利弊比較型辯題的標(biāo)準(zhǔn)確定

利弊比較型辯題的標(biāo)準(zhǔn)確定利弊比較型辯題的標(biāo)準(zhǔn)確定利弊比較型辯題的標(biāo)準(zhǔn)確定資料僅供參考文件編號：2022年4月利弊比較型辯題的標(biāo)準(zhǔn)確定版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：我覺得既然說大于那就是要肯定對方的利，但是弊更多，但這個(gè)多和少的標(biāo)準(zhǔn)是啥不好確定，下面是我從網(wǎng)上找的關(guān)于利弊型標(biāo)準(zhǔn)找到的資料利弊比較型辯題的標(biāo)準(zhǔn)，是很多辯手知其然而不知其所以然的一件事情。我打過的和評過的所有這類比賽，雙方幾乎都會(huì)說，我們的標(biāo)準(zhǔn)是blablabla，請問對方的標(biāo)準(zhǔn)是什么然后當(dāng)對方回答了之后，就沒有然后了···而當(dāng)我嘗試用非辯論的角度去看時(shí)，我常常覺得你們都在說些什么?。槭裁磿?huì)這樣呢就是上面說的，知其然而不知其所以然。所以我借這個(gè)問題談一談我對標(biāo)準(zhǔn)的理解吧。一、為什么要有標(biāo)準(zhǔn)

利弊比較型辯題，通常以利大于弊還是弊大于利這樣的句式來描述。這個(gè)描述方式中的大于，大概是我們小學(xué)數(shù)學(xué)就學(xué)習(xí)過的一個(gè)詞，我們可以輕易地比較出兩個(gè)實(shí)數(shù)的大小，比如5>3,>-1等等。但是對于利弊，怎么進(jìn)行量化比較呢稱一下多少斤還是量一下多少米顯然不現(xiàn)實(shí)。于是，到底怎么來比較大小呢？

在中學(xué)關(guān)于求a，b兩個(gè)變量的大小關(guān)系時(shí)，有這樣一種常用方法：求a-b的正負(fù)，若a-b為正，則a>b，若a-b為負(fù)，則a<b。這種方式的優(yōu)點(diǎn)在于，有時(shí)候我們可以輕松求得表達(dá)式a-b的正負(fù)號，比如，通過三角函數(shù)求sin（a-b）所在區(qū)間，比如求a-b與別的表達(dá)式是否同號等等手段。

所以，在利弊比較中，我們也可以采取這樣的方式，來進(jìn)行比較。我們把利弊放在具體的討論環(huán)境中，相當(dāng)于做了一次加法（弊為負(fù)數(shù)），于是求利+弊的正負(fù)號，即可得出利大于弊還是弊大于利的結(jié)果。這就是標(biāo)準(zhǔn)起到的作用，它相當(dāng)于對利弊做了一次運(yùn)算，使得一個(gè)二元比較，簡化為一個(gè)一元比較，從而降低了論證的難度。

二、什么是標(biāo)準(zhǔn)

現(xiàn)在，我們知道為什么要有標(biāo)準(zhǔn)了，那么標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)什么東西呢上一節(jié)我們說到，要把利弊放到具體的討論環(huán)境中，來進(jìn)行運(yùn)算，這時(shí)候問題就出現(xiàn)了：最終的正負(fù)號，是什么東西的正負(fù)號換句話說，我們?nèi)绾蝸碚f明什么情況叫做正，什么情況叫做負(fù)？

標(biāo)準(zhǔn)就是這么個(gè)東西，它用來標(biāo)識出正負(fù)分別是什么含義。

比如，熄燈制度利大于弊還是弊大于利ok，我們給出的標(biāo)準(zhǔn)是：此制度是否促進(jìn)還是阻礙了大學(xué)生學(xué)習(xí)。此時(shí)，正=促進(jìn)，負(fù)=阻礙。同樣，我們還可以給出標(biāo)準(zhǔn)：此制度是否有利于培養(yǎng)大學(xué)生的完善人格。此時(shí)，正=有利于，負(fù)=不利于。

看，這就是標(biāo)準(zhǔn)——給定正負(fù)判定規(guī)則！

三、標(biāo)準(zhǔn)怎么定

上一節(jié)中的例子，我舉出了兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)際上，你要是想舉，可以舉出無數(shù)個(gè)。比如，此制度是否有利于鳳姐找到另一半。此時(shí)，正=有利于，負(fù)=不利于。

當(dāng)然，你肯定會(huì)問：啊喂，這兩個(gè)有毛關(guān)系？

的確，半毛錢關(guān)系都沒有，這兩個(gè)是正交的···但是，這也是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，只是，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)不合適！

之所以舉這個(gè)極端的例子，是想說明：標(biāo)準(zhǔn)不是唯一的。

你可以把利弊帶來的各種影響（甚至于利弊完全無關(guān)的事情），作為標(biāo)準(zhǔn)，只要它能判定正負(fù)。

三·一、相關(guān)性：合適的標(biāo)準(zhǔn)

一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)能否成為合適的標(biāo)準(zhǔn)，在于它與利弊的相關(guān)性。鳳姐這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)不是合適的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樗c此題中的利弊無關(guān)。當(dāng)我們講一件事，一個(gè)行為，一個(gè)政策的利弊時(shí)，我們通常是指，它的發(fā)生，它的執(zhí)行，會(huì)造成一定的后果，我們希望，通過這個(gè)后果的正負(fù)關(guān)系，來判定利弊。這就是相關(guān)性。

需要注意的是，相關(guān)性的好壞，取決于兩點(diǎn)：影響力和完備性。

1.影響力：辯題討論對象，對其產(chǎn)生結(jié)果的作用，應(yīng)盡量大；

2.完備性：辯題討論對象產(chǎn)生的結(jié)果，應(yīng)盡量多地體現(xiàn)在正負(fù)判定中。

比如，上述辯題，如果標(biāo)準(zhǔn)為：此制度是否能促進(jìn)人類社會(huì)的進(jìn)步。這就是影響力太?。〔皇呛线m的標(biāo)準(zhǔn)。

又比如，上述辯題，如果標(biāo)準(zhǔn)為：此制度是否能解決睡覺時(shí)間不一的寢室矛盾。這就是不完備！不是合適的標(biāo)準(zhǔn)。

三·二、價(jià)值取向：更優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)

在標(biāo)準(zhǔn)的選擇中，滿足相關(guān)性，并不算難，難的是以什么樣的價(jià)值觀去看待這個(gè)結(jié)果（即用于判定正負(fù)的眼光）。關(guān)于這一點(diǎn)，永遠(yuǎn)繞不開老黃的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)···是的，從相關(guān)性來看，雙方的標(biāo)準(zhǔn)都沒有問題，問題在于，對于創(chuàng)業(yè)的結(jié)果，你是用“得失”來衡量正負(fù)，還是用“得失帶來的價(jià)值（此處非價(jià)值觀的意思）”來衡量正負(fù)。對于結(jié)果，雙方?jīng)]有本質(zhì)的矛盾，但是雙方標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別就在于判定正負(fù)時(shí)，使用的價(jià)值取向。想要自己的標(biāo)準(zhǔn)更高一籌，就得讓正負(fù)關(guān)系的判定方法，比對手眼光更長，胸懷更大···再說下去就是雞湯了。

三·三、避免惡心的標(biāo)準(zhǔn)

1.必須滿足相關(guān)性。小事的結(jié)果就是小事，不要總想著往人類啊，社會(huì)啊，宇宙啊上面去靠，一旦你的標(biāo)準(zhǔn)不滿足相關(guān)性，特別是影響力這一點(diǎn)，就會(huì)顯得特別假大空。一般，不會(huì)有完備性問題，如果有···請加強(qiáng)隊(duì)伍的基礎(chǔ)能力訓(xùn)練。

2.不要搞出多元標(biāo)準(zhǔn)。為什么要有標(biāo)準(zhǔn)一開始就說了，把二元判定簡化為一元判定。如果你的標(biāo)準(zhǔn)搞出什么：“是否既x，又y”，這不還是二元判定嗎??！那你還要標(biāo)準(zhǔn)干啥！比賽的時(shí)候，作為確定的某一方，你當(dāng)然可以說，xy都是正的，所以結(jié)果為正?？墒鞘裁唇袠?biāo)準(zhǔn)！你好歹得假裝你的標(biāo)準(zhǔn)是中立的吧如果你的標(biāo)準(zhǔn)中，x為正，y為負(fù)你怎么判定還是得再簡化！所以你這根本就不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，而是一個(gè)充分條件而已！這樣的所謂標(biāo)準(zhǔn)，完全就是沒有明白標(biāo)準(zhǔn)是用來干啥的辯手搞出來的垃圾！

四、標(biāo)準(zhǔn)不一致時(shí)，如何打？

記住，標(biāo)準(zhǔn)不一致是表象，它的本質(zhì)依然逃不開辯題可辯性的三種情況：定義，價(jià)值，模型。請仔細(xì)聆聽對方的標(biāo)準(zhǔn)，找出真正的爭議點(diǎn)，然后使用上面三種區(qū)別應(yīng)采用的手段來打。不要野蠻地說一句“您方