陶藝設(shè)計(jì)與制作課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)

陶藝設(shè)計(jì)與制作課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)陶藝設(shè)計(jì)與制作課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)陶藝設(shè)計(jì)與制作課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考陶藝設(shè)計(jì)與制作課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)日期：20xx年X月附錄1《陶藝設(shè)計(jì)與制作》課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)課程名稱：陶藝設(shè)計(jì)與制作課程代碼：課程類別：專業(yè)必修課適用專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（旅游工藝品設(shè)計(jì)與制作方向）學(xué)時(shí)：144課時(shí)學(xué)分：8學(xué)分一、課程性質(zhì)《陶藝設(shè)計(jì)與制作》是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)必修課程，授課對(duì)象面向高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生。二、設(shè)計(jì)思路隨著旅游業(yè)的迅猛發(fā)展，各少數(shù)民族地區(qū)旅游工藝品的開發(fā)與游客的實(shí)際需求矛盾加大，旅游工藝品的開發(fā)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場(chǎng)需求，作為擁有國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目眾多的西雙版納傣族自治州，眾多的手工技藝類項(xiàng)目面臨保護(hù)與發(fā)展的壓力，而傣族慢輪制陶就是其中最具代表性的一項(xiàng)，西雙版納職業(yè)技術(shù)學(xué)院以就業(yè)為導(dǎo)向，面向社會(huì)、面向市場(chǎng)辦學(xué)，以發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)為己任，同時(shí)也肩負(fù)著傳承、保護(hù)、發(fā)展民族傳統(tǒng)文化的重任，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與高職教育相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式是最有價(jià)值的辦學(xué)模式探索，為少數(shù)民族地區(qū)高職教育辦學(xué)提供了積極的實(shí)踐。陶藝設(shè)計(jì)與制作以實(shí)踐性教學(xué)為主，向?qū)W生系統(tǒng)介紹陶藝造型設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助陶藝產(chǎn)品設(shè)計(jì)、陶藝制作、陶藝裝飾、陶藝燒制、陶藝欣賞等陶藝設(shè)計(jì)與制作的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，傣族慢輪制陶這一民間傳統(tǒng)工藝在課程中貫穿始終；強(qiáng)調(diào)學(xué)生立足本地旅游經(jīng)濟(jì)，開發(fā)特色陶藝旅游工藝品的能力，貫徹學(xué)生作品就是產(chǎn)品的產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合教學(xué)管理模式。三、課程培養(yǎng)目標(biāo)（一）總體目標(biāo)通過課堂理論教學(xué)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)教學(xué)、民族村寨慢輪制陶體驗(yàn)教學(xué)，陶藝欣賞教學(xué)，使學(xué)生了解陶藝的概念、陶藝造型設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助陶藝產(chǎn)品設(shè)計(jì)、陶藝制作、陶藝裝飾、陶藝燒制等知識(shí)，能熟練掌握陶藝設(shè)計(jì)與制作的方法，具備開發(fā)陶藝旅游工藝品的能力。（二）具體目標(biāo)1.了解陶藝的發(fā)展概況，國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傣族慢輪制陶的基本情況；了解陶藝設(shè)計(jì)與制作的基本流程和方法。2.掌握陶藝造型設(shè)計(jì)的規(guī)律、方法、步驟。3.掌握計(jì)算機(jī)輔助陶藝產(chǎn)品設(shè)計(jì)的流程和方法，熟練運(yùn)用3DsMAX、Photoshop設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行陶藝產(chǎn)品設(shè)計(jì)。4.掌握陶藝制作的成型方法，運(yùn)用泥條盤筑、拉坯、泥板成型、慢輪制陶傳統(tǒng)工藝等成型方法制作陶藝產(chǎn)品。5.掌握陶藝裝飾的基本手段，運(yùn)用多種方法對(duì)陶藝產(chǎn)品進(jìn)行裝飾，掌握利用傳統(tǒng)紋樣對(duì)現(xiàn)代陶藝產(chǎn)品進(jìn)行裝飾的方法與理念。6.掌握燃?xì)飧G、傣族平地堆燒兩種陶藝燒制方法。7.通過陶藝欣賞了解現(xiàn)代陶藝發(fā)展?fàn)顩r，了解云南民間陶藝面貌。8.掌握并貫徹民族元素在陶藝產(chǎn)品開發(fā)中的應(yīng)用。四、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求及課時(shí)分配（一）教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求及課時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容理論課時(shí)實(shí)訓(xùn)課時(shí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)作業(yè)

(次數(shù))教學(xué)要求了解學(xué)會(huì)掌握第一章陶藝概述4001陶器的歷史1√陶藝的概念1√國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——西雙版納傣族慢輪制陶技藝2√第二章陶藝造型設(shè)計(jì)8822傳統(tǒng)陶藝造型的運(yùn)用2822√線、面在陶藝設(shè)計(jì)中的運(yùn)用3√現(xiàn)代陶藝造型設(shè)計(jì)的多元化3√第三章計(jì)算機(jī)輔助陶藝產(chǎn)品設(shè)計(jì)22233計(jì)算機(jī)輔助陶藝產(chǎn)品設(shè)計(jì)概述22233√3DsMAX輔助陶藝產(chǎn)品設(shè)計(jì)√Photoshop輔助陶藝產(chǎn)品設(shè)計(jì)√第四章陶藝制作26222陶藝制作基礎(chǔ)26022√陶藝制作√西雙版納傣族慢輪制陶√第五章陶藝裝飾22211釉料裝飾22211√釉料裝飾技法√坯體上裝飾√陶藝的其他裝飾√第六章陶藝燒制831煤氣窯831√慢輪制陶堆燒燒制方法√第七章陶藝欣賞4中國(guó)古代陶藝欣賞中國(guó)當(dāng)代陶藝欣賞日本陶藝欣賞西方當(dāng)代陶藝欣賞學(xué)院師生陶藝作品欣賞云南地方陶藝欣賞合計(jì)22122256（注：第一臺(tái)階一級(jí)B類理論教學(xué)22課時(shí)，實(shí)訓(xùn)122課時(shí)，合計(jì)144課時(shí)）（二）實(shí)踐實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)目的及課時(shí)分配（見附錄2）（三）課程教學(xué)資源條件1．教師：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的專任教師2．教學(xué)設(shè)施：多媒體畫室和陶藝實(shí)訓(xùn)基地（四）教學(xué)組織形式與教學(xué)方法班級(jí)授課是本課程教學(xué)的主要組織形式，按教學(xué)班級(jí)，建議理論課在多媒體畫室進(jìn)行教學(xué)，實(shí)踐課在陶藝實(shí)訓(xùn)基地或陶藝工廠、民族村寨進(jìn)行教學(xué)。本課程理論與實(shí)踐緊密相聯(lián)，實(shí)踐性較強(qiáng)，實(shí)訓(xùn)是本課程教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，實(shí)訓(xùn)的過程既是鞏固學(xué)生陶藝?yán)碚撝R(shí)的過程，也是培養(yǎng)學(xué)生陶藝動(dòng)手能力的過程。教學(xué)方法不限，可采用靈活多樣的教學(xué)方法。一般地，建議采用講授、示范、實(shí)訓(xùn)等“教”與“學(xué)”的方法。為充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，可組織學(xué)生開展欣賞、討論、探究等學(xué)習(xí)方法。（五）選用教材針對(duì)國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與高職教育結(jié)合模式的人才培養(yǎng)模式，自編融匯現(xiàn)代設(shè)計(jì)手段與傳統(tǒng)手工技藝的校本教材《陶藝設(shè)計(jì)與制作》，教材從傳統(tǒng)制陶到現(xiàn)代制陶做了全面深入的介紹，內(nèi)容全面，圖片精美，案例精彩，強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力培養(yǎng)。另外，本課程已經(jīng)申報(bào)為院級(jí)精品課程，全部教學(xué)內(nèi)容及電子課件已經(jīng)在網(wǎng)站上發(fā)布，供教師和學(xué)生下載使用，網(wǎng)址：。（六）考核評(píng)價(jià)1．期末考試期末考試主要考核學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，由學(xué)生完成一件陶藝產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制作、裝飾、燒制等全過程，考試時(shí)長(zhǎng)按照具體生產(chǎn)情況確定。2．考核內(nèi)容陶工藝品設(shè)計(jì)與制作3．平時(shí)成績(jī)：由教師根據(jù)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況（考勤、作業(yè)、實(shí)訓(xùn)等）進(jìn)行評(píng)定。4．總評(píng)成績(jī)總評(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)×＋期末成績(jī)×五、編制說明本課程標(biāo)準(zhǔn)為試行本，需要在教學(xué)實(shí)踐中不斷完善；本課程標(biāo)準(zhǔn)針對(duì)西雙版納職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生必修課設(shè)計(jì)，如需針對(duì)全院學(xué)生開設(shè)陶藝選修課，需另行修訂。附錄2《陶藝設(shè)計(jì)與制作》生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)一、課程名稱：陶藝設(shè)計(jì)與制作二、面向?qū)I(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才培訓(xùn)的培訓(xùn)對(duì)象三、學(xué)時(shí)：126四、課程性質(zhì)、任務(wù)、要求（一）課程性質(zhì)：陶藝設(shè)計(jì)與制作是一門工藝技術(shù)性較強(qiáng)的課程，本課程立足西雙版納州地方經(jīng)濟(jì)實(shí)際，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)手工技藝的傳承，本課程對(duì)陶藝生產(chǎn)培訓(xùn)、傳統(tǒng)手工技藝傳承培訓(xùn)都有重要作用。（二）任務(wù)：1．通過實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。2．通過實(shí)訓(xùn)，鞏固和強(qiáng)化理論知識(shí)。（三）要求：通過課程學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握傣族慢輪制陶民族民間傳統(tǒng)手工技藝，掌握陶藝設(shè)計(jì)與制作的核心能力，最終使學(xué)生具備從事陶藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)的實(shí)際動(dòng)手能力。五、課程組織形式與教師指導(dǎo)方法（一）課程組織形式：進(jìn)入實(shí)訓(xùn)基地，邊做邊講解，然后讓學(xué)生自己親手操作。（二）教師指導(dǎo)方法：實(shí)訓(xùn)前先將具體方法講述一遍，再帶學(xué)生到實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地親手操作，邊做邊講解。六、考核內(nèi)容與方法（一）考核內(nèi)容與考核：所有實(shí)訓(xùn)都要做，都是考核的內(nèi)容，按照操作步驟和規(guī)范給分。（二）七、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)一傳統(tǒng)陶藝造型的再創(chuàng)造（2學(xué)時(shí)）一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)會(huì)在傳統(tǒng)陶藝造型的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出新的陶藝造型形態(tài)。二、實(shí)驗(yàn)材料：素描紙、繪圖鉛筆。三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：結(jié)合實(shí)物樣式，設(shè)計(jì)自己的陶藝產(chǎn)品的造型新形態(tài)。四、操作方法：根據(jù)實(shí)物，運(yùn)用繪畫的相關(guān)知識(shí)，對(duì)實(shí)物造型進(jìn)行變形。五、作業(yè)：根據(jù)西雙版納傣族傳統(tǒng)陶藝實(shí)物造型，運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)設(shè)計(jì)陶藝產(chǎn)品的造型，在基礎(chǔ)造型上變化出兩個(gè)不同造型的形態(tài)。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)二運(yùn)用線、面的屬性進(jìn)行陶藝造型設(shè)計(jì)（6學(xué)時(shí)）一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識(shí)并掌握材質(zhì)屬性，學(xué)會(huì)運(yùn)用線、面的多種特性進(jìn)行陶藝造型設(shè)計(jì)。二、實(shí)驗(yàn)材料：素描紙、繪圖鉛筆。三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：運(yùn)用線、面特性，結(jié)合實(shí)際需要設(shè)計(jì)多種造型形態(tài)的陶藝作品。四、操作方法：運(yùn)用繪畫的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合線、面的特性及實(shí)際進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。五、作業(yè)：結(jié)合實(shí)際需要，運(yùn)用線、面的屬性設(shè)計(jì)出兩種陶藝造型（線、面屬性陶藝造型作品各1件）。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)三現(xiàn)代陶藝造型設(shè)計(jì)的多元化（6學(xué)時(shí)）一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)會(huì)利用造型設(shè)計(jì)中的分割、組合及虛實(shí)形的轉(zhuǎn)換設(shè)計(jì)出不同的陶藝造型新形態(tài)。二、實(shí)驗(yàn)材料：素描紙、繪圖鉛筆。三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：利用造型設(shè)計(jì)中的分割、組合及虛實(shí)形的轉(zhuǎn)換設(shè)計(jì)陶藝新造型。四、操作方法：運(yùn)用繪畫的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合造型設(shè)計(jì)中的分割、組合及虛實(shí)形的轉(zhuǎn)換等知識(shí)設(shè)計(jì)陶藝新造型。五、作業(yè)：完成3件陶藝造型設(shè)計(jì)作品（造型設(shè)計(jì)中的分割、組合及虛實(shí)形的轉(zhuǎn)換各1件）。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)四陶藝產(chǎn)品模型的變形（10學(xué)時(shí)）一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)會(huì)總結(jié)歸納不同陶藝模型的建模方法并實(shí)際操作，呈現(xiàn)不同陶藝產(chǎn)品模型的變形。二、實(shí)驗(yàn)材料：計(jì)算機(jī)、相關(guān)軟件三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：完成自己設(shè)計(jì)的陶藝產(chǎn)品的造型建模并變換不同造型。四、操作方法：運(yùn)用3DsMAX軟件輔助建模，并運(yùn)用工具對(duì)基礎(chǔ)模型進(jìn)行變形。五、作業(yè)：按照要求完成陶藝產(chǎn)品的建模，并在基礎(chǔ)模型上變化出兩個(gè)不同造型的模型。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)五多種材質(zhì)與多角度渲染（4學(xué)時(shí)）一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識(shí)并掌握材質(zhì)屬性，建立不同的場(chǎng)景或角度進(jìn)行渲染。增加更多新的可能性。二、實(shí)驗(yàn)材料：計(jì)算機(jī)輔助三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：對(duì)同一模型貼附不同的材質(zhì)，建立不同的場(chǎng)景。四、操作方法：運(yùn)用3DsMAX軟件編輯不同材質(zhì)球給同一模型貼附不同材質(zhì)并建立不同的場(chǎng)景進(jìn)行多角度渲染。五、作業(yè)：完成同一模型不同材質(zhì)及場(chǎng)景渲染的效果圖3張。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)六效果圖的后期處理（8學(xué)時(shí)）一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模焊鶕?jù)不同質(zhì)量的效果圖運(yùn)用最快捷的方法達(dá)到預(yù)期效果。二、實(shí)驗(yàn)材料：計(jì)算機(jī)輔助三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：對(duì)不同的效果圖進(jìn)行后期處理。四、操作方法：運(yùn)用Photoshop軟件中的多種工具及濾鏡呈現(xiàn)更多不同的效果。五、作業(yè)：完成3張效果圖的后期處理。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)七陶藝制作（42學(xué)時(shí)）一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆諑追N常見的陶藝制作成型方法。二、實(shí)驗(yàn)材料：泥料、常用陶藝制作工具。三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排：陶藝成型序號(hào)課題名稱學(xué)時(shí)課題目標(biāo).要求1泥條盤筑成型法8掌握泥條盤筑成型法、拉坯成型法、手捏成型法、泥板成型法、模具成型法。具體要求：自覺遵守操作規(guī)程，提倡自己學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)。2拉坯成型203手捏成型64泥板成型45模具成型4共計(jì)42四、操作方法：按照陶藝操作規(guī)范操作。五、作業(yè)：根據(jù)設(shè)計(jì)圖，用泥條盤筑成型法、拉坯成型、手捏成型、模具成型法分別制作陶藝作品2件。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)八慢輪制陶技藝（20學(xué)時(shí)）一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識(shí)并掌握慢輪制陶制作技藝。二、實(shí)驗(yàn)材料：慢輪等傳統(tǒng)工具。三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：慢輪陶藝成型。四、操作方法：主要為盤筑與敲打方式。五、作業(yè)：結(jié)合造型設(shè)計(jì)，運(yùn)用傣族慢輪制陶傳統(tǒng)技藝制作陶藝作品1件。實(shí)訓(xùn)要求：1．結(jié)合已有的設(shè)計(jì)圖紙學(xué)習(xí)傣族傳統(tǒng)制陶方法；2．體會(huì)民間傳統(tǒng)手工技藝的獨(dú)特魅力。注意事項(xiàng)：1．使用傣族慢輪方式應(yīng)尊重傳統(tǒng)方法，完全按照傳統(tǒng)操作程序進(jìn)行；2．學(xué)習(xí)中尊重傣族生活與工作習(xí)慣；3．制作中體會(huì)傳統(tǒng)手段與當(dāng)代造型意識(shí)的結(jié)合。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)九陶藝裝飾（24學(xué)時(shí)）一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆仗账囇b飾的多種方法。二、實(shí)驗(yàn)材料：陶藝坯體（濕坯、干坯、成品）。三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：釉料裝飾、彩繪裝飾、色料裝飾、模印裝飾、堆塑裝飾、刻坯裝飾、刮劃裝飾、貼花裝飾、鏤空裝飾、捏雕裝飾、綜合裝飾。四、操作方法：學(xué)生選擇合理方式對(duì)陶藝進(jìn)行裝飾。五、作業(yè)：結(jié)合造型特點(diǎn)，運(yùn)用綜合裝飾的方法進(jìn)行陶藝作品裝飾。操作要求：1．陶藝裝飾前要進(jìn)行裝飾紋樣的設(shè)計(jì)，力求體現(xiàn)地域特色與民族特色，適宜市場(chǎng)需要，兼顧作品的藝術(shù)性。2．根據(jù)實(shí)際作品選擇最為合理的裝飾手段進(jìn)行實(shí)際操作。操作準(zhǔn)備：1．場(chǎng)地設(shè)備工具的準(zhǔn)備2．根據(jù)實(shí)際需要，提前準(zhǔn)備坯體和已經(jīng)燒制好的陶藝品注意事項(xiàng)：1．遵守陶藝實(shí)訓(xùn)制度；2．遵守陶藝裝飾操作規(guī)則。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)十