19《蘇州園林》課件（36張PPT） 部編版語文八年級上冊

第五單元·第19課蘇州園林第一課時(shí)初讀感知1.標(biāo)注生字字音，勾畫出不理解的詞。2.想一想，蘇州園林最大的特點(diǎn)是什么？請同學(xué)們自由朗讀課文，要求如下：字詞學(xué)習(xí)鑒（）賞

軒（）榭（）

池沼（）

丘壑（）

嶙（）峋（）庸俗（）著眼（）

薔薇（）（）

鏤（）空蔓（）延

斟（）酌（）琢（）磨

相間（）

單調(diào)（）

jiànxuānxièzhǎohèlínxúnyōngzhuóqiángwēilòumànzhēnzhuózhuójiàndiào生字正音蘇州園林最大的特點(diǎn)是什么呢？整體感知?jiǎng)?wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。蘇州園林為了達(dá)到圖畫美這個(gè)目的，做了哪些方面的設(shè)計(jì)？思路梳理完美的圖畫講究亭臺軒榭的布局講究假山池沼的配合講究花草樹木的映襯講究近景遠(yuǎn)景的層次角落的圖畫美門窗別具匠心建筑色彩搭配細(xì)處著眼大處講究閱讀策略：注意段首概括文章是怎樣具體突出蘇州園林的特點(diǎn)的？精讀探究小組活動選擇一個(gè)“特點(diǎn)”找出文章對應(yīng)段落探究怎樣體現(xiàn)“圖畫美”精讀探究對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫……（“圖案畫”和“美術(shù)畫”有什么區(qū)別？）

圖案畫更類似數(shù)學(xué)中的“幾何圖形”，看上去工工整整，大部分是對稱的，比較刻板。

美術(shù)畫是藝術(shù)創(chuàng)作，更注重個(gè)性，不講究對稱，有自然之趣和藝術(shù)之美。精讀探究假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅僅是技術(shù)。（“藝術(shù)”和“技術(shù)”有什么區(qū)別？）

“藝術(shù)”是強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性的活動，其成果能給人以審美愉悅，并且無法被復(fù)制?！凹夹g(shù)”意味著有固定的程序和手法，其成果是具有實(shí)際效用的東西，一般可以大量復(fù)制。精讀探究畫意高樹與低樹落葉樹與常綠樹修建與栽種講究自然花草樹木蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。精讀探究近景遠(yuǎn)景蘇州園林中近景遠(yuǎn)景的層次怎樣體現(xiàn)？花墻“隔而未隔”廊子“界而未界”多層次、深景深精讀探究可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。精讀探究細(xì)處注意角落的圖畫美門窗別具匠心建筑色彩搭配作者介紹葉圣陶文化身份現(xiàn)代作家、文學(xué)出版家和社會活動家，著名語文教育家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。文學(xué)成就長篇小說《倪煥之》童話集《稻草人》實(shí)踐活動根據(jù)課文內(nèi)容和圖片，參考下列樣式寫一段話。蘇州園林之美，美在……要求：注意突出蘇州園林設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，讓大家感受到它的圖畫美；語言表達(dá)清晰流暢。（4分鐘）蘇州園林第2課時(shí)第五單元·第19課體味語言的自然親切

葉圣陶是一位“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”，讀他的這篇說明文，有一種親切自然的感覺，請結(jié)合文本加以分析。盡管是一篇說明文，但作者用第一人稱講來，就如同和讀者在近距離的娓娓交談，又好像是一位親切的導(dǎo)游引你入境，如“倘要我說說……”“我覺得……”“可以說的當(dāng)然不止以上這些”，給讀者親切自然的感覺。體味語言的精妙在下面句子的橫線處填寫合適的詞語，并說說這些詞語的表達(dá)效果。（1）總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，

不容許有欠美傷美的敗筆。（2）蘇州園林可

不講究對稱，好像故意避免似的。（3）東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊

不會來一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。（4）假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，

不雷同。決決絕決體味語言的精妙（1）決（2）絕（3）決（4）決答“決”“絕”在這些句子里有“堅(jiān)決”“絕對”的意思，雖然“決不”是主觀的態(tài)度，“絕不”是客觀的現(xiàn)實(shí)，但兩者都體現(xiàn)出建造者對藝術(shù)美的追求是毫不含糊、絕對贊同、堅(jiān)決落實(shí)的。這樣的表述，更能突出蘇州園林的獨(dú)特藝術(shù)追求和藝術(shù)特色，體現(xiàn)其自出心裁之處。體味過渡語言這篇文章非常注重內(nèi)容上的過渡銜接，請找出兩個(gè)例子加以解說。

在由假山、池沼轉(zhuǎn)入樹木的介紹時(shí)，用“蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意”，自然引出對下面內(nèi)容的解說；

在從四個(gè)主要方面轉(zhuǎn)入三個(gè)次要方面對園林特點(diǎn)的解說時(shí)，用“游覽者必然也不會忽略另外一點(diǎn)”，很順暢地導(dǎo)出下文內(nèi)容。

這些過渡語簡潔明了，親切自然，起到承上啟下的作用，使文章思路更加明晰。體味用詞的準(zhǔn)確

文章開頭總說蘇州園林的“四個(gè)講究”，使用了“布局”“配合”“映襯”“層次”等表述，這四個(gè)詞語能否調(diào)換？為什么？“亭臺軒榭”是園林中的主要建筑，分布范圍廣，風(fēng)格類型一致，用“布局”最能說明這類設(shè)置的全局性和整體性?！俺卣印痹趫@林景色中主要起連通、映照、組織作用，平曠的圖景或大小不一、相互關(guān)聯(lián)的若干景點(diǎn)，用“配合”一詞最為恰當(dāng)?！盎ú輼淠尽泵涝谇ё税賾B(tài)的形態(tài)組合和萬紫千紅的光色輝映，因而用“映襯”?！敖斑h(yuǎn)景”不是園中的單一的、某一類，而是同一方面的景色整體畫面，所以說“層次”?？梢娮髡咔苍~很準(zhǔn)確，貼切。說明文的語言講究準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，請根據(jù)示例對紅字加以解說。

示例：（１）蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。

“據(jù)說”是留有余地的說法，很有分寸。

（２）務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。

“務(wù)必”“無論”“總是”表明設(shè)計(jì)者堅(jiān)定的追求，起強(qiáng)調(diào)突出作用。體味語言的準(zhǔn)確性（３）中國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的。“絕大部分”是從范圍上作出限制，表明還有極少數(shù)特殊情況。（４）蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。

“極少”從數(shù)量上加以限制，說明還有極個(gè)別使用彩繪的。（５）至于池沼，大多引用活水。

“大多”在范圍上限制，概括一般現(xiàn)象，不排除個(gè)別池沼沒有引用活水的情況。體味語言的準(zhǔn)確性語言總結(jié)說明語言科學(xué)性用詞準(zhǔn)確，用語有據(jù)必要的描寫文學(xué)性恰當(dāng)?shù)男揶o又形象生動既準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)

對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫……（“圖案畫”和“美術(shù)畫”有什么區(qū)別？）深層探究，體悟美感圖案畫更類似數(shù)學(xué)中的“幾何圖形”，看上去工工整整，大部分是對稱的，比較刻板；而美術(shù)畫是藝術(shù)創(chuàng)作，更注重個(gè)性，不講究對稱，有自然之趣和藝術(shù)之美。

假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅僅是技術(shù)。（“藝術(shù)”和“技術(shù)”有什么區(qū)別？）深層探究，體悟美感“藝術(shù)”是強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性的活動，其成果能給人以審美愉悅，并且無法被復(fù)制；而“技術(shù)”，意味著有固定的程序和手法，其成果是具有實(shí)際效用的東西，一般可以大量復(fù)制?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。（“隔而不隔，界而未界”是什么意思？結(jié)合課文插圖描述一下這是怎樣的情形。）深層探究，體悟美感深層探究，體悟美感“隔而不隔，界而未界”的意思是，盡管猛一看上去花墻和廊子把景致分開了，但因?yàn)閴Ρ谑晴U空的，廊子兩邊無所依傍，所以景致并沒有被真正隔開。而只是緩沖了一下視線，使得景物不是一覽無余地呈現(xiàn)在游覽者面前，而是逐次展開，這樣就使游覽者在心理上覺得園林中景致眾多、極有層次了。拙政園拓展延伸閱讀下面的文字，比較北京園林和蘇州園林在建筑追求上的不同點(diǎn)。北京的園林北京是一座歷史悠久的名城，她的名勝古跡在世界上享有盛譽(yù)。也許因?yàn)楸本┦墙?、元、明、清四朝帝都的緣故，建筑師們博采各地園林之長，因地制宜，使北京的園林各具特色，和諧優(yōu)美。為了顯示帝王的威嚴(yán)、高貴，北京的園林注重建筑的雄偉，注重局部的精細(xì)，注重色彩的絢麗，似乎只有這樣才不失皇家的身份。拓展延伸故宮、頤和園等建筑金碧輝煌，布局工整、對稱。左邊有一條游廊，右邊也必有一條游廊，給人一種平衡的感覺，甚至連屋內(nèi)的擺設(shè)也是如此。在各個(gè)大殿、各個(gè)宮院、大門外面都要擺兩座石獅或麒麟，大門大多分左、中、右三扇。內(nèi)部的梁柱高大，空間寬敞而略顯陰暗。這樣的園林建筑似乎缺乏自然之趣，但卻以其雄偉、莊嚴(yán)的氣勢使人折服。拓展延伸

北京的園林建筑在細(xì)微之處見匠心。一段曲廊、一叢階邊小草、一組精妙的雕刻，對烘托氣氛無不起著微妙的作用。例如，頤和園中的長廊，有一華里長，分成十幾段。每段房梁上都有油漆彩繪，或山、或水、或人、或物、或歷史故事、或神話傳說，竟無一相同。一幅“嫦娥奔月”，人物形象栩栩如生，繪畫者也許吸取了敦煌壁畫飛天圖案的藝術(shù)精華，很有些“吳帶當(dāng)風(fēng)”的味道，耐人玩味。拓展延伸

北京園林的色彩大多是金黃或大紅，色彩明麗。有時(shí)，在萬綠叢中見一道飛檐，黃綠相間，相映成趣。大多數(shù)宮殿都鋪著琉璃瓦。那大紅色的柱梁，十分莊重。當(dāng)然，也有例外，潭柘寺的大殿都是由灰色方磚鋪地，墻壁灰暗，同周圍的景色渾然一體?！疤凵想A綠，草色入簾青”，古樸淡雅，別具風(fēng)采。

北京周圍的山水既有北方的粗獷，又有南方的秀麗，這正是建造園林的好地方。在依山傍水之處，建一座廟宇，半山腰修一座亭子，湖中建一座水榭。這時(shí)，可極少講究對稱，但考慮色彩對比卻十分周到，山上的亭子要用金黃和大紅的彩繪，水榭要灰暗些，廟宇要紅墻綠瓦，顯得莊嚴(yán)、肅穆。這只是我對北京園林粗淺的介紹，若想真正領(lǐng)略到其中的妙處，還是請您親自來瀏覽吧。拓展延伸拓展延伸對比角度蘇州園林北京園林建筑布局設(shè)計(jì)、建筑匠心色彩拓展延伸對