支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件

支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述1、不要輕言放棄，否則對不起自己。2、要冒一次險!整個生命就是一場冒險。走得最遠的人，常是愿意去做，并愿意去冒險的人?！胺€(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香。4、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展。5、當(dāng)愛不能完美，我寧愿選擇無悔，不管來生多么美麗，我不愿失去今生對你的記憶，我不求天長地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述1、不要輕言放棄，否則對不起自己。2、要冒一次險!整個生命就是一場冒險。走得最遠的人，常是愿意去做，并愿意去冒險的人?！胺€(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香。4、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展。5、當(dāng)愛不能完美，我寧愿選擇無悔，不管來生多么美麗，我不愿失去今生對你的記憶，我不求天長地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。支付結(jié)算業(yè)務(wù)概述N支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概念和作用支付結(jié)算是指單位,個人在社會經(jīng)濟活動中使用票據(jù),信用卡和匯兌,托收承付,委托收款等結(jié)算方式進行貨幣給付及其資金清算的行為銀行運用信用功能和遍布城鄉(xiāng)的機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)及其業(yè)務(wù)技術(shù)設(shè)施,成為結(jié)算活動和資金清算的當(dāng)然中介支付結(jié)算的作用N1.以銀行為中介的支付結(jié)算,可以減少現(xiàn)金流動,減少貨幣發(fā)行,避免“腰纏萬貫”進行采購的情況,使結(jié)算更加方便2.以銀行為中介的支付結(jié)算,有利于發(fā)揮銀行的監(jiān)督職能,加快企業(yè)資金的周轉(zhuǎn),提高資金使用效益,促進商品流通和經(jīng)濟發(fā)展3.以銀行為中介的支付結(jié)算,有利于集中閑置資金,穩(wěn)定和擴大信貸資金來源一、農(nóng)村小學(xué)生良好文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵所在學(xué)校要發(fā)揮出服務(wù)作用，教師要充分體現(xiàn)引導(dǎo)作用，并且引導(dǎo)方式要以實踐為主。要將社會上好的文明禮儀之風(fēng)滲透到農(nóng)村小學(xué)校園中，這樣才能讓學(xué)生感受到文明禮儀的魅力，自覺、主動地接受文明禮儀，從而養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。二、當(dāng)前我國農(nóng)村小學(xué)生良好文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成的現(xiàn)狀1.以學(xué)校和教師日常督促為主就當(dāng)前而言，農(nóng)村中小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成普遍都是依靠教師的督促，但是真正落到實際行動上的少之又少。而這一現(xiàn)狀的存在，必然會導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)厭煩的心理，甚至?xí)?dǎo)致農(nóng)村小學(xué)生的習(xí)慣與教師的意愿背道而馳。2.受到社會負(fù)面環(huán)境的影響較重在多元文化的沖擊下，農(nóng)村小學(xué)生也受到了一些不良的社會文化影響，農(nóng)村中小學(xué)生不良行為習(xí)慣也在逐步地形成，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣已經(jīng)被拋到腦后，這也是當(dāng)前我國農(nóng)村小學(xué)全面推進素質(zhì)教育的重要阻礙。三、農(nóng)村小學(xué)生良好文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成的策略1.學(xué)校管理工作要體現(xiàn)出服務(wù)和引導(dǎo)的雙重作用農(nóng)村小學(xué)在學(xué)校管理工作中，不僅要針對學(xué)生日常行為和習(xí)慣加以正面管理，更重要地是要針對小學(xué)生日常文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成進行引導(dǎo)，發(fā)揮出服務(wù)與引導(dǎo)的雙重作用。在日常生活中，都要監(jiān)督、?范學(xué)生的動作，并且要求學(xué)生進行反復(fù)練習(xí)，久而久之，學(xué)生在這一方面才能養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣。2.以實踐的形式推進小學(xué)生良好文明禮儀習(xí)慣的形成在農(nóng)村小學(xué)生良好文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成中，各位教師應(yīng)以實踐的形式來進行，讓學(xué)生在實際參與中體驗文明禮儀給自己和他人帶來的快樂，這樣能更好地促進學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣，進而幫助學(xué)生形成自我教育的意識。例如，在幫助學(xué)生養(yǎng)成與他人交談的文明禮儀習(xí)慣中，可以組織學(xué)生開展實踐交流活動，先將學(xué)生進行兩兩分組開展實踐活動，然后再組織學(xué)生進行彼此交流。交流的過程中，學(xué)生認(rèn)識到人與人交流時應(yīng)該注意哪些文明禮儀。在體驗了正確交談方式之后，學(xué)生能夠感受到交談過程中的輕松愉快，這樣學(xué)生在課上和課下都會有意無意地加強練習(xí)，進而逐漸養(yǎng)成這一良好的文明禮儀習(xí)慣，這也是學(xué)生自我教育的一種重要體現(xiàn)。3.將正面的社會文明禮儀滲透到農(nóng)村小學(xué)中農(nóng)村小學(xué)肩負(fù)的任務(wù)是為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的接班人，在我國基礎(chǔ)教育中扮演著至關(guān)重要的角色。而培養(yǎng)合格的接班人不僅僅要加強農(nóng)村小學(xué)生文化學(xué)習(xí)，更重要地是要提高農(nóng)村小學(xué)生的綜合素質(zhì)，而文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成就成為其中最重要的一項。其間，教師要將正面的社會文明禮儀滲透到農(nóng)村小學(xué)之中，讓學(xué)生了解到一旦自己走向社會就應(yīng)該具備哪些文明禮儀習(xí)慣，這關(guān)系到農(nóng)村小學(xué)生是否能體現(xiàn)出自身的綜合素質(zhì)，也直接影響到自己能否在社會發(fā)展中起到推動作用。如基本禮儀、見面禮儀、公共禮儀等，這些社會文明禮儀都應(yīng)該在農(nóng)村小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成中勤加練習(xí)，教師要為學(xué)生設(shè)定人際交流的情境，讓學(xué)生感受到這些正面的社會文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，推動農(nóng)村小學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，將自己塑造成社會主義建設(shè)中的有用之才。四、結(jié)語養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣能夠體現(xiàn)出農(nóng)村小學(xué)生自身的素質(zhì)，同時，這也是全面推進我國素質(zhì)教育發(fā)展的主要動力之一。但是，如何保證農(nóng)村小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣能夠全方位養(yǎng)成，還需要廣大教師、學(xué)者進行不斷深入地探索，以確保農(nóng)村學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)能夠得到不斷提高。寫作是一個人語文水平的杠桿,有利于學(xué)生把學(xué)來的語言知識轉(zhuǎn)化成運用語言的能力。同時,它也是衡量學(xué)生語文水平高低的標(biāo)尺。低年級學(xué)生由于年齡小,說寫反差大。說時往往頭頭是道,寫時卻常常提筆忘字,不知如何起筆。而低年級的寫話水平又直接影響著以后的寫作能力,教學(xué)中不可忽視。那么,如何培養(yǎng)學(xué)生的寫話能力呢?下面談?wù)劰P者在低年級寫話起步教學(xué)中的幾點做法。一、以活動激發(fā)興趣托爾斯泰曾指出:“成功的教學(xué)所需要的不是強制,而是激發(fā)興趣?！痹谧魑慕虒W(xué)中,尤其是在起步階段,一定要采用多種手段去激發(fā)學(xué)生的寫話興趣。興趣是孩子無形的老師,有了興趣,我們做起事來就事半功倍,孩子就會主動、積極去做、去完成。如何激發(fā)他們的興趣呢?可在班級中開展“星星伴我成長――我最棒”活動。平時筆者就教學(xué)生給生字組詞,很多孩子沒有經(jīng)過思考,只是應(yīng)付了事,因此,組的詞很單一。于是給大家規(guī)定,誰能想出與大家不一樣的、新穎的詞就能加一顆星。這下可好,大家都鼓足勁,漸漸地,他們從多字中只會組一個詞到一個字會組多個詞,如“個”字,以前叫他們組三個詞,只會組“一個、兩個、三個”,到后來的“個體、個別、個人”。而詞組方面就更甭提了,剛開始遇到“()的()”這樣的句式訓(xùn)練時,幾乎都只會寫“美麗的()”,我就順藤摸瓜啟發(fā)孩子說一句完整的話,一段時間后,很多孩子說出的詞匯之豐富令人嘆為觀止。二、以賞識鼓勵動筆教師要學(xué)會賞識學(xué)生。研究表明,孩子經(jīng)常受到家長夸獎與很少受到家長夸獎的,其成才的比率前者比后者高五倍。教育實踐證明,運用激勵的方式可以為實現(xiàn)既定目標(biāo)提供源源不竭的動力。針對低年級學(xué)生的年齡特點,筆者在引導(dǎo)學(xué)生寫日記時總是鼓勵他們說:“把你最想告訴老師、同學(xué)的事寫出來。一天之中,你會看到很多,聽到很多,想到很多,選取你印象最深刻的來寫?！薄半S意寫,只要是你記得的,是當(dāng)天發(fā)生的高興或不高興的事,你認(rèn)為愿意寫的就寫?！边@樣學(xué)生樂于接受,愿意創(chuàng)造。同時筆者會很認(rèn)真地去讀學(xué)生的每篇作品,給他們加上星星,經(jīng)常會在后面寫上一句鼓勵性的話語:“你寫的真棒!”“你寫出的日記越來越好!”“讀你的作品對老師來說是一種享受!”等等。在孩子們的寫話中哪怕是一句非常簡短、非常不通順的句子,筆者從不對他們批評或是指責(zé),而是先給他們加上鼓勵之星,再認(rèn)真地幫助他們修改,告訴他們諸如此類的話語:“如果你能……會更好!”“如果你的句子能在前面加上……,該多好!”等等。每周一節(jié)的活動課是和孩子們分享作品的時間,把自己精心寫的作品拿出來念給大家聽;教室后面的一大片空白地方,是孩子們展示自己的平臺,讓孩子把作品工工整整地抄在文格紙上,再貼上去;每半學(xué)期舉辦的一次“月牙船”作文報更讓孩子們過足了“小作家”的癮。同時,不讓這些活動成為個別學(xué)生“小舞臺”,而是盡量讓每一個同學(xué)都參與其中,來展示自己,成為全班同學(xué)的“大舞臺”。現(xiàn)在大部分學(xué)生喜歡動筆寫自己的所見所聞甚至所感了,雖然還比較簡短,但筆者已很欣慰。三、以積累豐富創(chuàng)作寫作是厚積而薄發(fā)的創(chuàng)造性活動,積累的東西多了,將來寫起來就得心應(yīng)手。在教學(xué)生寫話時,筆者經(jīng)常告訴他們要用上優(yōu)美的句子,用上好詞好句?？扇匀挥性S多孩子寫出的文章無味。究其原因有二:一是跟孩子自身的原因有關(guān)。并不是所有的孩子都對文字和語言的感覺那么敏感,加上孩子的生活經(jīng)歷,家庭關(guān)系等多方面的原因造成語言貧乏。二是跟老師有關(guān)系。老師不僅僅是告訴孩子要去做,還要告訴孩子怎樣做。好詞好句是從哪來的呢?怎樣才能寫出好詞好句呢?新課程標(biāo)準(zhǔn)在閱讀目標(biāo)中十分強調(diào)語言和積累,“沒有積累,談不上培養(yǎng)良好的語感,也決不可能有真正的聽說讀寫能力,當(dāng)然也學(xué)不好語文?！睂懽鞯幕A(chǔ)正是閱讀和積累,即不但要廣泛閱讀,還要懂得積累。這時候就要培養(yǎng)孩子多讀書愛讀書的習(xí)慣,教給他們學(xué)會積累的技能。古人云:讀書破萬卷,下筆如有神。可見,多讀書,讀好書是多么重要。課上,引導(dǎo)孩子們在自讀自悟、邊讀邊思、合作交流中積累喜歡的詞語、句子和段落,為寫作打下基礎(chǔ)。把一些好的文章抄在黑板上和孩子們一起分享。每天一點半到兩點是孩子們看書的時間,他們邊看書邊找出優(yōu)美詞句,摘抄在自己的“采蜜本”上,再拿出來和大家分享。課余,激發(fā)孩子們閱讀和積累的興趣,鼓勵孩子們堅持課外閱讀,每天看一文,每周背一詩、寫周記,積累名言警句、優(yōu)美詞句、精彩片斷。如學(xué)習(xí)“風(fēng)和水”這一主題單元,讓他們?nèi)フ矣嘘P(guān)風(fēng)和水的成語和優(yōu)美句子,《丁丁冬冬學(xué)識字二》很多字詞都與人的身體有關(guān),又讓他們?nèi)フ遗c身體有關(guān)的優(yōu)美詞句。孩子在讀書中、在積累中懂得什么是好詞好句,會用好詞好句。當(dāng)然有了豐富的詞匯,并不等于說學(xué)生就能寫好句子。首先筆者讓學(xué)生掌握句子最基本的三種形式,即“什么(誰)干什么”、“什么(誰)是什么”、“什么(誰)怎么樣”。通過“判斷句子的完整性”、“補充句子”等形式的練習(xí),加深對句子的感知。其次,在說話、寫話中,學(xué)習(xí)添加一些詞語或一些簡單而形象的比喻或擬人句,把話說得更形象、更明白、更有趣。如“元宵夜,街上的游人都提著燈籠,像”學(xué)生有的說像閃閃的星星,有的說像一條火龍,有的說像一顆顆夜明珠,有的說像媽媽的項鏈;而在“我有一個的儲錢罐”的句子中,學(xué)生的答案更是五花八門,他們從顏色、形狀、作用等方面來加以修飾。學(xué)生通過這樣的補充或擴句,句子更生動、更準(zhǔn)確了。當(dāng)然,并非每個孩子將來都能成為作家,也并不是每個孩子將來都想當(dāng)作家。如果我們能使學(xué)生愿意用筆記錄屬于自己的真實日子、真切體驗,那么,孩子將會受益終身。從低年級開始,讓我們?yōu)楹⒆訝I造一方習(xí)作的自由空間,做好他們的鼓勵者、指導(dǎo)者,讓日記伴隨學(xué)生成長,讓學(xué)生成為寫話的主人。支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述1、不要輕言放棄，否則對不起自己。支付結(jié)算1支付結(jié)算業(yè)務(wù)概述N支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概念和作用支付結(jié)算是指單位,個人在社會經(jīng)濟活動中使用票據(jù),信用卡和匯兌,托收承付,委托收款等結(jié)算方式進行貨幣給付及其資金清算的行為銀行運用信用功能和遍布城鄉(xiāng)的機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)及其業(yè)務(wù)技術(shù)設(shè)施,成為結(jié)算活動和資金清算的當(dāng)然中介支付結(jié)算業(yè)務(wù)概述2支付結(jié)算的作用N1.以銀行為中介的支付結(jié)算,可以減少現(xiàn)金流動,減少貨幣發(fā)行,避免“腰纏萬貫”進行采購的情況,使結(jié)算更加方便2.以銀行為中介的支付結(jié)算,有利于發(fā)揮銀行的監(jiān)督職能,加快企業(yè)資金的周轉(zhuǎn),提高資金使用效益,促進商品流通和經(jīng)濟發(fā)展3.以銀行為中介的支付結(jié)算,有利于集中閑置資金,穩(wěn)定和擴大信貸資金來源支付結(jié)算的作用3支付結(jié)算的原則(一)恪守信用,履約付款付款人按時按約定的金額付款,收款人按規(guī)定進收款,銀行作為資金清算的中介幫助收付雙方劃轉(zhuǎn)項誰的錢進誰的賬,由誰支配存款人對存入銀行的資金擁有所有權(quán)和自主支配權(quán).支付結(jié)算的發(fā)生取決于委托人的意志,銀行在支付結(jié)算充當(dāng)中介機構(gòu),不能干涉當(dāng)事人對存款的百主支配權(quán)(三)銀行不墊款銀行在支付結(jié)算業(yè)務(wù)中,只充當(dāng)資金清算的信用中介,不能為任何一方墊付資金.要劃清銀行資金和存款人資金的界限,從而保證銀行資金的安全,在實際操作中要貫徹“先付后收,收妥抵用”的原則,不得套取銀支付結(jié)算的原則4支付結(jié)算的紀(jì)律主要依據(jù)1997年10月1日開始實施的《票據(jù)法》、《票據(jù)管理實施辦法》以及1997年12月12日開始實施的《支付結(jié)算辦法》8對單位和個人的結(jié)算紀(jì)律銀行的結(jié)算紀(jì)律支付結(jié)算的紀(jì)律5對單位和個人的結(jié)算紀(jì)律1、不準(zhǔn)套取銀行信用、簽發(fā)空頭支票或印章與預(yù)留銀行印鑒不符的支票遠期支票以及沒有資金保證的票據(jù)N2、不準(zhǔn)無理拒付、任意占用他人資金3、不準(zhǔn)違反規(guī)定開立和使用賬戶4、不準(zhǔn)簽發(fā)、取得和轉(zhuǎn)讓沒有真實交易和債權(quán)債務(wù)的票據(jù)。對單位和個人的結(jié)算紀(jì)律6銀行的結(jié)算紀(jì)律1、不準(zhǔn)以任何理由壓票、任意退票、截留那用客戶和他行資金、受理無理拒付、不扣或少扣滯納金。2、不準(zhǔn)在結(jié)算制度之外規(guī)定附加條件,影響匯路通暢3、不準(zhǔn)違反規(guī)定為單位和個人開立賬戶N4、不準(zhǔn)拒絕受理、代理他行正常結(jié)算業(yè)務(wù)85、不準(zhǔn)放棄對企事業(yè)單位和個人違反結(jié)算紀(jì)律的制裁。6、不準(zhǔn)違章簽發(fā)、承兌、貼現(xiàn)票據(jù),套取銀行信用。銀行的結(jié)算紀(jì)律77、不準(zhǔn)超額占用聯(lián)行匯差資金,轉(zhuǎn)嫁資金矛盾8、不準(zhǔn)逃避向人民銀行轉(zhuǎn)匯大額匯劃款項和清算大額銀行匯票資金。9、不準(zhǔn)簽發(fā)空頭銀行匯票、銀行本票和辦理空頭匯款10、不準(zhǔn)無理拒絕支付應(yīng)由銀行支付的票據(jù)款項7、不準(zhǔn)超額占用聯(lián)行匯差資金,轉(zhuǎn)嫁資8案例成都市華美公司2006年12月1日在成都市建設(shè)銀行開立基本存款戶用于辦理支付結(jié)算業(yè)務(wù),2007年3月1日委托銀行辦理托收承業(yè)務(wù),貨物已發(fā)出,單據(jù)已交銀行,對方單位為綿陽市百貨大樓銀行為綿陽市農(nóng)業(yè)銀行,綿陽市農(nóng)業(yè)銀行收到成都市建設(shè)銀行轉(zhuǎn)來的相應(yīng)單據(jù)后,將其轉(zhuǎn)交給綿陽市百貨大樓,并通知其綿陽市百貨大樓以資金緊張為由,拒絕付款,票據(jù)被退回,綿陽市農(nóng)業(yè)銀行考慮到長期合作關(guān)系,并未對綿陽市百貨大樓做出處罰美公司委托綿陽市農(nóng)業(yè)銀行強行扣款,被農(nóng)業(yè)銀行拒絕2007年4月美公司改名美好公司并未辦理銀行印鑒更改。2007年5月1日,案例9美好公司前去建設(shè)銀行辦理結(jié)算業(yè)務(wù),在出具相應(yīng)證明后,銀行為美好公司開具了支票利諾公司為一家剛成立的小公司,尚未開立銀行基本帳戶,其負(fù)責(zé)人找到美好公司10萬現(xiàn)金給付美好公司,讓其代為開具支票,并支付其一定的手續(xù)費,美好公司按照利諾公司的要求,代其開具張支票美好公司2007年6月1張50萬支票用于支付貨款給希望公司,希望公司前去銀行辦理轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)時,銀行發(fā)現(xiàn),美好公有40萬,銀行退回支票,并處美好公司罰款。美好公司要求銀行墊付10萬元,隨后立即償還,被銀行絕請判斷上述哪些行為違反支付結(jié)算紀(jì)律?美好公司前去建設(shè)銀行辦理結(jié)算業(yè)務(wù),在出10扣款順序N當(dāng)付款單位存款不足,又同時支付到期貸款、交應(yīng)交稅金以及應(yīng)付貨款等款項時,就需要銀行按國家法律法規(guī)規(guī)定的順序依法扣收扣款順序是從企業(yè)銷貨收入中預(yù)留工資后,按應(yīng)繳稅款、到期貸款、應(yīng)償付貸款、應(yīng)上繳利潤的順序,同類性質(zhì)的款項按照應(yīng)付時間的先后順序扣款順序11支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件12支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件13支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件14支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件15支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件16支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件17支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件18支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件19支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件20支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件21支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件22支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件23支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件24支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件25支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件26支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件27支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件28支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件29支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件30支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件31支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件32支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件33支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件34支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件35支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件36支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件37支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件38支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件39支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件40支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件41支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件42支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件43支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件44支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件45支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件46支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件47支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件48支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件49支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件50支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件51支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件52支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件53支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件54支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件55支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件56支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件57支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件58支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件59支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件60支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件61支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件62支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件63支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件64支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述課件6551、天下之事常成于困約，而敗于奢靡?！懹?/p>

52、生命不等于是呼吸，生命是活動?！R梭

53、偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責(zé)任感?！撞飞?/p>

54、唯書籍不朽?！獑烫?/p>

55、為中華之崛起而讀書?！芏鱽碇x謝！51、天下之事常成于困約，而敗于奢靡?！懹?/p>

52、66支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述1、不要輕言放棄，否則對不起自己。2、要冒一次險!整個生命就是一場冒險。走得最遠的人，常是愿意去做，并愿意去冒險的人。“穩(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香。4、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展。5、當(dāng)愛不能完美，我寧愿選擇無悔，不管來生多么美麗，我不愿失去今生對你的記憶，我不求天長地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述1、不要輕言放棄，否則對不起自己。2、要冒一次險!整個生命就是一場冒險。走得最遠的人，常是愿意去做，并愿意去冒險的人?！胺€(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香。4、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展。5、當(dāng)愛不能完美，我寧愿選擇無悔，不管來生多么美麗，我不愿失去今生對你的記憶，我不求天長地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。支付結(jié)算業(yè)務(wù)概述N支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概念和作用支付結(jié)算是指單位,個人在社會經(jīng)濟活動中使用票據(jù),信用卡和匯兌,托收承付,委托收款等結(jié)算方式進行貨幣給付及其資金清算的行為銀行運用信用功能和遍布城鄉(xiāng)的機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)及其業(yè)務(wù)技術(shù)設(shè)施,成為結(jié)算活動和資金清算的當(dāng)然中介支付結(jié)算的作用N1.以銀行為中介的支付結(jié)算,可以減少現(xiàn)金流動,減少貨幣發(fā)行,避免“腰纏萬貫”進行采購的情況,使結(jié)算更加方便2.以銀行為中介的支付結(jié)算,有利于發(fā)揮銀行的監(jiān)督職能,加快企業(yè)資金的周轉(zhuǎn),提高資金使用效益,促進商品流通和經(jīng)濟發(fā)展3.以銀行為中介的支付結(jié)算,有利于集中閑置資金,穩(wěn)定和擴大信貸資金來源一、農(nóng)村小學(xué)生良好文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵所在學(xué)校要發(fā)揮出服務(wù)作用，教師要充分體現(xiàn)引導(dǎo)作用，并且引導(dǎo)方式要以實踐為主。要將社會上好的文明禮儀之風(fēng)滲透到農(nóng)村小學(xué)校園中，這樣才能讓學(xué)生感受到文明禮儀的魅力，自覺、主動地接受文明禮儀，從而養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。二、當(dāng)前我國農(nóng)村小學(xué)生良好文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成的現(xiàn)狀1.以學(xué)校和教師日常督促為主就當(dāng)前而言，農(nóng)村中小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成普遍都是依靠教師的督促，但是真正落到實際行動上的少之又少。而這一現(xiàn)狀的存在，必然會導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)厭煩的心理，甚至?xí)?dǎo)致農(nóng)村小學(xué)生的習(xí)慣與教師的意愿背道而馳。2.受到社會負(fù)面環(huán)境的影響較重在多元文化的沖擊下，農(nóng)村小學(xué)生也受到了一些不良的社會文化影響，農(nóng)村中小學(xué)生不良行為習(xí)慣也在逐步地形成，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣已經(jīng)被拋到腦后，這也是當(dāng)前我國農(nóng)村小學(xué)全面推進素質(zhì)教育的重要阻礙。三、農(nóng)村小學(xué)生良好文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成的策略1.學(xué)校管理工作要體現(xiàn)出服務(wù)和引導(dǎo)的雙重作用農(nóng)村小學(xué)在學(xué)校管理工作中，不僅要針對學(xué)生日常行為和習(xí)慣加以正面管理，更重要地是要針對小學(xué)生日常文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成進行引導(dǎo)，發(fā)揮出服務(wù)與引導(dǎo)的雙重作用。在日常生活中，都要監(jiān)督、?范學(xué)生的動作，并且要求學(xué)生進行反復(fù)練習(xí)，久而久之，學(xué)生在這一方面才能養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣。2.以實踐的形式推進小學(xué)生良好文明禮儀習(xí)慣的形成在農(nóng)村小學(xué)生良好文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成中，各位教師應(yīng)以實踐的形式來進行，讓學(xué)生在實際參與中體驗文明禮儀給自己和他人帶來的快樂，這樣能更好地促進學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣，進而幫助學(xué)生形成自我教育的意識。例如，在幫助學(xué)生養(yǎng)成與他人交談的文明禮儀習(xí)慣中，可以組織學(xué)生開展實踐交流活動，先將學(xué)生進行兩兩分組開展實踐活動，然后再組織學(xué)生進行彼此交流。交流的過程中，學(xué)生認(rèn)識到人與人交流時應(yīng)該注意哪些文明禮儀。在體驗了正確交談方式之后，學(xué)生能夠感受到交談過程中的輕松愉快，這樣學(xué)生在課上和課下都會有意無意地加強練習(xí)，進而逐漸養(yǎng)成這一良好的文明禮儀習(xí)慣，這也是學(xué)生自我教育的一種重要體現(xiàn)。3.將正面的社會文明禮儀滲透到農(nóng)村小學(xué)中農(nóng)村小學(xué)肩負(fù)的任務(wù)是為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的接班人，在我國基礎(chǔ)教育中扮演著至關(guān)重要的角色。而培養(yǎng)合格的接班人不僅僅要加強農(nóng)村小學(xué)生文化學(xué)習(xí)，更重要地是要提高農(nóng)村小學(xué)生的綜合素質(zhì)，而文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成就成為其中最重要的一項。其間，教師要將正面的社會文明禮儀滲透到農(nóng)村小學(xué)之中，讓學(xué)生了解到一旦自己走向社會就應(yīng)該具備哪些文明禮儀習(xí)慣，這關(guān)系到農(nóng)村小學(xué)生是否能體現(xiàn)出自身的綜合素質(zhì)，也直接影響到自己能否在社會發(fā)展中起到推動作用。如基本禮儀、見面禮儀、公共禮儀等，這些社會文明禮儀都應(yīng)該在農(nóng)村小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成中勤加練習(xí)，教師要為學(xué)生設(shè)定人際交流的情境，讓學(xué)生感受到這些正面的社會文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，推動農(nóng)村小學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，將自己塑造成社會主義建設(shè)中的有用之才。四、結(jié)語養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣能夠體現(xiàn)出農(nóng)村小學(xué)生自身的素質(zhì)，同時，這也是全面推進我國素質(zhì)教育發(fā)展的主要動力之一。但是，如何保證農(nóng)村小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣能夠全方位養(yǎng)成，還需要廣大教師、學(xué)者進行不斷深入地探索，以確保農(nóng)村學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)能夠得到不斷提高。寫作是一個人語文水平的杠桿,有利于學(xué)生把學(xué)來的語言知識轉(zhuǎn)化成運用語言的能力。同時,它也是衡量學(xué)生語文水平高低的標(biāo)尺。低年級學(xué)生由于年齡小,說寫反差大。說時往往頭頭是道,寫時卻常常提筆忘字,不知如何起筆。而低年級的寫話水平又直接影響著以后的寫作能力,教學(xué)中不可忽視。那么,如何培養(yǎng)學(xué)生的寫話能力呢?下面談?wù)劰P者在低年級寫話起步教學(xué)中的幾點做法。一、以活動激發(fā)興趣托爾斯泰曾指出:“成功的教學(xué)所需要的不是強制,而是激發(fā)興趣?！痹谧魑慕虒W(xué)中,尤其是在起步階段,一定要采用多種手段去激發(fā)學(xué)生的寫話興趣。興趣是孩子無形的老師,有了興趣,我們做起事來就事半功倍,孩子就會主動、積極去做、去完成。如何激發(fā)他們的興趣呢?可在班級中開展“星星伴我成長――我最棒”活動。平時筆者就教學(xué)生給生字組詞,很多孩子沒有經(jīng)過思考,只是應(yīng)付了事,因此,組的詞很單一。于是給大家規(guī)定,誰能想出與大家不一樣的、新穎的詞就能加一顆星。這下可好,大家都鼓足勁,漸漸地,他們從多字中只會組一個詞到一個字會組多個詞,如“個”字,以前叫他們組三個詞,只會組“一個、兩個、三個”,到后來的“個體、個別、個人”。而詞組方面就更甭提了,剛開始遇到“()的()”這樣的句式訓(xùn)練時,幾乎都只會寫“美麗的()”,我就順藤摸瓜啟發(fā)孩子說一句完整的話,一段時間后,很多孩子說出的詞匯之豐富令人嘆為觀止。二、以賞識鼓勵動筆教師要學(xué)會賞識學(xué)生。研究表明,孩子經(jīng)常受到家長夸獎與很少受到家長夸獎的,其成才的比率前者比后者高五倍。教育實踐證明,運用激勵的方式可以為實現(xiàn)既定目標(biāo)提供源源不竭的動力。針對低年級學(xué)生的年齡特點,筆者在引導(dǎo)學(xué)生寫日記時總是鼓勵他們說:“把你最想告訴老師、同學(xué)的事寫出來。一天之中,你會看到很多,聽到很多,想到很多,選取你印象最深刻的來寫。”“隨意寫,只要是你記得的,是當(dāng)天發(fā)生的高興或不高興的事,你認(rèn)為愿意寫的就寫?！边@樣學(xué)生樂于接受,愿意創(chuàng)造。同時筆者會很認(rèn)真地去讀學(xué)生的每篇作品,給他們加上星星,經(jīng)常會在后面寫上一句鼓勵性的話語:“你寫的真棒!”“你寫出的日記越來越好!”“讀你的作品對老師來說是一種享受!”等等。在孩子們的寫話中哪怕是一句非常簡短、非常不通順的句子,筆者從不對他們批評或是指責(zé),而是先給他們加上鼓勵之星,再認(rèn)真地幫助他們修改,告訴他們諸如此類的話語:“如果你能……會更好!”“如果你的句子能在前面加上……,該多好!”等等。每周一節(jié)的活動課是和孩子們分享作品的時間,把自己精心寫的作品拿出來念給大家聽;教室后面的一大片空白地方,是孩子們展示自己的平臺,讓孩子把作品工工整整地抄在文格紙上,再貼上去;每半學(xué)期舉辦的一次“月牙船”作文報更讓孩子們過足了“小作家”的癮。同時,不讓這些活動成為個別學(xué)生“小舞臺”,而是盡量讓每一個同學(xué)都參與其中,來展示自己,成為全班同學(xué)的“大舞臺”?，F(xiàn)在大部分學(xué)生喜歡動筆寫自己的所見所聞甚至所感了,雖然還比較簡短,但筆者已很欣慰。三、以積累豐富創(chuàng)作寫作是厚積而薄發(fā)的創(chuàng)造性活動,積累的東西多了,將來寫起來就得心應(yīng)手。在教學(xué)生寫話時,筆者經(jīng)常告訴他們要用上優(yōu)美的句子,用上好詞好句。可仍然有許多孩子寫出的文章無味。究其原因有二:一是跟孩子自身的原因有關(guān)。并不是所有的孩子都對文字和語言的感覺那么敏感,加上孩子的生活經(jīng)歷,家庭關(guān)系等多方面的原因造成語言貧乏。二是跟老師有關(guān)系。老師不僅僅是告訴孩子要去做,還要告訴孩子怎樣做。好詞好句是從哪來的呢?怎樣才能寫出好詞好句呢?新課程標(biāo)準(zhǔn)在閱讀目標(biāo)中十分強調(diào)語言和積累,“沒有積累,談不上培養(yǎng)良好的語感,也決不可能有真正的聽說讀寫能力,當(dāng)然也學(xué)不好語文?！睂懽鞯幕A(chǔ)正是閱讀和積累,即不但要廣泛閱讀,還要懂得積累。這時候就要培養(yǎng)孩子多讀書愛讀書的習(xí)慣,教給他們學(xué)會積累的技能。古人云:讀書破萬卷,下筆如有神?？梢?多讀書,讀好書是多么重要。課上,引導(dǎo)孩子們在自讀自悟、邊讀邊思、合作交流中積累喜歡的詞語、句子和段落,為寫作打下基礎(chǔ)。把一些好的文章抄在黑板上和孩子們一起分享。每天一點半到兩點是孩子們看書的時間,他們邊看書邊找出優(yōu)美詞句,摘抄在自己的“采蜜本”上,再拿出來和大家分享。課余,激發(fā)孩子們閱讀和積累的興趣,鼓勵孩子們堅持課外閱讀,每天看一文,每周背一詩、寫周記,積累名言警句、優(yōu)美詞句、精彩片斷。如學(xué)習(xí)“風(fēng)和水”這一主題單元,讓他們?nèi)フ矣嘘P(guān)風(fēng)和水的成語和優(yōu)美句子,《丁丁冬冬學(xué)識字二》很多字詞都與人的身體有關(guān),又讓他們?nèi)フ遗c身體有關(guān)的優(yōu)美詞句。孩子在讀書中、在積累中懂得什么是好詞好句,會用好詞好句。當(dāng)然有了豐富的詞匯,并不等于說學(xué)生就能寫好句子。首先筆者讓學(xué)生掌握句子最基本的三種形式,即“什么(誰)干什么”、“什么(誰)是什么”、“什么(誰)怎么樣”。通過“判斷句子的完整性”、“補充句子”等形式的練習(xí),加深對句子的感知。其次,在說話、寫話中,學(xué)習(xí)添加一些詞語或一些簡單而形象的比喻或擬人句,把話說得更形象、更明白、更有趣。如“元宵夜,街上的游人都提著燈籠,像”學(xué)生有的說像閃閃的星星,有的說像一條火龍,有的說像一顆顆夜明珠,有的說像媽媽的項鏈;而在“我有一個的儲錢罐”的句子中,學(xué)生的答案更是五花八門,他們從顏色、形狀、作用等方面來加以修飾。學(xué)生通過這樣的補充或擴句,句子更生動、更準(zhǔn)確了。當(dāng)然,并非每個孩子將來都能成為作家,也并不是每個孩子將來都想當(dāng)作家。如果我們能使學(xué)生愿意用筆記錄屬于自己的真實日子、真切體驗,那么,孩子將會受益終身。從低年級開始,讓我們?yōu)楹⒆訝I造一方習(xí)作的自由空間,做好他們的鼓勵者、指導(dǎo)者,讓日記伴隨學(xué)生成長,讓學(xué)生成為寫話的主人。支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概述1、不要輕言放棄，否則對不起自己。支付結(jié)算67支付結(jié)算業(yè)務(wù)概述N支付結(jié)算業(yè)務(wù)的概念和作用支付結(jié)算是指單位,個人在社會經(jīng)濟活動中使用票據(jù),信用卡和匯兌,托收承付,委托收款等結(jié)算方式進行貨幣給付及其資金清算的行為銀行運用信用功能和遍布城鄉(xiāng)的機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)及其業(yè)務(wù)技術(shù)設(shè)施,成為結(jié)算活動和資金清算的當(dāng)然中介支付結(jié)算業(yè)務(wù)概述68支付結(jié)算的作用N1.以銀行為中介的支付結(jié)算,可以減少現(xiàn)金流動,減少貨幣發(fā)行,避免“腰纏萬貫”進行采購的情況,使結(jié)算更加方便2.以銀行為中介的支付結(jié)算,有利于發(fā)揮銀行的監(jiān)督職能,加快企業(yè)資金的周轉(zhuǎn),提高資金使用效益,促進商品流通和經(jīng)濟發(fā)展3.以銀行為中介的支付結(jié)算,有利于集中閑置資金,穩(wěn)定和擴大信貸資金來源支付結(jié)算的作用69支付結(jié)算的原則(一)恪守信用,履約付款付款人按時按約定的金額付款,收款人按規(guī)定進收款,銀行作為資金清算的中介幫助收付雙方劃轉(zhuǎn)項誰的錢進誰的賬,由誰支配存款人對存入銀行的資金擁有所有權(quán)和自主支配權(quán).支付結(jié)算的發(fā)生取決于委托人的意志,銀行在支付結(jié)算充當(dāng)中介機構(gòu),不能干涉當(dāng)事人對存款的百主支配權(quán)(三)銀行不墊款銀行在支付結(jié)算業(yè)務(wù)中,只充當(dāng)資金清算的信用中介,不能為任何一方墊付資金.要劃清銀行資金和存款人資金的界限,從而保證銀行資金的安全,在實際操作中要貫徹“先付后收,收妥抵用”的原則,不得套取銀支付結(jié)算的原則70支付結(jié)算的紀(jì)律主要依據(jù)1997年10月1日開始實施的《票據(jù)法》、《票據(jù)管理實施辦法》以及1997年12月12日開始實施的《支付結(jié)算辦法》8對單位和個人的結(jié)算紀(jì)律銀行的結(jié)算紀(jì)律支付結(jié)算的紀(jì)律71對單位和個人的結(jié)算紀(jì)律1、不準(zhǔn)套取銀行信用、簽發(fā)空頭支票或印章與預(yù)留銀行印鑒不符的支票遠期支票以及沒有資金保證的票據(jù)N2、不準(zhǔn)無理拒付、任意占用他人資金3、不準(zhǔn)違反規(guī)定開立和使用賬戶4、不準(zhǔn)簽發(fā)、取得和轉(zhuǎn)讓沒有真實交易和債權(quán)債務(wù)的票據(jù)。對單位和個人的結(jié)算紀(jì)律72銀行的結(jié)算紀(jì)律1、不準(zhǔn)以任何理由壓票、任意退票、截留那用客戶和他行資金、受理無理拒付、不扣或少扣滯納金。2、不準(zhǔn)在結(jié)算制度之外規(guī)定附加條件,影響匯路通暢3、不準(zhǔn)違反規(guī)定為單位和個人開立賬戶N4、不準(zhǔn)拒絕受理、代理他行正常結(jié)算業(yè)務(wù)85、不準(zhǔn)放棄對企事業(yè)單位和個人違反結(jié)算紀(jì)律的制裁。6、不準(zhǔn)違章簽發(fā)、承兌、貼現(xiàn)票據(jù),套取銀行信用。銀行的結(jié)算紀(jì)律737、不準(zhǔn)超額占用聯(lián)行匯差資金,轉(zhuǎn)嫁資金矛盾8、不準(zhǔn)逃避向人民銀行轉(zhuǎn)匯大額匯劃款項和清算大額銀行匯票資金。9、不準(zhǔn)簽發(fā)空頭銀行匯票、銀行本票和辦理空頭匯款10、不準(zhǔn)無理拒絕支付應(yīng)由銀行支付的票據(jù)款項7、不準(zhǔn)超額占用聯(lián)行匯差資金,轉(zhuǎn)嫁資74案例成都市華美公司2006年12月1日在成都市建設(shè)銀行開立基本存款戶用于辦理支付結(jié)算業(yè)務(wù),2007年3月1日委托銀行辦理托收承業(yè)務(wù),貨物已發(fā)出,單據(jù)已交銀行,對方單位為綿陽市百貨大樓銀行為綿陽市農(nóng)業(yè)銀行,綿陽市農(nóng)業(yè)銀行收到成都市建設(shè)銀行轉(zhuǎn)來的相應(yīng)單據(jù)后,將其轉(zhuǎn)交給綿陽市百貨大樓,并通知其綿陽市百貨大樓以資金緊張為由,拒絕付款,票據(jù)被退回,綿陽市農(nóng)業(yè)銀行考慮到長期合作關(guān)系,并未對綿陽市百貨大樓做出處罰美公司委托綿陽市農(nóng)業(yè)銀行強行扣款,被農(nóng)業(yè)銀行拒絕2007年4月美公司改名美好公司并未