2019屆中考物理考點練習【專題一】機械運動

專題一機械運動（2013?海南）我們使用的九年級物理課本的厚度最接近于（）A．1dmB．1cmC．1mmD．1umB.解析：九年級物理課本的厚度約為：l“m或1mm太薄，不符合實際，故CD錯誤；1cm比較符合實際,故B正確；1dm=10cm太厚，不符合實際，故A錯誤.TOC\o"1-5"\h\z（2013?棗莊）小超為了檢驗躺著和站立時身體長度是否有差異，下列幾種尺子哪種最合適（）量程15cm,分度值0.5mmB.量程10m,分度值1dmC.量程30,分度值1mmD.量程3m,分度值1mmD.解析：AC尺子的量程是15cm和單位不確定，不能滿足測量要求，都不合適；B量程是10m，滿足測量要求，但分度值是1dm,準確程度不高，測量結果誤差太大，不合適；D量程是3m,滿足測量要求，分度值是1mm，準確程度較小，測量結果誤差較小，合適.（2013?安順）關于運動和靜止，下列說法錯誤的是（）拖拉機和聯合收割機以同樣的速度前進時，以拖拉機為參照物，聯合收割機是靜止的.站在正在上升的觀光電梯上的乘客認為電梯是靜止的，是因為他以身邊的乘客為參照物站在地球上的人覺得地球同步通信衛(wèi)星在空中靜止不動，是因為他以自己為參照物飛機在空中加油時若以受油機為參照物，加油機是運動的D.解析：A拖拉機和聯合收割機以同樣的速度前進時，以拖拉機為參照物，聯合收割機相對于拖拉機的位置沒有發(fā)生變化，所以它們是相對靜止的.故本選項正確.B站在正在上升的觀光電梯上的乘客認為電梯是靜止的，是因為他以身邊的乘客為參照物，他們之間的相對位置沒有發(fā)生變化，所以它們是相對靜止的.故本選項正確.C站在地球上的人如果他以自己為參照物.自己與地球同步通信衛(wèi)星的相對位置沒有發(fā)生改變，所以覺得地球同步通信衛(wèi)星在空中靜止不動，故本選項正確；D加油機在空中給受油機加油時，以加油機為參照物，受油機相對于加油機的位置沒有發(fā)生變化，所以它們是相對靜止的.故本選項錯誤。（2013?西寧）我們曾聽到鳥與飛機相撞而引起機毀人亡的報道，空中飛翔的鳥對飛機構成了巨大威脅，鳥與飛機相撞引起機毀的原因是（）A.鳥飛行的速度很大BV鳥飛行的速度很小C.以飛機為參照物，鳥的速度很小D.以飛機為參照物，鳥的速度很大TOC\o"1-5"\h\zD.解析：以相向而行的飛機為參照物，相同的時間內，鳥和飛機之間的距離變化很大，以飛機為參照物，鳥的速度很大.小鳥的速度越大，它的動能越大，所以鳥與飛機相撞引起機毀.（2013?江西）如圖所示，是香香同學在相等時間間隔里運動的情景，可能做勻速運動的是（）ABCDB.解析：A從某一時刻物體在某一位置，無法確定物體是否運動及如何運動；B已知時間間隔相同，每個時間段內通過的距離也相同，說明物體在這一時間內可能做勻速運動；C已知時間間隔相同，相同時間段通過的距離越來越大，說明物體做變速運動；D已知時間間隔相同，相同時間段通過的距離越來越小，說明物體做變速運動.（2013?上海）甲、乙兩車分別從P、Q兩點同時同向運動，它們的s-t圖象如圖（a）、（b）所示，經過6秒甲、乙相遇.甲、乙的速度分別為v甲、v乙，P、Q間的距離為s,貝9（）甲乙A.v>v,s=16米甲乙6.D.B.v甲八乙,s=8米c.v甲Vv乙，A.v>v,s=16米甲乙6.D.B.v甲八乙,s=8米c.v甲Vv乙，s=16米D.v甲Vv乙，s=8米解析：甲的速度：v甲=計［器頭~0.67m/s乙的速度：吃=12itt乙6s=2m/s；所以v_>v甲;乙甲7.（2013?濟南）如圖為高速攝像機拍攝的子彈穿過柿子的照片.若子彈的平均速度是900m/s，則子彈穿過柿子的時間大約為（）A.0.1minB.0.1sc.0.1msD.0.1uscm.由圖象讀出經過6s時，甲行駛的路程s甲=4m，乙行駛的路程s乙=12m,所以P、Q間的距離為s=s乙甲乙乙-s甲=12m-4m=8m，C.解析：柿子的直徑約為9cm=0.09m,因為v二衛(wèi)，所以子彈穿過柿子的時間t=^==1X10-tv900m/s4s=0.1ms.（2013?宜賓）2013年4月20清晨，雅安蘆山發(fā)生強烈地震，距災區(qū)105km的某駐軍部隊接到命令立即驅車趕往災區(qū)救援.出發(fā)50min后中途遇山體滑坡道路阻斷，經2h搶通道路，繼續(xù)前進40min到達指定地點.救援部隊全程平均速度應為（）A.126km/hB.70km/hC.52.5km/hD.30km/hD.解析：救援部隊救援過程經過的總路程S=105km，所用的總時間t=50min+2h+40min=3.5h；所以整個過程中的平均速度V=^=晉|尹=30km/h.（2013?宜賓）小剛學了長度測量以后，在分組探究活動中，估計教室里所用課桌的高度約為80（填上合適的長度單位）；然后又用刻度尺測量橡皮擦的長度，如圖所示，圖中橡皮擦的長度為—cm；3.10.解析：①中學生的身咼在165cm左右，課桌的咼度大約是中學生身咼的一半，在80cm左右；②由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；橡皮擦左側與0刻度線對齊，右側與3.10cm對齊，所以橡皮擦的長度為3.10cm.（2013?慶陽）一千多年前，唐朝的大詩人李白曾在蕪湖感嘆長江的壯美景觀：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”.從物理學的角度看，“兩岸青山相對出”和“孤帆一片日邊來”所選的參照物分別和.船，太陽.

解析：“兩岸青山相對出”描述的是青山是運動的，參照物選擇的是行駛的船，青山和船之間的位置發(fā)生了改變，所以是運動的.“孤帆一片日邊來”描述的是船是運動的，參照物選擇的是太陽，船和青山或江岸之間的位置發(fā)生了改變，所以是運動的.（2013?沈陽）甲、乙兩個物體同時從同一地點向西做直線運動，速度與時間關系如圖所示.以m.經過6s甲乙兩物體相距.m.解析：由圖象可知，v甲=15m/s,v乙=10m/s,甲乙均向西運動，以甲為參照物，乙向東做直線運動;因為v仝，所以s=vt=15m/sX6s=90m，s=vt=10m/sX6s=60m，經過6s甲乙間的距離d=s甲甲乙乙甲-s=90m-60m=30m。12.乙（2013?泰州）如圖是蘋果下落過程中拍攝的頻閃照片，相機每隔0.1s曝光一次，由此可判斷蘋果的運動是運動（選填“勻速”或“變速”）.照片上A與B的間距，所對應的蘋果的實際運動路程為57cm，則蘋果在這段路程上的平均速度m/s.變速；1.9.解析：由頻閃照片可以看出，蘋果在相同時間內通過的路程越來越大，所以它做的是變速運動；A到B之間有3個時間間隔，即時間為t=0.3s，蘋果在這段路程上的平均速度：v=￥=器嚴=1.9m/s.（2013?金華）某校同學在水平直道上進行1000米跑步比賽.甲、乙兩位同學同時出發(fā)，甲同學在整個比賽過程中作勻速運動.乙同學出發(fā)后，經過100秒通過的路程400米，此時他發(fā)現比甲同學落后100米；接著乙同學以6米/秒的速度追趕，經過50秒沒有趕上；然后乙同學發(fā)起沖刺，最后比甲同學提前10秒到達終點.則甲同學比賽中的速度為—米/秒.乙同學出發(fā)后，前100秒解析：（1）經過100解析：（1）經過100秒甲通過的路程s甲=500m，甲的速度：v甲二下更二黑帶=5m/s；￡=400in（2）乙同學出發(fā)后，前100秒時間內的平均速度：v===4m/s；1J100s（3）由題意可知甲通過全程用的時間為t=200s，所以乙用的總時間為t=200s-10s=190s，乙同甲乙學最后沖刺階段的時間t沖=190s-100s-50s=40s，因為v=~|,所以追趕階段通過的路程:s2=v2t2=6m/sX50s=300m，沖刺階段的路程s=s-s-s=1000m-400m-300m=300m，最后沖刺的平均速度：v沖12沖巧中300m「「/===7.5m/s?t沖40s（2013?郴州）小華同學每天步行上學，他很想知道從自家到學校的距離，進行了如下探究.（1）小華在學校跑道上以上學步行速度步行100m，測得用時80s，則他步行速度為m/s.小華步行上學需20min,則他家到學校的距離是m.為了保證測量結果比較準確，除計時準確外，還必須控制步行不變.14.1.25；1500；速度.解析：(1)小華步行速度為v二■|」；；in=1.25m/s；小華家到學校的距離s'=vt‘=1.25m/sX20X60s=1500m.根據公式s'=vt‘知，為了保證測量結果比較準確，除計時t‘準確外，還必須控制步行速度v不變.(2013?泰安)甲乙兩地的距離是900km，一列火車從甲地早上7：30出發(fā)開往乙地，途中?？苛藥讉€車站，在當日16：30到達乙地.列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁，列車全部通過橋梁的時間是25s.求：火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時？火車的長度是多少米？15.(1)火車從甲地早上7：30出發(fā)開往乙地，途中停靠了幾個車站