【部編語(yǔ)文】二年級(jí)閱讀理解答題技巧及練習(xí)題(含答案)含解析

【部編語(yǔ)文】二年級(jí)閱讀理解答題技巧及練習(xí)題(含答案)含解析一、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解訓(xùn)練1．閱讀下文，回答問(wèn)題。月亮毯丁丁的爸爸到埃及出差，回國(guó)時(shí)，帶給丁丁一塊埃及的棉線毯。這是一塊多么漂亮的棉線毯?。√荷系膱D案美極了：深藍(lán)色的夜空中，掛著彎彎的月亮，周圍點(diǎn)綴著幾顆星星。神秘的金字塔邊，一匹駱駝在月色中慢慢行走……丁丁給它起了個(gè)名字叫“月亮毯”。丁丁很喜歡這塊毯子。晚上睡覺(jué)時(shí)，他總是枕著那彎彎的月亮，寶石般的星星圍繞在他身邊，他覺(jué)得好舒服哇！有時(shí)，他還會(huì)做奇異的美夢(mèng)呢！他夢(mèng)見(jiàn)自己騎著高大的駱駝在月光下漫步，他看到了靜靜流淌的尼羅河，看到了一座座古老的金字塔，看到了神秘的獅身人面像……他還夢(mèng)見(jiàn)，許多埃及小朋友正伸出雙臂，歡迎他這個(gè)來(lái)自中國(guó)的小客人呢。（1）第二自然段是圍繞著哪句話來(lái)寫的？請(qǐng)找出來(lái)。（2）“月亮毯”上有哪些美麗的圖案（）A.圓圓的月亮B.一匹駱駝C.金字塔D.獅身人面像（3）丁丁在夢(mèng)中騎著高大的________在月光下漫步，還看到了________、________和________。通過(guò)這些景物我體會(huì)到埃及的________?！敬鸢浮浚?）這是一塊多么漂亮的棉線毯?。。?）B,C（3）駱駝；尼羅河；金字塔；獅身人面像；景色美麗【解析】2．閱讀下文，回答問(wèn)題。我想——我們的祖先，可曾在這些大樹上摘野果，掏鵲蛋？可曾在那片草地上和野兔賽跑，看蘑菇打傘？（1）“可曾”這個(gè)詞語(yǔ)的意思是________，表示祖先做的這些事都是猜測(cè)的。（2）文段想象了祖先在原始森林里的一些活動(dòng)，表現(xiàn)了（）A.孩子們探究的欲望B.孩子們的無(wú)知（3）想象一下，在祖先的搖籃里，人們還會(huì)做些什么？請(qǐng)你模仿這段話寫一寫。【答案】（1）可能曾經(jīng)（2）A（3）我想——我們的祖先，可曾在那小溪里摸魚，打水仗？可曾在那灌木叢中捉迷藏，看螞蟻搬家？【解析】3．閱讀下文，回答問(wèn)題。當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。星星聚集排列成星座，有一些星星________試著排成長(zhǎng)頸鹿，________是棕櫚（lǘ）樹，________試了試排成玫瑰，________才決定排成大熊星座。同時(shí)，還有其他的星星排成摩羯座、天龍座、金牛座、天鵝座。石頭就簡(jiǎn)單多了，它們只需不斷變硬變重。它們是最先完成的東西。風(fēng)剛開(kāi)始很安靜，就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地，它發(fā)現(xiàn)自己可以吹。那時(shí)候生活就是這么簡(jiǎn)單，每樣?xùn)|西只要去發(fā)掘什么事最容易做就行了。對(duì)火來(lái)說(shuō)容易的事，對(duì)木頭就未必；對(duì)魚來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單的事，對(duì)鳥就未必；對(duì)樹根來(lái)說(shuō)容易的事，對(duì)樹枝就未必。（1）選一選，在短文中的橫線上填入表示先后的詞語(yǔ)。最后然后先又星星聚集排列成星座，有一些星星________試著排成長(zhǎng)頸鹿，________是棕櫚（lǘ）樹，________試了試排成玫瑰，________才決定排成大熊星座。（2）星星聚集排列成________，石頭學(xué)會(huì)了________，風(fēng)發(fā)現(xiàn)了________。（3）讀了短文中畫橫線的句子，你明白了什么？（）A.每種事物都有自己的特點(diǎn)，不能相互代替?！敬鸢浮浚?）先；然后；又；最后（2）星座；變硬變重；自己可以吹（3）AB.世界是豐富多彩的。【解析】4．閱讀短文，回答問(wèn)題。雨中的樹林雨中的樹林是個(gè)童話世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。每棵樹都會(huì)送給你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，蜘蛛吐絲給你穿一串項(xiàng)鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。（1）文中寫了雨中樹林里的________、________、落花和________。（2）文中最后一句話把落花比作地毯，說(shuō)明________；把青蛙當(dāng)成人來(lái)寫，寫出了青蛙的________。（3）文中的“童話世界”指的是________。（4）你喜歡雨中的樹林嗎？為什么？【答案】（1）雨珠；蜘蛛；青蛙（2）落花很多、很軟；歡快（3）雨中的樹林（4）喜歡，因?yàn)橛曛械牡臉淞掷镉泻芏嘈缕娴氖虑?，每棵樹都給人很多喜悅?！窘馕觥?．閱讀我最棒________________陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒。慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛(ài)”三只一群“、”五只一伙“地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變深變黃了。來(lái)到這里的人們一看就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲美。銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開(kāi)辟了一條致富之路。我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。（1）從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。________的細(xì)雨________的露珠_(kāi)_______的梨花________的海洋（2）讀短文，找出梨果的特點(diǎn)填空。①形狀:________②顏色:________③氣味:________（3）短文是按照時(shí)間順序來(lái)描寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：________、________、________。（4）給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的橫線上。（5）作者為什么愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨？【答案】（1）蒙蒙；甜潤(rùn)；潔白；銀色（2）扁圓扁圓；開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，以后顏色變深變黃了。；清香（3）陽(yáng)春三月；五月；中秋時(shí)節(jié)（4）家鄉(xiāng)的銀梨（5）銀梨，不但把美的化和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開(kāi)辟了一條致富之路?！窘馕觥?．閱讀短文,回答問(wèn)題。（一）揠苗助長(zhǎng)古時(shí)候有個(gè)人,他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些,天天到田邊去看?？墒?一天,兩天,三天,禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,自言自語(yǔ)地說(shuō):“我的想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)?！币惶?他終于想出了辦法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽(yáng)落山,弄得筋疲力盡。他回到家里,一邊喘氣一邊說(shuō):“今天可把我累壞了!力氣總算沒(méi)白費(fèi),禾苗都長(zhǎng)高了一大截。他的兒子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。（1）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。盼望---________煩躁---________（2）為了使禾苗趕快長(zhǎng)高,故事中的這個(gè)人想了一個(gè)什么辦法,請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩皺M線畫出相關(guān)句子。（3）結(jié)合前后文,推測(cè)一下詞語(yǔ)的意思。揠苗助長(zhǎng):________筋疲力盡:________（4）我覺(jué)得這個(gè)人的辦法________，因?yàn)開(kāi)_______。讀了這個(gè)故事，我想告訴小朋友________?！敬鸢浮浚?）巴望；焦急（2）把禾苗一棵一棵往高里拔。（3）把禾苗一棵一棵往高里拔。；累的一點(diǎn)力氣都沒(méi)了（4）是錯(cuò)誤的；禾苗拔高后就死了；違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律,急于求成,反而把事情弄糟。【解析】7．閱讀短文，回答問(wèn)題。晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來(lái)。姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽(tīng)了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。（1）給劃線的字選擇正確的音節(jié)忽然________（yánrán）乘________涼（chèngchéng）捉________?。▃huōzuō）（2）寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。漂亮________喜歡________扇________著（shānshàn）（3）作者在描寫大蜻蜓的外形時(shí)，具體地寫了蜻蜓的________和________的特點(diǎn)。找出描寫蜻蜓外形的句子。________（4）抄寫短文中的比喻句。請(qǐng)你用“……像……”造一個(gè)句子：________（5）你還知道哪些益蟲？【答案】（1）rán；shān；chéng；zhuō（2）丑陋；討厭（3）眼珠；翅膀；大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。（4）短文中的比喻句：兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。造句：一片片飄落的樹葉,像一只只飛舞的蝴蝶,真美啊!（5）益蟲主要是一些以那些害蟲為食的肉食性昆蟲如七星瓢蟲、螳螂、蜻蜓、寄生蜂等?！窘馕觥?．閱讀下文，回答問(wèn)題。跳墩（dūn）上的歌上學(xué)的路上，有一條淺淺的小溪，在山腳下悄悄流淌。小溪里，青青的條石，排成一行跳墩，像一排黑色的琴鍵。晴天，朝陽(yáng)映照著小溪。我們踏著跳墩，跳過(guò)小溪，走向?qū)W校。溪水淙（còng）淙，唱著一支快樂(lè)的歌。雨天，溪水漲了。跳墩躲在渾濁的水下，和我們藏貓貓。大哥哥、大姐姐們，手拉著手，站在看不見(jiàn)的跳墩上，排成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的欄桿，讓我們扶著，蹚（tāng）過(guò)小溪。笑聲、水聲，融在一起，唱著一支友愛(ài)的歌。水更深的時(shí)候，老師好像一艘渡船，一次次背著我們，踏著水下的跳墩，一步一個(gè)漩渦，渡過(guò)小溪。溪水嘩嘩，唱著一支贊美的歌。（1）照樣子寫詞語(yǔ)。溪水嘩嘩雷聲________________（2）讀了第1自然段，我知道“跳墩”是________。（3）晴天，溪水唱的是一支________的歌；雨天，溪水上漲的時(shí)候，唱的是一支________的歌；水更深的時(shí)候，唱的是一支贊美的歌。（4）溪水嘩嘩，唱著一支贊美的歌，它可能這樣唱：________【答案】（1）隆?。伙L(fēng)聲呼呼（2）小溪里用條石鋪成的小路（3）快樂(lè)；友愛(ài)（4）關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師，你們辛苦了！【解析】9．閱讀理解天鵝湖要問(wèn)我為什么心里美滋滋的，我告訴你啊——因?yàn)槲业募亦l(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。湖呈（chénɡ）圓形，湖水清可見(jiàn)底，綠得發(fā)亮。湖水四周有茂密（màomì）的樹木。其中最引人注目的是垂柳，在微風(fēng)的吹拂下，柳條迎風(fēng)起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀（xiù）美。樹下是一片嫩綠的草地，草地上開(kāi)著黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮（bàn）得更加美麗了。（1）照樣子寫詞語(yǔ)：美滋滋（ABB）（2）讀短文，在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。________的草地________的身影________的樹木（3）文中寫湖水清的詞語(yǔ)是________。（4）第二自然段先寫了湖水________、________，再寫湖的四周有________，樹下有________和________，最后寫湖上有________。（5）文段中微風(fēng)吹拂下的楊柳讓我想起了賀知章的《詠柳》，我會(huì)默寫這首詩(shī)?！敬鸢浮浚?）綠油油、笑哈哈（2）嫩綠；秀美；茂密（3）清可見(jiàn)底（4）清；綠；樹木；綠草；小花；小橋（5）碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。【解析】10．讀故事，完成練習(xí)。誰(shuí)跟小羚羊去避暑炎熱的夏天來(lái)了，小羚羊的媽媽要帶孩子到高山地帶去避暑。小羚羊想，其他小伙伴也一定熱得難受，得約大家一起去。小羚羊去找小紅馬，小紅馬對(duì)小羚羊說(shuō)：“我不去。我一出汗就好像洗冷水澡一樣涼快，因?yàn)槲疑砩嫌性S多汗腺，熱了會(huì)通過(guò)出汗來(lái)調(diào)節(jié)體溫，所以不需要避暑。”小羚羊去找小黑狗，小黑狗搖搖尾巴說(shuō)：“雖然我身上沒(méi)有汗腺，但是舌頭上有許多的汗腺。我伸出舌頭，就是用它排汗、調(diào)節(jié)體溫?！毙×缪蛴秩フ倚∷墒螅∷墒笤跇渲﹂g蹦來(lái)跳去，說(shuō)：“夏天到來(lái)之前，我就脫掉了冬天的厚毛衣，換上了薄薄的夏裝啦?！睕](méi)有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟著媽媽去避暑了。（1）寫近義詞。炎熱—________調(diào)節(jié)—________（2）這篇短文共有________個(gè)自然段。除了小羚羊，短文中寫了________種小動(dòng)物的避暑方法。（3）讀課文，連一連。【答案】（1）酷熱；調(diào)整（2）5；3（3）【解析】11．閱讀短文，回答問(wèn)題。共同成長(zhǎng)有一個(gè)人做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中他來(lái)到一間有兩層樓的屋子。進(jìn)到第一層樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)一張長(zhǎng)長(zhǎng)的大桌子，桌旁都坐著人，而桌子上擺滿了豐盛的佳肴，可是沒(méi)有一個(gè)人能吃得到，因?yàn)榇蠹业氖直凼艿侥Х◣熢{咒，全都變成直的，手肘不能彎曲，而桌上的美食，夾不到口中，所以個(gè)個(gè)愁苦滿面。但是他聽(tīng)到樓上卻充滿了歡愉的笑聲，他好奇地上樓一看，同樣也有一群人，手肘也是不能彎曲，但是大家卻吃得興高采烈。原來(lái)每個(gè)人的手臂雖然不能伸直，但是因?yàn)閷?duì)面的人彼此協(xié)助，互相幫助夾菜喂食，結(jié)果大家吃得很盡興。沒(méi)有一個(gè)人可以不依靠別人而獨(dú)立生活。這本是一個(gè)需要互相扶持的社會(huì)，先主動(dòng)伸出友誼的手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)四周有這么多的朋友。在生命的道路上我們更需要和他人互相扶持，一起共同成長(zhǎng)。（1）第一層樓的人都吃不到美食是因?yàn)開(kāi)_______①他們搶不到美食吃。②他們的手肘是直的不能彎曲。（2）第二層的人卻可以盡興地享受美食的原因是________①他們的手肘可以彎曲了。②他們互相幫助夾菜喂食。（3）“沒(méi)有一個(gè)人可以不依靠別人而獨(dú)立生活?！边@句話的意思是________①每一個(gè)人都可以不依靠別人而獨(dú)立生活。②每一個(gè)人都要依靠別人，才能生活得更加美好。（4）從短文中你受到了什么啟發(fā)？請(qǐng)寫一寫?！敬鸢浮浚?）②（2）②（3）②（4）沒(méi)有一個(gè)人可以不依靠別人而獨(dú)立生活，我們需要和別人一起合作才能完成更多的事情。人和人之間互相幫助，社會(huì)才會(huì)更溫暖?！窘馕觥?2．我愛(ài)閱讀。（一）課內(nèi)閱讀。春天來(lái)了!我們________到了她，我們________到了她，我們________到了她，我們________到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……（1）文段選自課文________。（2）在文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)淖?。?）用橫線畫出第三句中的動(dòng)詞。這句話是把春天當(dāng)作什么來(lái)寫的？（4）請(qǐng)你試著寫四個(gè)描寫春天的四字詞語(yǔ)。________________________________【答案】（1）《找春天》（2）看；聽(tīng)；聞；觸（3）動(dòng)詞：蕩；搖；搖；叫；笑。這句話是把春天當(dāng)作人來(lái)寫的。（4）生機(jī)勃勃；鳥語(yǔ)花香；春暖花開(kāi)；春回大地【解析】13．讀一讀,做一做。天氣很好,花狗曬被子。大個(gè)子熊不曬,因?yàn)樗蛱煲估锬虼擦?怕別人笑話他?；ü分来髠€(gè)子熊尿床了,但不能說(shuō)。一說(shuō),大個(gè)子熊準(zhǔn)哭,因?yàn)樗π?。花狗想到大個(gè)子熊平時(shí)肯幫人,于是也想幫幫他。花狗端了杯茶,喝茶時(shí)故意把茶潑在大個(gè)子熊的被子上，然后道歉?！耙稽c(diǎn)兒關(guān)系也沒(méi)有,曬一曬就干了?！贝髠€(gè)子熊一邊吹口哨,一邊把被子掛在繩子上曬。（1）這篇短文的題目是()。A.《曬被子》B.《小花狗》（2）從短文中找出合適的詞填在橫線上。________口哨________茶________床（3）花狗曬被子,大個(gè)子熊為什么不曬?（4）為了能讓大個(gè)子熊有理由曬被子，花狗是怎樣做的？用橫線在短文中畫出來(lái)。（5）通過(guò)讀短文,由大個(gè)子熊和花狗之間我想到了名言:平時(shí)肯幫人,________?！敬鸢浮浚?）A（2）吹；喝；尿（3）因?yàn)樗蛱煲估锬虼擦耍聞e人笑話他。（4）花狗端了杯茶，喝茶時(shí)故意把茶潑在大個(gè)子熊的被子上，然后道歉。（5）急時(shí)有人幫?！窘馕觥?4．閱讀下文，回答問(wèn)題雷鋒日記一則1961年10月15日晴今天是星期天，我沒(méi)有外出，給班里的同志洗了五床被褥（rù）單，幫高奎（kuí）云戰(zhàn)友補(bǔ)了一床被子，協(xié)助炊事班洗了六百多斤菜，打掃了室內(nèi)衛(wèi)生，還做了一些零碎的事……總的來(lái)說(shuō)，今天盡到了一個(gè)勤務(wù)員應(yīng)盡的義務(wù)，雖然累一點(diǎn)，卻感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是誰(shuí)把被褥單都洗得干干凈凈的。高奎云驚奇地說(shuō)：“誰(shuí)把我的被子換走了？”他還不知道是我給他補(bǔ)的呢！我覺(jué)得當(dāng)一名無(wú)名英雄是最光榮的。今后還應(yīng)該多做一些日常的、細(xì)小的、平凡的工作，少說(shuō)漂亮話。（1）從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞?？鞓?lè)—________美麗—________微小—________驚訝—________（2）雷鋒利用休息時(shí)間________、________、________、________以及________等工作。本來(lái)已經(jīng)很累了，他卻感到很快活，因?yàn)樗X(jué)得________。（3）我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)________?！敬鸢浮浚?）快活；驚奇；漂亮；細(xì)?。?）洗被褥單；補(bǔ)被子；洗菜；打掃衛(wèi)生；做一些零碎的事；當(dāng)一名無(wú)名英雄是最光榮的（3）助人為樂(lè)，多多幫助他人【解析】15．閱讀下面的美食小短文，然后回答問(wèn)題。福建土筍凍土筍凍，單聽(tīng)名字如果你們以為是筍做的，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。其實(shí)“土筍”不是筍，也根本不是植物，而是一條條形似小蚯蚓的環(huán)節(jié)小動(dòng)物，學(xué)名叫“星蟲”，生長(zhǎng)在江河入海處咸淡水交匯的灘涂上。它外形粗陋，顏色黑褐，粗者如手指，細(xì)者如稻莖，約有拇指長(zhǎng)短，還拖著一條長(zhǎng)有一二寸、細(xì)如火柴梗、伸縮自如的“尾巴”。因?yàn)檫@種小蟲子狀如圓筒筍，滋味比山上的冬筍還好，所以閩南沿海一帶稱之為“土筍”。做土筍凍要先把土筍放養(yǎng)一天，以吐清雜物，然后下鍋熬煮。因它像豬皮一樣含有高度的膠原蛋白，所以熬得一鍋黏黏糊糊，盛出來(lái)后裝在小碗中，待它自然冷卻之后，就凝固成一小碗土筍凍了。其成品晶瑩剔透，肉脆凍軟，味美甘鮮，滑溜爽口，吃一口在嘴中，涼涼的，咬上一口土筍，脆脆的，配以醬油、醋、辣椒油等調(diào)味料，味道更加絕妙，在齒間回味無(wú)窮。（1）這篇短文共有________個(gè)自然段，其中第________自然段介紹了什么是“土筍”。（2）土筍凍是怎樣制作的？請(qǐng)按順序排一排。（填序號(hào)）①冷卻凝固。②放養(yǎng)吐出雜物。③下鍋熬煮，熬成糊狀。________?________?________（3）判斷下面說(shuō)法的正誤①土筍凍是用筍做的。②“星蟲”生活在河流的淡水中。③因?yàn)椤靶窍x”的形狀像圓筒筍，滋味比冬筍還好，所以稱為“土筍”。④土筍凍是一道炒菜，吃起來(lái)脆脆的。【答案】（1）3；二（2）②；③；①（3）①錯(cuò)誤；②錯(cuò)誤；③正確；④錯(cuò)誤【解析】16．閱讀繪本《小黑魚》的故事梗概，然后回答問(wèn)題。①有一群快樂(lè)的小紅魚住在大海的一個(gè)角落里，其中有一條小黑魚，黑得就像淡菜殼，他比他的兄弟姐妹游得都要快。②一個(gè)可怕的日子，從海浪里沖出一條又快又兇又餓的大金槍魚，一口就把所有的小紅魚都吞到了肚子里，只有小黑魚逃走了。他逃到了大海深處，既害怕又孤獨(dú)，傷心極了！可大海里到處都是各種各樣奇妙的生命，他游啊游啊，碰見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)奇跡。于是，他又高興了起來(lái)。③他看見(jiàn)了像彩虹果凍似的水母……④他看見(jiàn)了走起路來(lái)像水下行走的機(jī)器似的大龍蝦……⑤他看見(jiàn)了像被看不見(jiàn)的線牽著的怪魚……⑥他看見(jiàn)了像森林似的海草……⑦他看見(jiàn)了尾巴有多長(zhǎng)連自己都搞不清的海鰻……⑧后來(lái)，他看見(jiàn)一群跟自己一樣的小魚，躲在礁石和海草的影子里。“來(lái)游吧，一起玩兒，到處看看！”他快樂(lè)地說(shuō)?！安恍校篝~會(huì)把我們通通吃掉的！”小紅魚說(shuō)?！翱墒牵銈儾荒芾隙阍谀莾喊?？我們一定要想想辦法?！毙『隰~說(shuō)。⑨他想啊想啊，突然說(shuō)：“有了，我們可以游在一起，變成海里最大的魚！”⑩等到他們可以游得像一條大魚了，小黑魚說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)眼睛?！庇谑?，他們?cè)谇鍥龅脑缟嫌?，在?yáng)光燦爛的中午游，把大魚都嚇跑了。（1）讀文章第②段畫橫線的句子，把表示心情的詞語(yǔ)找出來(lái)，寫在下面。害怕、________、________、________（2）連一連。水母________像森林大龍蝦________怪魚________海草________尾巴有多長(zhǎng)連自己都搞不清像彩虹果凍像水下行走的機(jī)器海鰻________像被看不見(jiàn)的線牽著（3）小黑魚想出了一個(gè)什么辦法讓小魚戰(zhàn)勝大魚？請(qǐng)寫在下面。（4）讀了這個(gè)繪本故事，你明白了什么道理？請(qǐng)寫在下面?！敬鸢浮浚?）孤獨(dú)；傷心；高興（2）像彩虹果凍；像水下行走的機(jī)器；像被看不見(jiàn)的線牽著；像森林；尾巴有多長(zhǎng)連自己都搞不清（3）游在一起，變成海里最大的魚。（4）①團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大；②遇到困難要學(xué)會(huì)想辦法。【解析】17．閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。鼻子人們常常忘記，地球最早的時(shí)候是一只動(dòng)物。對(duì)動(dòng)物來(lái)說(shuō)，除了視覺(jué)，嗅覺(jué)就是最重要的功能，所以地球上的各個(gè)地方都長(zhǎng)著各式各樣的鼻子。大部分鼻子長(zhǎng)在高處，例如山崖上。一旦什么地方的森林著了火，地球的山崖鼻馬上就會(huì)聞到，并立即把溪水引向火場(chǎng)，讓溪水泛濫，把火澆滅。如果什么地方死去的動(dòng)物臭氣熏天，山崖鼻就會(huì)派幾只山雕撲向腐尸，立即消除污穢。這些鼻子當(dāng)然也能享受草原山花的清香，深深地吸一口氣，然后派遣蜜蜂飛向那里，幫助花草生育繁殖。——選自弗朗茨·霍勒《當(dāng)世界還不存在的時(shí)候》（1）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。常?！猒_______立即——________（2）這篇短文主要寫了地球的（選一選）________①眼睛。②鼻子。（3）地球的鼻子有哪些特點(diǎn)請(qǐng)選一選。________（多選）①鼻子長(zhǎng)在高處。②聞到火情，把溪水引向火場(chǎng)滅火。③聞到臭味，派出山雕清除腐尸。④聞到清香，派遣蜜蜂幫助花草生育繁殖?！敬鸢浮浚?）經(jīng)常；立刻（2）②（3）①②③④【解析】18．閱讀文段，并完成練習(xí)。春天來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光照耀大地。春天的景色的確美！小樹綠了，桃花紅了，楊柳長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子。小草也從地里鉆出來(lái)了，給大地鋪上了一層“綠毯”。河里的冰雪早已融化，雨兒在嬉水，無(wú)比歡樂(lè)。小鳥在樹上自由自在地歌唱，大雁也從南方飛回來(lái)了，美麗的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在花叢中采蜜?；▓@里百花盛開(kāi)，爭(zhēng)芳斗艷，紅如火，白如雪，粉如霞。好一個(gè)花的世界。??！春天終于來(lái)到了，廣闊的天地到處生機(jī)勃勃。春天多么美麗呀?。?）這篇短文第二個(gè)自然段共有________句話。（2）這段話中寫到的動(dòng)物有________、________、________、________。（3）這個(gè)短文中的中心句是________?！敬鸢浮浚?）4（2）小鳥；大雁；蝴蝶；蜜蜂（3）春天的景色的確美！【解析】19．閱讀下文，回答問(wèn)題白果樹我家院子里長(zhǎng)著幾棵白果樹。白果樹可高呢，高高的樹直刺藍(lán)天；白果樹可粗呢，粗粗的樹干（gāngàn），要四五個(gè)小朋友手拉手才圍得住。碧綠的樹葉長(zhǎng)得很茂盛，一片片小葉子像許許多多把小扇（shānshàn）子，風(fēng)一吹，千萬(wàn)把小扇子好像在為自己扇（shānshàn）風(fēng)呢。秋天到了，一個(gè)個(gè)小果實(shí)掛滿枝頭，它們一個(gè)挨著一個(gè)，好像在比誰(shuí)的個(gè)頭大。我仿佛看到今年的白果豐收了的情景。（1）給劃線的字選擇正確的讀音樹干________（gāngàn）扇________（shānshàn）子扇________（shānshàn）風(fēng)（2）這篇短文一共有________句話，第3句寫了白果樹的________，第4句寫了白果樹的________。（3）白果樹也叫（）A.銀杏樹B.扇子樹【答案】（1）gàn；shàn；shān（2）5；樹葉；果實(shí)（3）A【解析】20．閱讀短文，完成練習(xí)。球王貝利一個(gè)男孩很喜歡踢足球?？墒撬揖池毢I不起球，只能踢汽水瓶（píng）之類的東西。一天，一位足球教練（liàn）看見(jiàn)了他，感覺(jué)他踢得非常好，就送給他一個(gè)足球。男孩得到球后，更加努力練習(xí)。不久，他的水平就超過(guò)了大多數(shù)同齡人。圣（shèng）誕（dàn）節(jié)到了，男孩拿著一把鏟子來(lái)到教練家門前的草地上，挖（w?。┝似饋?lái)。教練看見(jiàn)了滿頭大汗的男孩，非常奇怪，問(wèn)他為什么這么做。男孩說(shuō)：“我沒(méi)錢買禮物送給您，就給您的圣誕樹挖個(gè)小坑（kēng）吧！”教練拉起他，說(shuō)：“你給了我世界上最好的禮物。明天到我的訓(xùn)練場(chǎng)來(lái)吧！”三年后，也就是1958年，17歲的男孩率領(lǐng)巴西隊(duì)第一次捧起了大力神杯。這個(gè)男孩就是“球王”貝利。（1）短文有________個(gè)自然段，第一自然段有________句話。（2）從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞，填在橫線上。驚奇——________貧困——________（3）男孩為什么要在草地上挖坑呢？用“________”在文中畫出來(lái)。（4）根據(jù)短文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.教練看見(jiàn)男孩挖坑，非常高興。B.男孩之所以能捧起大力神杯，是因?yàn)樗苡刑熨x。C.教練被男孩知恩圖報(bào)的品質(zhì)所感動(dòng)，決定指導(dǎo)他踢球?！敬鸢浮浚?）3；5（2）奇怪；貧寒（3）我沒(méi)錢買禮物送給您，就給您的圣誕樹挖個(gè)小坑吧?。?）C【解析】21．閱讀下文，回答問(wèn)題。當(dāng)一只小蟲子好不好？我的伙伴們都說(shuō)：“當(dāng)一只小蟲子，一點(diǎn)兒都不好。”我們蹦蹦跳跳的時(shí)候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會(huì)被蒼耳刺痛的。一不留神，我們會(huì)蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實(shí)，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子們都覺(jué)得毛茸茸的小鳥很可愛(ài)，但我們小蟲子沒(méi)有誰(shuí)會(huì)喜歡小鳥。（1）在下列橫線上填上合適的量詞。一________小蟲一________尿一________小狗（2）根據(jù)文段內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。①伙伴們認(rèn)為當(dāng)小蟲子很好。②小蟲子在蹦跳的時(shí)候應(yīng)當(dāng)看準(zhǔn)地方。③小蟲子都不喜歡小鳥。（3）你認(rèn)為當(dāng)一只小蟲子好不好？為什么？【答案】（1）只；泡；條（2）①錯(cuò)誤；②正確；③正確（3）我認(rèn)為當(dāng)一只小蟲子很好，可以自由自在地爬來(lái)爬去?！窘馕觥?2．閱讀下文，回答問(wèn)題。大海奪去了炎帝的女兒——女娃的生命。女娃的精魂化作一只小鳥，發(fā)出“精衛(wèi)，精衛(wèi)”的悲嗚，所以，人們又叫此鳥為“精衛(wèi)”。精衛(wèi)痛恨無(wú)情的大海奪去了自己年輕的生命，她要報(bào)仇雪恨。于是，她每天銜著小石子或小樹枝，一直飛到東海，在波濤洶涌的海面上盤旋悲嗚，把石子和樹枝投下去，想著把大海填平。大海奔騰著、咆哮著嘲笑她：“小鳥兒，算了吧，你這工作就算干一百萬(wàn)年，也休想把我填平?！本l(wèi)在高空答復(fù)大海：“哪怕是干上一千萬(wàn)年，一萬(wàn)萬(wàn)年，干到宇宙的盡頭，世界的末日，我終將把你填平!”“你為什么這么恨我呢？”“因?yàn)槟銑Z去了我年輕的生命，你將來(lái)還會(huì)奪去更多無(wú)辜（gū）的生命。我要永無(wú)休止地干下去，總有一天會(huì)把你填成平地?！保?）聯(lián)系上下文說(shuō)一說(shuō)短文中劃線的詞語(yǔ)“悲鳴”的意思是________。（2）精衛(wèi)為什么要填海？（）（多選）A.讓大海屈服。