生日教案匯總6篇

第第頁生日教案匯總6篇

生日教案篇1

活動目標：

1.觀測圖片，大膽想象并表達，試著推理故事情節(jié)。

2.學說短句："我的蛋糕是**味道的，好吃，好吃。"。

3.通過故事的學習，知道鄰里間應當相互援助，養(yǎng)成良好的品德。

活動預備：

繪本書、ppt活動過程：

一、導入故事：

今日，老師給小伙伴帶來了一個好聽的故事，名字叫《熊叔叔的生日派對》過生日的時候誰來了？除了客人，還有什么？這么多客人、禮物，叫生日派對。

小結：有許多的客人，有許多的生日禮物，大家為你唱生日歌，一起共享生日蛋糕，就是生日派對。

二、聽故事：分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。

1．放課件〔故事開頭〕預設問題：熊叔叔在干什么？他為什么睡懶覺？他為什么搬石頭？造小橋給誰走？

從這件事情上，可以看出熊爺爺是個怎樣的人？

2．放課件〔故事中：門鈴響〕提問：聽，什么響了？〔幼兒：門鈴〕響了幾次？熊叔叔聽見了嗎？他怎么做的？〔醒來、驚醒〕我們也來仿照驚醒這個動作，好嗎？猜猜是誰在按門鈴？

3．放課件提問：熊叔叔去干什么了？〔開門〕打哈欠是什么樣子的？學一學。究竟有沒人呢？〔沒有〕究竟是誰呢？

4．放課件〔門外一個大盒子〕提問：大盒子里是什么呢？〔幼兒：禮物、糖。。?！?．放課件〔熊叔叔推盒子，后盒子里裝著小動物〕提問：盒子里是誰？現(xiàn)在知道誰按了三下門鈴？

6．放課件〔熊叔叔感謝大家〕提問：熊叔叔怎么啦?他怎么會流淚了呢？這是興奮地眼淚還是難受的眼淚呢？〔興奮〕師：對，這是熊叔叔喜極而泣的眼淚，他是被小動物們感動的流下了眼淚。

三、做蛋糕老師通過flash為熊叔叔做一個蛋糕。

幼兒用蠟筆涂一個蛋糕。

四、送蛋糕學說短句："我的蛋糕是**味道的，好吃，好吃。"在慶祝會中結束。

活動反思:

我在活動設計過程中，依據(jù)小班孩子的年齡特點創(chuàng)設了有趣的內容情景，活動導入部分：結合孩子的生活實際，說說什么是生日派對，派對時怎么過的，都有誰，激發(fā)了孩子對故事的閱讀愛好；活動過程中：引導孩子觀看PPT，仿照熊叔叔的各種動作，使孩子們學得輕松又歡樂，在故事情境中體驗著熊叔叔的心情與感受，通過出示PPT箱子，引導孩子猜想箱子里究竟是什么？不斷思索，查找答案；活動最末：通過畫生日蛋糕，給熊叔叔過生日派對，使孩子體驗生日的歡樂，整個活動孩子們參加的積極性很高。

我在教學活動中關注了孩子對PPT畫面的閱讀，給孩子一一對應的直觀感受，并通過說說，學學，做做的方法加深孩子對故事情節(jié)的印象；著重孩子技能的進展，熊叔叔聽到門鈴聲，它是什么聲音？課件中有門鈴聲，打呼聲，更加具有真實感，讓孩子們身臨其境。

整個活動中，也存在很多問題，如：提問設計過于瑣碎，沒有把繪本作品原本的語言美充分梳理，展示；對問題的追問，對孩子的回答等，還缺乏積極地回應，對于重點的把握還缺乏思索。

生日教案篇2

活動目標

1、嘗試讓幼兒將自己的想法在自然的語境中用英語的形式表達出來。

2、大膽大聲朗讀,踴躍參與英語游戲活動。

3、復習學過小動物單詞，并在適當?shù)膱龊蠇故爝\用。

4、幼兒能夠掌控單詞蛋糕cake的發(fā)音,并能正確理解單詞含義

活動預備

單詞卡片(水果各一張)、電腦幻燈片、水果實物,生日帽,小兔子過生日掛圖一張,生日蛋糕模型

活動流程

1、師生英語相互問候.

2、T:今日是小白兔的生日,所以它來邀請我們一起去它家里給小白兔過生日,那去之前我們要為小白兔預備生日禮物,看看我都帶來了什么?

〔老師出示已預備好的實物水果進行提問〕并引導幼兒說出水果英語發(fā)音.提問

T:What’sthis?S:It’sabanana.

T:What’sthis?S:It’sapeach.

T:What’sthis?S:It’sanapple.

T:有了這么多的禮物我們可以出發(fā)了,(出示小兔子過生日掛圖一張)

這里已經(jīng)來了許多小伙伴,我們看看都有誰來了,你們都認識哪些小動物?引導幼兒說出自己喜愛的小動物英語(復習學過小動物英語單詞)

3、Newknowledge.學習新單詞

〔1〕我們都帶來了許多水果,可是過生日肯定要有生日蛋糕的,所以老師預備了一個大大的蛋糕.出示生日蛋糕,聽老師發(fā)音,幼兒跟讀蛋cake發(fā)音,老師運用過生日時流程,

1點蠟燭,2吹蠟燭,3切蛋糕4吃蛋糕小活動練習蛋糕cake英語發(fā)音,使幼兒嫻熟掌控蛋糕cake發(fā)音

〔2〕出示不同種類蛋糕幻燈片〔體驗英語活動歡樂〕幻燈片改變同時,幼兒練習蛋糕英語發(fā)音,

〔3〕拍打單詞卡片。讓每個小伙伴拍打卡片,幼兒在拍打同時老師要躲閃,拍到卡片并能正確的說出單詞的小伙伴老師要實時予以鼓舞.

〔4〕演唱英文歌曲(Happybirthday)結束本節(jié)課.

活動延伸

小伙伴和爸爸媽媽進行角色表演為小動物過生日.

生日教案篇3

教學目標：

1、知識技能:讓同學體驗“過生日”時的歡樂，學會用繪畫的形式表達自己的情感與思想。

2、方法與過程:通過回憶，對比，發(fā)揮自己的想象力，大膽去創(chuàng)作自己的作品。

3、情感、立場與價值觀：從自己的生日回憶感恩父母的哺育之情，從非常的過生日提高同學保的意識。

教學重難點：

1、重點：引導同學通過回憶把過生日的情景。

2、難點：畫中能表達出喧鬧和歡樂的氣氛。

教學預備：范畫課件《生日歡樂》歌

教學過程：

一、組織教學

師生問好，簡約介紹自己。

二、激趣導入

1、音樂導入

老師今日給大家?guī)硪皇赘?，確定許多小伙伴都會唱，現(xiàn)在我們來聽聽，會唱的小伙伴可以跟著唱唱。播放《生日歡樂》音樂師：這首歌叫什么呢？每個小伙伴都有自己的生日，知道自己生日的小伙伴請舉手？〔小伙伴們都很老實，老師看還有一些小伙伴不知道，那回去肯定問問自己的父母〕

師：老師還有一個問題，知道自己爸爸、媽媽生日的請站起來？〔看來這些小伙伴很細心，對他們的細心郭老師予以小紅花的嘉獎〕借機滲透德育教育：我們的生日爸爸媽媽是永久不會忘卻的，那么爸爸媽媽的生日我們應牢記，父母生我們，養(yǎng)我們，我們應當學會感恩父母，讓父母每個生日都過得歡樂。那么，這節(jié)課老師就和小伙伴一起來探討，如何把生日過得更加歡樂。

2、出示課題生日歡樂

三、新授

1、說到生日，小伙伴們知道自己的生日是幾月幾號呢？爸爸媽媽是怎樣給你過生日的？那你下一次的生日愿望是什么？〔問題逐個問〕

2、哪一次生日讓你最難忘？〔提示：有那些人參與、收到什么禮物等〕

3、〔課件出示〕圖片對比。老師帶來了幾張過生日的圖片，我們一起來觀賞吧。

A先出示一張不喧鬧的生日圖片。師這一張畫給你的感覺喧鬧嗎？生：

B、再出示一張喧鬧的生日圖片。師這一張畫給你的感覺喧鬧嗎？生：

C、那第二幅畫為什么看起來更最歡樂、最喧鬧？同學答：人多、場面裝飾〔如氣球、彩旗、禮花等〕、色調豐富等這樣喧鬧的生日圖片老師還有，想看看嗎？我們看看吧?！舱n件出示觀賞范畫〕

4、看完老師帶來的作品，那我們再來看看書中這些小伙伴是如何過生日的呢？請小伙伴們翻到書第19頁

A、看最上面左面的一幅圖畫，你們看到了什么？生說：老師已覺得這位叫蘇行的小伙伴的生日過得多歡樂、多喧鬧呀。

B、我們再來看看最上面最右面的這位叫余佩文的小伙伴是怎樣過生日的？

師：他的生日過的多么非常，多么有意義呀！不僅和好伙伴在一塊度過了一個歡樂生日。同時美化了生活，為愛護大自然盡了自己一份力。同學們，讓我們上心去共同愛惜花草樹木，用手去共同制造一個漂亮的世界吧！〔所以我們的生日除了吃吃、喝喝、玩玩，還可以做一些更有意義的事?！?/p>

5：那么還在等什么，抓緊拿起你手中的畫筆把這美滿的時刻或者一個生日的愿望畫在你的美術本上？同學創(chuàng)作、師巡察輔導。

四、作業(yè)展示、評價

1、請小伙伴上臺共享自己的作品。

2、老師適時予以建議〔很好的一幅作品、同學們還有什么想法〕

五、總結

今日有的小伙伴還沒有得到小紅花，盼望這些小伙伴回家后問問自己的父母生日，并牢記父母的生日，在他們生日時，肯定想方法讓他們過上最歡樂、最美滿的生日

《生日歡樂》教學反思

《生日歡樂》是湘版學校美術三班級下冊的一節(jié)造型表現(xiàn)課，反思這節(jié)教學設計，我在課前做了充分的預備，做好了課件和四種形式的賀卡，并在賀卡上繪制了和“生日歡樂”有關的場景。

首先，導入環(huán)節(jié)由我親自演唱祝你生日歡樂的歌曲，拉近了師生距離，使學習氣氛暖意融融，同學的學習、練習參加度高。其次，利用多媒體教學，創(chuàng)設同學喜愛的過生日情景，激發(fā)了同學的學習愛好，充分調動了同學的學習積極性，同學都情愿投入到學習中去。這符合新課程標準在教學建議中提出的“教學要緊密聯(lián)系同學的'生活實際，從同學已有閱歷出發(fā)，創(chuàng)設生動有趣的情境。”再次，講解生日蛋糕的樣式時，我結合課件和實物來介紹，我展示出事先預備的范畫，讓同學們觀賞畫中的人物及發(fā)生的事情，讓同學們有個創(chuàng)作的引導方向，以致于不知如何表現(xiàn)人物與環(huán)境的畫畫面處理問題，使教學具有了直觀性。

最末，在整個教學環(huán)節(jié)中，作為老師的我沒有過多的進行講解，全部知識都是同學在猜得過程中加以回顧，把同學放到了主體地位，老師起了一個主導作用，成為同學學習的組織者、引導者與合。最末的給長輩預備生日禮物的環(huán)節(jié)，目的在于進行情感教學，滲透喜愛家庭，孝敬父母的教育。在遇到較難題材時，比如上這節(jié)課時，可以將課中提到的元素，比如：蛋糕、氣球、人物、部分場景預先畫好，利用貼畫、添畫的形式，讓同學自由選擇。這就大大降低了作業(yè)難度，豐盈了作業(yè)效果，在提升同學自信心的同時，也拓寬了同學的思路。依據(jù)自己的思索，我又進行了第二次教學，抓住造型表現(xiàn)課的特征，先引導同學模擬過生日的場面，如舞蹈、唱歌、手捧鮮花、拍手笑、許愿、到戶外游玩，畫時提示孩子們從不同的角度描寫他們的不同活動，比如正面、側面、背面等等，當然也可以描寫不同的動態(tài)，如蹲、坐、站、跳。并拓寬了題材，不限制肯定是室內，也可以到戶外，也可以給長輩過生日。交上來的作業(yè)也變得豐富多彩，驚喜頗多，在人物表現(xiàn)上也比原來更勝一籌。

通過對比這兩節(jié)課的教學設計，我深深地感覺到，反思在教學中的重要性。作為老師的我們，只有通過一次又一次的反思，才能不斷磨練與提升，不斷否定并確定自我！

生日教案篇4

教學目標：

1、認識12個生字，能讀準字音，認清字形、認識2個偏旁“饣、牜”。會寫“今、正、雨、兩”4個字。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、理解課文內容，從故事中感受母女間的情感。

教學重點：

識字讀文

教學難點：

讀懂課文，從故事中感受母女間的情感。

課前預備：《生日歌》錄音帶、生字卡片

教學過程：

一、引入課題。

板書：借

問：平常你向別人或別人向你借過什么嗎？

〔生自由回答〕

好多小伙伴都有過借東西的經(jīng)受。但你們借過生日嗎？

〔板書：生日〕今日我們要學習的就是關于《借生日》的故事。學了之后，你們就會明白，為什么要借生日。(齊讀課題)

二、學文識字，朗讀課文。

(一)讀準字音?！渤鍪旧帧?/p>

1、大聲、自由地讀生字，對自己認犯難讀的字多讀幾遍。

2、小老師帶讀。

3、老師針對涌現(xiàn)的問題進行正音。并引導齊讀一次。

(二)讀通課文。

1、自由讀書，爭取把課文讀正確。

現(xiàn)在這些生字娃娃全都跑到課文里去了。請小伙伴們自由地讀讀課文，遇到難讀的句子多讀幾遍，爭取讀正確?！?/p>

2、檢測：逐段讀課文，指導讀正確。

〔重點指導最末一段的兩個長句?！?/p>

(三)生字再現(xiàn)

1、溝通識字方法。

(同桌相互溝通一下識字方法，然后指名說一說自己想說的字。)

2、老師指導，認識偏旁“饣、牜”

3、自由并指名去拼音讀生字。課件予以評價

4、看誰說得多：給“放、班、正、快”擴詞

⑴學習小伙伴擴詞

⑵在四人小組里一人選一個字擴詞，看哪組的詞最多。

⑶讀一讀參考詞語。

生日教案篇5

班級：中班

活動名稱：爸爸的生日〔計算〕

活動目標：

1、理解“一只”和“一雙”的區(qū)分與關系，并能正確運用。

2、在幫爸爸過生日的過程中，感受大家在一起相親相愛的歡樂。

活動預備：

ppt《爸爸的生日》、操作材料人手一份

活動過程：

一、創(chuàng)設情境：爸爸的生日〔在等待客人的過程中理解“一只”和“一雙”的區(qū)分〕

導入語：今日是爸爸的生日，爸爸請了好多客人來和他一起過生日。

1、提問：有5位客人立刻就要來了，我們要為客人預備幾雙拖鞋呢？〔5雙〕5雙拖鞋有幾只鞋子呢？〔10只〕

2、關鍵提問：生活中還有哪些“一雙”的東西呢？〔一雙筷子、一雙襪子、一雙手套……〕

小結：一雙拖鞋是兩只一樣的拖鞋，它們要在一起的，少了一只就不能穿了。生活中有許多東西是一雙的，一雙就等于兩只。

二、游戲：猜禮物〔用不同的數(shù)數(shù)方法練習“一雙”和“一只”區(qū)分和關系〕

1、提問：拖鞋預備好了，鐘聲就要響了，猜猜這次會響幾下？〔鐘聲響了十下，十點到了。〕

2、播放ppt：客人來了。提問：看看爸爸一共收到了幾份禮物？〔6份禮物〕引導幼兒運用接著數(shù)的方法數(shù)數(shù)爸爸收到的禮物，并運用倒數(shù)的方法進行驗證。

3、和爸爸一起拆禮物，請幼兒用“一只”和“一雙”正確表達爸爸收到的禮物〔一只杯子、一雙襪子、一只帽子、一雙雨鞋、一只小狗、一雙手套?！?/p>

三、分餐具〔數(shù)一