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201*幼兒園圣誕節(jié)活動總結(jié)【20××幼兒園圣誕節(jié)活動總結(jié)一】20××年12月24日星期五,我園進(jìn)展了圣誕晚會,本節(jié)目共6個環(huán)節(jié)。在這次的活動中,通過我們的努力,保證了節(jié)目的較高質(zhì)量:我班的節(jié)目受到了家長的好評。
可是在活動中,也存在不少的問題;前面的歌曲表演和手指嬉戲帶動性強,幾乎每個孩子都動起來了,只有賀瑞喜和壯壯看到家伙真納感來有點心情化,哭臉,不過等家長都坐好了`就都沒有哭了。由于小班的幼兒年齡小,看到家長多少會有點心情化;特殊在放煙花的時候,有幾個幼兒嚇到了,要教師抱、哭臉。
在以后的的日常生活中我們會多培育幼兒的獨立、自主的性格。在:“圣誕老爺爺”進(jìn)場的這個環(huán)節(jié),我班的氣氛沒有帶動起來,小的幼兒怕,哭臉;膽大的幼兒就玩的很快樂。接下來的是腦筋急轉(zhuǎn)彎中家長的湖動特殊好,家長也特別協(xié)作我們,萱萱的媽媽在進(jìn)展搶答問題時,答復(fù)錯誤,上臺表演了舞蹈“桃化朵朵開”,當(dāng)時的氣氛特殊好,好多幼兒、家長也跟著跳。腦筋急轉(zhuǎn)彎的嬉戲把現(xiàn)場的氣氛也帶動起來了,答復(fù)錯誤的也都根據(jù)懲處內(nèi)容進(jìn)展懲處。也將嬉戲的氣氛推向高潮。
在進(jìn)展氣球貼畫時,每組家庭有特別的仔細(xì)。幼兒也特別的興奮,能和爸爸媽媽一起做東西。最終的是水果拼盤,家長特別熱忱的將自己帶我水果拿出來進(jìn)展自創(chuàng)。每組家庭也都特別有創(chuàng)意,我們將做好的水果拼盤放在一起觀賞,最終幼兒品嘗,我們看到了每位幼兒、家長臉上都露出了快樂的笑容,我們心理也很快樂。
總的來說,小班的這次活動比擬勝利,但也有缺乏的地方,總結(jié)閱歷,在日后的活動中能夠進(jìn)一步提高。
【20××幼兒園圣誕節(jié)活動總結(jié)二】這次圣誕節(jié)活動圓滿完畢了,總體感覺還是很不錯的。首先是孩子的表演很好,孩子們都很盡力的表演好自己的節(jié)目,其次是家長們的積極協(xié)作使得整體氣氛特殊好,最終就是孫明月教師的舞蹈把整場活動的氣氛帶到最高點,使得家長們觀賞節(jié)目的興致意猶未盡,贊美不止。
然后就是篝火晚會,伴隨著圣誕節(jié)的音樂,小朋友和家長們圍著篝火拍手、轉(zhuǎn)圈,氣氛也很不錯,隨后就是拔河競賽,由于家長的積極協(xié)作又把嬉戲的氣氛帶到另一個最高點,活動各個環(huán)節(jié)連接較為連順。最終在教師們的共同努力下使得整場活動圓滿完畢。
缺乏之處:
1、人員安排不明確,比方物品預(yù)備的具體事宜,詳細(xì)到誰預(yù)備什么物品?的確預(yù)備好了沒有?
2、班級安排的節(jié)目有點緊,有時候一個班級一個節(jié)目完畢后,就要預(yù)備下一個節(jié)目。有些孩子表演休息時間不夠。
3、篝火活動時,圍成小圈時,局部家長和孩子在外圈看不到。
4、夾氣球嬉戲,氣球預(yù)備不夠,與家長距離較遠(yuǎn),
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