小學(xué)語文答題方法2022

小學(xué)語文答題方法2022語文教學(xué)的課堂，上下數(shù)千年，縱橫數(shù)萬里，海闊天空，白川會聚。下面是我為大家整理的學(xué)校語文答題（方法）2022，僅供參考，喜愛可以（保藏）共享一下喲!

學(xué)校語文主要題型及解題方法

一、題型：段意、主要內(nèi)容的歸納

1.（記敘文）：回答清晰(什么時間、什么地點)什么人做什么事。

格式：(時間+地點)+人+事。

2.（說明文）：回答清晰說明對象是什么，它的特點是什么。

格式：說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點)

3.（談?wù)撐模夯卮鹎逦務(wù)摰膯栴}是什么，的觀點怎樣。格式：用什么論證方法證明白(論證了)+論點。

學(xué)校語文某句話在文中的作用

1.文首：開篇點題;總起下文。

2.文中：承上啟下;（總結(jié)）上文;引起下文。

3.文末：點明中心;深化主題;篇末點題;照應(yīng)開頭。

有用的學(xué)校語文閱讀理解答題技巧

做閱讀理解的三個步驟

1、通讀全文，把握大意。在解答閱讀理解時，同學(xué)們先要快速的掃瞄一下整篇（文章），重視標(biāo)題(中心)、開頭段(觀點)、結(jié)尾段(結(jié)論)及各段落的首句(主題句)，理清脈絡(luò)，了解基本梗概，不要把時間花在生詞難句上。每仔細(xì)讀完一段，要準(zhǔn)時概括段意。

2、掃瞄考項，細(xì)讀答題。在把握文章的大意之后，同學(xué)們可掃瞄一下短文后面的題目，然后帶著這些問題認(rèn)真的閱讀其次遍，以做到有目的的閱讀。(要做到仔細(xì)讀題目中的每個字，并在原文找出大體范圍，就等于答對該題的一半了。)

3、復(fù)讀全文，驗證答案。答題完畢時，同學(xué)們應(yīng)對比答案將整篇文章從頭到尾再看一遍，以確保答案的正確，同時答案要求：精確?????，簡潔，全面。

簡要概括來說：縱觀全文，把握主旨。仔細(xì)審題，定向掃描。篩選組合，定向表述‘

學(xué)校語文閱讀理解的技巧和方法

1、題型：段意、主要內(nèi)容的歸納

(1)記敘文回答清晰(什么時間、什么地點)什么人做什么事。格式：(時間+地點)+人+事。

(2)說明文：回答清晰說明對象是什么，它的特點是什么。格式：說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點)

(3)談?wù)撐模夯卮鹎逦務(wù)摰膯栴}是什么，的觀點怎樣。格式：用什么論證方法證明白(論證了)+論點

2、選擇或概括文章中心

有許多的問答題都是依據(jù)中心解答的，例如：談?wù)勀愕氖斋@;告知我們什么道理;你有什么啟發(fā)。

有些文章可以直接在文中找到中心句。寫人的，主要是贊美仆人公的某些優(yōu)秀品質(zhì)。寫景主要贊美景的漂亮可愛。寫物比較簡單一點，單純寫物，就是表達(dá)對物的喜愛;借物喻人和借物喻理的文章，在此類文章的結(jié)尾部分，認(rèn)真的揣摩，看它那些帶有談?wù)撔缘脑?，假如有寫人的成分，那就是借物喻人，假如有說理的意思，那么肯定就是借物喻理。

3、理解（句子）的含義

所謂的含義就是蘊(yùn)含在文章里面的意思，它不是一下子就能看出來的，要通過我們認(rèn)真的揣摩，實行一找二寫的方法來完成。

句子的意思有明暗兩種：明的就是在文章結(jié)束那些談?wù)撔缘脑?，你把它拿過來，稍加整理，也好回答;暗的難度大一點，必需在通曉全文的基礎(chǔ)之上，把文章中一些重要的大事所反映的思想感情，用自己的語言表達(dá)出來。

4、某句話在文中的作用

(1)文首：開篇點題;總起下文

(2)文中：承上啟下;總結(jié)上文;引起下文。

(3)文末：點明中心;深化主題;篇末點題;照應(yīng)開頭。

5、修辭手法的運用和作用

(1)比方、擬人：生動形象;答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。

(2)排比：有氣概、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等;答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對象+特性

(3)設(shè)問：引起讀者留意和思索;答題格式：引起讀者對+對象+特性的留意和思索。

(4)反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等

6、聯(lián)系上下文解釋詞語的意思

方法1：顧名思義，擴(kuò)充關(guān)鍵字的意思，然后連接成一句話

方法2：找（近義詞）的方法，留意要能代替到文中，仍保持通順。

方法3：結(jié)合這個詞所描述的對象詳細(xì)描述。

7、選擇正確讀音

一般消失的是多音字，依據(jù)自己的積累和文章中的詞語作出恰當(dāng)?shù)倪x擇。

8、選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~

(1)認(rèn)真閱讀字詞所在的句子，了解句意，揣摩的寫作目的。

(2)仔細(xì)辨別兩個詞語的區(qū)分是什么。

9、標(biāo)點符號的作用

(1)破折號的作用：解釋說明;話題的轉(zhuǎn)換;表示話語的中斷;時間或聲音的連續(xù)。

(2)省略號的作用：引文的省略;列舉的省略;說話斷斷續(xù)續(xù)。

(3)引號的作用：直接引用;特別含義;強(qiáng)調(diào)意思;特定稱謂。

10、給文章加上適當(dāng)?shù)念}目

(1)依據(jù)文章的主要大事、主要人物，加上簡短的修飾語。(比較（保險）)。

(2)依據(jù)文章的中心，用中心詞作為題目

11、文中某句運用了什么修辭手法?有什么作用?

修辭有許多，常用的有八種，比方，擬人，夸張，排比，對偶，反復(fù)，設(shè)問，反問。其中考的最多的是比方、擬人、夸張、排比。

(1)比方的作用有三：①是使淺顯的問題淺顯化，幫人加深體會;②是使抽象的事物詳細(xì)化，便于接受;③是使概括的東西形象化，給人鮮亮的印象。

(2)擬人的作用是：①可以使讀者不僅對所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮亮的印象，而且感受到對該事物的劇烈的感情;②運用擬人表現(xiàn)寵愛的事物，可以把它寫的栩栩如生，使人倍感親切自然;③表現(xiàn)憎恨的事物，可以把它寫的丑態(tài)畢露，給人以劇烈的厭惡感。

(3)夸張的作用是①可以深刻的表現(xiàn)對事物的鮮亮的感情態(tài)度，從而引起讀者的劇烈共鳴;②通過對事物的形象渲染，可以引起人們豐富的想象，有利于突出事物的本質(zhì)和特征。

(4)排比的作用是①能突出文章的中心，表達(dá)劇烈奔放的情感②增加語言的氣概，運用排比是提高表達(dá)效果的重要手段。

(5)疊詞、短句的作用：使文章富有節(jié)奏感，具有音韻美，讀起來朗朗上口。

(6)引用的作用是：襯托了記述對象的品質(zhì)，突出了仆人公的某種精神。

12、文中某句話有什么含義?或告知我們什么深刻的道理?請（說說）你的理解。

這種問題的回答不是簡潔的從文中查找現(xiàn)成的句子就可以解決的，這需要同學(xué)們平常多讀多看多積累，多看并記住一些富有哲理性的（（名言）警句），這樣才能真正理解文章的意思，豐富回答內(nèi)容，用自己的語言把自己對文章的理解精確?????的表達(dá)出來。

13、比較閱讀理解

有時考試會把課內(nèi)文章和課外與之相像內(nèi)容的文章進(jìn)行比較閱讀，對于這種類型的題目，我們可以從文章的內(nèi)容、寫作特色、情感基調(diào)等方面進(jìn)行比較。

以上是有關(guān)記敘文的常規(guī)問題回答，下面我們來看說明文的閱讀理解。

14、說明文的閱讀理解

對于說明文的閱讀理解，我們可以抓住三點：說明對象、說明挨次、說明方法。

說明挨次有三種：時間挨次、空間挨次、規(guī)律挨次。

最重要的說明方法及其作用，常用的說明方法有分類別、舉例子、打比方、列數(shù)據(jù)、作比較、下定義、作詮釋、畫圖表、引資料。其中涉及較多的是分類別、舉例子、打比方、列數(shù)據(jù)、作比較。

分類別的作用是可以將簡單的事物說清晰。

舉例子可以起到使內(nèi)容詳細(xì)、加強(qiáng)勸說力的作用。

打比方的說明方法跟修辭格上的比方是一樣的，這種方法可以突出事物的特點，增加說明的形象性和生動性。

列數(shù)據(jù)可以使說明的事物更詳細(xì)，便于讀者理解相關(guān)內(nèi)容。

作比