廣東省中考化學(xué)復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè)第5單元《物質(zhì)的變化與性質(zhì)化學(xué)反應(yīng)類型》(人教版含答案)

第五單元物質(zhì)的變化與性質(zhì)化學(xué)反響種類過(guò)考點(diǎn)考點(diǎn)1物理變化和化學(xué)變化的判斷1.（2015·臺(tái)州）以下事例中，不是經(jīng)過(guò)化學(xué)反響供應(yīng)能量的是（）2.（2015·重慶B卷）李林同學(xué)在不同樣季節(jié)的制作過(guò)程中，必然發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．春天花朵掰成花瓣B．夏天糧食釀成美酒C．秋天水果榨成就汁D．冬天冰磚鑿成冰雕3.（2014·張掖）詩(shī)詞是民族燦爛文化的瑰寶。以下出名詩(shī)句中只含有物理變化的是（）A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B．出生入死渾不怕，要留清白在人間C．夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干4.（2015·常州）成語(yǔ)是中華文化的瑰寶。以下成語(yǔ)涉及化學(xué)變化的是（）A．繩鋸木斷B．滴水成冰C．死灰復(fù)燃D．聚沙成塔考點(diǎn)2物質(zhì)的性質(zhì)與用途5.（2015·南寧）以下物質(zhì)的用途中，與其化學(xué)性質(zhì)沒(méi)關(guān)的是（）A．小蘇打用于焙制糕點(diǎn)B．熟石灰用于改良酸性土壤C．食醋用于除熱水瓶中的水垢D．酒精用于給發(fā)熱病人擦拭以降低體溫6.（2014·江西改編）以下物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是（）Ａ．石墨用作電極——導(dǎo)電性好Ｂ．一氧化碳用于冶煉金屬——氧化性Ｃ．二氧化碳用于滅火——能與水反響Ｄ．活性炭用于凈水——常溫下牢固7.（2015·廣安改編）常溫下，氯氣（Cl2）是一種黃綠色有刺激性氣味且比空氣重的有毒氣體，常用于自來(lái)水消毒，原因是氯氣能與水反響生成次氯酸（HClO）和氯化氫，其中次氯酸能殺菌消毒，次氯酸不牢固，見(jiàn)光易分解成氯化氫和一種單質(zhì)氣體。依照以上信息回答下列問(wèn)題：（1）氯氣的物理性質(zhì)是；化學(xué)性質(zhì)是。（各寫兩點(diǎn)）（2）次氯酸的化學(xué)性質(zhì)是（用化學(xué)方程式表示）?？键c(diǎn)3催化劑在反響中的作用8.以下列圖像不能夠正確反響其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A.用等質(zhì)量、等濃度B.向必然量的二氧化C.向MnO2中逐滴加D.加熱KClO3和的過(guò)氧化氫溶液制氧錳中加入過(guò)氧化氫溶入H2O2溶液MnO2的混雜物氣液考點(diǎn)4反響種類的判斷9.（2015·宜賓改編）對(duì)于以下有關(guān)化學(xué)反響，對(duì)其反響種類的判斷不正確的選項(xiàng)是（①CuO+2HCl====CuCl2+H2O②3CO+Fe2O32Fe+3CO2③Cu+2AgNO3====Cu（NO3）2+2Ag④C+CO22COA．①中和反響B(tài)．②還原反響C．③置換反響D．④化合反響10.（2014·郴州）如圖是碳和碳的化合物的轉(zhuǎn)變關(guān)系：CCuOCa(OH)2CaCO3高溫CO2,其各步轉(zhuǎn)變的基本反響種類從左到右依次是（．化合、分解、置換、復(fù)分解．置換、化合、復(fù)分解、分解C．復(fù)分解、化合、分解、置換．分解、置換、化合、復(fù)分解11.以下是幾個(gè)化學(xué)反響的微觀表示圖：

）CO2→H2CO3）（1）屬于化合反響的是；（填序號(hào)，下同）（2）屬于置換反響的是。（3）不屬于四種基本反響種類的是。12.掌握初中化學(xué)中物質(zhì)間反響規(guī)律是連續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)的必備知識(shí)。在以下物質(zhì)中按要求選出能相互反響的組合（填物質(zhì)編號(hào)如“①⑥”，如有多種組合，組合間用“；”相隔），再寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。①CO2②KNO3溶液③Ag④CuSO4溶液⑤稀H2SO4⑥NaOH溶液⑦Fe⑧NaCl溶液（1）常溫下能發(fā)生置換反響的組合有

；任寫出一個(gè)化學(xué)方程式:；（2）常溫下能發(fā)生復(fù)分解反響的組合有

；任寫出一個(gè)化學(xué)方程式:；（3）不屬于四種基本反響種類的組合有

；任寫出一個(gè)化學(xué)方程式:。直擊廣東中考1.（選擇題選項(xiàng)節(jié)選）請(qǐng)判斷以下說(shuō)法的正誤，在正確的說(shuō)法后邊打打“×”。（1）（2015年）催化劑只能加快化學(xué)反響的速率。（）（2）（2015年）依照?qǐng)D1可知，Y燒杯中發(fā)生置換反響。（

）

“√”，錯(cuò)誤的說(shuō)法后邊圖1圖2圖3（3）（2014年）用必然量的雙氧水制取氧氣對(duì)應(yīng)的圖像為圖2。（）（4）（2012年）等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水溶液分解對(duì)應(yīng)的曲線圖為圖3。（）2.（2015年）以下過(guò)程是經(jīng)過(guò)物理變化獲得能量的是（）A.水力發(fā)電B.煤燃燒發(fā)電C.炸藥爆炸開山修路D.汽油燃燒驅(qū)動(dòng)汽車3.（2014年）以下資源的利用過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是A.鐵礦煉鐵B.干冰制冷C.海水曬鹽

D.風(fēng)能發(fā)電4.（2013

年）以下民間制作屬于化學(xué)變化的是（

）A.佛山剪紙

B.潮州木雕C.信宜竹編

D.客家米酒5.（2012

年）物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（

）A.煤油做燃料

B.石墨做鉛筆芯C.鋁做導(dǎo)線

D.干冰用于人工降雨6（.2015年節(jié)選）如圖為某化學(xué)反響的微觀表示圖。

請(qǐng)回答：此反響的反響種類為

__________。第五單元物質(zhì)的變化與性質(zhì)化學(xué)反響種類過(guò)基礎(chǔ)【知識(shí)梳理】一、①?zèng)]有生成其他物質(zhì)②生成其他物質(zhì)二、化學(xué)變化化學(xué)變化三、2.堿鹽和水氧氣氧氧氧化性氧還原性四、1.質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)【小試身手】1.B2.C3.B4.C5.C過(guò)易錯(cuò)例1C例2D例3D【貫穿交融】B過(guò)考點(diǎn)1.B2.B3.C4.C5.D6.A7.（1）常溫下是氣體、黃綠色、有刺激性氣味、密度比空氣大（任選兩點(diǎn)）有毒、能與水反響生成次氯酸和氯化氫（2）2HClO2HCl+O2↑8.C9.A10.B11.（1）B（2）A（3）C12.（1）④⑦，⑤⑦CuSO4+Fe====Cu+FeSO4（或H2SO4+Fe====FeSO4+H2↑）（2）④⑥，⑤⑥CuSO↓+Na（或H2SO4+2