2019校本培訓(xùn)總結(jié)

精選公文范文2019校本培訓(xùn)總結(jié)各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝培訓(xùn)是給新員工或現(xiàn)有員工傳授其完成本職工作所必需的正確思維認(rèn)知、基本知識(shí)和技能的過(guò)程。以下是由小編為大家整理出來(lái)的校本培訓(xùn)總結(jié)，希望能夠幫到大家。校本培訓(xùn)總結(jié)一把新課程改革倡導(dǎo)教育思想和教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕虒W(xué)行為，需要有一種自下而上的教研機(jī)制來(lái)實(shí)施。校本教研”——種有利新課程改革的一種教研方式應(yīng)運(yùn)而生，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，讓教師面對(duì)自身真實(shí)的教學(xué)問(wèn)題而展開(kāi)思考、探索和改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)生的成長(zhǎng)，教師的專業(yè)提高和學(xué)校的發(fā)展正是校本教研”勺產(chǎn)生的意義所在。我校在開(kāi)展校本教研”工作中，認(rèn)真貫徹校本教研”的三個(gè)基本要素，多方結(jié)合，建立和逐步完善校本教研”制度，從思想上提高認(rèn)識(shí)，行之有效的開(kāi)展校本教精選公文范文精選公文范文精選公文范文精選公文范文精選公文范文研”工作?，F(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的校本培訓(xùn)工作非常重視，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為重點(diǎn)，把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為中心工作來(lái)抓，提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，走科研興校之路的辦學(xué)思路。為了加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)的工作成立了以姚校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，吸納學(xué)校務(wù)實(shí)能干的骨干教師為成員。并制定出了切實(shí)可行的計(jì)劃，制定了總體目標(biāo)，不僅要求廣大教師努力發(fā)展，成為一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力，能夠適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育需要的反思型、科研型的教師隊(duì)伍;還結(jié)合本校實(shí)際，加強(qiáng)了教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高了教師的教育教學(xué)能力和研究能力，提高了創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力，達(dá)到了教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的;另外建立健全了有效合理的工作機(jī)制，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干精選公文范文2教師”。二、制度保障，讓理念有著落的平臺(tái)。圍繞“促使教師全員發(fā)展”這條主線，我校從人事制度和分配制度兩大方面入手，修訂、增添了各項(xiàng)規(guī)章制度和實(shí)施辦法，使新的教育管理思想變成可供操作的制度，使課程改革的思路明明白白地凸現(xiàn)在教師面前。如“骨干教師培訓(xùn)方案”，“班主任工作考核制度”，“年終考核制度”，“課題實(shí)驗(yàn)管理制度”，“教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則”等。這些制度和辦法，從點(diǎn)到面，從量到質(zhì)，從過(guò)程到結(jié)果，形成一套全新的教師管理評(píng)價(jià)系統(tǒng)，為促使教師在崗位上獲取自身發(fā)展，營(yíng)造了良好的氛圍,提供了有力的保障。三、總結(jié)反思，讓教師聽(tīng)到成長(zhǎng)的聲音。反思是教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對(duì)策，對(duì)自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析精選公文范文精選公文范文的過(guò)程，是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”。我校不但重視教師教學(xué)工作的反思，還重視學(xué)校管理和班級(jí)管理工作的反思，不但重視教師專業(yè)的發(fā)展，還重視各級(jí)管理人員的專業(yè)發(fā)展，體現(xiàn)“學(xué)生的發(fā)展就是教師的成功，教師的發(fā)展才是學(xué)校的成功”的辦學(xué)管理思想。1、通過(guò)工作總結(jié)來(lái)反思。“一切工作從計(jì)劃開(kāi)始，一切進(jìn)步在于總結(jié)反思”是我校管理工作的指導(dǎo)思想之一，從撰寫(xiě)到交流等諸多環(huán)節(jié)，無(wú)不滲透著學(xué)校的管理思想：工作總結(jié)是做出來(lái)的，不是寫(xiě)出來(lái)的;工作總結(jié)是經(jīng)驗(yàn)匯編;工作總結(jié)不是為了存檔，而是向?qū)W校、向同行、向社會(huì)匯報(bào)的最好形式;本學(xué)期的總結(jié)是下學(xué)期計(jì)劃的起點(diǎn);珍惜自己的進(jìn)步，從珍惜自己的總結(jié)開(kāi)始。我校教師，不管年齡大小，教齡長(zhǎng)短，資格高低，兼職多少，人人都撰寫(xiě)工作總結(jié)，人人都重視工作總結(jié)。有的教師每學(xué)期寫(xiě)一、兩份，有的則寫(xiě)三、四份;不管篇幅長(zhǎng)短，總是個(gè)人工作的經(jīng)精選公文范文455精選公文范文驗(yàn)結(jié)晶。我校不單重視總結(jié)的撰寫(xiě)，更重視總結(jié)的交流和挖掘，通過(guò)幾種層面的交流促進(jìn)了總結(jié)的質(zhì)量，工作的質(zhì)量。各類總結(jié)分類裝訂成冊(cè)，存放資料室，有的校內(nèi)會(huì)議匯報(bào)交流，或在校園宣傳欄張貼，供學(xué)生、家長(zhǎng)閱讀。2、通過(guò)高效課堂、小課題的實(shí)施交流來(lái)反思。本學(xué)年期我校語(yǔ)、數(shù)教師每人聽(tīng)課、聽(tīng)報(bào)告的節(jié)數(shù)均30節(jié)以上，其他教師在20節(jié)以上。在新的課改形勢(shì)下，如何設(shè)計(jì)一堂課?如何評(píng)價(jià)一節(jié)課?如何當(dāng)一名成功的教師?這些問(wèn)題經(jīng)過(guò)課堂的實(shí)踐，在實(shí)踐中反復(fù)思考和討論，已經(jīng)從模糊中清晰起來(lái)，已經(jīng)從傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)中得到升華。同時(shí)，我校今年有四名教師的小課題研究處于結(jié)題階段，在以往結(jié)題獲獎(jiǎng)教師的幫助下，他們自己的小課題研究初見(jiàn)成效，在實(shí)際工作中，課題研究帶來(lái)的效果正在初步體現(xiàn)。精選公文范文精選公文范文3、抓好班主任培訓(xùn)本學(xué)年通過(guò)班主任工作的基本知識(shí)與技能培訓(xùn)、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹以及班級(jí)相關(guān)活動(dòng)評(píng)比，促進(jìn)班主任的發(fā)展。4、重視教師的繼續(xù)教育教師的繼續(xù)教育不是重復(fù)教育，要與時(shí)俱進(jìn)，加入學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)前沿的東西。我校十分重視教師全員繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，在開(kāi)學(xué)初先后派出8位教師參加新課程的培訓(xùn)，還有心理健康輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、校長(zhǎng)培訓(xùn)、教導(dǎo)主任培訓(xùn)少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)等等，并鼓勵(lì)年輕教師參加自考和高校函授學(xué)習(xí)。5、抓好高效讀寫(xiě)工作，以點(diǎn)帶面，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣在本學(xué)期中，我校重視高效讀寫(xiě)工作，在全體師生中掀起一股寫(xiě)好中國(guó)字,做優(yōu)秀中國(guó)人的熱潮，在今年全鎮(zhèn)舉辦的高效讀寫(xiě)展示活動(dòng)中，我校高俊勇、許平平兩位教師獲得了教師粉筆字二等獎(jiǎng)，魏博文同學(xué)獲得學(xué)生鋼筆字一等獎(jiǎng),精選公文范文6精選公文范文其他多人次獲得不同等級(jí)將次。在全校活動(dòng)的影響下，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平得到了極大的提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣得以培養(yǎng),促進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)施。四、創(chuàng)造條件，讓培訓(xùn)訓(xùn)邁上新的臺(tái)階。1、提供培訓(xùn)的時(shí)間。在教師任課安排上，教師基本實(shí)行單人單班單科制度，綜合學(xué)科教師基本實(shí)行專業(yè)化。這樣，為校本培訓(xùn)提供了時(shí)間的保障，為保證學(xué)習(xí)的時(shí)間，每周周三、周五兩次組織政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)各一次，并把出席情況列入教師日?？记谥?。2、拓寬交流的平臺(tái)。我校與教研室保持著良好的業(yè)務(wù)交流和學(xué)習(xí)的關(guān)系，建立起暢通的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，不斷創(chuàng)造條件為教師成長(zhǎng)提供以下多層次的培訓(xùn)平臺(tái)。有學(xué)校學(xué)科組策劃組織，供本校教師為解決自身問(wèn)題和困惑的培訓(xùn)平臺(tái)，如教研組、備課組、課題組等，是我校教師成長(zhǎng)成熟的主要陣精選公文范文精選公文范文精選公文范文8精選公文范文地，周周有活動(dòng);有學(xué)校教導(dǎo)辦策劃組織，供本校教師為校外同行交流和展示培訓(xùn)成果的平臺(tái)，如校級(jí)交流，這些活動(dòng)是調(diào)動(dòng)我校教師培訓(xùn)積極性的催化劑，老師們?cè)谶@一平臺(tái)的展示，得到認(rèn)可，獲取自信;有教研室或教師進(jìn)修學(xué)校策劃組織，如校本骨干教師培訓(xùn)班講座等，通過(guò)這些活動(dòng)的參與，加速了我校骨干教師的成熟，為構(gòu)建我校名師工程奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、經(jīng)費(fèi)的保證。訂閱多種業(yè)務(wù)報(bào)刊。通過(guò)外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和郵購(gòu)方式每年增加新的圖書(shū)音像資料，其中有全國(guó)著名小學(xué)特級(jí)教師的專著以及教育專家的教研專著。建立教師發(fā)展檔案袋，教師每學(xué)期的工作計(jì)劃、總結(jié)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、論文、教后感及獲獎(jiǎng)情況等文字資料收集成袋，教師個(gè)人保管，必要時(shí)在校內(nèi)公開(kāi)交流。精選公文范文精選公文范文99不斷完善校園網(wǎng)絡(luò)工程，開(kāi)通校園寬帶網(wǎng)，拓寬教師學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓教師有更多的機(jī)會(huì)外出參觀和學(xué)習(xí)。通過(guò)本學(xué)期的工作，使我們深深感到：校本培訓(xùn)是提高全體教職工服務(wù)質(zhì)量的必由之路，是提高教師自我價(jià)值的必由之路，是體現(xiàn)學(xué)校發(fā)展與教師發(fā)展思想的必由之路，是全員培訓(xùn)、全程培訓(xùn)、全方位培訓(xùn)的必由之路。但是我們學(xué)校關(guān)于校本培訓(xùn)的做法仍然屬于探索狀態(tài)，還沒(méi)有建立起較為完善的管理體系和培訓(xùn)思想離實(shí)現(xiàn)課程改革六大目標(biāo)的要求還相距甚遠(yuǎn)，學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的工作還十分艱巨。校本培訓(xùn)總結(jié)二根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，我校認(rèn)真落實(shí)有關(guān)教師校本培訓(xùn)的各項(xiàng)工作，促進(jìn)了師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，促使了教師的專業(yè)化發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變觀精選公文范文精選公文范文精選公文范文隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和教育的改革，終身學(xué)習(xí)正在變成社會(huì)及個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求。新形勢(shì)、新情況，帶來(lái)了新任務(wù)、新問(wèn)題，呼喚著新思路、新對(duì)策，更需要以新的教育理念，引導(dǎo)教育改革的探索與實(shí)踐。近年來(lái)我校積極落實(shí)省、市有關(guān)校本培訓(xùn)文件精神，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，閱讀各種學(xué)科刊物、教科研知識(shí)，使教師們充分認(rèn)識(shí)到校本培訓(xùn)的重要性和緊迫性，意識(shí)到只有不斷提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新課改發(fā)展的要求。廣泛的宣傳學(xué)習(xí)，使教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，使我校教師人人成為校本培訓(xùn)的真正參與者和組織者。教師們個(gè)個(gè)以主人翁的姿態(tài)積極主動(dòng)地參與到培訓(xùn)活動(dòng)之中，視校本培訓(xùn)為自覺(jué)行動(dòng)。為了提高教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。通過(guò)對(duì)現(xiàn)況的分析，增強(qiáng)了廣大教師提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)知識(shí)水平的精選公文范文10精選公文范文重要性的認(rèn)識(shí)，都紛紛進(jìn)行自修學(xué)習(xí)，外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)都會(huì)爭(zhēng)著去，這在很大程度上促進(jìn)教師學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變，從而使得我校的校本培訓(xùn)工作真正從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。二、明確目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)為切實(shí)做好我校的校本培訓(xùn)工作，我校特成立了由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和各教研組長(zhǎng)組成的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組分工負(fù)責(zé)，落實(shí)責(zé)任,制定規(guī)劃，定期召開(kāi)培訓(xùn)專題會(huì)議，研究各項(xiàng)工作，形成了在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的團(tuán)結(jié)、拼搏、務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體。三、抓好常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校充分利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)，提咼教師素質(zhì)。學(xué)校每周都組織政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（交叉）。采用專題講座的形式組織教師進(jìn)行教育理論、先進(jìn)的教育教學(xué)方法的學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了山東省特級(jí)教師徐瑞芳老師精選公文范文11精選公文范文“用心成就教育人生”的講座，集中學(xué)習(xí)了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論知識(shí)，也觀看了劉儒德博士的專題講座介紹。這些培訓(xùn)方式和內(nèi)容對(duì)教師自身素質(zhì)提高幫助很大。另外，我們還利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間集中解決教師隊(duì)伍共性的問(wèn)題，對(duì)教師個(gè)體個(gè)性的問(wèn)題通過(guò)自學(xué)和研討解決。四、抓好校本研修，組織好學(xué)科活動(dòng)。以校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。校本培訓(xùn)總結(jié)抓好學(xué)科組每周一次的教研活動(dòng)。每次教研活動(dòng)必須事先確定內(nèi)容、確定中心發(fā)言人，作好記錄。學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)科組活動(dòng)交流?；顒?dòng)主要以教研組集體備課、聽(tīng)課和評(píng)課為主。通過(guò)這次活動(dòng)我們看到教研活動(dòng)對(duì)教師發(fā)展的作用相當(dāng)明顯。在抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，學(xué)校經(jīng)常組織各類教學(xué)展示課、公開(kāi)課等教學(xué)專題研究。通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。另外學(xué)校還多次組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)。通過(guò)和兄弟學(xué)校教師的交流，使精選公文范文12精選公文范文教師開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)閱歷，知識(shí)能力逐步得到完善和提高。學(xué)校