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寫(xiě)作技巧:藝術(shù)是源自藝術(shù)的藝術(shù)源自生活。而生活,許多時(shí)候也源自藝術(shù)。在創(chuàng)作的時(shí)候,第三個(gè)需要考慮的可變因素是“藝術(shù)源自藝術(shù)”這一傳統(tǒng)。下面是學(xué)習(xí)啦我為大家收集整理的寫(xiě)作技巧,一起來(lái)看看吧!

藝術(shù)源自藝術(shù)

或許你聽(tīng)過(guò)唐馬克林的歌曲《文森特》(Starry,StarryNight),歌曲唱的是畫(huà)家文森特梵高;你可能也看過(guò)電影《戴珍寶耳環(huán)的少女》,電影敘述的是揚(yáng)維米爾享有盛名的同名畫(huà)作背后的故事。華萊士史蒂文斯的詩(shī)作《拿著藍(lán)色吉他的男人》,據(jù)說(shuō)是為了回應(yīng)畢加索關(guān)于繪畫(huà)理論的某段陳述而作。關(guān)于藝術(shù)源自藝術(shù),你或許還能自己想到一些例證。為什么不把它加入到你自己的文字創(chuàng)作中去呢?

假如你還沒(méi)有試著為一幅畫(huà)、一首歌、一個(gè)雕塑、一段舞蹈來(lái)寫(xiě)下文字創(chuàng)作的話,你或許會(huì)想放手一試。有時(shí),在其他藝術(shù)家的腦海或?qū)徝朗澜缰新淠_,會(huì)給你自己帶來(lái)一個(gè)在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)或語(yǔ)言上全新的起點(diǎn)它將與你自己尋到的大不相同。就像在一片生疏的水域上坐著小船隨波飄流,你將在劃回岸邊的過(guò)程中學(xué)到很多東西。在這個(gè)過(guò)程中你會(huì)發(fā)掘出新的感受力和優(yōu)勢(shì)所在,而且對(duì)自己的風(fēng)格也會(huì)有豐富的感覺(jué)。

為什么我不是一個(gè)畫(huà)家

弗蘭克奧哈拉

我不是畫(huà)家,是個(gè)詩(shī)人。

為何?我想我更情愿

當(dāng)個(gè)畫(huà)家,但我不是。好吧,

比如說(shuō),邁克古德伯格

開(kāi)頭作畫(huà)了。我順帶觀看。

“坐吧,喝杯茶”,他說(shuō)。

我們喝了又喝。我抬頭看畫(huà)

“你的畫(huà)里有沙丁魚(yú)?!?/p>

“是啊,這兒需要加點(diǎn)東西?!?/p>

“原來(lái)如此。”我告辭。數(shù)天后

我再次造訪。那幅畫(huà)

依舊在連續(xù)。我走了。日子一樣匆忙。

我再次路過(guò)時(shí),畫(huà)作已經(jīng)完成。

“沙丁魚(yú)去了哪里?”

畫(huà)上只剩下了字母?!澳抢锾珦頂D”,邁克說(shuō)。

可我呢?某天我在思考一種顏色:

橙色。關(guān)于橙色,

我寫(xiě)下一個(gè)詩(shī)行。很快,詞語(yǔ)擠滿了

整整一頁(yè)。詩(shī)行已被沉沒(méi)。

接著是另一頁(yè)。其實(shí)還應(yīng)有

更多更多。無(wú)關(guān)橙色,無(wú)關(guān)詞語(yǔ)

關(guān)于橙色和生活亂作一團(tuán)。

日子過(guò)去了。即使在散文中,

我依舊是個(gè)徹頭徹尾的詩(shī)人。我的詩(shī)

已經(jīng)結(jié)束。而我還沒(méi)提到過(guò)

橙色。它是十二首詩(shī),而我把它叫做

橙色。某一天,在畫(huà)廊里

我會(huì)見(jiàn)到邁克的畫(huà)。名字叫做:沙丁魚(yú)

【嘗試一下】

參觀一個(gè)博物館。找一幅你喜愛(ài)的畫(huà),并試圖從畫(huà)面內(nèi)部切入,寫(xiě)點(diǎn)什么。假設(shè)自己就是那個(gè)頭頂竹籃的裸女,或者是那只耷拉在畫(huà)面中正在溶化的鐘表。留意思索它對(duì)那幅畫(huà)中敘述的故事來(lái)說(shuō)意味著什么或者,它怎樣影響了那幅畫(huà)留給你的印象。

觀看一場(chǎng)芭蕾舞或者交響樂(lè)演出。寫(xiě)點(diǎn)什么,但不要寫(xiě)它給你帶來(lái)了什么樣的感受,而

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