主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)選手編號(hào)評(píng)

價(jià)

等

級(jí)賦分指標(biāo)具體內(nèi)容很差較差一般較好很好課題選題名稱響亮、明確、新穎、上口、易記；符合班情，能解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的難題和生活中的新題。48121620設(shè)計(jì)背景能從學(xué)生的發(fā)展需要、班情分析兩方面說明為什么要上這一節(jié)班會(huì)課。48121620教育目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)、情感目標(biāo)、行為目標(biāo)指向正確，面向全體學(xué)生，關(guān)心學(xué)生在班會(huì)課中的參與度。48121620課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備考慮周全，分工落實(shí)任務(wù)、會(huì)場(chǎng)布置、活動(dòng)教具等。48121620教育過程清楚明確，結(jié)構(gòu)合理、易操作；符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，由淺入深、由表及里、有感知到行動(dòng)，逐步推進(jìn)；做到主題導(dǎo)入，剖析展開，感悟提升。48121620得分：評(píng)委簽名：教育敘事評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)作品編號(hào)評(píng)

價(jià)

等

級(jí)賦分指標(biāo)具體內(nèi)容很差較差一般較好很好背景（1）外部條件：教學(xué)故事發(fā)生的背景、環(huán)境、條件、時(shí)間、地點(diǎn)；（2）個(gè)體想法：教師開展該教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)、意圖、設(shè)想和觀點(diǎn)等。48121620人物描述個(gè)體（師與生）的原型、個(gè)性、行為、風(fēng)格和做事模式，他們過去的故事和早些時(shí)候的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)前的故事和處置事件時(shí)的經(jīng)驗(yàn)。48121620活動(dòng)過程貫穿在故事中的個(gè)體（師與生）的動(dòng)作,說明人物的思維、態(tài)度或者行為。48121620問題和現(xiàn)象要回答的問題,要描述或解釋的現(xiàn)象。48121620解決方法及結(jié)果問題解決的方法、策略,問題解決的結(jié)果，解釋引起個(gè)體（師或生）發(fā)生變化的原因，內(nèi)在條件、感覺、期望、精神方面的調(diào)整，認(rèn)識(shí)方面的變化等。48121