愛學(xué)堂-中小學(xué)教育云平臺(tái)一站式解決方案

一、三通兩平臺(tái)解決方 以最低的成本構(gòu)建信息化課 開展混合式教 實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課 建設(shè)校本.....................................................................................校本慕課資 自我繁榮機(jī) 中小學(xué)專屬M(fèi)OOC平 SASS架構(gòu)實(shí)現(xiàn)私人訂 學(xué)校.........................................................................應(yīng)用成果展 學(xué)校數(shù)據(jù)羅 二、智能教學(xué)平 布置預(yù) 添加愛學(xué)堂微課任 添加教師微課任 添加資料任 添加題庫試題任 檢查預(yù) 班級(jí)整體數(shù) 學(xué) 數(shù) 備 課件 試題 資料 組卷系 按........................................................................................按知識(shí) 組好的試 課堂教 教室客戶 應(yīng)用成果展 創(chuàng)作MOOC與 創(chuàng)建慕 實(shí)現(xiàn)差異化教 學(xué)生端效果預(yù) 教師專業(yè)成 教科研成果轉(zhuǎn) 知識(shí)與隱 布置作 按章節(jié)布置作 按知識(shí)點(diǎn)布置作 推送作業(yè)給學(xué) 檢查作 班級(jí)整體數(shù) 學(xué)生數(shù) 試卷分 答 收到學(xué)生的提 回答問 消息中 學(xué)生點(diǎn) 系統(tǒng)消 教師云空 2.11.1題 2.11.2試 2.11.3云 教學(xué)班 班級(jí)學(xué)情大數(shù) 學(xué)員數(shù) 電子離校管 三、智能教學(xué) 預(yù) 班級(jí)整體數(shù) 學(xué)生數(shù) 預(yù)習(xí)催 作 班級(jí)整體數(shù) 學(xué)生數(shù) 試卷分 作業(yè)催 即時(shí)通 3.3.1.........................................................................................班級(jí)溝 師生溝 教師間溝 統(tǒng)一聊天界 消息列 教師積分系 3.4.1積 積分商 學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù) 四、智能學(xué) 學(xué)生激勵(lì)體 學(xué)習(xí)任務(wù) 預(yù) 完成預(yù)習(xí)任 預(yù)習(xí)效果自主性評(píng) 作 完成作業(yè)任 作業(yè)效果自主性評(píng) 提 提出問 學(xué)生查看回 學(xué)校慕課、SPOC學(xué) 個(gè)性化參與方 如何學(xué)習(xí)學(xué)校慕課、 班級(jí)討 學(xué)校討 消息中 教師留 系統(tǒng)消 五、智能學(xué)習(xí) 六、智能學(xué)板 當(dāng)前任 6.2課 6.3預(yù) 愛學(xué)堂微課任 資料任 題庫試題任 預(yù)習(xí)....................................................................................6.4作 完成作業(yè)任 作業(yè)....................................................................................6.5個(gè)人...............................................................................................6.6管 七、智能學(xué)習(xí)TV 從客廳到課 課程分 個(gè)人中 課 課程學(xué) 八、愛學(xué)云大客戶解決方 大客戶解決方案 賬號(hào)體系打通，應(yīng)用對(duì) 應(yīng)用成果展 大客戶解決方案 平臺(tái)對(duì)接，資源應(yīng)用方 應(yīng)用成果展 大客戶解決方案 區(qū)，縣專屬M(fèi)OOC平 應(yīng)用成果展 九、完善的服務(wù)體 操作演 反饋建 ..............................................................................................十、平 一、三通兩平臺(tái)解決作為國內(nèi)最先進(jìn)的三通兩平臺(tái)解決方案，愛學(xué)云以云計(jì)算為，以智能教學(xué)、智能學(xué)習(xí)以及教務(wù)管理信息化的應(yīng)用為綜合體現(xiàn)，最終實(shí)現(xiàn)和教育以最低的成本構(gòu)建信息化課需要投入大量的，一切均在云端，只要能上網(wǎng)就能學(xué)習(xí)，簡單便捷。用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)的、以翻轉(zhuǎn)課堂為的教育教學(xué)新模式。建設(shè)校本科掛在樹上，便于篩選。學(xué)生可學(xué)習(xí)校本中的所有課程，并且參與討中小學(xué)專屬M(fèi)OOC中小學(xué)專屬M(fèi)OOC平臺(tái)為教師和學(xué)生提供統(tǒng)一的登錄，界面、均以自定義站點(diǎn)、LOGO和全部文案等，讓學(xué)校真正的打造自己的MOOC。SASS運(yùn)用專屬 址等。鼠標(biāo)滑過和，浮出學(xué)校的和，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，和展示功能可極大提升學(xué)校的。二、智能教學(xué)24小時(shí)之后。開始時(shí)間到達(dá)之后，教師可自己上傳資料，或者從已上傳資料的列表中選擇支持ppt，doc，資料—“資料”文件夾中查看。一鍵出題，老師查詢和篩選網(wǎng)絡(luò)素材的時(shí)間和精力。云端把預(yù)習(xí)推送給學(xué)生，教師的教學(xué)資源變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)資源，學(xué)生端可以包含多個(gè)，可點(diǎn)擊展開，逐一查看每個(gè)的預(yù)習(xí)數(shù)據(jù)。有兩個(gè)參數(shù)，藍(lán)色代表時(shí)長，綠色代表正確率，度檢查學(xué)生的答題質(zhì)量。學(xué) 備課課件庫含有來自、、中文大學(xué)的一線名師創(chuàng)作的精品在的頁面，有和收藏課程按鈕。課程的可到ppt中進(jìn)行演示。收藏課程在“課程—收藏課程”中查看，可在課堂教學(xué)環(huán)數(shù)百萬道，可以按照版本、年級(jí)和章節(jié)進(jìn)行題目篩選。題目分為解答題，點(diǎn)所連接的題庫為所有版本的通用題庫組好的卷子可以保存、、或者修改。按根據(jù)版本、年級(jí)和章節(jié)進(jìn)行題目篩選。在 樹上，按照的章節(jié)， 系統(tǒng)智能化的選好題目，不滿意可以更換或刪除。點(diǎn)擊底部的試卷，可以把試題導(dǎo)出為本地word文檔。如果選擇解析試卷，則到處的文檔中同時(shí)包含正確答案和解析。點(diǎn)擊保存試卷可以把試卷保存在試卷庫中。有趣、更有效、更輕松的教學(xué)，增加課堂，拉近學(xué)生和教師之間的距離。創(chuàng)作MOOC與創(chuàng)建慕在首頁打開慕課—慕課，點(diǎn)擊“創(chuàng)建課程 的名稱均為自定義，可以在錄下添加，習(xí)題和講義等png，jep，txt，MP3等各種格式 MOOCMOOC大賽，愛學(xué)云會(huì)從中的教育研討會(huì)，為教育促進(jìn)教育提出自己寶貴的建議。知識(shí)與隱CCDRM2.0數(shù)字加密保護(hù)技術(shù)和地址加密技術(shù)為教師提供了基于云找到出題的章節(jié)，輸入題目數(shù)量，即可一鍵智能出題，老師查詢長、題目統(tǒng)計(jì)、試卷分析等應(yīng)用，度學(xué)生的知識(shí)掌握情況。比如100兩個(gè)學(xué)生的知識(shí)掌握情況相同，而事實(shí)上，愛學(xué)云統(tǒng)計(jì)到學(xué)生甲答題用時(shí)30分學(xué)生數(shù)答校園教學(xué)中，教師也不可能有充足的時(shí)間回答學(xué)生的疑問。提問給予每個(gè)學(xué)生公平的發(fā)言權(quán)，答疑使老師突破時(shí)間和空間的限制，照顧到每一個(gè)學(xué)生。在已回答列表中，對(duì)于已經(jīng)回答過的問題，教師可選擇“繼續(xù)回答師從此告別繁瑣的U盤。學(xué)員數(shù)三、智能教學(xué)預(yù)紅點(diǎn)。未到達(dá)截止時(shí)間的預(yù)習(xí)顯示“未過期”，環(huán)形統(tǒng)計(jì)圖表示預(yù)習(xí)的完成任務(wù)的完成進(jìn)度。資料和教師微課用數(shù)字形式統(tǒng)計(jì)次數(shù)和預(yù)覽次數(shù)。的正確率和時(shí)長。點(diǎn)擊學(xué)生頭像可查看學(xué)生的數(shù)據(jù)。學(xué)生數(shù)作紅點(diǎn)。未到達(dá)截止時(shí)間的作業(yè)顯示“未過期”，環(huán)形統(tǒng)計(jì)圖表示作業(yè)的完成學(xué)生頭像可查看學(xué)生的數(shù)據(jù)。學(xué)生數(shù)選擇ABCD四個(gè)選項(xiàng)的比例，以及回答當(dāng)前試題的平均用時(shí)。一的聊天界面。可以發(fā)送文字、語音、、拍照和表情等五種類型的消息。近90天的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)。四、智能 智能學(xué)臺(tái)首預(yù)通過課前預(yù)習(xí)系統(tǒng)應(yīng)用，學(xué)生在上課之前已經(jīng)學(xué)會(huì)了大部分知識(shí)，上只需要重點(diǎn)理解老師的精講點(diǎn)撥讓學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的學(xué)課外， 可以直接進(jìn)行預(yù)覽，也可以 作提予每個(gè)學(xué)生公平的發(fā)言權(quán)。在導(dǎo)航欄“問答”進(jìn)入提問功能，分為我所有的，學(xué)校慕課、SPOCSPOC即教師到班級(jí)的課如何學(xué)習(xí)學(xué)校慕課、SPOC，由教師自己錄制而成，可作為平臺(tái)微課的重要補(bǔ)充。拓展SPOCPDF，word，ppt，png，jpeg，txt 五、智能學(xué)習(xí)能。新版的智能學(xué)習(xí)端即將上線。六、智能 智能學(xué)板端包括IPAD平板端和Android平板端，為了給用戶提供統(tǒng)一6.2課6.3預(yù) 預(yù)習(xí)6.4作作業(yè)給教師的作業(yè)結(jié)果以最后一次答題為準(zhǔn)，給學(xué)生提供了發(fā)展性的學(xué)習(xí)空間。6.5個(gè)人 6.6管 七、智能學(xué)習(xí)TV智能學(xué)習(xí)TV端。使用操控，可以愛學(xué)堂微課，和官網(wǎng)保持同步。課 八