通用學(xué)校工作總結(jié)錦集6篇

【精品】學(xué)校工作總結(jié)錦集6篇學(xué)校工作總結(jié)篇1近年來，在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在國家環(huán)?？偩趾褪…h(huán)保局的指導(dǎo)下，XXX市以建設(shè)最適宜創(chuàng)業(yè)發(fā)展和生活居住的現(xiàn)代化大都市為目標(biāo)，努力實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，全面推進(jìn)了各項(xiàng)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展，使全市可持續(xù)發(fā)展的水平和能力明顯提高，在經(jīng)濟(jì)保持快速、健康發(fā)展，社會各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展的同時(shí)，環(huán)境質(zhì)量得到顯著的改善，先后榮獲“國際花園城市”的稱號和“中國人居環(huán)境范例獎(jiǎng)”、“聯(lián)合國改善人居環(huán)境最佳范例（迪拜）獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。環(huán)境教育對環(huán)境保護(hù)工作起著先導(dǎo)、基礎(chǔ)、推進(jìn)和監(jiān)督作用，創(chuàng)建綠色學(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)了環(huán)境教育的開展。我市的環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校工作，緊緊圍繞環(huán)境保護(hù)中心工作和創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市這一目標(biāo)來開展，并取得了較好的成績。XXX年下半年—XXXX年上半年，共評出市級綠色學(xué)校（幼兒園）59所，省級綠色學(xué)校（幼兒園）29所，4所學(xué)校、幼兒園受到國家環(huán)保總局和教育部的表彰。過去的一年，也是我市環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校工作繼續(xù)朝著“普及、鞏固、提高”方向努力邁進(jìn)的一年。一、環(huán)保、教育部門密切配合，共同開展環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校工作。市環(huán)保局和市教育局作為政府主管環(huán)境教育的職能部門，密切配合，攜手開展環(huán)境教育。市教育局把環(huán)境教育作為推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)，建設(shè)現(xiàn)代化復(fù)合人材的一項(xiàng)重要工程來抓，提供了開展環(huán)境教育的廣闊空間和舞臺。市環(huán)保局作為推進(jìn)這項(xiàng)工作的主體，有領(lǐng)導(dǎo)抓，有處室管，并明確市環(huán)保宣教中心是指導(dǎo)和組織實(shí)施的部門。環(huán)保、教育部門定期開會研究工作，為環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的順利開展提供了保證。在市級綠色學(xué)校評審、省級綠色學(xué)校和國家表彰綠色學(xué)校的推薦工作上，兩局都能充分溝通、共同協(xié)商。XXX年1月中旬，我市召開了環(huán)境教育座談會，市教育局華同旭副局長（現(xiàn)市教育局局長）、市環(huán)保局方力行副書記和市教育局、環(huán)保局相關(guān)處室的領(lǐng)導(dǎo)、市環(huán)保宣教中心有關(guān)人員以及我市環(huán)境教育專家參加了這此座談會。在會上，大家就我市環(huán)境教育在發(fā)展中存在的一些問題，下一步我市綠色學(xué)校（幼兒園）的環(huán)境教育應(yīng)如何發(fā)展以及如何配合市委、市政府提出的創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市的目標(biāo)開展環(huán)境教育等問題展開了熱烈的討論，華同旭副局長、方力行副書記還對我市環(huán)境教育今后的工作作了指示。二、指導(dǎo)扶持、以點(diǎn)帶面，促進(jìn)環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校工作。榜樣的力量是無窮的。我市注意發(fā)現(xiàn)典型，抓好典型，用典型引路，以點(diǎn)帶面促進(jìn)環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校工作上臺階。我們把學(xué)校分成三類，組織我市環(huán)境教育講師團(tuán)的專家進(jìn)行指導(dǎo)：第一類是省、市名校，這類學(xué)校的師生素質(zhì)較高，有能力開展較高層次的環(huán)境教育理論研究、社會實(shí)踐和科技活動(dòng)；第二類是一般學(xué)校，這類學(xué)校有廣泛的代表性，尤其對老城區(qū)的學(xué)校更有可學(xué)性；第三類學(xué)校是一些薄弱學(xué)校，這些學(xué)校在資金、場地等很困難的情況下開展環(huán)境教育，對這些學(xué)校指導(dǎo)也有很重要的意義。為解決部分學(xué)校在開展環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校工作中出現(xiàn)的經(jīng)費(fèi)不足的問題、進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校的積極性，去年，市環(huán)保局還向財(cái)政部門申請百萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于扶持部分學(xué)校開展創(chuàng)建綠色學(xué)校工作。對這些學(xué)校的扶持取得了以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)綠色學(xué)校創(chuàng)建效果，這些學(xué)校中有的在省市級綠色學(xué)校評審、國家綠色學(xué)校表彰中取得了好成績，有的在環(huán)?？萍蓟顒?dòng)中取得好成績，如：由專項(xiàng)資金資助的華師附中的《對中國南部沿海增養(yǎng)殖業(yè)的調(diào)查與展望——來自廣東汕頭赤潮災(zāi)區(qū)拓林灣和深澳灣“海上漁村”的思考》項(xiàng)目，獲得在美國舉辦的第53屆英特爾國際科學(xué)和工程大獎(jiǎng)賽特別獎(jiǎng)，XXX市82中學(xué)的《構(gòu)建廣州生態(tài)環(huán)境城市》獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)，教育路小學(xué)的《XXX市北京路沿線文物古跡保護(hù)和利用的研究》獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)。三、加強(qiáng)培訓(xùn)、開展交流，規(guī)范、深化環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校工作。培訓(xùn)工作對于創(chuàng)建綠色學(xué)校工作起著先導(dǎo)和基礎(chǔ)的作用，不同類型的學(xué)校應(yīng)開設(shè)不同的培訓(xùn)課程。去年，我市共組織了8期的創(chuàng)建綠色學(xué)校培訓(xùn)班，先后有1000多名校長、園長、主任和教師參加了培訓(xùn)，為創(chuàng)建綠色學(xué)校工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。另外，還組織了兩期綠色學(xué)校提高班，為綠色學(xué)校的環(huán)境教育工作進(jìn)一步開展和申報(bào)高一級綠色學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)。為使有條件的學(xué)校把環(huán)境教育作為學(xué)校的辦學(xué)特色，創(chuàng)建一批各具特色的綠色學(xué)校，我市于去年下半年和今年上半年各組織一批綠色學(xué)校的校長、主任赴澳大利亞、新西蘭進(jìn)行環(huán)境教育的考察、學(xué)習(xí)，通過考察、學(xué)習(xí)，大家開闊了眼界，加深了對環(huán)境教育的認(rèn)識，增強(qiáng)了創(chuàng)辦環(huán)境教育特色學(xué)校的信心。四、開展環(huán)境教育的理論研究工作，為綠色學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供后勁。隨著人們對環(huán)境的認(rèn)識不斷深入，教育、教學(xué)理論的不斷的發(fā)展，環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作也面臨新的挑戰(zhàn)，要與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。為此，我市十分重視環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校的理論研究，為綠色學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供后勁。目前我市正在進(jìn)行的課題研究有：與總局宣教中心合作開展的《綠色學(xué)校發(fā)展策略及運(yùn)行模式的研究》、與廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)合作開展的《創(chuàng)建高中環(huán)境教育選修課校本課程的實(shí)驗(yàn)》以及與廣州大學(xué)合作開展的《綠色大學(xué)評估體系的研究》。我市廣大教育工作者也積極進(jìn)行環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校的理論研究，去年，在中山大學(xué)召開的環(huán)境教育國際研討會上，我市共提交了100多篇論文；今年即將召開的XXX市環(huán)境教育研討會的論文征集、評比中，共收到794篇論文。目前，我市大、中、小學(xué)，幼兒園開展環(huán)境教育、創(chuàng)建綠色學(xué)校的熱情空前高漲，全市3259所學(xué)校、幼兒園，140多萬青少年學(xué)生都不同程度地開展和接受了環(huán)境教育，各級各類綠色學(xué)校（幼兒園），占全市學(xué)校、幼兒園總數(shù)的三分之一。其中區(qū)級綠色學(xué)校1257所，市級綠色學(xué)校357所，省級綠色學(xué)校76所。有6所學(xué)校、幼兒園還受到國家環(huán)?？偩趾徒逃康谋碚?。綠色學(xué)校成為我市學(xué)校提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段，開展精神文明建設(shè)的重要途徑，基本實(shí)現(xiàn)了要我“創(chuàng)”到我要“創(chuàng)”，由環(huán)保部門為主到逐步變成以教育部門為主的轉(zhuǎn)變，綠色學(xué)校已成為學(xué)校向往的“品牌”。我市環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校工作雖然取得了一定的成績，但與國家環(huán)?？偩值囊?，城市的發(fā)展和現(xiàn)代化的需要還有差距，XXX市的環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校工作也要在新形勢下不斷鞏固和發(fā)展。學(xué)校工作總結(jié)篇2一、指導(dǎo)思想以《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》為總綱，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡臎Q定》要求，努力把我校辦成市、省、國家級“綠色學(xué)校”。并以此為載體，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。二、目標(biāo)和要求1、“綠色學(xué)?！睆?qiáng)調(diào)將環(huán)境意識和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，讓青少年在受教育、學(xué)知識、長身體的同時(shí)，樹立熱愛大自然，保護(hù)地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神。2、通過各學(xué)科教學(xué)滲透，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識，懂得人與自然和諧相處的基本理念。3、學(xué)會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。4、全校師生人人從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周圍，關(guān)心社會，關(guān)心國家，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會創(chuàng)新和積極實(shí)踐。5、通過學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)的開展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學(xué)校環(huán)境得到改善，而且還要通過學(xué)生帶動(dòng)家庭，通過家庭帶動(dòng)社區(qū)，通過社區(qū)帶動(dòng)公民更廣泛的參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。6、以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)為載體，不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑，對學(xué)生進(jìn)行懂環(huán)保、愛環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成教育，讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長。7、綜合以上各項(xiàng)目標(biāo)要求，真正把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)貫穿于學(xué)校教育、教學(xué)、輔導(dǎo)、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實(shí)現(xiàn)“綠色管理”、“綠色教學(xué)”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動(dòng)”的學(xué)校特色。8、全校上下共同做好創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡母黜?xiàng)過程管理，抓出成效，爭取進(jìn)入市、省、國家級“綠色學(xué)校”的行列。三、計(jì)劃實(shí)施時(shí)間和工作進(jìn)度安排：20xx年3月，學(xué)校做出關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡臎Q定，啟動(dòng)創(chuàng)建工程，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。《吉鐵二小關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡臎Q定》指出：要把創(chuàng)建工作納入到學(xué)校教育教學(xué)等各方面管理之中，形成與素質(zhì)教育一體化的教育格局。并在爭創(chuàng)中不斷上檔次，上水平，向著更高目標(biāo)，向著省級、國家級“綠色學(xué)?！边~進(jìn)。二制定創(chuàng)建“綠色學(xué)?！庇?jì)劃1、為了計(jì)劃切實(shí)可行，學(xué)校在計(jì)劃前對照“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建指南及評估標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。具體通過觀察，問卷調(diào)查、座談等方法，了解情況，分析調(diào)查結(jié)果，為制定計(jì)劃提供依據(jù)。2、根據(jù)調(diào)查結(jié)果，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組在人力、經(jīng)費(fèi)有保障的條件下，從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動(dòng)，學(xué)校環(huán)境管理，校園綠化、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡挠?jì)劃。三實(shí)施創(chuàng)建“綠色學(xué)?！庇?jì)劃：1、制定學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！备黜?xiàng)管理制度，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定《吉鐵二小創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂?shí)施方案》，在此方案指導(dǎo)下，從管理的角度建立了《環(huán)境教育各部門職責(zé)分工制》《創(chuàng)建“綠色教室”標(biāo)準(zhǔn)》《環(huán)保活動(dòng)小組章程》《環(huán)保知識十知道》等多項(xiàng)制度要求，真正把創(chuàng)建活動(dòng)納入制度化管理，當(dāng)作一項(xiàng)系統(tǒng)化的工程來抓實(shí)抓好。2、組織培訓(xùn)：教職工是環(huán)境教育的推動(dòng)者，教職工的環(huán)境知識和能力直接涉及到創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的成效。因此，學(xué)校將積極為教職工提供各種環(huán)境教育培訓(xùn)的機(jī)會。具體進(jìn)行以下三方面的培訓(xùn)：環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)知識、環(huán)境教育的理論和教學(xué)方法，“綠色學(xué)校”和環(huán)境管理體系的基本概念，按各自職責(zé)分工學(xué)習(xí)和掌握應(yīng)會的理論知識，以承擔(dān)起對學(xué)生的教育和培養(yǎng)的義務(wù)。3、開發(fā)校本課程，定期對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識講座、觀看環(huán)保專題片、開展專題教育活動(dòng)，通過教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生了解有關(guān)環(huán)?；A(chǔ)知識，自身與環(huán)保關(guān)系、人類與自然的關(guān)系、人與動(dòng)物的關(guān)系，達(dá)到親和自然、熱愛自然、熱愛生命、珍惜生靈的目的。4、結(jié)合有關(guān)紀(jì)念日，開展多種形式的專題教育活動(dòng)。如植樹節(jié)、愛鳥日、地球日、世界環(huán)境日等，以增強(qiáng)學(xué)生的參與和環(huán)保意識，主動(dòng)為環(huán)保做貢獻(xiàn)。5、利用班隊(duì)會、晨會、廣播等，開展教育活動(dòng)，讓學(xué)生自己動(dòng)手收集資料信息。通過收集、自編、創(chuàng)編的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步受到教育和陶冶，發(fā)揮自身的能量為環(huán)保盡責(zé)出力。并設(shè)立以環(huán)保為話題的討論活動(dòng)，利用每天早上的晨會時(shí)間進(jìn)行，讓學(xué)生在討論中明理，提高環(huán)保道德，以指導(dǎo)自己的行為。6、發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展多種形式的教育活動(dòng)。如“辦環(huán)保小報(bào)”、設(shè)“環(huán)保之聲”廣播欄目、辦“我們身邊的環(huán)保”電視節(jié)目，寫“環(huán)保征文、兒歌”、“自創(chuàng)環(huán)保標(biāo)語”、開展“社會調(diào)查”、參加社會實(shí)踐“清除白色垃圾”、“回收廢物”、“變廢為寶”以及冬夏令營等，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感受，在活動(dòng)中成長，達(dá)到自己教育自己的目的。7、以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為切入點(diǎn)，抓好對學(xué)生的養(yǎng)成教育。開展“一月一個(gè)好習(xí)慣”的活動(dòng)，建立“我們承諾好習(xí)慣”評比機(jī)制，評比板，對每個(gè)學(xué)生的行為習(xí)慣做到有考核、有評比，采取自評、班評的辦法，達(dá)到自我教育、自我管理，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對班級采用“星級中隊(duì)”制，激勵(lì)各中隊(duì)向“綠色中隊(duì)”邁進(jìn)。8、設(shè)立“環(huán)保監(jiān)督員”、“環(huán)保檢查組”開展?fàn)幃?dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。做到日檢查、周小結(jié)評比、期末總結(jié)表彰，以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感，和“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”的好公民意識。9、開辟環(huán)境教育陣地，創(chuàng)建優(yōu)美整潔的校園環(huán)境和具有人文性的校園文化。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源環(huán)境設(shè)施的特點(diǎn)。創(chuàng)造高品位、充滿寓意的校園文化，讓墻壁活起來，讓它成為一個(gè)無聲的老師、學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。10、搞好校園的美化綠化，讓學(xué)校綠起來，起到環(huán)境陶冶人的作用，讓校園靚起來，為學(xué)生創(chuàng)造雅潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓孩子們幸福健康的成長、長大。四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及分配創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)所需要的資料及設(shè)備必須得到充分地保證。按照教育管理部門的要求，學(xué)校要在力所能及的條件下籌措和劃撥資金，充分更新教學(xué)資源，具體在以下方面保證投入。1、環(huán)境類資料內(nèi)容購置投入：①書籍、報(bào)紙、期刊投入4000元。②幻燈片、錄像帶、專題教學(xué)資料或教學(xué)資源庫光盤、掛圖、標(biāo)本、計(jì)算機(jī)、實(shí)驗(yàn)儀器等教學(xué)設(shè)備等項(xiàng)投入：280000元。3、信息交流和工作宣傳投入：15000元。五、檢查考核的方法和要求：1、日常工作按照學(xué)校《環(huán)境教育各部門職責(zé)分工》和《創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ骶W(wǎng)絡(luò)》分工進(jìn)行檢查督導(dǎo)，評價(jià)創(chuàng)建工作各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí)情況，具體要求過程管理嚴(yán)、細(xì)、實(shí)，主管人員要認(rèn)真留下督導(dǎo)工作紀(jì)實(shí)，活動(dòng)軌跡，掌握評價(jià)的第一手材料，以做到評價(jià)的公平、公正、真實(shí)可信。2、按照《創(chuàng)建“綠色教室”標(biāo)準(zhǔn)》的5項(xiàng)條件量化打分，每學(xué)期評選出各年級的“綠色教室”和教職工“綠色辦公室”，共同營造良好的育人和辦公環(huán)境。3、按照《環(huán)境保護(hù)制度》中“五要”和“六不”要求，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，規(guī)范孩子們的環(huán)保行為，每學(xué)期評出“環(huán)保小衛(wèi)士”以典型帶動(dòng)全體隊(duì)員自覺環(huán)保，積極上進(jìn)。4、在教師中評選環(huán)保知識“勤奮好學(xué)標(biāo)兵”和滲透環(huán)境教育“學(xué)科帶頭人”評選活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師以學(xué)科教學(xué)為主渠道進(jìn)行環(huán)境教育的積極性，努力探索學(xué)科育人新方法。5、結(jié)合學(xué)?！丢?jiǎng)懲條例》中關(guān)于突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)的有關(guān)條款，對在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ髦胸暙I(xiàn)大，成績佳的干部及教職工做到“三優(yōu)先”：即評先選優(yōu)優(yōu)先；提干晉級優(yōu)先；外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)優(yōu)先”。對爭創(chuàng)工作不重視、不積極、效果差的教職工采取一票否決的辦法，不予重用，嚴(yán)重的給予相應(yīng)的處罰。綠色是生命和希望的象征，更是一所學(xué)校得以興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力，創(chuàng)建“綠色學(xué)校”是我們實(shí)踐和追求的共同目標(biāo)，讓我們和孩子們一道參與保護(hù)環(huán)境，建設(shè)環(huán)境的偉大事業(yè)中來，讓“綠色學(xué)?！敝Ψ比~茂，染綠華夏大地！學(xué)校工作總結(jié)篇3本學(xué)期家校工作主要通過召開兩次家長會、建立班主任和家長溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺、家長開放日、家長育子經(jīng)驗(yàn)及讀書體會交流等活動(dòng)建立起家庭與學(xué)校的綠色通道，使家長們積極主動(dòng)幫助學(xué)校搞好教育工作，參與班級管理，形成了同心協(xié)力為孩子健康成長的'良好局面。一、通過學(xué)習(xí)，豐厚家長自身素養(yǎng)。1、學(xué)校充分利用少先隊(duì)德育基地，使學(xué)校教育教學(xué)工作、德育工作、家長學(xué)校工作結(jié)合起來。開學(xué)初以家長承諾的形式呼吁家長快快行動(dòng)起來，與孩子共同學(xué)習(xí)并自覺踐行傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》。2、學(xué)校開放課堂教學(xué)，為家長了解課程改革信息提供了時(shí)機(jī)。讓家長走進(jìn)課堂，參與到青年教師、骨干教師展示課中，并通過多種途徑，交換彼此的意見，促進(jìn)學(xué)校與家庭的相互溝通，相互融合，利于形成教育的合力，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。二、學(xué)用結(jié)合，實(shí)現(xiàn)家庭教育的和諧。1、學(xué)校借助家長會的時(shí)機(jī)，做了層層培訓(xùn)。外聘有經(jīng)驗(yàn)的孔科長來校講座，本學(xué)期主要培訓(xùn)了“如何培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣”。為了加強(qiáng)一年級年級新入學(xué)學(xué)生的管理和指導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校與家長的溝通，共同提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)孩子幸福成長。學(xué)校于11月4日召開了“愛與責(zé)任同行”的全校學(xué)生家長會。目的是為了讓家長們更好地了解學(xué)校的辦學(xué)理念與教育動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校教育更具針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性。2、發(fā)揮“家長義工”作用。家長義工經(jīng)常無償參與學(xué)校的各種活動(dòng)，如：開學(xué)典禮上的承諾、開學(xué)初的學(xué)校衛(wèi)生大掃除等。在活動(dòng)中增進(jìn)了家長與學(xué)生、家長與教師、家長與學(xué)校之間的理解與溝通，使家校關(guān)系更加溫情而和諧。三、發(fā)揮榜樣作用，提高家庭教育實(shí)效。1、學(xué)校開展樹立小榜樣養(yǎng)成好習(xí)慣活動(dòng)，也得到家長的支持。家長在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》落實(shí)在生活中，以身作則，為孩子們樹立了榜樣。家長教育方式也轉(zhuǎn)變了很多，和諧的讀書家庭也在層出不窮。一份份家長們真摯的讀后感，道出了他們對子女教育的心聲。2、學(xué)校大力宣傳小榜樣學(xué)生的事跡、家庭的事跡，充分利用紅領(lǐng)巾廣播，把家庭中孝敬父母的事跡、文明禮儀好家庭的事跡廣泛宣傳，教育學(xué)生，教育家長。學(xué)生經(jīng)常用我敬佩的人……媽媽、爸爸等等。寫出自己的家庭、同學(xué)家庭好人好事。3、學(xué)校為家長提供相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。家長會上家長交流自己教育子女的經(jīng)驗(yàn)，孩子展示自己的進(jìn)步，講述文明禮儀在家庭、在學(xué)校、在社區(qū)典型事跡。學(xué)校的活動(dòng)得到家長大力支持，也得到社會的認(rèn)可。一年級召開兩次家長會，加大和一年級家長的交流的機(jī)會。四、家校工作反思反思優(yōu)勢：本學(xué)期家長參與學(xué)?；顒?dòng)較多而且反響較好。比如，開學(xué)初的家長代表承諾；骨干教師課堂教學(xué)展示，從家長的反饋中可以感受到，家長們十分欣賞咱們教師的課堂教學(xué)，同時(shí)也有部分家長能提出自己獨(dú)到的見解，能引起我們的思考；在新年聯(lián)歡會上，也有部分家長義工參與到班級的活動(dòng)準(zhǔn)備中，令人感動(dòng)。反思不足及措施：之一：家校溝通不夠。以后將不斷完善此次項(xiàng)工作，并且將周五3:30—4:00為家長接待日，聆聽家長的心聲，解決家長的困惑。之二：家長義工作用發(fā)揮不夠。要充分利用起來，調(diào)動(dòng)其積極性。學(xué)校工作總結(jié)篇4尊敬的各位家長：大家上午好！非常感謝大家在百忙之中來參加這個(gè)家長會。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年過去了，是你們對我們工作一如既往的信賴和支持，才是我們班取得了一些成績，我再次對大家表示衷心的感謝。今天的家長會的主題是《分享成長》，我要向各位家長匯報(bào)班級情況并共同探討教育孩子的問題。一、各班級情況的分析我先介紹一下我們學(xué)校的大環(huán)境，學(xué)校本著為生命奠基的宗旨，天天為孩子安排了，快樂大課間。我們不想把孩子單純的捆綁在枯燥的知識學(xué)習(xí)上，希望每個(gè)孩子都能得到充實(shí)、快樂、健康的校園生活。經(jīng)過一年來的努力我們班的孩子已經(jīng)在各方面都取得了不同程度的進(jìn)步：講禮貌了，講衛(wèi)生了，愛讀書了……我們各班的學(xué)生分別形成了一個(gè)有凝聚力的集體，孩子們也更適應(yīng)這個(gè)班級，適應(yīng)自己的老師了。所以，我要在此感謝在坐的每一位家長，是你們的支持才是我們的教育行為達(dá)到了事半功倍的效果，我們各班才取得了如此優(yōu)異的成績。二、探討教育孩子的問題教孩子如何做人，實(shí)際上就是對孩子的思想教育?，F(xiàn)在很多家長只重視孩子的學(xué)習(xí)成績，孩子一進(jìn)門就問：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)跟趟吧？在家里一點(diǎn)也不學(xué)習(xí)?！保议L們都笑了）卻很少有家長，甚至是沒有家長會問：“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎？和同學(xué)打架嗎？和同學(xué)們玩嗎？”家長缺少的是對孩子的思想教育。我們可以用一個(gè)塔來表示它們之間的關(guān)系，最低層是身體，沒有健康的身體做保障，什么也干不成，它是基礎(chǔ)，就像是我們蓋房子打的地基，然后是心理，心理不健康，也是很可怕的。再就是學(xué)習(xí)，塔頂是思想品德，它是最高層次。一個(gè)人不管多聰明，智商多高，沒有較高的思想境界，什么大事也干不成。現(xiàn)在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在社會上有力足之地，干得出色，我們要重視孩子的全面發(fā)展。1、培養(yǎng)孩子的自信心孩子“行”與“不行“，在很大程度上決定家長和老師怎樣看待孩子---是為他們鼓氣？還是給他們泄氣？每個(gè)孩子都有很多潛能，而潛能的發(fā)揮與成人對他們的賞識十分不開的，我們對孩子投以欣賞的目光，孩子才會調(diào)動(dòng)他們的積極性，創(chuàng)造出奇跡。有句話是這樣說的：主宰一個(gè)人命運(yùn)的，并不是財(cái)富，而是自信心，這就足以證實(shí)自信心是一個(gè)人取得成功的前提。2、讀書有的家長說，孩子不愿意讀書，實(shí)際上是孩子沒有感愛好的書可讀。為了激發(fā)學(xué)生讀書愛好，我們是這樣可以這樣做：先告訴孩子買書的種類，像童話故事、成語故事、寓言故事、中外名著兒童小說等等；讀完后交流收獲，寫出體會，培養(yǎng)孩子的閱讀愛好。3、干家務(wù)這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要，因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子的弱項(xiàng)。目前，許多孩子勞動(dòng)能力較差，生活上嚴(yán)重依靠父母，缺乏自我服務(wù)、自我治理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實(shí)，每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他是次要的。其實(shí)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能，在勞動(dòng)中形成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦，做點(diǎn)事，這樣才能提高能力。4、讓孩子學(xué)會感恩咱們班里的孩子大多是獨(dú)生子女，家長的一味溺愛使得孩子們誤認(rèn)為被愛是應(yīng)該的，而愛父母、他人卻讓他們感到生疏。（為開家長會我提前把班布置了一下，桌子都靠墻圍了一圈，一年級的孩子小可以坐在桌子上，中間的空地我把凳子整潔地?cái)[成了5行，讓家長坐。誰知來后，凳子都讓這些小家伙們坐了，家長有的站在孩子旁邊，有的靠墻站著，來的早的家長倒占到了凳子，沒有一個(gè)孩子把座位讓給自己的家長的，這場面讓人哭笑不得，把此時(shí)我就作為了事例。）四、發(fā)獎(jiǎng)狀成績已屬于過去，我們會珍惜過去、把握現(xiàn)在，爭取在今后的工作中取得更優(yōu)異的成績向各位家長匯報(bào)。我想說：孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！最后祝孩子們暑假愉快！各位家長事事順利！學(xué)校工作總結(jié)篇5一、加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)員的榜樣性和示范性。抓好團(tuán)的隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)員的榜樣性和示范性，是團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)的重要工作，也是學(xué)校德育工作的重要方面，加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)員的榜樣性和示范性，一直是團(tuán)隊(duì)工作的重點(diǎn)。1、切實(shí)做好團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高團(tuán)干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，是做好團(tuán)隊(duì)工作的重要保證。一年來，我們十分注重團(tuán)干部的思想教育，定期召開班級團(tuán)支書會議，聽取班級團(tuán)支書工作匯報(bào)，了解團(tuán)員隊(duì)伍狀況，并組織他們學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)理論、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的做法、經(jīng)驗(yàn)等，逐步提高班級團(tuán)支書的思想意識，從而調(diào)動(dòng)班級團(tuán)支書工作的主動(dòng)性和積極性。2、加強(qiáng)團(tuán)員的思想教育，提高團(tuán)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，能較好的促進(jìn)學(xué)校的德育工作。我們要求班級團(tuán)支書定期對本班團(tuán)員的思想教育、組織學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)知識，提高團(tuán)員對團(tuán)組織的認(rèn)識，收到了初步的效果。還要求團(tuán)支書對本班團(tuán)員的言行進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的人和事要進(jìn)行批評教育，情節(jié)較重的上報(bào)團(tuán)支部，由團(tuán)支部組織談話教育。3、進(jìn)一步規(guī)范入團(tuán)程序，嚴(yán)把入團(tuán)關(guān)。在團(tuán)員發(fā)展上，始終堅(jiān)持實(shí)行團(tuán)員發(fā)展接受學(xué)校學(xué)生的評議監(jiān)督，入團(tuán)必須在全班進(jìn)行民主推薦班主任同意推薦，提高了團(tuán)員的質(zhì)量增加了它的吸引力。4、做好對團(tuán)員的評議活動(dòng)，對評議不合格的團(tuán)員，要求其寫出書面保證，限期改正。二、注重宣傳陣地建設(shè)，開展多項(xiàng)活動(dòng)，營造文明向上的校園文化氛圍。1、校園廣播臺，班級板報(bào)、學(xué)校板報(bào)是我校的主要文字宣傳陣地。團(tuán)支部和政教處一起對學(xué)校各處的文明宣傳進(jìn)行了指導(dǎo)。2、樹立愛心觀念。為突患重病郭百宜同學(xué)捐款活動(dòng)，同學(xué)們深受啟發(fā)，感受到互幫互助、團(tuán)結(jié)一心的社會大風(fēng)氣。3、切實(shí)做好升旗儀式工作，利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行思想教育。每周團(tuán)支部、政教處都認(rèn)真準(zhǔn)備講話稿，圍繞“安全、衛(wèi)生、文明守紀(jì)、學(xué)習(xí)，感恩教育”等方面開展對學(xué)生教育。從思想到品質(zhì)、從安全到衛(wèi)生、從守紀(jì)到常規(guī)等多方面，強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍，我們改變以往單一的說教模式，讓優(yōu)秀學(xué)生作國旗下發(fā)言，提高國旗下講話的教育效果。三、積極開展各項(xiàng)團(tuán)支部德育活動(dòng)。1、隆重舉辦了方咀中學(xué)新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式。2、組織學(xué)生參加縣組織部“慶祝建黨八十八周年”文藝演出，配樂詩朗誦《我有母語我有祖國》榮獲第一名3、開展了“國慶六十周年紅歌演唱會”，對各班節(jié)目進(jìn)行了評比及獎(jiǎng)勵(lì)。四、創(chuàng)建“文明寢教室”1、進(jìn)一步完善《班級量化管理考核條例》，堅(jiān)持每天對班級室內(nèi)外衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生、遲到早退、學(xué)生儀表、寢室管理進(jìn)行檢查，每周公布評比結(jié)果，每月評出“文明班集體”并授以流動(dòng)紅旗。通過檢查評比，學(xué)生的行行為更規(guī)范，集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了。2、各班成立護(hù)綠小隊(duì)，對學(xué)生進(jìn)行愛綠護(hù)綠教育，使學(xué)生養(yǎng)成自覺行為，為保護(hù)校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。3、組織各班級開展“文明寢教室”的創(chuàng)建活動(dòng)，并檢查評比，通過創(chuàng)建活動(dòng)，美化了校園，提升了學(xué)生的品味，陶冶了學(xué)生的情操?；仡欉@一年的工作，雖然取得了一些成績，但同時(shí)也存在著許多問題，在今后的工作中要進(jìn)一步加大團(tuán)員宣傳教育力度。相信在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我校的團(tuán)委工作一定會更上一層樓。學(xué)校工作總結(jié)篇6指導(dǎo)思想：本學(xué)期教導(dǎo)處工作將繼續(xù)以全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量為主線，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，和各年級、各教研組共同配合，加強(qiáng)教學(xué)工作的科學(xué)管理，加強(qiáng)六、九年級畢業(yè)班工作的管理，力爭中考有新的突破。學(xué)校工作計(jì)劃和要求，本學(xué)期除完成常規(guī)的教育教學(xué)管理外，將繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，不斷增強(qiáng)工作的實(shí)效性和針對性作。加強(qiáng)教研組（備課組）建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教育改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。重細(xì)節(jié)，抓落實(shí)，為學(xué)校走上和諧、健康發(fā)展之路奠定良好的基礎(chǔ)。一、落實(shí)德育常規(guī)，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。1、工作目標(biāo)與要求：（1）班主任班級管理方式及工作實(shí)效上新臺階。（2）協(xié)助校長室抓實(shí)學(xué)生常規(guī)管理。（3）德育陣地建設(shè)。（4）舉行慶“六一”文體周系列活動(dòng)。2、措施：（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研討-----強(qiáng)調(diào)工作的藝術(shù)性。班主任是德育工作的生力軍，我校22位班主任的工作也呈現(xiàn)出不同的面貌，有些班主任的班級管理井井有條，既是學(xué)生的良師又是家長的益友，擁有較高的威信，這便是班主任的工作藝術(shù)問題。本學(xué)期，在學(xué)校加強(qiáng)常規(guī)檢察與考評的過程中，希望全體班主任能認(rèn)真分析班級的特點(diǎn)，特別要冷靜地對待班級的不足，部分學(xué)生的不足，用科學(xué)合理的的方式進(jìn)行改進(jìn)，進(jìn)行溝通，不斷增強(qiáng)工作的藝術(shù)性。也希望各位班主任能將工作中的得與失及時(shí)進(jìn)行反思，并能在筆頭進(jìn)行一定的記錄，教導(dǎo)處將利用德育工作會議進(jìn)行研討與交流，相信22位班主任都能成為學(xué)生與家長心目中的一面旗幟。（2）加強(qiáng)溝通與交流----強(qiáng)調(diào)工作的主動(dòng)性本學(xué)期的家長學(xué)校，在繼續(xù)抓好三關(guān)教育的同時(shí)，在活動(dòng)內(nèi)容和方式上，將不斷進(jìn)行新的嘗試，如：開展一些小型多樣的家長學(xué)?；顒?dòng)；針對同一年級不同層次學(xué)生開展家長學(xué)?；顒?dòng)；進(jìn)行一些問卷調(diào)查等，努力使家長學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。二是主動(dòng)開展與家長溝通的活動(dòng)。根據(jù)校長室的要求，每位主要學(xué)科教師必須家訪1/3以上的學(xué)生，提倡科任教師聯(lián)合家訪，要求家訪前備好課，做好準(zhǔn)備，教導(dǎo)處將發(fā)放相關(guān)表格，將家訪的過程及效果做好相關(guān)記錄，讓我們的家訪真正起到實(shí)效。(3)加強(qiáng)德育陣地建設(shè)----強(qiáng)調(diào)工作的實(shí)效性1）利用晨會課、班隊(duì)課、思品與生活（社會）課和國旗下講話等形式，有系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行愛勞動(dòng)教育、集體主義教育、愛國主義教育、艱苦樸素教育、遵紀(jì)守法教育、心理和生理健康教育。2）繼續(xù)加強(qiáng)校外教育基地與輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，開展有利于學(xué)生健康成長的活動(dòng)，如學(xué)軍活動(dòng)、社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)、交通法規(guī)教育活動(dòng)等等。爭取社會教育的一切資源，為學(xué)生服務(wù)。本學(xué)期要爭取社區(qū)的支持，做好社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)的開展工作。3）繼續(xù)強(qiáng)化少先隊(duì)的陣地建設(shè)，在志愿服務(wù)者工作、紅領(lǐng)巾廣播工作、自行車服務(wù)管理小隊(duì)工作等校級崗位的建設(shè)中，力爭紅領(lǐng)巾廣播工作有新突破，能將觸角深入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生喜歡，并真正產(chǎn)生作用與效應(yīng)。二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，尋求有效的工作方式。1、工作目標(biāo)與要求（1）將“教學(xué)六認(rèn)真”真正落到實(shí)處。（2）重點(diǎn)抓好6、9年級的畢業(yè)班教學(xué)。（3）開展小型多樣的學(xué)生基本技能活動(dòng)。2、具體措施：（1）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。依據(jù)教學(xué)六認(rèn)真的要求，教導(dǎo)處將協(xié)同各教研組對其中的相關(guān)內(nèi)容提出更明確的要求，并請全體教師認(rèn)真參照執(zhí)行，在實(shí)施的過程中，我們還將進(jìn)行動(dòng)態(tài)化管理，如抽取相關(guān)年級的單元檢測卷，對其批改評講情況進(jìn)行檢查。配合校長室通過聽課、調(diào)查、檢查等手段促進(jìn)每一位教師上好每一門學(xué)科，確保教學(xué)計(jì)劃的嚴(yán)肅執(zhí)行。同時(shí)對存在較大問題的課堂，我們將采取連續(xù)跟班聽課、班主任介入課堂管理等方式以確保正常的課堂教學(xué)秩序和質(zhì)量。（2）抓好抓好6、9年級的畢業(yè)班教學(xué)。畢業(yè)班工作是重中之重，教導(dǎo)處將協(xié)助畢業(yè)班年級組織好4-5次素質(zhì)考試，進(jìn)行細(xì)致分析，找差距、定措施，認(rèn)真做好拔尖、擴(kuò)面和穩(wěn)差工作。為20xx