四年級(jí)上奧數(shù)第14講 多位數(shù)豎式謎_第1頁(yè)
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四秋第14講多位數(shù)豎式謎一、教學(xué)目標(biāo)豎式謎是一種有趣的數(shù)學(xué)問題。它給出一些含有空格，字母或漢字的豎式，要求我們進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?，判斷和推理，從而確定這些字母和漢字所代表的數(shù)字。這類題一般的解題步驟：先確定明顯部分的數(shù)字；尋找突破口，縮小選擇范圍；分情況討論。通常用到的考慮分析方法有：首位分析，末位分析，加減法進(jìn)退位分析，估算，試算等。二、例題精選【例1】請(qǐng)將豎式補(bǔ)充完整。鞏固1】鞏固1】請(qǐng)將豎式補(bǔ)充完整。口口據(jù)□8□S口口據(jù)□8□SI□口I□口【例2】在如圖所示的算式中，不同的字母表示不同的數(shù)字，相同的字母表示相同的數(shù)字.那么A,B,C,D分別代表什么數(shù)字？療(gWE~H□□【鞏固2】在如圖所示的算式中，不同的字母表示不同的數(shù)字，相同的字母表示相同的數(shù)字.那么A,B,C,D分別代表什么數(shù)字？例3】請(qǐng)?jiān)诜娇蛑刑钊?到9這10個(gè)數(shù)字，使算式成立。onn仝亙鬥口□?<□Tss鞏固3】請(qǐng)將豎式補(bǔ)充完整?？诳凇蹩诘蹩翀F(tuán)□口*?OHL例4】請(qǐng)將豎式補(bǔ)充完整。□□口pnnnnnr□□□□□□鞏固4】請(qǐng)將豎式補(bǔ)充完整。【例5】如果a^b表示(a—2)Xb，例如3A4=(3—2)X4=4,那么，當(dāng)a^5=30時(shí)，求a的值。.onjnoopHHnnr[Dinig□□□J□A□?口fl□?□□□□三、回家作業(yè)【作業(yè)1】請(qǐng)把1至9這9個(gè)數(shù)字填在下圖的方框中（其中有3個(gè)數(shù)字已經(jīng)填好），使得加法和乘法這兩個(gè)算式都成立.□7x口~Tn+□口~□3使其成為正確的豎式。□□5使其成為正確的豎式。□□5X□□口1□□口□□口1□□05□1□X□□□口口1□□TOC\o"1-5"\h\z□0□作業(yè)3】在下圖的方框內(nèi)填上適當(dāng)?shù)臄?shù)字，使得豎式成立?！蹩凇蹩?/p>

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