教師招聘考試題庫《記憶》考點(diǎn)預(yù)測最新版(二)-1

教師招聘考試題庫《記憶》考點(diǎn)預(yù)測最新版(二)1、填空題根據(jù)信息加工處理的方式不同，把記憶分為陳述性記憶和____。參考答案:程序性記憶2、單選題對學(xué)習(xí)材料的復(fù)習(xí)，從時間分配上來說，有兩種不同的形式，一種是分散復(fù)習(xí)，一種是集中復(fù)習(xí)。研究表明，一般地_____A:集中學(xué)習(xí)優(yōu)于分散學(xué)習(xí)B:分散學(xué)習(xí)優(yōu)于集中學(xué)習(xí)C:分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)一樣好D:集中學(xué)習(xí)適合于女生參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：分散復(fù)習(xí)法是指在復(fù)習(xí)過程中就是把需要復(fù)習(xí)的資料，分散在幾個相隔不太長的時間內(nèi)，每次復(fù)習(xí)一定的次數(shù)，到記熟為止。由于遺忘是隨時都在進(jìn)行的，只進(jìn)行一次及時復(fù)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到牢固保持的效果，因此，必須進(jìn)行多次重復(fù)，循環(huán)記憶，加深印象，提高復(fù)習(xí)效率。從時間角度上考慮，分散注意的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。尤其是難度大的學(xué)習(xí)材料更適合于分散復(fù)習(xí)。3、單選題記憶包括三個基本過程，它們是_____、儲存和提取。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考查記憶的三個基本過程。4、多選題短時記憶的編碼方式有_____。參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。短時記憶的編碼方式可以分為聽覺編碼和視覺編碼。5、單選題考試中因沒有復(fù)習(xí)而答不出、想不起來問題，這種遺忘叫_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：永久性遺忘是指對識記的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)鞏固而造成痕跡的消退，如果不重新識記，就永遠(yuǎn)不能再認(rèn)或會議的遺忘。6、簡答題原蘇聯(lián)心理學(xué)家查包洛賽茲做了一個實(shí)驗(yàn)：把學(xué)生分成兩組，叫一組學(xué)生用一個裝好的圓規(guī)畫畫，用后把圓規(guī)拆散，交給另一組學(xué)生，讓他們把它裝配起來。這些工作完成后，出其不意地叫兩組學(xué)生盡量準(zhǔn)確地畫出他們剛才用過的圓規(guī)。結(jié)果使用裝好的圓規(guī)的一組學(xué)生畫得不準(zhǔn)確，漏畫了許多重要零件；使用由零件裝配成圓規(guī)的第二組學(xué)生，畫得比較正確。為什么親自裝配圓規(guī)的一組畫得更正確？參考答案:參考答案：在教學(xué)過程中把識記的對象作為活動的對象或活動的結(jié)果，有多種感官的參與，能使學(xué)生積極參加活動，記憶效果明顯地提高。7、單選題短時記憶的容量為_____個組塊。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：短時記憶的容量又稱為記憶廣度，美國心理學(xué)家Miller有關(guān)短時記憶容量的研究表明，保持在短時記憶的刺激項(xiàng)目大約為7個，人的短時記憶廣度為7±2個組塊。8、單選題具有明確識記目的，運(yùn)用一些有助于識記的方法，并需要做出意志努力的識記是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查有意識記的定義。有意識記也叫隨意識記，是指事先有一定識記意圖和任務(wù)，并經(jīng)過一定努力，運(yùn)用一定的方法和策略所進(jìn)行的識記，有意識記的目的明確、任務(wù)具體、方法靈活，又伴隨著積極的思維和意志努力，因此它是一種主動而又自覺的識記活動。9、單選題奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：巴甫洛夫是記憶痕跡衰退說；詹金斯和達(dá)倫巴希是干擾抑制說；奧蘇伯爾是同化說；佛洛依德是動機(jī)說10、填空題在世界范圍內(nèi)最早對遺忘過程作系統(tǒng)研究的人是____參考答案:艾賓浩斯11、多選題下列屬于運(yùn)用程序性記憶處理的是_____。參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：程序性記憶：又稱技能記憶，即對程序性知識進(jìn)行記憶，如該怎樣做事情或如何掌握技能，通常包含一系列復(fù)雜的動作過程，即有多個動作間的序列聯(lián)系，也包括在同一瞬間同時進(jìn)行的動作間的橫向聯(lián)系，這兩方面共同構(gòu)成的復(fù)合體是無法用語言清楚表述的。如打籃球。12、單選題瞬時記憶的信息貯存方式具有鮮明的形象性，貯存時間大約為_____A秒~2秒C鐘D分鐘~l0分鐘參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：瞬時記憶就是時間最短的記憶。13、單選題記憶的首要環(huán)節(jié)是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：識記是獲得事物的映象并成為經(jīng)驗(yàn)的過程。識記是識別和記住事物的過程，是記憶過程的第一步。它是回憶與再認(rèn)的前提，沒有識記就談不仁回憶和再認(rèn)。其他三個選項(xiàng)都是在識記后的環(huán)節(jié)。因此，正確答案為B。參考答案:A14、多選題復(fù)習(xí)是防止遺忘的方法，正確的復(fù)習(xí)應(yīng)該是_____B:合理分配復(fù)習(xí)時間C:分散復(fù)習(xí)與集中復(fù)習(xí)結(jié)合D:復(fù)習(xí)的方法要多樣化E:深度回憶與反復(fù)識記結(jié)合參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：該題也可能會在簡答題中出現(xiàn)。防止遺忘的方法：(1)及時復(fù)習(xí)，經(jīng)常復(fù)習(xí)。這是根據(jù)艾賓浩斯的遺忘的規(guī)律來進(jìn)行復(fù)習(xí)。(2)合理分配時間(3)做到分散與集中相結(jié)合。(4)反復(fù)閱讀與試圖回憶相結(jié)合。(5)復(fù)習(xí)方法要多樣化。(6)運(yùn)用多種感官參與復(fù)習(xí)。15、簡答題提高記憶效果的方法(如何促進(jìn)知識的保持)(如何保持良好的記憶力？)參考答案:【參考答案】(一)明確記憶目的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性(二)理解學(xué)習(xí)材料的意義(三)對材料進(jìn)行精細(xì)加工，促進(jìn)對知識的理解(四)運(yùn)用組塊化學(xué)習(xí)策略，合理組織學(xué)習(xí)材料(五)運(yùn)用多重信息編碼方式，提高信息加工處理的質(zhì)量(六)重視復(fù)習(xí)方法，防止知識遺忘16、單選題記憶過程包括_____A:識記、保持、回憶或再認(rèn)B:形象記憶、運(yùn)動記憶、情緒記憶和語詞記憶C:識記、保持和遺忘D:再認(rèn)、重現(xiàn)和記憶參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：記憶過程包括識記、保持、回憶與再認(rèn)三個環(huán)節(jié)17、單選題研究發(fā)現(xiàn)，人們通過視覺獲得的知識一般能記住25%，通過聽覺記住15%，假如把視聽結(jié)合起來，獲得的知識能記住65%。這種促進(jìn)記憶提高的方法是_____。B:合理分配復(fù)習(xí)時間C多樣化本題解釋:【答案】A。解析：有多種感知覺參與的記憶，叫做“多通道”記憶。這種記憶方法效果比單通道記憶強(qiáng)得多。18、單選題甲乙兩班同學(xué)學(xué)習(xí)一段材料，甲班同學(xué)學(xué)習(xí)后不久就復(fù)習(xí)，乙班同學(xué)不復(fù)習(xí)；一周后，甲班同學(xué)的平均保持量為83%，乙班同學(xué)的平均保持量25%。由此可見，防止遺忘要_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：及時復(fù)習(xí)是指在課堂內(nèi)容結(jié)束之后盡早對學(xué)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)以加深印象。及時復(fù)習(xí)不僅可防止遺忘、加深理解、熟練技能；而且還可診斷、彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的知識缺陷，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，發(fā)展我們的記憶能力和思維能力。19、單選題早晚時間被充分利用，晚上的學(xué)習(xí)效果優(yōu)于白天，這是由于白天受什么干擾較多_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：白天的學(xué)習(xí)既受前面的前攝抑制，也受晚上的倒攝抑制，因此是雙重抑制。20、單選題學(xué)習(xí)程度到_____記憶效果最好。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：影響記憶效果的因素有很多。其中，學(xué)習(xí)的熟練程度是一個很重要的因素。實(shí)驗(yàn)證明，過度學(xué)習(xí)(即能夠背誦之后再進(jìn)行的學(xué)習(xí))達(dá)到50%，記憶效果最好。所謂的過度學(xué)習(xí)50%就等于學(xué)習(xí)的程度達(dá)到150%。因?yàn)閯偤媚軌蜻M(jìn)行成誦的學(xué)習(xí)程度是100%。21、單選題短時記憶中信息主要以_____形式存儲。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：在短時記憶中，對刺激信息主要以聽覺形式進(jìn)行編碼和儲存，即使刺激信息已視覺方式呈現(xiàn)，個體對視覺刺激進(jìn)行加工處理時也會把他們轉(zhuǎn)換成聽覺代碼，那時記憶中會存在形—音轉(zhuǎn)換的現(xiàn)象，視覺信息會以聲音形式進(jìn)行加工，然后存儲。22、填空題根據(jù)記憶的時間，按先后階段順序可將記憶分為瞬時記憶、____和長時記憶。參考答案:短時記憶23、多選題陳述性記憶處理陳述性知識，如_____參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：陳述性記憶：以陳述性知識為內(nèi)容，即事實(shí)類信息，包括字詞、定義、人名、時間、事件、概念和觀念。陳述性內(nèi)容可以用言語表達(dá)。24、單選題下列選項(xiàng)體現(xiàn)記憶敏捷性品質(zhì)的是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：記憶的敏捷性指識記的快慢，備選項(xiàng)中能體現(xiàn)此項(xiàng)的是過目成誦。故選D。25、多選題記憶的三存儲模型把記憶加工分為三個不同階段，它們分別是_____。參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：根據(jù)記憶內(nèi)容保持的時間長短劃分：瞬時記憶、短時記憶和長時記憶。瞬時記憶也叫感覺記憶。26、判斷題根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，提示了遺忘的過程先慢后快。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：艾賓浩斯的“遺忘曲線”指出在學(xué)習(xí)識記完某一知識后，遺忘就開始發(fā)生，遺忘的進(jìn)程不均勻，有先快后慢的特點(diǎn)。27、判斷題后面學(xué)習(xí)的內(nèi)容對前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容的干擾作用稱倒攝抑制。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】√。解析：本題考查倒攝抑制的定義。倒攝抑制是指后來學(xué)習(xí)的材料對先前學(xué)習(xí)的材料的回憶或再認(rèn)產(chǎn)生的干擾。28、單選題屬于意義識記的行為是_____A:小明通過閱讀成語故事記住了大量成語B:小明利用課間時間記住了圓周率小數(shù)點(diǎn)后9位數(shù)字C:小明采用歷史的先后順序記住了許多歷史事件的年月日D:小明通過誦讀法記憶并掌握英語單詞參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：意義記憶是在對事物理解的基礎(chǔ)上，依據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系所進(jìn)行的識記。29、單選題在教育和生活中，對于需要學(xué)習(xí)的知識、技能都屬于_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：有意識記是有明確的識記目的，并運(yùn)用一定方法的識記，在識記過程中還需要一定的意志努力。學(xué)生的學(xué)習(xí)活動主要依靠有意識記。30、單選題學(xué)習(xí)某材料，10次正好記住，那么學(xué)習(xí)多少次效果最好呢？_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：影響記憶效果的因素有很多。其中，學(xué)習(xí)的熟練程度是一個很重要的因素。實(shí)驗(yàn)證明，過度學(xué)習(xí)(即能夠背誦之后再進(jìn)行的學(xué)習(xí))達(dá)到50%，記憶效果最好。所謂的過度學(xué)習(xí)50%就等于學(xué)習(xí)的程度達(dá)到150%。10次正好記住10*150%=15次效果最好。31、單選題對遺忘原因的一種古老的解釋理論是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：消退說是對遺忘原因的最古老解釋。32、單選題我們常常有這樣的經(jīng)驗(yàn)，明明知道對方的名字，但就是想不起來。這種現(xiàn)象稱為_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：舌尖現(xiàn)象是因?yàn)榇竽X對記憶內(nèi)容的暫時性抑制所造成的，很多考生在考試中都有過這樣的經(jīng)歷：一些平時很簡單、很熟悉的字、單詞或公式等話到嘴邊就是無法記起，考試過后卻突然憶起。心理學(xué)上稱這種特殊現(xiàn)象為記憶的“舌尖現(xiàn)象”，意思是回憶的內(nèi)容到了舌尖，只差一點(diǎn)，就是無法憶起。33、單選題一種記憶特點(diǎn)是信息的保存是形象的，保存的時間短、保存量大，編碼是以事物的物理特性直接編碼，這種記憶是_____。參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對記憶的三種分類的區(qū)分?！緟⒖即鸢浮緽【名師點(diǎn)睛】記憶按保持時間的長短，可分為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶。當(dāng)客觀刺激停止作用后，感覺信息會在一個極短的時間內(nèi)保存下來，這種記憶叫瞬時記憶，是記憶系統(tǒng)的開始階段。瞬時記憶的特點(diǎn)如下：(1)時間極短。圖像信息貯存的時間約為0.25~1秒之間，聲像信息貯存的時間也僅在2~4秒之間。(2)容量較大。(3)形象鮮明。瞬時記憶貯存的信息是未經(jīng)任何處理，以感覺痕跡的形式存在的，完全按客觀刺激的物理特性編碼，并按感知的先后順序被登記，所以形象鮮明。(4)信息原始，記憶痕跡容易衰退。短時記憶的特點(diǎn)是：(1)時間較短，保持時長約為20秒，不超過1分鐘。(2)容量有限，一般為7±2個組塊，即5~9個組塊。(3)以聽覺編碼和形象記憶為主。(4)短時記憶經(jīng)過復(fù)述才能進(jìn)入長時記憶。長時記憶是持續(xù)時間1分鐘以上甚至保持終生的記憶。它的特點(diǎn)為：(1)容量無限。(2)主要以語義編碼和形象編碼兩大類。(3)長時記憶中的信息經(jīng)過提取進(jìn)入短時記憶中才能被意識到。34、多選題我們在課堂上通過語言傳授可以學(xué)習(xí)各種課本知識和日常生活常識，并能在以后的生活中加以運(yùn)用。這種對知識的記憶是_____。參考答案:ADE本題解釋:【答案】ADE。解析：注意區(qū)分各種記憶分類的含義。程序性記憶是關(guān)于“怎么做”的記憶，情景記憶相對于語義記憶而言的。35、單選題按照記憶的干擾理論，早上起來記憶效果最好，這是因?yàn)樯倭薩____。C:前攝抑制和倒攝抑制參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：前攝抑制在認(rèn)知心理學(xué)上指之前學(xué)習(xí)過的材料對保持和回憶以后學(xué)習(xí)的材料的干擾作用。36、單選題許多人利用早晚的時間學(xué)習(xí)，記憶效果優(yōu)于白天，這是因?yàn)樵缟虾屯砩纤艿囊种频母蓴_是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：白天記憶收到前攝抑制和倒攝抑制的干擾，即受到雙重抑制的干擾；而早上和晚上分別受到倒攝抑制和前攝抑制的干擾，即受到單一抑制的干擾；因此，白天記憶效果不如早晚，故選B。37、單選題記憶保持的最大變化就是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：遺忘是記憶的一方面,記憶保持的最大變化就是遺忘。遺忘和保持是矛盾的兩個方面。38、單選題學(xué)習(xí)后立即睡覺，保持的效果往往比學(xué)習(xí)后繼續(xù)活動保持的效果更好，這是由于_____。B的恢復(fù)現(xiàn)象C:無倒攝抑制的影響D:無前攝抑制的影響.參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對遺忘的干擾說中兩個核心概念的區(qū)分和辨別?！緟⒖即鸢浮緾【名師點(diǎn)睛】遺忘的理論有一種干擾說。干擾說認(rèn)為，遺忘是由于在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激的干擾所致。一旦干擾被排除，記憶就能恢復(fù)，而記憶痕跡不會消退。干擾說可用前攝抑制和倒攝抑制來說明。前攝抑制是先學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用。后學(xué)習(xí)的材料對保持和回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用，則稱為倒攝抑制。早晨起來學(xué)習(xí)效果好是因?yàn)樵绯恐霸谒X，沒有前攝抑制，只有倒攝抑制。而有些同學(xué)喜歡晚上睡覺之前學(xué)習(xí)，是因?yàn)橥砩纤X前只有前攝抑制，而沒有倒攝抑制，因?yàn)閷W(xué)過之后就睡覺了。也就是說早晨和晚上只受到或者前攝抑制，或者后攝抑制的干擾，就是僅僅收到了單一抑制的干擾。而一天中間學(xué)習(xí)的材料既受到了前攝抑制，又受到了后攝抑制的干擾，即受到了雙重抑制的干擾。因此，本題選C。39、單選題在實(shí)際需要時，能夠迅速靈活地提取信息以解決當(dāng)前實(shí)際問題的記憶品質(zhì)是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：記憶準(zhǔn)備性指記憶提取和應(yīng)用特征，即能否提取所需要的知識經(jīng)驗(yàn)，以解決當(dāng)前的實(shí)際問題。40、單選題短時記憶的容量是_____。A:3~6個組塊B:5~9個組塊C:6~8個組塊參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對短時記憶容量的掌握。【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】短時記憶容量是7±2個組塊，就是5~9個組塊。通常情況下對該知識點(diǎn)的考查，考生容易忽略的是“組塊”這個概念，將小的記憶單位組合成大的單位來記憶，這時較大的記憶單位就叫組塊。例如，將單個的漢字(人、學(xué)、機(jī))變成雙字的詞(人民、學(xué)習(xí)、機(jī)器)來記，記憶的容量便擴(kuò)大了一倍。所以廣大考生在復(fù)習(xí)過程中除了要記住數(shù)字外，還不能忽略“組塊”與“元素”的概念。41、單選題學(xué)習(xí)新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查倒攝抑制的定義。倒攝抑制是指后來學(xué)習(xí)的材料對先前學(xué)習(xí)的材料的回憶或再認(rèn)產(chǎn)生的干擾。即新學(xué)的東西對之前學(xué)習(xí)的東西的回憶或再認(rèn)產(chǎn)生的干擾。42、單選題甲乙兩班同學(xué)學(xué)習(xí)一段材料，甲班同學(xué)學(xué)習(xí)后不久就復(fù)習(xí)，乙班同學(xué)不復(fù)習(xí)；一周后，甲班同學(xué)的平均保持量為83%，乙班同學(xué)的平均保持量25%。由此可見，防止遺忘要_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：19世紀(jì)末德國心理學(xué)家艾賓浩斯的“遺忘曲線”提出，遺忘的進(jìn)程不均勻，有先快后慢的特點(diǎn)。結(jié)合題干中甲乙兩個同學(xué)有無及時復(fù)習(xí)產(chǎn)生的兩種不同記憶保持量可知，防止遺忘應(yīng)及時復(fù)習(xí)。43、填空題記憶過程包括____、保持、再認(rèn)或回憶三個環(huán)節(jié)。參考答案:識記44、簡答題許多優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)出的考試復(fù)習(xí)方法如下:第一、要把主要精力集中在教材的中心、重點(diǎn)和難點(diǎn)上，不徹底搞懂絕不放手。第二，要及時鞏固，防止遺忘。復(fù)習(xí)要在課后及時進(jìn)行，但不能一曝十寒，第三，在復(fù)習(xí)時候，要善于將抽象的知識和材料形象化，進(jìn)行生動豐富的想象，第四，背誦文章時，要加