物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件

物流101第一小組東興貨運運輸管理系統(tǒng)1、紀律是管理關(guān)系的形式?！⒎{西耶夫2、改革如果不講紀律，就難以成功。3、道德行為訓(xùn)練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。4、學(xué)校沒有紀律便如磨房里沒有水?！涿兰~斯5、教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺的紀律性，這是兒童道德教育最重要的部分。——陳鶴琴物流101第一小組東興貨運運輸管理系統(tǒng)物流101第一小組東興貨運運輸管理系統(tǒng)1、紀律是管理關(guān)系的形式?！⒎{西耶夫2、改革如果不講紀律，就難以成功。3、道德行為訓(xùn)練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。4、學(xué)校沒有紀律便如磨房里沒有水?！涿兰~斯5、教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺的紀律性，這是兒童道德教育最重要的部分?！慂Q琴東興貨運運輸管理系統(tǒng)第一小組物流10135汪濤38灼曉10偉超14少瓊36漫佳27富開22嘉慧貨運運輸管理系統(tǒng)功能模塊系統(tǒng)|業(yè)務(wù)車輛油卡現(xiàn)金應(yīng)收工資經(jīng)營維護管理管理管理銀行應(yīng)付管理分析隨著電子白板在課堂的推廣和應(yīng)用，它在現(xiàn)代教育技術(shù)中起著不可替代的作用，發(fā)揮著交互式特色的教學(xué)功能，向著交互課堂的新階段邁進。在信息技術(shù)教學(xué)過程中，使用電子白板教學(xué)，我們能完美的實現(xiàn)課堂教學(xué)中的呈現(xiàn)、展示、互動、合作交流等多種教學(xué)手段的綜合運用。下面就以“川教版信息技術(shù)”七年級上冊第5課《計算機中數(shù)的表示》為例，談?wù)勲娮影装逶谛畔⒓夹g(shù)課程中的有效運用。一、課題導(dǎo)入直觀呈現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣交互式電子白板課堂中如何在3分鐘以內(nèi)高效的導(dǎo)入課題，并引起學(xué)生的興趣與注意？在多年的課堂實踐中，我發(fā)現(xiàn)要想有效引起學(xué)生注意，引入新課必須做好課前準備，在課前將所選素材準備充分，材料的形式和內(nèi)容多種多樣，有視頻、圖片、文字、聲音以及探索性活動等等。把這些材料與電子白板的交互功能融入起來，清楚直觀的呈現(xiàn)在學(xué)生的眼前。在課堂教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)：視頻、學(xué)生參與性活動及聲音材料更能有效引起學(xué)生注意和興趣，將學(xué)生帶到課堂。以《計算機中數(shù)的表示》為例，本課是比較抽象的課，尤其是孩子們沒有接觸過二進制數(shù)的相關(guān)知識，因此課題引入至關(guān)重要。本課中結(jié)合電子白板我將準備好的一段視頻電影《最高危機》中飛機尾燈閃爍傳遞信息片段做成電子白板的課件。通過視頻學(xué)生能直觀感受到飛機尾燈可以通過“亮”和“滅”傳遞消息，從而引入本課的課題計算機采用的進制數(shù)（二進制數(shù)）――就像飛機尾燈“亮”和“滅”一樣，只有“0”、“1”兩個符號來表示的數(shù)。這樣就順利的導(dǎo)入了課題。二、情景創(chuàng)設(shè)，營造學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣情景創(chuàng)設(shè)可根據(jù)課題導(dǎo)入部分的故事情節(jié)或者生活中的實例故事情節(jié)來進行創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情景中扮演相應(yīng)的角色，完成課堂知識的學(xué)習。在特定的情景中學(xué)生不再是為學(xué)習而學(xué)習，他們在情景中注意力高度集中，不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)問題解決問題，在活動中自主學(xué)習，在參與中完成所學(xué)知識，而不會感覺枯燥無味。因此在理論學(xué)習以及原理學(xué)習時，多用電子白板融合情景教學(xué)，能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，寓教于樂。在《計算機中數(shù)的表示》中，對于二進制數(shù)如何轉(zhuǎn)換為十進制數(shù)的這個知識點學(xué)習的情景創(chuàng)設(shè)，是根據(jù)課題的導(dǎo)入中的故事情節(jié)，教師通過在交互式電子白板上準備好的信號燈，隨機拖出飛機尾燈閃爍的信號燈狀態(tài)，讓同學(xué)們扮演信號接收員的角色，接收飛機尾燈閃爍的二進制數(shù)信號，并翻譯成十進制數(shù)進行營救任務(wù)。這樣的活動使得學(xué)生的學(xué)習興趣得以大大的提高，課堂交流討論的積極性也相當高，并順利的完成了課堂練習。三、課堂互動靈活，輕松攻克難關(guān)交互式電子白板的資源庫是為課堂教學(xué)提供了強大的后援，課堂中的重難點可以通過在資源庫中找到相應(yīng)的工具或模板來解決。比如資源庫中的工具模板和活動模板，只需要簡單的對這些活動資源進行設(shè)置，就能在課堂上實現(xiàn)原理的呈現(xiàn)以及與學(xué)生的互動，變抽象為具體，使學(xué)生輕松過關(guān)。在《計算機中數(shù)的表示》課中，處理難點內(nèi)容“計算機要采用二進制數(shù)的原因”，我是先給定5分鐘的時間讓學(xué)生帶著如下問題進行分小組學(xué)習。問題：為什么計算機要采用二進制數(shù)呢？在結(jié)束小組學(xué)習后，由小組成員根據(jù)設(shè)計的活動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在合作學(xué)習的基礎(chǔ)上到白板上進行自主探索，觸動開關(guān)發(fā)現(xiàn)燈泡只有“亮”和“滅”兩種狀態(tài)，擴展開來理解計算機采用二進制的原因是因為構(gòu)成計算機的物質(zhì)的狀態(tài)往往只有兩種狀態(tài)，從而真正理解上述問題。在《計算機中數(shù)的表示》課中，處理重點內(nèi)容理解字節(jié)的基本概念時，我是在課前采用圖文分類工具和圖片排序工具設(shè)計了如圖2、3所示的兩個活動環(huán)節(jié)的課件。讓學(xué)生根據(jù)小組交流學(xué)習的結(jié)果進行動手操作，將各個單位拖動到對應(yīng)的位置，可以讓學(xué)生一起進行檢測，也可以讓電腦進行檢測結(jié)果，把理論知識的檢測學(xué)習交給電腦，不但增強了課堂的互動，也能及時檢測到各個小組合作學(xué)習的效果，教師根據(jù)檢查結(jié)果也更容易有針對性的進行點撥。四、交互式電子白板在信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用中應(yīng)注意的問題1建立符合本學(xué)科的電子白板資源庫。目前，電子白板廣泛運用各個學(xué)科中，信息技術(shù)學(xué)科資源的使用不能僅僅局限于資源庫，為了更好的服務(wù)教學(xué)需要，必要時還應(yīng)該自己動手制作一些活動工具，應(yīng)注意建立自己的教學(xué)資源庫。比如本課中設(shè)計到的學(xué)生自主探討活動的時候，我就是自己運用Flash軟件制作的按鈕動畫，并放在電子白板頁上，形成適合本學(xué)科的活動課件。除此之外，電子白板還可以直接與PPT、Word、網(wǎng)頁嵌套使用。并結(jié)合電子白板的功能進行勾畫，對學(xué)習材料的高效運用。2明確交互式電子白板的地位。交互式電子白板是一種新興的教學(xué)媒介，它不同于傳統(tǒng)的計算機加投影，它能夠為課堂教學(xué)提供一個師生互動、生生互動的學(xué)習平臺，使長期困擾著課堂教學(xué)中某些抽象問題迎刃而解，提高了學(xué)生學(xué)習的主體地位，因此在使用時不能讓電子白板退化成幻燈片展示功能，應(yīng)該充分發(fā)揮它的交互功能。只有明確交互式電子白板的地位才能真正發(fā)揮出高效的課堂教學(xué)。（責任編校：合歡）從事教學(xué)二十幾年，一直苦于學(xué)生的漢字書寫不規(guī)范，不美觀，雖然也強調(diào)書寫的重要性，但效果一直不好。寫字是語文教學(xué)中的一項重要的基本功訓(xùn)練。新課標對學(xué)生寫字的要求是能正確、端正、美觀地書寫漢字。這個目標看似簡單，但是深入到實際，你才會發(fā)現(xiàn)真正做到正確端正、美觀地書寫漢字的人是不多的。所以，在日常的教學(xué)中我十分重視寫字教學(xué)。1轉(zhuǎn)變思想，提高認識雖然寫字教學(xué)作為語文教學(xué)的重要組成部分，已被列入初中語文課程標準當中，但多年來，寫字教學(xué)并沒有得到足夠的重視，反而成了基礎(chǔ)教育階段教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，針對這種現(xiàn)狀，我首先給學(xué)生們講中考作文中漢字書寫的重要性及平時我們寫作中漢字書寫加分的情況。接著上了一節(jié)別開生面的作文講評課。像以往一樣，我先明確了評分標準，然后，我分發(fā)了兩篇打印稿的甲乙兩名學(xué)生的考場作文，讓學(xué)生分組評析，打分。最終，評出的結(jié)果非常相似，甲同學(xué)的作文被評為一等文，同學(xué)給打出了46分的高分。乙同學(xué)的作文被評為了二等文，打了40分。我聽完了同學(xué)們的評論，笑著說：“大家的欣賞水平有了很大的提高，所給的分數(shù)比較合理。但是，如果我再加上一項評分標準會怎樣呢？”之后，我在大屏幕上打出了最后一條評分標準：卷面清晰，文字書寫美觀大方可酌情加3至5分。這時，同學(xué)們異口同聲地說：“老師，這是打印卷，不需要考慮書寫問題。”我說：“考場上我們可能打印作文嗎？所以文字書寫更顯重要。這兩篇文章就是考場作文，老師打印出來給大家看是有目的的。現(xiàn)在請大家看屏幕，這是作文原稿。大家再注意看他們得的分數(shù)。”“?。俊彼麄兊姆謹?shù)令大家驚呆了，甲同學(xué)得了42分，乙同學(xué)竟然得了45分。乙同學(xué)娟秀的字體，嫻熟的寫字技巧深深地折服了大家，一時間，教室里議論紛紛，好不熱鬧。借此機會，我再次向同學(xué)們講解了寫好漢字的重要性。這節(jié)課既是一堂作文講評課，又是一堂轉(zhuǎn)變思想，讓學(xué)生重視書寫的動員課。它勝過以往枯燥無味的說教，水到渠成的轉(zhuǎn)變了學(xué)生那種“把字寫對就行，好不好看沒關(guān)系”的錯誤認識。特別對那些學(xué)習成績好，漢字書寫差的學(xué)生更是一次不小的觸動。這節(jié)課為我寫字課的開展開了一個好頭。的確，良好的開端是成功的一半，從此，我和同學(xué)們信心大增，開始投入到有序的訓(xùn)練中來。2把握要領(lǐng)，嚴格訓(xùn)練學(xué)生的思想認識提高了，教師的指導(dǎo)熱情也隨之高漲，我嚴格按照教學(xué)計劃去做，堅持每周每班上一節(jié)寫字課，無論課程多緊，也不擠占寫字課。為了教好學(xué)生，我絲毫不敢怠慢，一邊教一邊練，在教中學(xué)，在練中提高。我深知，要給學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水，我利用課余時間，為學(xué)生寫例字，對學(xué)生進行強化訓(xùn)練。我利用三節(jié)課時間一邊講解，一邊示范，利用多媒體實物展臺現(xiàn)場書寫指導(dǎo)，學(xué)生現(xiàn)場實踐，大大增強了教學(xué)的直觀性，可操作性。并利用多種評價方式，如學(xué)生之間互評、小組評、師生互評……有效地調(diào)動了全體學(xué)生練字的積極性。我抓住這個良好的契機，適時鼓勵，嚴格要求，反復(fù)訓(xùn)練，再配合每周的作業(yè)書寫情況及時糾正、高效指導(dǎo)。功夫不負有心人，經(jīng)過系統(tǒng)扎實的訓(xùn)練，現(xiàn)在我所教的學(xué)生當中已經(jīng)有相當一部分進步幅度很大，寫出的漢字形神兼?zhèn)?，美觀大方。3鞏固成果，長抓不懈隨著年級的升高，課程不斷增多，作業(yè)量加大，有些同學(xué)為了提高學(xué)習效率，于是忽略了寫字技法，開始出現(xiàn)反彈現(xiàn)象，我針對這種嚴重情況，及時糾正他們的錯誤認識，以免前功盡棄。我耐心地向他們講解只有把漢字寫好了寫快了，才能提高學(xué)習效率的道理。經(jīng)過這樣反復(fù)抓，抓反復(fù)，鞏固住了長期以來取得的成果。同時我還針對不同層次的學(xué)生，進行分層教學(xué)，對于那些基礎(chǔ)比較好，書寫能力強的學(xué)生，我單獨輔導(dǎo)，使他們逐步提高寫字速度，在規(guī)范的前提下，練習寫行楷，這樣寫字速度快了，學(xué)習效率不就提高了嗎？在要求學(xué)生練好字的同時，還注重學(xué)生的身心健康發(fā)展。我一直嚴格加強學(xué)生寫字姿勢的指導(dǎo)，糾正以往不正確的坐姿、執(zhí)筆姿勢與本子的擺放位置，避免形成不良習慣，導(dǎo)致脊背彎曲、駝背、近視的發(fā)生。要讓學(xué)生練就一手好字，不是一朝一夕的事。經(jīng)過一年多的訓(xùn)練，師生們滿載著收獲的喜悅，以飽滿的熱情書寫著！物流101第一小組東興貨運運輸管理系統(tǒng)1、紀律是管理關(guān)系1東興貨運運輸管理系統(tǒng)第一小組物流10135汪濤38灼曉10偉超14少瓊36漫佳27富開22嘉慧東興貨運運輸管理系統(tǒng)2貨運運輸管理系統(tǒng)功能模塊系統(tǒng)|業(yè)務(wù)車輛油卡現(xiàn)金應(yīng)收工資經(jīng)營維護管理管理管理銀行應(yīng)付管理分析貨運3系統(tǒng)登錄陪伴中小企業(yè)成長貨運運輸管程系統(tǒng)Mseo用戶名稱:01管理員用戶密碼:陳【研定[取消系統(tǒng)登錄4系統(tǒng)維擴、企業(yè)資料:點擊“資料”中的“企業(yè)資料”,點“新建”上業(yè)信息企業(yè)信息取肖0」公司名稱東興類運話輸公司回操作滿示」機構(gòu)代碼法人代表開戶銀行衣業(yè)銀行納稅帳號34946信地址「東輕工職業(yè)技術(shù)寧院528225聯(lián)系電話5199系統(tǒng)維擴52、車隊資料:點擊“資料”中的“車隊資料”,點“新建車隊資科車隊資料2隊出s,口州名稱恨外性掛車隊果是個人,請入姓名天明于齡折,現(xiàn)請入0天鬧于分請聯(lián)融話84傳票號碼址聯(lián)系地址主2、車隊資料:點擊“資料”中的“車隊資料”,點“新建63、車輛資料:點擊“資料”中的“車輛資料”,點“新建車朝資料車輛資料地〕但無e車輛資料車號10(如有誤置白號軌入車擦弓有設(shè)置自的號輸入車磨碼車號碼是AU!拖人拖共單60用于保養(yǎng)把圖用于保養(yǎng)組花耗由.升八里于時不自動算標管得回重耗2升么里于時不動行準耗空耗由5升叢里于時不自動計標望]空車耗500升公里于時不自動計維耗3、車輛資料:點擊“資料”中的“車輛資料”,點“新建74、司機資料:點擊“資料”中的“員工資料”的“司機資料”點“新建”司機信息可消C管鋪算游,0NE號樣錫4、司機資料:點擊“資料”中的“員工資料”的“司機資料”85、客戶資料:點擊“資料”中的“客戶資料”,點“新建客戶資料q客戶資料瑟家戶方用于低氫結(jié)入亞E5、客戶資料:點擊“資料”中的“客戶資料”,點“新建96、供應(yīng)商資料:點擊“資料”中的“供應(yīng)商資料”,點“添加供應(yīng)商資料供應(yīng)商資料敞騖團肪助聯(lián)13H聯(lián)非送晚板經(jīng)號備王6、供應(yīng)商資料:點擊“資料”中的“供應(yīng)商資料”,點“添107、收付款賬戶:點擊“資料”中的“財務(wù)相關(guān)”的“收付款賬戶點“新建”低哦|c收款戶保存新增8付款戶帳戶用正#畫數(shù)對聯(lián)戶類型斷行題和名用斷機線行暢號7、收付款賬戶:點擊“資料”中的“財務(wù)相關(guān)”的“收付款賬戶11物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件12物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件13物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件14物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件15物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件16物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件17物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件18物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件19物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件20物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件21物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件22物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件23物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件24物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件25物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件26物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件27物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件28物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件29物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件30物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件31物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件32物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件33物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件34物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件35物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件36物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件37物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件38物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件39物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件40物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件41物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件42物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件43物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件44物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件45物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件46物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件47物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件48物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件49物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件50物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件51物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件52物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件53物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件54物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件55物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件56物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件57物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件58物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件59物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件60物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件61物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件62物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件63物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件64物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件65物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件66物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件67物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件68物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件69物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件70物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件71物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件72物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件73物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件74物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件75物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件76物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件77物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件78物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件79物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件80物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件81物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件82物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件83物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件84物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件85物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件86物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件87物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件88物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件89物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件90物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件91物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件92物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件93物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件94物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件95物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件96物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件97物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件9851、天下之事常成于困約，而敗于奢靡?！懹?/p>

52、生命不等于是呼吸，生命是活動?！R梭

53、偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責任感。——易卜生

54、唯書籍不朽?！獑烫?/p>

55、為中華之崛起而讀書?！芏鱽碇x謝！51、天下之事常成于困約，而敗于奢靡?！懹?/p>

52、99物流101第一小組東興貨運運輸管理系統(tǒng)1、紀律是管理關(guān)系的形式?！⒎{西耶夫2、改革如果不講紀律，就難以成功。3、道德行為訓(xùn)練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。4、學(xué)校沒有紀律便如磨房里沒有水?！涿兰~斯5、教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺的紀律性，這是兒童道德教育最重要的部分。——陳鶴琴物流101第一小組東興貨運運輸管理系統(tǒng)物流101第一小組東興貨運運輸管理系統(tǒng)1、紀律是管理關(guān)系的形式?！⒎{西耶夫2、改革如果不講紀律，就難以成功。3、道德行為訓(xùn)練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。4、學(xué)校沒有紀律便如磨房里沒有水。——夸美紐斯5、教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺的紀律性，這是兒童道德教育最重要的部分。——陳鶴琴東興貨運運輸管理系統(tǒng)第一小組物流10135汪濤38灼曉10偉超14少瓊36漫佳27富開22嘉慧貨運運輸管理系統(tǒng)功能模塊系統(tǒng)|業(yè)務(wù)車輛油卡現(xiàn)金應(yīng)收工資經(jīng)營維護管理管理管理銀行應(yīng)付管理分析隨著電子白板在課堂的推廣和應(yīng)用，它在現(xiàn)代教育技術(shù)中起著不可替代的作用，發(fā)揮著交互式特色的教學(xué)功能，向著交互課堂的新階段邁進。在信息技術(shù)教學(xué)過程中，使用電子白板教學(xué)，我們能完美的實現(xiàn)課堂教學(xué)中的呈現(xiàn)、展示、互動、合作交流等多種教學(xué)手段的綜合運用。下面就以“川教版信息技術(shù)”七年級上冊第5課《計算機中數(shù)的表示》為例，談?wù)勲娮影装逶谛畔⒓夹g(shù)課程中的有效運用。一、課題導(dǎo)入直觀呈現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣交互式電子白板課堂中如何在3分鐘以內(nèi)高效的導(dǎo)入課題，并引起學(xué)生的興趣與注意？在多年的課堂實踐中，我發(fā)現(xiàn)要想有效引起學(xué)生注意，引入新課必須做好課前準備，在課前將所選素材準備充分，材料的形式和內(nèi)容多種多樣，有視頻、圖片、文字、聲音以及探索性活動等等。把這些材料與電子白板的交互功能融入起來，清楚直觀的呈現(xiàn)在學(xué)生的眼前。在課堂教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)：視頻、學(xué)生參與性活動及聲音材料更能有效引起學(xué)生注意和興趣，將學(xué)生帶到課堂。以《計算機中數(shù)的表示》為例，本課是比較抽象的課，尤其是孩子們沒有接觸過二進制數(shù)的相關(guān)知識，因此課題引入至關(guān)重要。本課中結(jié)合電子白板我將準備好的一段視頻電影《最高危機》中飛機尾燈閃爍傳遞信息片段做成電子白板的課件。通過視頻學(xué)生能直觀感受到飛機尾燈可以通過“亮”和“滅”傳遞消息，從而引入本課的課題計算機采用的進制數(shù)（二進制數(shù)）――就像飛機尾燈“亮”和“滅”一樣，只有“0”、“1”兩個符號來表示的數(shù)。這樣就順利的導(dǎo)入了課題。二、情景創(chuàng)設(shè)，營造學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣情景創(chuàng)設(shè)可根據(jù)課題導(dǎo)入部分的故事情節(jié)或者生活中的實例故事情節(jié)來進行創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情景中扮演相應(yīng)的角色，完成課堂知識的學(xué)習。在特定的情景中學(xué)生不再是為學(xué)習而學(xué)習，他們在情景中注意力高度集中，不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)問題解決問題，在活動中自主學(xué)習，在參與中完成所學(xué)知識，而不會感覺枯燥無味。因此在理論學(xué)習以及原理學(xué)習時，多用電子白板融合情景教學(xué)，能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，寓教于樂。在《計算機中數(shù)的表示》中，對于二進制數(shù)如何轉(zhuǎn)換為十進制數(shù)的這個知識點學(xué)習的情景創(chuàng)設(shè)，是根據(jù)課題的導(dǎo)入中的故事情節(jié)，教師通過在交互式電子白板上準備好的信號燈，隨機拖出飛機尾燈閃爍的信號燈狀態(tài)，讓同學(xué)們扮演信號接收員的角色，接收飛機尾燈閃爍的二進制數(shù)信號，并翻譯成十進制數(shù)進行營救任務(wù)。這樣的活動使得學(xué)生的學(xué)習興趣得以大大的提高，課堂交流討論的積極性也相當高，并順利的完成了課堂練習。三、課堂互動靈活，輕松攻克難關(guān)交互式電子白板的資源庫是為課堂教學(xué)提供了強大的后援，課堂中的重難點可以通過在資源庫中找到相應(yīng)的工具或模板來解決。比如資源庫中的工具模板和活動模板，只需要簡單的對這些活動資源進行設(shè)置，就能在課堂上實現(xiàn)原理的呈現(xiàn)以及與學(xué)生的互動，變抽象為具體，使學(xué)生輕松過關(guān)。在《計算機中數(shù)的表示》課中，處理難點內(nèi)容“計算機要采用二進制數(shù)的原因”，我是先給定5分鐘的時間讓學(xué)生帶著如下問題進行分小組學(xué)習。問題：為什么計算機要采用二進制數(shù)呢？在結(jié)束小組學(xué)習后，由小組成員根據(jù)設(shè)計的活動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在合作學(xué)習的基礎(chǔ)上到白板上進行自主探索，觸動開關(guān)發(fā)現(xiàn)燈泡只有“亮”和“滅”兩種狀態(tài)，擴展開來理解計算機采用二進制的原因是因為構(gòu)成計算機的物質(zhì)的狀態(tài)往往只有兩種狀態(tài)，從而真正理解上述問題。在《計算機中數(shù)的表示》課中，處理重點內(nèi)容理解字節(jié)的基本概念時，我是在課前采用圖文分類工具和圖片排序工具設(shè)計了如圖2、3所示的兩個活動環(huán)節(jié)的課件。讓學(xué)生根據(jù)小組交流學(xué)習的結(jié)果進行動手操作，將各個單位拖動到對應(yīng)的位置，可以讓學(xué)生一起進行檢測，也可以讓電腦進行檢測結(jié)果，把理論知識的檢測學(xué)習交給電腦，不但增強了課堂的互動，也能及時檢測到各個小組合作學(xué)習的效果，教師根據(jù)檢查結(jié)果也更容易有針對性的進行點撥。四、交互式電子白板在信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用中應(yīng)注意的問題1建立符合本學(xué)科的電子白板資源庫。目前，電子白板廣泛運用各個學(xué)科中，信息技術(shù)學(xué)科資源的使用不能僅僅局限于資源庫，為了更好的服務(wù)教學(xué)需要，必要時還應(yīng)該自己動手制作一些活動工具，應(yīng)注意建立自己的教學(xué)資源庫。比如本課中設(shè)計到的學(xué)生自主探討活動的時候，我就是自己運用Flash軟件制作的按鈕動畫，并放在電子白板頁上，形成適合本學(xué)科的活動課件。除此之外，電子白板還可以直接與PPT、Word、網(wǎng)頁嵌套使用。并結(jié)合電子白板的功能進行勾畫，對學(xué)習材料的高效運用。2明確交互式電子白板的地位。交互式電子白板是一種新興的教學(xué)媒介，它不同于傳統(tǒng)的計算機加投影，它能夠為課堂教學(xué)提供一個師生互動、生生互動的學(xué)習平臺，使長期困擾著課堂教學(xué)中某些抽象問題迎刃而解，提高了學(xué)生學(xué)習的主體地位，因此在使用時不能讓電子白板退化成幻燈片展示功能，應(yīng)該充分發(fā)揮它的交互功能。只有明確交互式電子白板的地位才能真正發(fā)揮出高效的課堂教學(xué)。（責任編校：合歡）從事教學(xué)二十幾年，一直苦于學(xué)生的漢字書寫不規(guī)范，不美觀，雖然也強調(diào)書寫的重要性，但效果一直不好。寫字是語文教學(xué)中的一項重要的基本功訓(xùn)練。新課標對學(xué)生寫字的要求是能正確、端正、美觀地書寫漢字。這個目標看似簡單，但是深入到實際，你才會發(fā)現(xiàn)真正做到正確端正、美觀地書寫漢字的人是不多的。所以，在日常的教學(xué)中我十分重視寫字教學(xué)。1轉(zhuǎn)變思想，提高認識雖然寫字教學(xué)作為語文教學(xué)的重要組成部分，已被列入初中語文課程標準當中，但多年來，寫字教學(xué)并沒有得到足夠的重視，反而成了基礎(chǔ)教育階段教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，針對這種現(xiàn)狀，我首先給學(xué)生們講中考作文中漢字書寫的重要性及平時我們寫作中漢字書寫加分的情況。接著上了一節(jié)別開生面的作文講評課。像以往一樣，我先明確了評分標準，然后，我分發(fā)了兩篇打印稿的甲乙兩名學(xué)生的考場作文，讓學(xué)生分組評析，打分。最終，評出的結(jié)果非常相似，甲同學(xué)的作文被評為一等文，同學(xué)給打出了46分的高分。乙同學(xué)的作文被評為了二等文，打了40分。我聽完了同學(xué)們的評論，笑著說：“大家的欣賞水平有了很大的提高，所給的分數(shù)比較合理。但是，如果我再加上一項評分標準會怎樣呢？”之后，我在大屏幕上打出了最后一條評分標準：卷面清晰，文字書寫美觀大方可酌情加3至5分。這時，同學(xué)們異口同聲地說：“老師，這是打印卷，不需要考慮書寫問題?！蔽艺f：“考場上我們可能打印作文嗎？所以文字書寫更顯重要。這兩篇文章就是考場作文，老師打印出來給大家看是有目的的?，F(xiàn)在請大家看屏幕，這是作文原稿。大家再注意看他們得的分數(shù)?！薄鞍?？”他們的分數(shù)令大家驚呆了，甲同學(xué)得了42分，乙同學(xué)竟然得了45分。乙同學(xué)娟秀的字體，嫻熟的寫字技巧深深地折服了大家，一時間，教室里議論紛紛，好不熱鬧。借此機會，我再次向同學(xué)們講解了寫好漢字的重要性。這節(jié)課既是一堂作文講評課，又是一堂轉(zhuǎn)變思想，讓學(xué)生重視書寫的動員課。它勝過以往枯燥無味的說教，水到渠成的轉(zhuǎn)變了學(xué)生那種“把字寫對就行，好不好看沒關(guān)系”的錯誤認識。特別對那些學(xué)習成績好，漢字書寫差的學(xué)生更是一次不小的觸動。這節(jié)課為我寫字課的開展開了一個好頭。的確，良好的開端是成功的一半，從此，我和同學(xué)們信心大增，開始投入到有序的訓(xùn)練中來。2把握要領(lǐng)，嚴格訓(xùn)練學(xué)生的思想認識提高了，教師的指導(dǎo)熱情也隨之高漲，我嚴格按照教學(xué)計劃去做，堅持每周每班上一節(jié)寫字課，無論課程多緊，也不擠占寫字課。為了教好學(xué)生，我絲毫不敢怠慢，一邊教一邊練，在教中學(xué)，在練中提高。我深知，要給學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水，我利用課余時間，為學(xué)生寫例字，對學(xué)生進行強化訓(xùn)練。我利用三節(jié)課時間一邊講解，一邊示范，利用多媒體實物展臺現(xiàn)場書寫指導(dǎo)，學(xué)生現(xiàn)場實踐，大大增強了教學(xué)的直觀性，可操作性。并利用多種評價方式，如學(xué)生之間互評、小組評、師生互評……有效地調(diào)動了全體學(xué)生練字的積極性。我抓住這個良好的契機，適時鼓勵，嚴格要求，反復(fù)訓(xùn)練，再配合每周的作業(yè)書寫情況及時糾正、高效指導(dǎo)。功夫不負有心人，經(jīng)過系統(tǒng)扎實的訓(xùn)練，現(xiàn)在我所教的學(xué)生當中已經(jīng)有相當一部分進步幅度很大，寫出的漢字形神兼?zhèn)?，美觀大方。3鞏固成果，長抓不懈隨著年級的升高，課程不斷增多，作業(yè)量加大，有些同學(xué)為了提高學(xué)習效率，于是忽略了寫字技法，開始出現(xiàn)反彈現(xiàn)象，我針對這種嚴重情況，及時糾正他們的錯誤認識，以免前功盡棄。我耐心地向他們講解只有把漢字寫好了寫快了，才能提高學(xué)習效率的道理。經(jīng)過這樣反復(fù)抓，抓反復(fù)，鞏固住了長期以來取得的成果。同時我還針對不同層次的學(xué)生，進行分層教學(xué)，對于那些基礎(chǔ)比較好，書寫能力強的學(xué)生，我單獨輔導(dǎo)，使他們逐步提高寫字速度，在規(guī)范的前提下，練習寫行楷，這樣寫字速度快了，學(xué)習效率不就提高了嗎？在要求學(xué)生練好字的同時，還注重學(xué)生的身心健康發(fā)展。我一直嚴格加強學(xué)生寫字姿勢的指導(dǎo)，糾正以往不正確的坐姿、執(zhí)筆姿勢與本子的擺放位置，避免形成不良習慣，導(dǎo)致脊背彎曲、駝背、近視的發(fā)生。要讓學(xué)生練就一手好字，不是一朝一夕的事。經(jīng)過一年多的訓(xùn)練，師生們滿載著收獲的喜悅，以飽滿的熱情書寫著！物流101第一小組東興貨運運輸管理系統(tǒng)1、紀律是管理關(guān)系100東興貨運運輸管理系統(tǒng)第一小組物流10135汪濤38灼曉10偉超14少瓊36漫佳27富開22嘉慧東興貨運運輸管理系統(tǒng)101貨運運輸管理系統(tǒng)功能模塊系統(tǒng)|業(yè)務(wù)車輛油卡現(xiàn)金應(yīng)收工資經(jīng)營維護管理管理管理銀行應(yīng)付管理分析貨運102系統(tǒng)登錄陪伴中小企業(yè)成長貨運運輸管程系統(tǒng)Mseo用戶名稱:01管理員用戶密碼:陳【研定[取消系統(tǒng)登錄103系統(tǒng)維擴、企業(yè)資料:點擊“資料”中的“企業(yè)資料”,點“新建”上業(yè)信息企業(yè)信息取肖0」公司名稱東興類運話輸公司回操作滿示」機構(gòu)代碼法人代表開戶銀行衣業(yè)銀行納稅帳號34946信地址「東輕工職業(yè)技術(shù)寧院528225聯(lián)系電話5199系統(tǒng)維擴1042、車隊資料:點擊“資料”中的“車隊資料”,點“新建車隊資科車隊資料2隊出s,口州名稱恨外性掛車隊果是個人,請入姓名天明于齡折,現(xiàn)請入0天鬧于分請聯(lián)融話84傳票號碼址聯(lián)系地址主2、車隊資料:點擊“資料”中的“車隊資料”,點“新建1053、車輛資料:點擊“資料”中的“車輛資料”,點“新建車朝資料車輛資料地〕但無e車輛資料車號10(如有誤置白號軌入車擦弓有設(shè)置自的號輸入車磨碼車號碼是AU!拖人拖共單60用于保養(yǎng)把圖用于保養(yǎng)組花耗由.升八里于時不自動算標管得回重耗2升么里于時不動行準耗空耗由5升叢里于時不自動計標望]空車耗500升公里于時不自動計維耗3、車輛資料:點擊“資料”中的“車輛資料”,點“新建1064、司機資料:點擊“資料”中的“員工資料”的“司機資料”點“新建”司機信息可消C管鋪算游,0NE號樣錫4、司機資料:點擊“資料”中的“員工資料”的“司機資料”1075、客戶資料:點擊“資料”中的“客戶資料”,點“新建客戶資料q客戶資料瑟家戶方用于低氫結(jié)入亞E5、客戶資料:點擊“資料”中的“客戶資料”,點“新建1086、供應(yīng)商資料:點擊“資料”中的“供應(yīng)商資料”,點“添加供應(yīng)商資料供應(yīng)商資料敞騖團肪助聯(lián)13H聯(lián)非送晚板經(jīng)號備王6、供應(yīng)商資料:點擊“資料”中的“供應(yīng)商資料”,點“添1097、收付款賬戶:點擊“資料”中的“財務(wù)相關(guān)”的“收付款賬戶點“新建”低哦|c收款戶保存新增8付款戶帳戶用正#畫數(shù)對聯(lián)戶類型斷行題和名用斷機線行暢號7、收付款賬戶:點擊“資料”中的“財務(wù)相關(guān)”的“收付款賬戶110物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件111物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件112物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件113物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件114物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件115物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件116物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件117物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件118物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件119物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件120物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件121物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件122物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件123物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件124物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件125物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件126物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件127物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件128物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件129物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件130物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件131物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件132物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件133物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件134物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件135物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件136物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件137物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件138物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件139物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件140物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件141物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件142物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件143物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件144物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件145物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件146物流101-第一小組-東興貨運運輸管理系統(tǒng)課件147物流