二年級上冊道德與法治教案-15可親可敬的家鄉(xiāng)人 人教部編版

《可親可敬的家鄉(xiāng)人》教學(xué)設(shè)計教材分析：

《可親可敬的家鄉(xiāng)人》是二年級《道德與法制》第四單元《我們生活的地方》第三課，教材安排了兩個教學(xué)情景—“生活在我身邊的人”和“可敬的家鄉(xiāng)人”，通過講述“我與家鄉(xiāng)的故事”等活動，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)人的感激和敬佩之情，并初步讓學(xué)生樹立做有責(zé)任感的家鄉(xiāng)人的意識。

教學(xué)目標：

一、知識與能力目標：

1.了解家鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)做出的貢獻，體會家鄉(xiāng)人的可親可敬。

2.提高學(xué)生搜集信息的能力。

二、情感態(tài)度價值觀目標：

1.了解家鄉(xiāng)優(yōu)秀人物為家鄉(xiāng)作出的貢獻，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)人由衷的敬佩和熱愛之情。

2.能用不同方式感謝幫助我們的家鄉(xiāng)人。

教學(xué)重難點：

1.體會家鄉(xiāng)人的可親可敬。

2.激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)人的感激和敬佩之情，初步樹立做有責(zé)任感的家鄉(xiāng)人的意識。

課前教具準備：

1.學(xué)生準備：了解身邊人的工作，量力收集家鄉(xiāng)的名人名事。

2.教師準備：麗江古今名人課件。

教學(xué)過程(一課時)

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：

1.同學(xué)們，你們知道什么是家鄉(xiāng)人呢？在我們的生活中，許多人常常給予我們幫助，帶給我們微笑，溫暖著你、我、他，這些人就是我們可親可敬的家鄉(xiāng)人（板書課題）。

二、活動探究，生活在我身邊的人。

活動一：我身旁家鄉(xiāng)人的故事（展示課件）

這些是我們身邊的人，他們做了些什么？

2、

你的生活里還有這樣的人嗎？（討論、交流、說一說）

3.小結(jié)：這些可親可敬的家鄉(xiāng)人在無私地為家鄉(xiāng)貢獻著自己的力量，為建設(shè)祖國出著自己的一份力，他們的事跡值得我們學(xué)習(xí)。

活動二：

2、面對這些幫助過我們的人，同學(xué)們能不能用自己的方式向他們表示感謝呢？

3.同學(xué)們說的真好，其實在我們的家鄉(xiāng)還有許多為家鄉(xiāng)作出杰出貢獻的名人，他們也是我們家鄉(xiāng)的驕傲，在這里老師收集了幾個代表性的名人資料，我們一起來分享）。

三、了解可敬的家鄉(xiāng)人

1.走近古代名人

家鄉(xiāng)除了生活在我們身邊的普通人外，還有一些古代現(xiàn)代的名人，（課件展示）你知道這些古人嗎？

2.走近現(xiàn)代名人：出示課件名人：宣科、和志剛、和志強，簡介他們事跡，讓學(xué)生了解并談?wù)勗谀阊壑兴麄兪鞘裁礃拥娜耍?/p>

3.你能找到這樣的家鄉(xiāng)人，來介紹說一說。

四、我為家鄉(xiāng)做貢獻：

1.學(xué)了課文，同學(xué)們該怎樣為家鄉(xiāng)做貢獻呢？（討論，交流）

2.總結(jié)

：同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)，我們知道了許多可愛的家鄉(xiāng)人都在為我們的家鄉(xiāng)出力，在為我們的家鄉(xiāng)做貢獻，我們要尊重家鄉(xiāng)人，珍惜他們的勞動成果，主動與家鄉(xiāng)人友好相處，傳遞家鄉(xiāng)人彼此間的溫暖，長大以后也要為家鄉(xiāng)做貢獻!

五、調(diào)查了解家鄉(xiāng)人（實踐活動）

今天我們學(xué)習(xí)了課文，老師想讓同學(xué)們分成三組在各自的村子里做一個調(diào)查采訪，填寫一份“可親可敬的家鄉(xiāng)人”光榮榜，并帶上相機，把他工作的精彩瞬間拍攝下來微信群里發(fā)給老師。

板書：

15

可親可敬的家鄉(xiāng)人