,說得很有質(zhì)量,我為你們感到驕傲。9、說話,是把自己心里的想法表達(dá)出來,與別人交流。說時(shí)要想想,別人聽得明白嗎?10、說話,是與別人交流,所以要注意儀態(tài),身要正,不扭動(dòng),眼要正視對(duì)方。對(duì)!就是這樣!人在小時(shí)候容易糾正不良習(xí)慣,經(jīng)常注意哦。1、“讀”是我們學(xué)習(xí)語文最基本的方法之一,古人說,讀書時(shí)應(yīng)該做到“眼到,口到,心到”。我看,你們今天達(dá)到了這個(gè)要求。2、大家自由讀書的這段時(shí)間里,教室里只聽見瑯瑯書聲,大家專注的神情讓我感受到什么叫“求知若渴”,我很感動(dòng)。3、經(jīng)過這么一讀,這一段文字的意思就明白了,不需要再說明什么了。4、請(qǐng)你們讀一下,將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來。5、讀得很好,聽得出你是將自己的理解讀出來了。特別是這一句,請(qǐng)?jiān)僮x一遍。此頁為防盜標(biāo)記頁(下載后可刪)教師精彩課堂用語(聽說讀問寫)造成的原因:1、制定的目標(biāo)不切實(shí)際,不能實(shí)現(xiàn)就心煩意亂;2、沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃,做事太隨意,顧頭不顧尾;3、不習(xí)慣花點(diǎn)時(shí)間去權(quán)衡哪些任務(wù)需要優(yōu)先處理;4、做事拖拉,事情越積越多……造成的原因:1、制定的目標(biāo)不切實(shí)際,不能實(shí)現(xiàn)就心煩意亂;學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法這兩幅圖告訴我們什么道理?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法這兩幅圖告訴我們什么道理?小游戲:你記住了多少考考你們的記憶力,給出一張有許多你們喜愛的動(dòng)物的圖片,看3秒鐘,然后把圖片撤掉,看看你到底記住了多少?小游戲:你記住了多少考考你們的記憶力,給出一張有許七年級(jí)上冊(cè)道德與法治享受學(xué)習(xí)課件你記住了多少呢?你記住了多少呢?七年級(jí)上冊(cè)道德與法治享受學(xué)習(xí)課件七年級(jí)上冊(cè)道德與法治享受學(xué)習(xí)課件科學(xué)的學(xué)習(xí)方法:1、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間;2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;①會(huì)記課堂筆記(好記性不如爛筆頭)②課前準(zhǔn)備③課中記錄④課后補(bǔ)充⑤錯(cuò)題本科學(xué)的學(xué)習(xí)方法:1、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間;2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣2.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;例:工欲善其事,必先利其器出自:《論語·衛(wèi)靈公》——孔子譯文:工匠想要使他的工作做好,一定要先讓工具鋒利。比喻要做好一件事,準(zhǔn)備工具非常重要。2.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;例:工欲善其事,必先利你了解自己的學(xué)習(xí)方式嗎?早起型;夜貓子型;視聽型;閱讀型;學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式你了解自己的學(xué)習(xí)方式嗎?早起型;夜貓子型;視聽型;閱讀型;學(xué)3.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。例:獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞出自:《禮記·學(xué)記》譯文:獨(dú)學(xué):指獨(dú)自學(xué)習(xí),不了解外
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