年級(jí)導(dǎo)學(xué)案全國(guó)一等獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)

班級(jí)姓名沈陽(yáng)市第一O七中學(xué)道德與法治七年級(jí)上師生共用導(dǎo)學(xué)案第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地課題第二課第一節(jié)學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)主備吳玉榮審閱初一文綜合組時(shí)間1課時(shí)課型新授授課教師教師寄語(yǔ)：相信自己、努力拼搏、互助前行、取長(zhǎng)補(bǔ)短、成功屬于每一個(gè)人！一、學(xué)習(xí)目標(biāo)——明確有效?。?）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：對(duì)學(xué)習(xí)的要求有正確的認(rèn)識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。（2）能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力。（3）知識(shí)目標(biāo)：明確學(xué)習(xí)的重要意義。二、溫馨提示——用心領(lǐng)會(huì)?。?）學(xué)習(xí)重點(diǎn)：明確學(xué)習(xí)的重要意義。（2）學(xué)習(xí)難點(diǎn)：明確學(xué)習(xí)的重要意義。三、課前熱身——時(shí)事新聞！教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)幫助和引導(dǎo)學(xué)生收集國(guó)內(nèi)國(guó)際重要新聞師生共同播報(bào)、拓展與感悟。四、課堂探究——合作多贏！一導(dǎo)課探究教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)和學(xué)生聊一聊央視《開學(xué)第一課》。彼此交流、暢談收獲、例舉精彩瞬間。二教材內(nèi)容探究之一：打開學(xué)習(xí)之窗（P15-P17）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織完成三個(gè)P15-P17《探究與分享》引領(lǐng)學(xué)生感悟什么是學(xué)習(xí)。嘗試個(gè)人思考、小組合作、互助交流。教材內(nèi)容探究之二：學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命（P18-P19）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)參考P18閱讀感悟《毛澤東的學(xué)習(xí)生活》閱讀教材中名人的學(xué)習(xí)生活，拓展暢談自己所了解的榜樣人物的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)之路。四分班探究、助力學(xué)習(xí)！教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1．拓展：終身學(xué)習(xí)既是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會(huì)發(fā)展的必然要求。我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備終身學(xué)習(xí)的能力。2．探究作業(yè)：參考P14運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)彼此交流與升華、探究思考與總結(jié)、與師生與親人合理溝通。五、課堂小結(jié)與板書設(shè)計(jì)——思維導(dǎo)圖導(dǎo)思維！六、鞏固提升——有效訓(xùn)練、反饋矯正！A基礎(chǔ)篇——夯實(shí)基礎(chǔ)（一）在教科書中用彩筆標(biāo)注畫好知識(shí)點(diǎn)，并嘗試熟練背誦。1．如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)（1）中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)（2）學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校（3）學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度（4）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)（5）學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)2．學(xué)習(xí)的重要意義（為什么要學(xué)習(xí)）（1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們有更充實(shí)的生活（2）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力B能力篇——選做提升（二）根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，自主編輯一道訓(xùn)練習(xí)題（也可以參考各類有效書籍）（三）查閱一位成功人士的學(xué)習(xí)之路。（可用思維導(dǎo)圖方式整理出來，并講給同學(xué)們聽）我的反思——收獲智慧！班級(jí)姓名沈陽(yáng)市第一O七中學(xué)道德與法治七年級(jí)上師生共用導(dǎo)學(xué)案第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地課題第二課第二節(jié)享受學(xué)習(xí)主備吳玉榮審閱初一文綜合組時(shí)間1課時(shí)課型新授授課教師教師寄語(yǔ)：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，從現(xiàn)在開始，每一個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)！一、學(xué)習(xí)目標(biāo)——明確有效！（1）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過回味學(xué)習(xí)生活中的苦與樂，幫助學(xué)生樹立不畏艱辛的優(yōu)秀品質(zhì)；通過分享學(xué)習(xí)過程中積極美好的瞬間，增強(qiáng)自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，樹立積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。（2）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合自身特點(diǎn)，制定學(xué)習(xí)方法的能力；培養(yǎng)學(xué)生分析材料、解析觀點(diǎn)的能力。（3）知識(shí)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)習(xí)中有苦有樂，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)的方法，享受學(xué)習(xí)中的快樂。二、溫馨提示——用心領(lǐng)會(huì)！（1）學(xué)習(xí)重點(diǎn)：享受學(xué)習(xí)中的快樂。（2）學(xué)習(xí)難點(diǎn)：享受學(xué)習(xí)中的快樂。三、課前熱身——時(shí)事新聞！教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)幫助和引導(dǎo)學(xué)生收集國(guó)內(nèi)國(guó)際重要新聞師生共同播報(bào)、拓展與感悟。四、課堂探究——合作多贏！一導(dǎo)課探究教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)參考P20運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)交流與溝通，彼此分享感悟。二教材內(nèi)容探究之一：體味學(xué)習(xí)（P20-P21）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引導(dǎo)思考教材中兩個(gè)探究與分享P21小組討論學(xué)習(xí)中的苦與樂。教材內(nèi)容探究之二：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)（P22-P24）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織召開一個(gè)小型學(xué)法交流會(huì)請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)法交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。四分班探究、助力學(xué)習(xí)！教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1．拓展：希望工程“大眼睛”孩子的學(xué)習(xí)之路。2．探究作業(yè)：參考P24拓展空間探究思考、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。五、課堂小結(jié)與板書設(shè)計(jì)——思維導(dǎo)圖導(dǎo)思維！六、鞏固提升——有效訓(xùn)練、反饋矯正！A基礎(chǔ)篇——夯實(shí)基礎(chǔ)（一）在教科書中用彩筆標(biāo)注畫好知識(shí)點(diǎn)，并嘗試熟練背誦。1．如何體味學(xué)習(xí)是苦樂交織的（1）學(xué)習(xí)中有快樂（2）學(xué)習(xí)中也有辛苦（3）當(dāng)我們經(jīng)歷了辛苦，收獲成果時(shí)，學(xué)習(xí)過程帶給我們美妙的感受2．怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)（1）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣（2）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法（3）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式B能