人教部編版《變色龍》全文課件

變色龍是自然界中一種奇特的動(dòng)物，它的皮膚的顏色能隨著四周的物體的顏色而改變。導(dǎo)入課文教學(xué)變色龍是自然界中一種奇特的動(dòng)物，它的皮膚的顏色能人教部編版《變色龍》全文課件人教部編版《變色龍》全文課件人教部編版《變色龍》全文課件人教部編版《變色龍》全文課件

在我們的生活中，也有這樣的人，他們最喜歡見(jiàn)風(fēng)使舵、媚上欺下，很多人都瞧不起他們，說(shuō)他們太勢(shì)利。19世紀(jì)末俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，短篇小說(shuō)大師契訶夫就深刻地批判了這種人——在我們的生活中，也有這樣的人，他們最契訶夫契訶夫

契訶夫1860年出生在俄國(guó)，是具有世界聲譽(yù)的短篇小說(shuō)大師，與莫泊桑、歐·亨利并稱(chēng)為世界三大短篇小說(shuō)大師。他20歲開(kāi)始創(chuàng)作，一生寫(xiě)了七百多篇小說(shuō)，代表作有《契訶夫小說(shuō)選》。偉大的文學(xué)家高爾基贊揚(yáng)他說(shuō)：“只需一個(gè)詞就創(chuàng)造一個(gè)形象，只需一句話(huà)就可以創(chuàng)作一個(gè)短篇故事，而且是絕妙的短篇故事。”作家簡(jiǎn)介契訶夫1860年出生在俄國(guó)，是具作家簡(jiǎn)介

《變色龍》這篇小說(shuō)寫(xiě)于1884年，作家剛24歲。當(dāng)時(shí)正是俄國(guó)沙皇亞歷山大三世統(tǒng)治最反動(dòng)的時(shí)期。民粹派采取個(gè)人恐怖手段刺殺了亞歷山大二世，不僅沒(méi)解決任何社會(huì)問(wèn)題，反而促使新上臺(tái)的亞歷山大三世采取更加反動(dòng)的高壓政策。加強(qiáng)了憲兵警察等專(zhuān)政機(jī)構(gòu)，豢（huàn)養(yǎng)了一批媚上欺下的走狗，為其鎮(zhèn)壓人民服務(wù)。整個(gè)俄羅斯籠罩在軍警憲兵的白色恐怖之中。沙皇專(zhuān)制警察往往打著遵守法令的官腔但干的卻是欺下媚上的勾當(dāng)。《變色龍》中的奧楚蔑洛夫正是其中的典型代表。時(shí)代背景《變色龍》這篇小說(shuō)寫(xiě)于1884年，作家剛24歲一、了解俄國(guó)沙皇警犬的丑惡靈魂，認(rèn)識(shí)沙皇統(tǒng)治的腐敗和黑暗。

二、學(xué)習(xí)運(yùn)用精彩的對(duì)話(huà)刻畫(huà)人物，進(jìn)一步理解和學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比夸張進(jìn)行諷刺的寫(xiě)作方法。

三、理解細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)人物刻畫(huà)的作用。教學(xué)目標(biāo)一、了解俄國(guó)沙皇警犬的丑惡靈魂，認(rèn)識(shí)沙皇統(tǒng)治的腐敗和黑暗。

讀準(zhǔn)下列劃線(xiàn)字的音。盛滿(mǎn)（）篩子（）魁梧（）敞（）著畜生（）崽子（）恐嚇（）醋栗()chéngshāikuíchǎngchùzǎihèlì讀準(zhǔn)下列劃線(xiàn)字的音。chéngshāikuíchǎngc解釋下列詞語(yǔ)。無(wú)精打采：恐怖：魁梧：異想天開(kāi)：洋溢：伶俐：徑自：形容精神萎靡不振。由于生命受到威脅而引起的害怕心理。指身體強(qiáng)壯高大。形容想法離奇，難以實(shí)現(xiàn)。情緒、氣氛等充分流露。聰明，靈活。表示自己直接行動(dòng)，自管自任意地。解釋下列詞語(yǔ)。形容精神萎靡不振。由于生命受到威脅而引起的害怕要求：

１、文中的主人公是誰(shuí)？２、作品寫(xiě)了一件什么事？你能用一句話(huà)概括一下嗎？整體感知要求：

１、文中的主人公是誰(shuí)？２、作品寫(xiě)了一件什么事？合作探究1、試劃分本文的情節(jié)結(jié)構(gòu)。2、文中幾次寫(xiě)了奧楚蔑洛夫?qū)θ藢?duì)狗的態(tài)度？他的態(tài)度是怎樣變化的？3、在整個(gè)事件中，變化的是什么,不變的是什么？４、從中我們能看出奧楚蔑洛夫怎樣的性格特點(diǎn)？合作探究1、試劃分本文的情節(jié)結(jié)構(gòu)。按小說(shuō)的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局給課文分段。開(kāi)端：警官奧楚蔑洛夫遇到了一場(chǎng)亂子——狗咬傷人事件。發(fā)展和高潮：警官奧楚蔑洛夫處理案件。結(jié)局：奧楚蔑洛夫?qū)徖戆缸咏Y(jié)束，小狗被帶走，赫留金受到訕笑和恐嚇。按小說(shuō)的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局給課文分段。開(kāi)端：警官奧楚蔑狗的主人對(duì)小獵狗的態(tài)度對(duì)赫留金的態(tài)度1不知狗的主人是誰(shuí)2有人說(shuō)好象是將軍家的狗3巡警說(shuō)不是將軍家的狗4巡警說(shuō)是將軍家的狗5廚師說(shuō)不是將軍家的狗6廚師說(shuō)是將軍哥哥家的狗野畜生，瘋狗把它弄死好了肯定赫是被狗咬了它是那么小，它怎么會(huì)咬著你的？你那手指頭一定是給釘子弄破的。鬼東西下賤胚子受了害，我決不能不管名貴的狗，狗是嬌貴的動(dòng)物你這混蛋不用把你那手指頭伸出來(lái)！怪你不好野狗，弄死它算了真不賴(lài)，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭我早晚要收拾你狗的主人對(duì)小獵狗的態(tài)度對(duì)赫留金的態(tài)度1不知狗的主人是誰(shuí)2有人變奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”案件時(shí),他的態(tài)度是隨著什么變化的？隨著狗的主人是誰(shuí)而變化。變奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”案件時(shí),他的態(tài)度是隨著什么變化的？變?cè)趭W楚蔑洛夫善變的性格中有沒(méi)有不變的原則？見(jiàn)風(fēng)使舵媚上欺下趨炎附勢(shì)沙皇走狗的特性不變變?cè)趭W楚蔑洛夫善變的性格中有沒(méi)有不變的原則？見(jiàn)風(fēng)使舵沙皇走狗誰(shuí)能用非文字的形式描述奧楚蔑洛夫的5次變化？曲線(xiàn)、折線(xiàn)，也可以畫(huà)臉譜圖示誰(shuí)能用非文字的形式描述奧楚蔑洛夫的5次變化？曲線(xiàn)、折線(xiàn)，也可奧楚蔑洛夫狗的主人是誰(shuí)對(duì)狗:對(duì)狗:對(duì)人:對(duì)人:野畜生、瘋狗絕不輕易放過(guò)小狗鬼東西下賤胚子受了害,絕不能不管名貴的嬌貴的動(dòng)物混蛋,怪你自己不好野狗,弄死它算了不賴(lài),伶俐要收拾你見(jiàn)風(fēng)使舵媚上欺下趨炎附勢(shì)不變變性格：沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治的忠實(shí)走狗形象奧楚蔑洛夫狗的主人是誰(shuí)對(duì)狗:對(duì)狗:對(duì)人:對(duì)人:野畜生、瘋狗絕小說(shuō)以“變色龍”為題的真正含義是什么？|本文以“變色龍”為題，就是借這種動(dòng)物善于很快變化膚色以適應(yīng)周?chē)h(huán)境的特點(diǎn)，來(lái)比喻沙俄專(zhuān)制社會(huì)中，像奧楚蔑洛夫那樣的下層官吏，為了迎合權(quán)勢(shì)人物，求得自己的生存和發(fā)展，他們見(jiàn)風(fēng)使舵，媚上欺下，狡猾善變的奴才特征。課文以此為題，形象，醒目，含有深刻的諷喻意義。現(xiàn)在它已成為見(jiàn)風(fēng)使舵狡猾善變這一類(lèi)小人物的代名詞，并流傳世界。您的位置：>>變色龍>課文分析題目的含義小說(shuō)以“變色龍”為題的真正含義是什么？|本文以“變色龍”為題

“四下里一片沉靜。廣場(chǎng)上一個(gè)人也沒(méi)有。商店和飯館的門(mén)無(wú)精打采地敞著，面對(duì)上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門(mén)口連一個(gè)乞丐也沒(méi)有。”

描寫(xiě)了社會(huì)環(huán)境的冷清、蕭條，這正是軍警憲兵當(dāng)?shù)赖纳郴式y(tǒng)治下的俄國(guó)社會(huì)的寫(xiě)照，交代了“案子”發(fā)生的社會(huì)背景。社會(huì)環(huán)境街道場(chǎng)景“四下里一片沉靜。廣場(chǎng)上一個(gè)人也沒(méi)有。商店和

兩次寫(xiě)圍觀群眾。“木材廠四周很快就聚了一群人，仿佛一下子從地底下鉆出來(lái)的?！睂?xiě)出了圍觀的人聚結(jié)之快和他們的無(wú)聊心態(tài)——以看熱鬧為樂(lè)；結(jié)尾處對(duì)圍觀群眾的描寫(xiě)深刻地揭示了小市民階層的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的病態(tài)。兩次描寫(xiě)使小說(shuō)的社會(huì)意義更為深廣。社會(huì)環(huán)境圍觀場(chǎng)景兩次寫(xiě)圍觀群眾?！澳静膹S四周很快就聚了

第一次在第七段，赫留金提出法律根據(jù)，反映了底層人民機(jī)敏的一面,是作者諷喻沙皇的“法律”對(duì)人民的壓迫。第二次在第十二段，赫留金引用法律為自己辯護(hù)，接著抬出“當(dāng)憲兵”的兄弟,通過(guò)人物語(yǔ)言揭露沙皇法律的實(shí)質(zhì)是：憲兵就是法律，對(duì)沙皇法律的又一次尖銳諷刺。第三次在第十七段，從側(cè)面揭露法律在統(tǒng)治階級(jí)眼里，不過(guò)是一紙空文，說(shuō)明法律的虛偽。社會(huì)環(huán)境談?wù)摲傻谝淮卧诘谄叨危樟艚鹛岢龇筛鶕?jù)，反映

總之，三提法律，不僅交代了時(shí)代背景，而且深化了主題，使小說(shuō)的主題不僅僅停留在對(duì)一個(gè)小警官的揭露上，把矛頭直指沙皇的專(zhuān)制統(tǒng)治——沙皇法律虛偽。社會(huì)環(huán)境談?wù)摲煽傊岱?，不僅交代了時(shí)代背景，而且深化了主題社會(huì)環(huán)境特點(diǎn)

整個(gè)俄羅斯籠罩在軍警憲兵的白色恐怖之中：經(jīng)濟(jì)蕭條、民眾麻木、法律虛偽——沙皇專(zhuān)制警察打著遵守法令的幌子，干的卻是欺下媚上的勾當(dāng)。社會(huì)環(huán)境特點(diǎn)整個(gè)俄羅斯籠罩在軍警憲兵的白色恐怖之中：

奧楚蔑洛夫這種警官的出現(xiàn)并不是偶然的，而是那個(gè)時(shí)代的必然結(jié)果?？梢哉f(shuō)，以?shī)W楚蔑洛夫?yàn)橹鹘堑倪@場(chǎng)鬧劇是個(gè)小窗口，它向我們展示了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治的腐朽，當(dāng)時(shí)警察制度的黑暗。社會(huì)意義

小說(shuō)竭力刻畫(huà)了奧楚蔑洛夫見(jiàn)風(fēng)使舵、媚上欺下、趨炎附勢(shì)的沙皇走狗形象。奧楚蔑洛夫這種警官的出現(xiàn)并不是偶然的，而是那

現(xiàn)在“變色龍”成了世界文學(xué)寶庫(kù)中不可多得的人物形象，這一名詞已成為見(jiàn)風(fēng)使舵的小人的代名詞。社會(huì)意義

小說(shuō)借“變色龍”來(lái)諷喻那種狡猾善變、出爾反爾的人。現(xiàn)在“變色龍”成了世界文學(xué)寶庫(kù)中不可多得的人本文的主題思想是什么？本文通過(guò)對(duì)見(jiàn)風(fēng)使舵、欺下媚上的警官司奧楚蔑洛夫這個(gè)沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治的忠實(shí)走狗的刻畫(huà)，揭露了沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治的黑暗腐敗，也揭示了小市民階層麻木、庸俗、愚昧的社會(huì)病根。本文的主題思想是什么？本文通過(guò)對(duì)見(jiàn)風(fēng)使舵、欺下媚上的小說(shuō)的語(yǔ)言是充分個(gè)性化的。----人物的精神面貌和性格特征，在個(gè)性化的語(yǔ)言中得到充分展現(xiàn)。

作品語(yǔ)言分析小說(shuō)的語(yǔ)言是充分個(gè)性化的。作品語(yǔ)言分析(1)“商店和飯館的門(mén)無(wú)精打采地敞著，面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣”?！伴T(mén)無(wú)精打采地敞著”是用擬人的修辭手法描寫(xiě)環(huán)境，反映了當(dāng)時(shí)市面蕭條。“跟許多饑餓貧困的嘴巴一樣”是用比喻的修辭手法。暗示了俄國(guó)人民饑餓貧困的生活，整個(gè)社會(huì)死氣沉沉，作者用寥寥幾筆，交代了故事發(fā)生的環(huán)境。人教部編版《變色龍》上課實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《變色龍》上課實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）(1)“商店和飯館的門(mén)無(wú)精打采地敞著，面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世(2)“我要揭你的皮，壞蛋”(3)“就連那手指頭也像是一面勝利的旗幟?！?/p>

(4)“這個(gè)案子的‘罪犯’呢……它那含淚的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情”

(2)夸張的修辭于法，寫(xiě)小市民赫留金要借狗咬手指頭撈一把賠償金的心態(tài)。(3)比喻的修辭手法，寫(xiě)小市民赫留金把被咬的手指頭當(dāng)作物證向人炫耀，以圖撈一把賠償金。(4)用擬人手法寫(xiě)小狗，把它作為具有“狗性”的人的輝映。

人教部編版《變色龍》上課實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《變色龍》上課實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）(2)“我要揭你的皮，壞蛋”(2)夸張的修辭于法，寫(xiě)

(5)“他老人家是明白人，看得出來(lái)到底誰(shuí)胡說(shuō)，誰(shuí)像當(dāng)著上帝的面一樣憑良心說(shuō)話(huà)。——用比喻的手法，寫(xiě)赫留金在警官面前的逢迎拍馬，表現(xiàn)他既是一個(gè)庸俗的小市民，又是一個(gè)有所懇求的“小人物”。

(6)“你呢，赫留金，受了害，我們絕不能不管。”(6)雙重否定的修辭手法。寫(xiě)奧楚蔑洛夫在未知狗的主人時(shí)，擺出一副“扶弱抑強(qiáng)”的架勢(shì)，與后面得知狗主人可能是將軍時(shí)的態(tài)度變化形成強(qiáng)烈對(duì)比，造成絕妙諷刺的效果。

人教部編版《變色龍》上課實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《變色龍》上課實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）(5)“他老人家是明白人，看得出來(lái)到底誰(shuí)胡說(shuō)，誰(shuí)像當(dāng)著上帝

奧楚蔑洛夫的幾次“變色”轉(zhuǎn)變，基本上是通過(guò)他和大家的________來(lái)刻畫(huà)奧楚蔑洛夫。

除此之外，還運(yùn)用_____、_______和_____描寫(xiě)刻畫(huà)人物。對(duì)話(huà)動(dòng)作神態(tài)寫(xiě)作手法描寫(xiě)細(xì)節(jié)人教部編版《變色龍》上課實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《變色龍》上課實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）奧楚蔑洛夫的幾次“變色”轉(zhuǎn)變，基本上是通過(guò)他和大家的_

這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)，反映了赫留金的遭遇，一開(kāi)始它是赫留金用來(lái)要挾狗主人的資本，要求賠償?shù)谋惧X(qián)；但當(dāng)有人說(shuō)狗是將軍家的時(shí)，手指頭又成了冒犯名種狗的罪證。細(xì)節(jié)手指頭寫(xiě)作手法人教部編版《變色龍》上課實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《變色龍》上課實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)，反映了赫留金的遭遇，一

開(kāi)頭奧楚蔑洛夫穿著新軍大衣出場(chǎng)，這件大衣是沙皇警犬的標(biāo)志，也是他裝腔作勢(shì)，借以嚇人的工具；結(jié)局“裹緊大衣”離場(chǎng)，他力圖保持自己的威風(fēng)，但對(duì)于自己不光彩的表演，卻顯得難堪，與開(kāi)頭照應(yīng)。中間的兩次（第10段和第20段），他因“判”錯(cuò)了狗而吃驚、膽怯，一熱一冷，一脫一穿，這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)充分表現(xiàn)了他內(nèi)心的恐慌和強(qiáng)作鎮(zhèn)定的復(fù)雜心理。軍大衣細(xì)節(jié)寫(xiě)作手法人教部編版《變色龍》上課實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《變色龍》上課實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）開(kāi)頭奧楚蔑洛夫穿著新軍大衣出場(chǎng)，這件大衣是沙

這兩處的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，前后形成鮮明的對(duì)比，使主人公見(jiàn)風(fēng)使舵、媚上欺下的本性躍然紙上。軍大衣細(xì)節(jié)寫(xiě)作手法人教部編版《變色龍》上課實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《變色龍》上課實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）這兩處的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，前后形成鮮明

由一個(gè)小窗口反映社會(huì)的大問(wèn)題，這種寫(xiě)法叫什么？“以小見(jiàn)大”寫(xiě)作手法藝術(shù)手法人教部編版《變色龍》上課實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《變色龍》上課實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）由一個(gè)小窗口反映社會(huì)的大問(wèn)題，這種寫(xiě)法叫什么

《變色龍》這篇小說(shuō)很能夠體現(xiàn)契訶夫小說(shuō)的諷刺特點(diǎn)，試說(shuō)說(shuō)本篇小說(shuō)是如何達(dá)到諷刺地效果的。在對(duì)比中諷刺在夸張中諷刺寫(xiě)作手法藝術(shù)手法人教部編版《變色龍》上課實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《變色龍》上課實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）《變色龍》這篇小說(shuō)很能夠體現(xiàn)契訶夫小說(shuō)的諷刺小結(jié)

作者從日常生活中選取片斷場(chǎng)面作為索材，經(jīng)過(guò)提煉加工，用極其幽默的筆調(diào)和富有諷刺意味的語(yǔ)言描繪了沙皇走狗諂媚權(quán)貴、欺壓百姓的丑惡嘴臉，深刻揭露了沙皇統(tǒng)治的黑暗現(xiàn)實(shí)和俄國(guó)警察制度的反動(dòng)和虛偽，批判了沙皇政權(quán)的腐朽反動(dòng)的本質(zhì)。“變色龍”已超越了時(shí)間和國(guó)界成為世界文化藝術(shù)長(zhǎng)廊中見(jiàn)風(fēng)使舵，反復(fù)無(wú)常之流的典型。人教部編版《變色龍》上課實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《變色龍》上課實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）小結(jié)作者從日常生活中選取片斷場(chǎng)面作為索材，經(jīng)過(guò)提煉加

從這樁案子審理的結(jié)果看，人不如狗，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)我們知道的有關(guān)狗的俗語(yǔ)或成語(yǔ)。狗仗人勢(shì)、狗眼看人低、蠅營(yíng)狗茍（比喻人不顧廉恥，到處鉆營(yíng)）、狗腿子、狗嘴里吐不出象牙來(lái)（說(shuō)話(huà)粗痞）……

魯迅關(guān)于巴爾狗（見(jiàn)了所有的富人都馴良，見(jiàn)了所有的窮人都狂吠)拓展與延伸人教部編版《變色龍》上課實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《變色龍》上課實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）從這樁案子審理的結(jié)果看，人不如狗，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)

文章最后寫(xiě)道奧楚蔑洛夫“裹緊大衣，接著穿過(guò)市場(chǎng)的廣場(chǎng)徑自走了”，請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下奧楚蔑洛夫離開(kāi)廣場(chǎng)后去了哪里？要求設(shè)計(jì)的情節(jié)符合人物的性格特征。*繼續(xù)去別的地方搜刮民脂民膏。

*又遇見(jiàn)了一起類(lèi)似狗咬人的案件，又做出了相同的處理，或者處理得更圓滑了。

*去找普洛訶爾套近乎。

*去將軍家邀功請(qǐng)賞，在此之前到首飾店索要一些金銀珠寶，一并送給將軍。

*“買(mǎi)”一只小狗送給將軍的哥哥。

*去赫留金工作的首飾店尋點(diǎn)兒麻煩。

*去糾集一批地痞流氓準(zhǔn)備歐打赫留金。拓展與延伸人教部編版《變色龍》上課實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《變色龍》上課實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）文章最后寫(xiě)道奧楚蔑洛夫“裹緊大衣，接著穿過(guò)市場(chǎng)續(xù)寫(xiě)：奧楚蔑洛夫離開(kāi)廣場(chǎng)后發(fā)生的事，100字以上。作業(yè)人教部編版《變色龍》上課實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《變色龍》上課實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）續(xù)寫(xiě)：奧楚蔑洛夫離開(kāi)廣場(chǎng)后發(fā)生的事，100字以上。作業(yè)人教部

變色龍是自然界中一種奇特的動(dòng)物，它的皮膚的顏色能隨著四周的物體的顏色而改變。導(dǎo)入課文教學(xué)變色龍是自然界中一種奇特的動(dòng)物，它的皮膚的顏色能人教部編版《變色龍》全文課件人教部編版《變色龍》全文課件人教部編版《變色龍》全文課件人教部編版《變色龍》全文課件

在我們的生活中，也有這樣的人，他們最喜歡見(jiàn)風(fēng)使舵、媚上欺下，很多人都瞧不起他們，說(shuō)他們太勢(shì)利。19世紀(jì)末俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，短篇小說(shuō)大師契訶夫就深刻地批判了這種人——在我們的生活中，也有這樣的人，他們最契訶夫契訶夫

契訶夫1860年出生在俄國(guó)，是具有世界聲譽(yù)的短篇小說(shuō)大師，與莫泊桑、歐·亨利并稱(chēng)為世界三大短篇小說(shuō)大師。他20歲開(kāi)始創(chuàng)作，一生寫(xiě)了七百多篇小說(shuō)，代表作有《契訶夫小說(shuō)選》。偉大的文學(xué)家高爾基贊揚(yáng)他說(shuō)：“只需一個(gè)詞就創(chuàng)造一個(gè)形象，只需一句話(huà)就可以創(chuàng)作一個(gè)短篇故事，而且是絕妙的短篇故事?！弊骷液?jiǎn)介契訶夫1860年出生在俄國(guó)，是具作家簡(jiǎn)介

《變色龍》這篇小說(shuō)寫(xiě)于1884年，作家剛24歲。當(dāng)時(shí)正是俄國(guó)沙皇亞歷山大三世統(tǒng)治最反動(dòng)的時(shí)期。民粹派采取個(gè)人恐怖手段刺殺了亞歷山大二世，不僅沒(méi)解決任何社會(huì)問(wèn)題，反而促使新上臺(tái)的亞歷山大三世采取更加反動(dòng)的高壓政策。加強(qiáng)了憲兵警察等專(zhuān)政機(jī)構(gòu)，豢（huàn)養(yǎng)了一批媚上欺下的走狗，為其鎮(zhèn)壓人民服務(wù)。整個(gè)俄羅斯籠罩在軍警憲兵的白色恐怖之中。沙皇專(zhuān)制警察往往打著遵守法令的官腔但干的卻是欺下媚上的勾當(dāng)?！蹲兩垺分械膴W楚蔑洛夫正是其中的典型代表。時(shí)代背景《變色龍》這篇小說(shuō)寫(xiě)于1884年，作家剛24歲一、了解俄國(guó)沙皇警犬的丑惡靈魂，認(rèn)識(shí)沙皇統(tǒng)治的腐敗和黑暗。

二、學(xué)習(xí)運(yùn)用精彩的對(duì)話(huà)刻畫(huà)人物，進(jìn)一步理解和學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比夸張進(jìn)行諷刺的寫(xiě)作方法。

三、理解細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)人物刻畫(huà)的作用。教學(xué)目標(biāo)一、了解俄國(guó)沙皇警犬的丑惡靈魂，認(rèn)識(shí)沙皇統(tǒng)治的腐敗和黑暗。

讀準(zhǔn)下列劃線(xiàn)字的音。盛滿(mǎn)（）篩子（）魁梧（）敞（）著畜生（）崽子（）恐嚇（）醋栗()chéngshāikuíchǎngchùzǎihèlì讀準(zhǔn)下列劃線(xiàn)字的音。chéngshāikuíchǎngc解釋下列詞語(yǔ)。無(wú)精打采：恐怖：魁梧：異想天開(kāi)：洋溢：伶俐：徑自：形容精神萎靡不振。由于生命受到威脅而引起的害怕心理。指身體強(qiáng)壯高大。形容想法離奇，難以實(shí)現(xiàn)。情緒、氣氛等充分流露。聰明，靈活。表示自己直接行動(dòng)，自管自任意地。解釋下列詞語(yǔ)。形容精神萎靡不振。由于生命受到威脅而引起的害怕要求：

１、文中的主人公是誰(shuí)？２、作品寫(xiě)了一件什么事？你能用一句話(huà)概括一下嗎？整體感知要求：

１、文中的主人公是誰(shuí)？２、作品寫(xiě)了一件什么事？合作探究1、試劃分本文的情節(jié)結(jié)構(gòu)。2、文中幾次寫(xiě)了奧楚蔑洛夫?qū)θ藢?duì)狗的態(tài)度？他的態(tài)度是怎樣變化的？3、在整個(gè)事件中，變化的是什么,不變的是什么？４、從中我們能看出奧楚蔑洛夫怎樣的性格特點(diǎn)？合作探究1、試劃分本文的情節(jié)結(jié)構(gòu)。按小說(shuō)的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局給課文分段。開(kāi)端：警官奧楚蔑洛夫遇到了一場(chǎng)亂子——狗咬傷人事件。發(fā)展和高潮：警官奧楚蔑洛夫處理案件。結(jié)局：奧楚蔑洛夫?qū)徖戆缸咏Y(jié)束，小狗被帶走，赫留金受到訕笑和恐嚇。按小說(shuō)的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局給課文分段。開(kāi)端：警官奧楚蔑狗的主人對(duì)小獵狗的態(tài)度對(duì)赫留金的態(tài)度1不知狗的主人是誰(shuí)2有人說(shuō)好象是將軍家的狗3巡警說(shuō)不是將軍家的狗4巡警說(shuō)是將軍家的狗5廚師說(shuō)不是將軍家的狗6廚師說(shuō)是將軍哥哥家的狗野畜生，瘋狗把它弄死好了肯定赫是被狗咬了它是那么小，它怎么會(huì)咬著你的？你那手指頭一定是給釘子弄破的。鬼東西下賤胚子受了害，我決不能不管名貴的狗，狗是嬌貴的動(dòng)物你這混蛋不用把你那手指頭伸出來(lái)！怪你不好野狗，弄死它算了真不賴(lài)，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭我早晚要收拾你狗的主人對(duì)小獵狗的態(tài)度對(duì)赫留金的態(tài)度1不知狗的主人是誰(shuí)2有人變奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”案件時(shí),他的態(tài)度是隨著什么變化的？隨著狗的主人是誰(shuí)而變化。變奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”案件時(shí),他的態(tài)度是隨著什么變化的？變?cè)趭W楚蔑洛夫善變的性格中有沒(méi)有不變的原則？見(jiàn)風(fēng)使舵媚上欺下趨炎附勢(shì)沙皇走狗的特性不變變?cè)趭W楚蔑洛夫善變的性格中有沒(méi)有不變的原則？見(jiàn)風(fēng)使舵沙皇走狗誰(shuí)能用非文字的形式描述奧楚蔑洛夫的5次變化？曲線(xiàn)、折線(xiàn)，也可以畫(huà)臉譜圖示誰(shuí)能用非文字的形式描述奧楚蔑洛夫的5次變化？曲線(xiàn)、折線(xiàn)，也可奧楚蔑洛夫狗的主人是誰(shuí)對(duì)狗:對(duì)狗:對(duì)人:對(duì)人:野畜生、瘋狗絕不輕易放過(guò)小狗鬼東西下賤胚子受了害,絕不能不管名貴的嬌貴的動(dòng)物混蛋,怪你自己不好野狗,弄死它算了不賴(lài),伶俐要收拾你見(jiàn)風(fēng)使舵媚上欺下趨炎附勢(shì)不變變性格：沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治的忠實(shí)走狗形象奧楚蔑洛夫狗的主人是誰(shuí)對(duì)狗:對(duì)狗:對(duì)人:對(duì)人:野畜生、瘋狗絕小說(shuō)以“變色龍”為題的真正含義是什么？|本文以“變色龍”為題，就是借這種動(dòng)物善于很快變化膚色以適應(yīng)周?chē)h(huán)境的特點(diǎn)，來(lái)比喻沙俄專(zhuān)制社會(huì)中，像奧楚蔑洛夫那樣的下層官吏，為了迎合權(quán)勢(shì)人物，求得自己的生存和發(fā)展，他們見(jiàn)風(fēng)使舵，媚上欺下，狡猾善變的奴才特征。課文以此為題，形象，醒目，含有深刻的諷喻意義。現(xiàn)在它已成為見(jiàn)風(fēng)使舵狡猾善變這一類(lèi)小人物的代名詞，并流傳世界。您的位置：>>變色龍>課文分析題目的含義小說(shuō)以“變色龍”為題的真正含義是什么？|本文以“變色龍”為題

“四下里一片沉靜。廣場(chǎng)上一個(gè)人也沒(méi)有。商店和飯館的門(mén)無(wú)精打采地敞著，面對(duì)上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門(mén)口連一個(gè)乞丐也沒(méi)有。”

描寫(xiě)了社會(huì)環(huán)境的冷清、蕭條，這正是軍警憲兵當(dāng)?shù)赖纳郴式y(tǒng)治下的俄國(guó)社會(huì)的寫(xiě)照，交代了“案子”發(fā)生的社會(huì)背景。社會(huì)環(huán)境街道場(chǎng)景“四下里一片沉靜。廣場(chǎng)上一個(gè)人也沒(méi)有。商店和

兩次寫(xiě)圍觀群眾。“木材廠四周很快就聚了一群人，仿佛一下子從地底下鉆出來(lái)的?！睂?xiě)出了圍觀的人聚結(jié)之快和他們的無(wú)聊心態(tài)——以看熱鬧為樂(lè)；結(jié)尾處對(duì)圍觀群眾的描寫(xiě)深刻地揭示了小市民階層的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的病態(tài)。兩次描寫(xiě)使小說(shuō)的社會(huì)意義更為深廣。社會(huì)環(huán)境圍觀場(chǎng)景兩次寫(xiě)圍觀群眾?！澳静膹S四周很快就聚了

第一次在第七段，赫留金提出法律根據(jù)，反映了底層人民機(jī)敏的一面,是作者諷喻沙皇的“法律”對(duì)人民的壓迫。第二次在第十二段，赫留金引用法律為自己辯護(hù)，接著抬出“當(dāng)憲兵”的兄弟,通過(guò)人物語(yǔ)言揭露沙皇法律的實(shí)質(zhì)是：憲兵就是法律，對(duì)沙皇法律的又一次尖銳諷刺。第三次在第十七段，從側(cè)面揭露法律在統(tǒng)治階級(jí)眼里，不過(guò)是一紙空文，說(shuō)明法律的虛偽。社會(huì)環(huán)境談?wù)摲傻谝淮卧诘谄叨?，赫留金提出法律根?jù)，反映

總之，三提法律，不僅交代了時(shí)代背景，而且深化了主題，使小說(shuō)的主題不僅僅停留在對(duì)一個(gè)小警官的揭露上，把矛頭直指沙皇的專(zhuān)制統(tǒng)治——沙皇法律虛偽。社會(huì)環(huán)境談?wù)摲煽傊岱?，不僅交代了時(shí)代背景，而且深化了主題社會(huì)環(huán)境特點(diǎn)

整個(gè)俄羅斯籠罩在軍警憲兵的白色恐怖之中：經(jīng)濟(jì)蕭條、民眾麻木、法律虛偽——沙皇專(zhuān)制警察打著遵守法令的幌子，干的卻是欺下媚上的勾當(dāng)。社會(huì)環(huán)境特點(diǎn)整個(gè)俄羅斯籠罩在軍警憲兵的白色恐怖之中：

奧楚蔑洛夫這種警官的出現(xiàn)并不是偶然的，而是那個(gè)時(shí)代的必然結(jié)果。可以說(shuō)，以?shī)W楚蔑洛夫?yàn)橹鹘堑倪@場(chǎng)鬧劇是個(gè)小窗口，它向我們展示了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治的腐朽，當(dāng)時(shí)警察制度的黑暗。社會(huì)意義

小說(shuō)竭力刻畫(huà)了奧楚蔑洛夫見(jiàn)風(fēng)使舵、媚上欺下、趨炎附勢(shì)的沙皇走狗形象。奧楚蔑洛夫這種警官的出現(xiàn)并不是偶然的，而是那

現(xiàn)在“變色龍”成了世界文學(xué)寶庫(kù)中不可多得的人物形象，這一名詞已成為見(jiàn)風(fēng)使舵的小人的代名詞。社會(huì)意義

小說(shuō)借“變色龍”來(lái)諷喻那種狡猾善變、出爾反爾的人。現(xiàn)在“變色龍”成了世界文學(xué)寶庫(kù)中不可多得的人本文的主題思想是什么？本文通過(guò)對(duì)見(jiàn)風(fēng)使舵、欺下媚上的警官司奧楚蔑洛夫這個(gè)沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治的忠實(shí)走狗的刻畫(huà)，揭露了沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治的黑暗腐敗，也揭示了小市民階層麻木、庸俗、愚昧的社會(huì)病根。本文的主題思想是什么？本文通過(guò)對(duì)見(jiàn)風(fēng)使舵、欺下媚上的小說(shuō)的語(yǔ)言是充分個(gè)性化的。----人物的精神面貌和性格特征，在個(gè)性化的語(yǔ)言中得到充分展現(xiàn)。

作品語(yǔ)言分析小說(shuō)的語(yǔ)言是充分個(gè)性化的。作品語(yǔ)言分析(1)“商店和飯館的門(mén)無(wú)精打采地敞著，面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣”。“門(mén)無(wú)精打采地敞著”是用擬人的修辭手法描寫(xiě)環(huán)境，反映了當(dāng)時(shí)市面蕭條。“跟許多饑餓貧困的嘴巴一樣”是用比喻的修辭手法。暗示了俄國(guó)人民饑餓貧困的生活，整個(gè)社會(huì)死氣沉沉，作者用寥寥幾筆，交代了故事發(fā)生的環(huán)境。人教部編版《變色龍》上課實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《變色龍》上課實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）(1)“商店和飯館的門(mén)無(wú)精打采地敞著，面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世(2)“我要揭你的皮，壞蛋”(3)“就連那手指頭也像是一面勝利的旗幟。”

(4)“這個(gè)案子的‘罪犯’呢……它那含淚的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情”

(2)夸張的修辭于法，寫(xiě)小市民赫留金要借狗咬手指頭撈一把賠償金的心態(tài)。(3)比喻的修辭手法，寫(xiě)小市民赫留金把被咬的手指頭當(dāng)作物證向人炫耀，以圖撈一把賠償金。(4)用擬人手法寫(xiě)小狗，把它作為具有“狗性”的人的輝映。

人教部編版《變色龍》上課實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《變色龍》上課實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）(2)“我要揭你的皮，壞蛋”(2)夸張的修辭于法，寫(xiě)

(5)“他老人家是明白人，看得出來(lái)到底誰(shuí)胡說(shuō)，誰(shuí)像當(dāng)著上帝的面一樣憑良心說(shuō)話(huà)?！帽扔鞯氖址ǎ瑢?xiě)赫留金在警官面前的逢迎拍馬，表現(xiàn)他既是一個(gè)庸俗的小市民，又是一個(gè)有所懇求的“小人物”。

(6)“你呢，赫留金，受了害，我們絕不能不管?！?6)雙重否定的修辭手法。寫(xiě)奧楚蔑洛夫在未知狗的主人時(shí)，擺出一副“扶弱抑強(qiáng)”的架勢(shì)，與后面得知狗主人可能是將軍時(shí)的態(tài)度變化形成強(qiáng)烈對(duì)比，造成絕妙諷刺的效果。

人教部編版《變色龍》上課實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《變色龍》上課實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）(5)“他老人家是明白人，看得出來(lái)到底誰(shuí)胡說(shuō)，誰(shuí)像當(dāng)著上帝

奧楚蔑洛夫的幾次“變色”轉(zhuǎn)變，基本上是通過(guò)他和大家的________來(lái)刻畫(huà)奧楚蔑洛夫。

除此之外，還運(yùn)用_____、_______和_____描寫(xiě)刻畫(huà)人物。對(duì)話(huà)動(dòng)作神態(tài)寫(xiě)作手法描寫(xiě)細(xì)節(jié)人教部編版《變色龍》上課實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《變色龍》上課實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）奧楚蔑洛夫的幾次“變色”轉(zhuǎn)變，基本上是通過(guò)他和大家的_

這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)，反映了赫留金的遭遇，一開(kāi)始它是赫留金用來(lái)要挾狗主人的資本，要求賠償?shù)谋惧X(qián)；但當(dāng)有人說(shuō)狗是將軍家的時(shí)，手指頭又成了冒犯名種狗的罪證。細(xì)節(jié)手指頭寫(xiě)作手法人教部編版《變色龍》上課實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《變色龍》上課實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)，反映了赫留金的遭遇，一

開(kāi)頭奧楚蔑洛夫穿著新軍大衣出場(chǎng)，這件大衣是沙皇警犬的標(biāo)志，也是他裝腔作勢(shì)，借以嚇人的工具；結(jié)局“裹緊大衣”離場(chǎng)，他力圖保持自己的威風(fēng)，但對(duì)于自己不光彩的表演，卻顯得難堪，與開(kāi)頭照應(yīng)。中間的兩次（第10段和第20段），他因“判”錯(cuò)了狗而吃驚、膽怯，一熱一冷，一脫一穿，這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)充分表現(xiàn)了他內(nèi)心的恐慌和強(qiáng)作鎮(zhèn)定的復(fù)雜心理。軍大衣細(xì)節(jié)寫(xiě)作手法人教部編版《變色龍》上課實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《變色龍》上課實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）開(kāi)頭奧楚蔑洛夫穿著新軍大衣出場(chǎng)，這件大衣是沙

這兩處的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，前后形成鮮明的對(duì)比，使主人公見(jiàn)風(fēng)使舵、媚上欺下的本性躍然紙上。軍大衣細(xì)