開心寶貝1(小班主題)_第1頁
開心寶貝1(小班主題)_第2頁
開心寶貝1(小班主題)_第3頁
開心寶貝1(小班主題)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

開心寶貝1(小班主題)第一周:快樂寶寶9.1-----9.3

晨間活動要求:1、熱忱接待每位幼兒和家長,穩(wěn)定幼兒心情。2、引導幼兒大膽的向老師

問好。3、提示幼兒找到自己的坐位,寧靜地玩桌面嬉戲。

晨間談話或晨間熬煉:熟悉老師開火車玩大型玩具

集中活動:常規(guī)練習語言:高興奮興上幼兒園社會:我?guī)д鋵毶嫌變簣@

盥洗、點心要求:1、能在老師的關(guān)心下,正確的入廁和洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。2、

按學號拿杯子,排隊接水,坐到位置上在喝,喝完后放到原來的地方。

嬉戲活動:科學:百寶箱健康:吹泡泡復(fù)習:開火車

餐前活動:要求:1、能放松心情,喜愛聽老師講故事。2、情愿聽老師介紹飯菜,喜愛吃

飯。3、學習正確的擦嘴方法。

午餐要求:1、保持良好的坐姿:小腳并攏,身體和桌子碰碰牢,一手拿碗,一手拿瓢。2

、一口飯一口菜,吃飯不講話,保持良好的心情。3、能將碗、瓢放在老師指定的筐子里。

午睡、點心要求:1、分組解小便、洗手。2、在老師的幫忙下脫鞋,并放在自己的椅子

下。3、按學號找到自己的床,蓋好被子,寧靜入睡。

嬉戲活動:音樂:開火車科學:百寶箱漫步?????

離園活動:整理活動、分五角星要求:1、整理及拿好自己的物品,寧靜地玩玩具。2、喜

歡五角星,感受拿五角星的歡樂。3、能向老師說再見。

備注

第一周快樂寶寶

周三9月1日

一、晨間活動

要求:1、熱忱接待每位幼兒和家長。

2、穩(wěn)定幼兒心情。

2、玩桌面玩具或自帶玩具。

二、晨間談話:熟悉班級、老師

目標:1、知道自己是機關(guān)幼兒園小一班的小伴侶,以及小一班的老師。

2、情愿大聲發(fā)言,學說:老師好,老師再見,加深對老師的情感。

過程:1、關(guān)心幼兒按挨次坐成半圓形。

2、情景表演:

①一位老師拿著一個小動物玩具在門外敲門,班內(nèi)老師帶領(lǐng)幼兒一起:"老師好'

②室外老師"這是幾班呀?'室內(nèi)的老師與幼兒一起回答:小一班

③請個別幼兒回答,答對了小動物玩具親一下。

3、兩位老師及保育員阿姨交換進行表演。

三、集中活動:常規(guī)練習

目的:1、知道解小便、洗手要排隊,有初步的規(guī)章意識。

2、學習正確的解小便、洗手方法。

3、能寧靜地等待老師點名,點到名能大聲的說"到'。

過程:1、學念兒歌:前面有人等一等,前面沒人再上去,知道排隊入廁洗手。

2、學習正確的入廁方法,女孩子:走上臺階,兩腳分開,褲子脫到膝蓋處,蹲下,解完后拉好褲子再下臺階。

3、學習正確的洗手方法,空手練習:手心洗洗,手背洗洗,手背洗洗,甩甩干,找到毛巾擦擦干。

4、點名:①能寧靜地等待老師點名,

②點到名能大聲的說"到'。

四、盥洗、點心

要求:1、能在老師的關(guān)心下,正確的入廁和洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2、按學號拿杯子,排隊接水,坐到位置上在喝,喝完后放到原來的地方。

五、嬉戲活動:百寶箱

目的:1、愿意參與嬉戲活動并體驗其中的樂趣。

2、感知常見物的外形、顏色,進展觸摸覺。

3、學說短句:"我摸到了'。

預(yù)備:1、裝飾過的大紙箱一只放玩具等物品,一只內(nèi)放糖果

2、錄音機、磁帶

過程:1、出示"百寶箱':

①這是一只怎么樣的紙箱?

②搖動紙箱:猜猜里面有什么?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論