高中語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃

—高中語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃好的語(yǔ)文課應(yīng)當(dāng)充滿著獨(dú)特的氣息，語(yǔ)文課堂不是老師對(duì)教案的復(fù)制過(guò)程，在詳細(xì)教學(xué)中，老師設(shè)計(jì)的教學(xué)導(dǎo)語(yǔ)、創(chuàng)設(shè)的教學(xué)氣氛等等，都是引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這些都離不開(kāi)老師的激情在里面，需要我們不斷的學(xué)習(xí)和摸索。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“高中語(yǔ)文教學(xué)工作方案”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！高中語(yǔ)文教學(xué)工作方案1一、同學(xué)情況分析本年度，我?guī)齻€(gè)高考補(bǔ)習(xí)班的語(yǔ)文課。三個(gè)班共計(jì)260名同學(xué)。他們大多基礎(chǔ)薄弱，語(yǔ)文素養(yǎng)差。其中兩個(gè)班比另一個(gè)班稍強(qiáng)一些，但他們共同的特點(diǎn)是，字寫(xiě)得不美，創(chuàng)新意識(shí)差。要在短期內(nèi)提高他們的力量和水平，可謂任重而道遠(yuǎn)。二、教學(xué)目的和要求本學(xué)期當(dāng)系統(tǒng)復(fù)習(xí)語(yǔ)文學(xué)問(wèn)和語(yǔ)言表達(dá)的有關(guān)學(xué)問(wèn)及文學(xué)常識(shí)和名句名篇背誦。這其中包括識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)一般話字音，識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)字形，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確運(yùn)用詞語(yǔ)，辨析并修改病句，擴(kuò)展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段，選用、仿用、變換語(yǔ)句，語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法，文學(xué)常識(shí)和名句名篇。還要復(fù)習(xí)古詩(shī)詞鑒賞的有關(guān)內(nèi)容。全面復(fù)習(xí)語(yǔ)言學(xué)問(wèn)，提高語(yǔ)言表達(dá)力量，提高同學(xué)的古詩(shī)文鑒賞力量，為應(yīng)考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、教學(xué)措施和方法1、向45分鐘要質(zhì)量。1）備課要大量參考多種資料，力求學(xué)問(wèn)的新、全、準(zhǔn)。2）上課要留意方法的敏捷多樣，多激發(fā)同學(xué)的求知欲，多啟發(fā)同學(xué)主動(dòng)去尋求答案，把握原理。堅(jiān)定反對(duì)滿堂灌，填鴨式。3）多開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，獎(jiǎng)勤罰懶，在競(jìng)賽中提出問(wèn)題，引起同學(xué)留意。2、多布置作業(yè)，按時(shí)收交，按時(shí)批閱。多激勵(lì)同學(xué)，愛(ài)護(hù)他們的學(xué)習(xí)熱忱。3、作文要提倡同學(xué)多做老師粗改，多肯定同學(xué)的特長(zhǎng)。4、留意適時(shí)開(kāi)展一些豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，培育同學(xué)愛(ài)好，激發(fā)熱忱。5、還要恰當(dāng)布置口頭作業(yè)，按時(shí)抽查。6、講評(píng)高考模擬試卷，肯定要留意講清思路，教給同學(xué)方法。特別是教給他們解讀現(xiàn)代文的方法。四、教學(xué)進(jìn)度布置第一、周語(yǔ)音學(xué)問(wèn)第一次作文二、講評(píng)語(yǔ)音部分題目三、字形學(xué)問(wèn)第二次作文四、講評(píng)辨析錯(cuò)別字部分的題目五、同上第三次作文六、標(biāo)點(diǎn)學(xué)問(wèn)七、正確運(yùn)用詞語(yǔ)學(xué)問(wèn)第四次作文八、講評(píng)詞語(yǔ)部分學(xué)問(wèn)九、病句學(xué)問(wèn)第五次作文十、講評(píng)辨析病句部分的題目十一、擴(kuò)展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段第六次作文十二、講解擴(kuò)展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段的題目十三、選用、仿用、變換句式第七次作文十四、講評(píng)比用、仿用、變換句式的題目十五、語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體第八次作文十六、處理語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體部分的題目十七、常見(jiàn)的修辭手法第九次作文十八、處理修辭手法部分的題目。十九、文學(xué)常識(shí)第十次作文二十、講解文學(xué)常識(shí)題目二十一、常見(jiàn)的名句名篇第十一次作文二十二、處理本部分題目，迎接期末考試。高中語(yǔ)文教學(xué)工作方案2語(yǔ)文要背誦的東西許多，同時(shí)需要老師擁有很高的文學(xué)修養(yǎng)，這樣進(jìn)行教學(xué)的時(shí)分才會(huì)更加活潑，在高考中，語(yǔ)文占的分?jǐn)?shù)很高，所以同學(xué)要想順當(dāng)通過(guò)高考，必需學(xué)好語(yǔ)文，這也讓老師有了很大的壓力，為了讓同學(xué)取得優(yōu)異的語(yǔ)文成果，我制定了如下工作方案：一、指導(dǎo)思想以高中新課程理念以及學(xué)校的進(jìn)展需求指導(dǎo)自己的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，苦練教學(xué)內(nèi)功，優(yōu)化教學(xué)手段，索求實(shí)踐語(yǔ)文教學(xué)的新方法，完成教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。二、學(xué)情分析1.基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)層面，高二（X）班總體基礎(chǔ)較好，但也有部分同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，并且書(shū)寫(xiě)潦草，錯(cuò)字較多。高二（X）班基礎(chǔ)薄弱，且學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善。2.語(yǔ)文積累層面，兩個(gè)班閱讀面都較狹小，閱讀量少，只有少數(shù)同學(xué)有閱讀名著的習(xí)慣。3.語(yǔ)文思想層面，除少數(shù)同學(xué)對(duì)語(yǔ)文有較大愛(ài)好之外，兩個(gè)班的同學(xué)對(duì)語(yǔ)文尚未形成主動(dòng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)語(yǔ)文的重視程度也夠高。4.語(yǔ)文素養(yǎng)層面，除少數(shù)同學(xué)外，根本上只是為學(xué)語(yǔ)文而學(xué)語(yǔ)文，未想過(guò)語(yǔ)文與素養(yǎng)的聯(lián)系。三、教學(xué)目標(biāo)1.穩(wěn)固同學(xué)所學(xué)，進(jìn)一步夯實(shí)同學(xué)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。2.從高考層面吸引同學(xué)對(duì)語(yǔ)文的重視，把握學(xué)語(yǔ)文的方法，激發(fā)學(xué)好語(yǔ)文的愿望。3.從語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與提升角度，激發(fā)同學(xué)強(qiáng)化對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好，加深對(duì)漢語(yǔ)言文字的理解和熱愛(ài)，提升對(duì)祖國(guó)文化的認(rèn)識(shí)及熱愛(ài)。4.引導(dǎo)同學(xué)對(duì)名著的閱讀，提升同學(xué)的閱讀品位，擴(kuò)高校生的閱讀面。5.大面積提高同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成果。四、詳細(xì)措施1.以教材的學(xué)習(xí)為主線，恰當(dāng)擴(kuò)高校習(xí)面，引導(dǎo)同學(xué)留意學(xué)問(wèn)的積累，從而提升同學(xué)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的愛(ài)好和認(rèn)識(shí)。2.細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)，落實(shí)課前預(yù)習(xí)，細(xì)心設(shè)計(jì)課后穩(wěn)固作業(yè)，做到精要簡(jiǎn)略，思路清楚，要點(diǎn)齊全，重難點(diǎn)突出。3.恰當(dāng)開(kāi)展課堂活動(dòng)，在同學(xué)的說(shuō)、讀、寫(xiě)等力量上下足功夫，突出點(diǎn)，帶出面，從而在力量提升的基礎(chǔ)上，陶冶同學(xué)的性情，培育同學(xué)主動(dòng)的情感，加深同學(xué)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的理解和熱愛(ài)。4.樹(shù)立讀書(shū)的典范，引導(dǎo)同學(xué)閱讀名著的愛(ài)好，并通過(guò)推舉書(shū)籍、組織讀書(shū)活動(dòng)的方式，讓閱讀走進(jìn)每一位同學(xué)的心靈，從而擴(kuò)高校生的視野，錘煉同學(xué)的思維力量。五、教科研工作1.確定本學(xué)期教科研的方向和目標(biāo)。2.確立一個(gè)小專題進(jìn)行研討。3.按科研部布置，主動(dòng)組織或參與區(qū)級(jí)以上課題的研討。高中語(yǔ)文教學(xué)工作方案3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標(biāo)”、實(shí)踐新理念為中心，加深老師對(duì)現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認(rèn)識(shí)和理解；以研討本學(xué)科教學(xué)、培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)，在課堂中表達(dá)同學(xué)的主體地位。以教育的為主線，以新的課程改革為契機(jī)，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)。合我校高中語(yǔ)文進(jìn)展的實(shí)際情況，主動(dòng)探究語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)老師不斷提高，力求優(yōu)化我校語(yǔ)文教研的內(nèi)容和形式，提升語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)語(yǔ)文老師的專業(yè)成長(zhǎng)，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語(yǔ)文教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進(jìn)一步強(qiáng)化語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭(zhēng)取在語(yǔ)文研討性學(xué)習(xí)、校本科研方面取得突破性進(jìn)展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高老師的教科研水平。2、落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己工作水平和力量，努力提高語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量。3、充足運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，強(qiáng)化同學(xué)思想道德教育以及審美情趣的教育；進(jìn)一步提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，使同學(xué)具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用力量和肯定的審美力量、探究力量，形成良好的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)和有獨(dú)特的進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。三、主要工作與措施1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，深化研討新教材。強(qiáng)化對(duì)考綱和應(yīng)試目標(biāo)的前瞻性思索與研討，不斷深化學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟語(yǔ)文教育的新理論新思想新方法，不斷革新個(gè)人觀念和課堂架構(gòu)，認(rèn)真研討教材，努力做到深化淺出。2、充足利用課堂主陣地，提高語(yǔ)文成果。在課堂上，依據(jù)高一同學(xué)實(shí)際情況，要多提問(wèn)，多激勵(lì)，讓同學(xué)自主答復(fù)和解決各種遇到的問(wèn)題，促進(jìn)課堂的高效化，從而充足調(diào)動(dòng)同學(xué)自主思維，努力提高同學(xué)的語(yǔ)文成果。3、充足利用教研組和備課組的力量，不斷通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、自我總和反思，提升個(gè)人教學(xué)水平，取長(zhǎng)補(bǔ)短，精益求精。4、連續(xù)學(xué)習(xí)、常常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，按時(shí)了解教學(xué)信息，強(qiáng)化教科研研討。深化鉆研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)，努力培育同學(xué)的創(chuàng)新力量。5、強(qiáng)化中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，強(qiáng)力推行課前3分鐘朗讀、古詩(shī)詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練。充足利用校圖書(shū)室和班圖書(shū)角，擴(kuò)高校生的閱讀面，培育閱讀愛(ài)好，提高閱讀力量，并使同學(xué)在讀中潛移默化的受到思想教育。強(qiáng)化平常小練筆的指導(dǎo)。6、細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，尋求的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓同學(xué)自主選擇，把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)。老師的批改、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤。7、激勵(lì)同學(xué)主動(dòng)參與校內(nèi)外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，