德育工作事跡申報材料（精選15篇）

德育工作事跡申報材料（精選15篇）

德育工作事跡（精選15篇）

德育工作事跡篇1

20xx年秋季學(xué)期德育處在陳校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依托廣大師生，堅持全員育人的理念，以認(rèn)真的態(tài)度，求實的作風(fēng)，使德育內(nèi)容更加貼近學(xué)生，德育工作實效不斷提高。經(jīng)過全體師生的共同努力，我們順利地完成了本學(xué)期德育工作計劃中的各項工作，同時認(rèn)真完成了上級教育行政部門布置的各項德育工作。本學(xué)期除繼續(xù)抓好學(xué)生的日常管理外，在學(xué)生的素質(zhì)教育，班主任的工作指導(dǎo)得到加強，使校風(fēng)建設(shè)更趨良性，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、本期工作回顧

九月

1、為各年級各班準(zhǔn)備入學(xué)教育材料，以便一開學(xué)班主任就能針對本班情況對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，讓學(xué)生很快適應(yīng)新學(xué)期學(xué)校生活;

2、配合教務(wù)處及招生辦做好新生報名注冊工作及開學(xué)常規(guī)教育;

3、籌備開學(xué)典禮，陳校長宣布新學(xué)期開學(xué);

4、更新制度和方案

為深化德育管理和拓展德育空間，提高學(xué)校德育工作的針對性和實效性，在九月修訂了如下計劃和方案：

(1)修訂版主任工作考核方案;

(2)制定本學(xué)期健康教育工作及法制教育和安全防范教育方案。

5、開學(xué)主題班會“安全教育主題班會”的召開;

6、第一期愛國主義黑板報，做好愛國教育宣傳工作;

7、各班開展國慶慶祝活動，進(jìn)一步加強愛國主義教育;

8、召開第一次班主任會議。

十月

1、各班做好國慶放假安全教育，放假注意事項及告家長書的發(fā)放;

2、“禁毒宣傳周”活動，教育學(xué)生珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品的教育，并將相關(guān)活動簡報報送教育局;

3、進(jìn)行本期第一次安全消防演練;

4、組織重陽節(jié)敬老愛老活動，初中各班上報活動相關(guān)資料;

5、推行品格教育中的有序教育;

7、召開第二次班主任會議;

8、組織學(xué)生進(jìn)行體檢工作。

十一月

1、配合教務(wù)處做好學(xué)生期中考試工作;

2、各班級召開期中家長會及半期表彰大會;

3、開展11.9消防演練，安全教育活動;

4、安全教育主題班會，繼續(xù)推行有序教育;

5、召開冬季趣味運動會，全民健身活動，做好安全防患工作;

6、安全教育平臺第一次檢查工作;

7、召開第三次班主任會議;

8、完成檢查主題板報。

十二月

1、五月花中小學(xué)校體育藝術(shù)2+1實施方案及安全預(yù)案的制定;

2、催促預(yù)收，了解各班級情況;

3、各班完成安全平臺工作;

4、完成少兒互助金的購買工作;

5、計劃及實施五月花學(xué)校第一次元旦美食狂歡節(jié)，并做好安全防患工作。

一月

1、完成20xx——20xx年下期學(xué)生綜合素質(zhì)測評情況，相關(guān)材料報送教育局相關(guān)科室;

2、完成學(xué)生上學(xué)放學(xué)情況統(tǒng)計工作，并上報安辦;

3、配合教務(wù)處完成期末考試;

4、準(zhǔn)備期末家長會。

二、反思

(一)亮點

1、黑板報各具特色，能按時按質(zhì)完成，主題明確，有創(chuàng)新;

2、兩次大型活動(運動會、美食節(jié))順利實施，無任何安全事故發(fā)生;

3、校園安全管理與安全保障到位及時，做到下課期間學(xué)校指定位置有人在崗執(zhí)勤，及時制止不安全事故的發(fā)生;

4、校園衛(wèi)生較好，各班級能及時打掃所屬衛(wèi)生區(qū)域，做到隨時清潔。

(二)不足

1、在對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育方面需要加強，特別是學(xué)生抗壓能力和學(xué)生的寬容能力需要加強，當(dāng)我們面對這些學(xué)生的時候特別是班主任不能束手無策，更不能怨天尤人，應(yīng)該多與家長溝通交流，部分教師在家校聯(lián)系方面趨于形式，沒有落到實處，因此溝通起來比較困難，使學(xué)生對老師不滿意，家長對老師不滿意，導(dǎo)致家長無法認(rèn)可我們，我們無法教育學(xué)生，對于此我們應(yīng)該多想辦法去教育他們，去改變他們，因為我們是老師，我們別無選擇;

2、教師在教書的時候只是單純的教育，沒有把德育教育滲透到自己的教學(xué)中來，教師的德育意識還需要加強;

3、德育活動形式過于單一，缺乏創(chuàng)新，在回歸生活方面做得還不夠到位;

4、德育陣地不夠完備或者說利用不夠充分，德育內(nèi)容比較老化，缺乏生氣，需要進(jìn)一步創(chuàng)新才能達(dá)到教育的目的，出課堂、班會課、國旗下講話、黑板報、大型節(jié)日活動利用較好之外，其他未能利用起來，因此德育工作今后應(yīng)加強德育陣地的擴(kuò)展和利用;

5、學(xué)生的文明意識和文明言行還有待進(jìn)一步提高，尤其是校外文明禮儀行為習(xí)慣等，不文明的行為還時有發(fā)生;

6、班主任在工作方面還缺乏一定的主動性和實效性;

7、校園環(huán)境衛(wèi)生方面，個別班級教師衛(wèi)生打掃干凈，但是保持方面較差，學(xué)生及教師意識差，習(xí)慣差;

8、班級組織的一些活動不能留下原始的材料和記錄，對以后活動的開展及對學(xué)生的教育失去寶貴和有說服力的東西;

9、課間操和放學(xué)集合過于緩慢，部分班級集體觀念不強;

10、對德育的考核工作強度還不夠。

三、今后需要加強的方面

1、對學(xué)生的安全教育長抓不懈，特別是自我安全防患和自救意識;

2、積極組織學(xué)生參加社會及上級機(jī)關(guān)組織的比賽活動，注重培養(yǎng)學(xué)生藝體特長;

3、繼續(xù)加強常規(guī)教育和養(yǎng)成教育，從細(xì)處著手培養(yǎng)好學(xué)生的行為習(xí)慣和文明意識;

4、積極創(chuàng)設(shè)條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)外德育陣地的建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名學(xué)生都能受到良好的教育;

5、采取有效措施，努力做好家校聯(lián)系，各科老師要主動有效的做好家校聯(lián)系，對個別學(xué)生要做到隨時和家長溝通交流，達(dá)到共同教育的目的;

6、各項工作的結(jié)果要直接和班主任的績效工資掛鉤，引起教師對此項工作的重視;

7、繼續(xù)發(fā)揚本學(xué)期的德育亮點，挖掘和開展有特色的德育活動，讓學(xué)生在活動中受到教育。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，德育處決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實效。德育處將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

德育工作事跡篇2

富民縣教育局認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等一系列文件精神，全面實施素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強對中小學(xué)生基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和法制紀(jì)律教育等，積極探索了新形勢下德育工作的新途徑和新方法，不斷提高德育工作的針對性和實效性，為中小學(xué)生創(chuàng)造一個和諧、安全、健康、向上的成長環(huán)境。

一、加強德育隊伍建設(shè)，優(yōu)化德育工作網(wǎng)絡(luò)

加強德育隊伍建設(shè)，優(yōu)化德育工作網(wǎng)絡(luò)是切實提高德育工作有效性、針對性、實效性的有力手段。我縣在去年全面開展師德師風(fēng)建設(shè)工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的師德修養(yǎng)，為學(xué)生樹立良好榜樣。通過“專家引領(lǐng)，同伴共享，個人提升、互觀互檢、外出參觀”的活動方式，對德育管理者進(jìn)行德育基礎(chǔ)理論工作、德育活動設(shè)計、德育特色創(chuàng)建、德育品牌活動、德育科研、校園文化建設(shè)等內(nèi)容的系統(tǒng)培訓(xùn)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的德育名師為富民教育服務(wù)。

今年，我縣還重點加強了班主任隊伍建設(shè)。各校通過舉行班主任例會、班主任論壇、班主任培訓(xùn)等載體，有計劃、有重點地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)、心理健康輔導(dǎo)等常規(guī)培訓(xùn)，使班主任自身的業(yè)務(wù)水平和科研能力得到了發(fā)展和提升。20xx年我縣一共表彰獎勵了100余名“師德標(biāo)兵”、“德育工作先進(jìn)個人”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”。

二、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

富民縣教育局在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹《綱要》精神，結(jié)合青少年的學(xué)習(xí)生活工作實際，堅持以開展豐富多彩、形式多樣的活動為載體，扎扎實實開展青少年素質(zhì)教育，切實提高青少年工作的實效。

(一)創(chuàng)建“書香校園”活動。

為激發(fā)學(xué)生讀書熱情，強化學(xué)生讀書意識，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，養(yǎng)成學(xué)生讀書習(xí)慣，增強學(xué)生閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，提高學(xué)生科學(xué)人文素質(zhì)，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和幸福人生奠基，從20xx年9月開始，我縣全部中小學(xué)全面、系統(tǒng)開展“書香校園”建設(shè)評比活動。通過營造良好讀書氛圍，加強圖書室(館、角)建設(shè)，組建讀書組織，開展“好書伴我行”系列活動，積極發(fā)動全縣學(xué)生參加讀書教育活動，評選了**小學(xué)等7所富民第一批“書香校園”。

(二)注重藝術(shù)體育科技美育讀書活動等素質(zhì)教育。

各基層學(xué)校都創(chuàng)辦了各自的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動，大力提升全縣中小學(xué)生素質(zhì)。20xx年5月25日，富民縣第十三屆“萌芽杯”中小學(xué)文藝匯演，全縣中小學(xué)、幼兒園近600人參加了匯演。

(三)開展富民縣首屆“美德少年”評選活動。

認(rèn)真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，建立和完善公民教育課程體系，抓好公民素養(yǎng)的學(xué)科滲透教育，開展以感悟體驗為主的多種社會實踐活動，幫助學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)互助、誠實守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。我縣在表彰獎勵60名“求實”品德優(yōu)秀獎學(xué)生的基礎(chǔ)上，今年與縣文明辦共同開展了富民縣首屆“美德少年”的評選活動，10名中小學(xué)生受到了表彰獎勵。

三、加強校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人功能

良好的校園文化是一種無形的、巨大的教育力量，對學(xué)生的健康成長具有重要的不可替代的作用。各校重視校園環(huán)境的育人功能，把其做為學(xué)校工作的重要任務(wù)來抓。“墻壁說話，草木勸學(xué)，環(huán)境育人”如一道道亮麗的風(fēng)景線，使學(xué)生賞心悅目之余陶冶情操，促進(jìn)了身心發(fā)展。

(一)豐富活動載體，推進(jìn)養(yǎng)成教育。

各校以中小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基點，圍繞學(xué)生身邊發(fā)生和日常生活中的問題，通過強化教育，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣、安全自理習(xí)慣四方面進(jìn)行良好習(xí)慣養(yǎng)成。各校積極開展一月一主題，每周有活動特色活動。**中學(xué)等8所中小學(xué)開展了系列感恩教育活動，邀請鄭小四老師做感恩勵志報告會。同時各校深入開展了“愛水、惜水，節(jié)約用水”為主題的征文活動，積極組織了節(jié)水宣傳、環(huán)保志愿者等活動，擴(kuò)大環(huán)保教育的影響力。

(二)落實主題活動，開展學(xué)雷鋒教育。

為了貫徹落實全國文明辦關(guān)于深入開展“學(xué)雷鋒”主題教育活動的通知要求，各校廣泛開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，爭做文明好學(xué)生”主題教育活動，以班(團(tuán)、隊)會為獲得陣地，通過征文、歌詠比賽、詩歌朗誦、演講、辯論、設(shè)計公益廣告等多種學(xué)生喜聞見樂的活動形式，宣傳學(xué)習(xí)雷鋒故事、雷鋒精神，同學(xué)們成立了禮儀小分隊、節(jié)能環(huán)保小分隊、護(hù)綠小分隊、衛(wèi)生小分隊、愛心小分隊等開展了文明禮儀宣傳、回收廢舊物品、清理白色垃圾、植樹護(hù)綠、照料孤寡老人等活動。

(三)推進(jìn)特色創(chuàng)建，強化品牌意識

根據(jù)縣教育局提出的“月月有主題、周周有重點”的德育和團(tuán)隊工作要求，各中小學(xué)積極尋找新的載體、新的突破口、新的切入點，結(jié)合本地人文優(yōu)勢和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，圍繞養(yǎng)成教育、體驗教育、環(huán)保教育、家庭教育、法制教育、科技教育、師德教育、中隊管理、校園文化建設(shè)、手拉手活動等內(nèi)容，努力推進(jìn)學(xué)校特色創(chuàng)建獲得。**小學(xué)的書香校園創(chuàng)建，散旦中學(xué)的“三生教育”，已成為我縣教育的一個亮點。同時，兩所學(xué)校還被評為了**市20xx年50所“我身邊的好學(xué)校”之一。

四、存在問題和下步工作打算

在看到成績的同時，我們也清醒地認(rèn)識到，未成年人思想道德建設(shè)還存在很多難點和困惑。教育教學(xué)工作中忽視學(xué)生的主體參與和情感態(tài)度的培養(yǎng)，重智育輕德育、重分輕能、重課堂教育輕社會實踐的現(xiàn)象依然存在;部分家長育人觀錯位，把更多的精力用于關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績和升學(xué)上，對其思想問題、心理問題等缺乏足夠的重視;信息多元化使含有色情、暴力、賭博、愚昧迷信的腐朽落后文化和有害信息乘隙傳播，嚴(yán)重地毒害著青少年的健康成長。

20xx年，我縣德育工作將緊緊圍繞實現(xiàn)“教育強縣”工作目標(biāo)，按照教育局工作的整體部署，以提升班主任專業(yè)能力為突破口，加強德育隊伍建設(shè)，做到“德育常規(guī)求規(guī)范、德育活動成系統(tǒng)、德育管理創(chuàng)特色”，促進(jìn)全縣德育工作健康、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。

(一)加強德育隊伍建設(shè)。

1、督促各校成立以校長或書記為組長，分管副校長為副組長，政教處、年級組長、班主任、政治教師、學(xué)生干部為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，落實校級領(lǐng)導(dǎo)包年段、中層干部包班級、班主任和科任教師包“問題學(xué)生”的“三包”責(zé)任制，加強學(xué)科教學(xué)的德育滲透，用教師人格去感染和引領(lǐng)學(xué)生成長，樹立全員德育育人機(jī)制。要建立班主任和科任教師與“問題學(xué)生”掛鉤結(jié)對檔案，要求工作有計劃、有成效、納入年段考核。

2、加強班主任隊伍建設(shè)。各校要建立班主任定期崗位培訓(xùn)和量化考評激勵制度，通過專家講座、主題班會觀摩、經(jīng)驗交流，提高班主任的理論水平和管理水平。每學(xué)年至少召開二次全校班主任班級管理經(jīng)驗交流會，每學(xué)年至少匯編一本班級管理或德育典型論文集，作為學(xué)校德育校本教材。擬在合適時機(jī)開展全縣班主任班級管理交流活動。

3、充分發(fā)揮社會人士和家庭的德育作用。各校要邀請法制副校長等社會人士定期到校開展法制教育、生命教育、禁毒等講座。廣泛開展安全法制教育，樹立法制安全意識，把學(xué)法、知法、守法化作學(xué)生的自覺行動。成立家長委員會和家長學(xué)校，形成雙向交流，學(xué)校向家長傳授現(xiàn)代教育子女的方法，家長向?qū)W校提出德育管理的建議、意見等。

4、健全學(xué)生會、文明勸導(dǎo)隊、學(xué)生環(huán)保隊等以學(xué)生自我教育為主線的德育隊伍，嘗試班級班委會、團(tuán)干部、少先隊員自主管理的班級德育管理方法，發(fā)揮學(xué)生的主體性作用。

(二)規(guī)范德育常規(guī)管理。

1、各校要建立健全德育工作，含班主任工作，例會制度以及師生每周定期參加升旗儀式等制度，各校每學(xué)年要定期召開德育工作交流會議，各年級要有不同德育活動主題、每個班級每月要召開一次主題班會、每學(xué)年都要開展主題班會觀摩活動等常規(guī)德育管理制度。完善《班級量化考核辦法》和《學(xué)生宿舍評比辦法》，以評促建，提高學(xué)校德育管理水平。

2、完善在校學(xué)生《日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育考評細(xì)則》┕娣堆生在社會、在家庭、在學(xué)校日常文明禮儀行為及語言教育細(xì)則，狠抓學(xué)生一日行為規(guī)范常規(guī)管理與禮儀教育，創(chuàng)建崇尚文明、講求禮儀的和諧氛圍和健康校風(fēng)。

3、發(fā)揮典型示范作用，提升學(xué)生的思想品德水平。定期開展“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“先進(jìn)班集體”、“優(yōu)秀班主任”評選和推薦工作，以薦促學(xué)、以評推學(xué)。

4、完善學(xué)生品德行為綜合評價制度，各學(xué)校要定期對學(xué)生品德行為進(jìn)行評定考核，計入學(xué)生成長檔案。

(三)扎實開展德育活動。

1、繼續(xù)深化“我們的節(jié)日”主題活動。以中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié)、元宵、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋、重陽節(jié)等節(jié)日，開展主題活動，引導(dǎo)師生繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)┡嘌公民意識與愛國主義情操。

2、抓住“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨節(jié)、國慶節(jié)等重要歷史紀(jì)念時機(jī)，開展“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”教育實踐活動，培養(yǎng)民族自豪感和責(zé)任感。

3、圍繞“做一個有道德的人”主題，扎實推進(jìn)文明禮儀教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，緊緊抓住“百善孝為先敬老我先行”活動，深入開展德育實踐活動。

4、通過形式多樣“誠信教育”活動，幫助學(xué)生提高誠實守信意識，樹立守信為榮，失信為恥的道德信念，踐行人人爭做言行一致、誠實守信的好學(xué)生。

5、積極開展經(jīng)典誦讀活動。把經(jīng)典誦讀納入學(xué)校的德育計劃，把誦讀中華經(jīng)典、紅色經(jīng)典同好人好事相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，提高道德修養(yǎng)。

德育工作事跡篇3

20xx年，永嘉縣教育局認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等一系列文件精神，全面實施素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強對中小學(xué)生基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和法制紀(jì)律教育等，積極探索了新形勢下德育工作的新途徑和新方法，不斷提高德育工作的針對性和實效性，為中小學(xué)生創(chuàng)造一個和諧、安全、健康、向上的成長環(huán)境。

一、加強德育隊伍建設(shè)，優(yōu)化德育工作網(wǎng)絡(luò)。

為提高德育工作實效性，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的學(xué)校德育專業(yè)化隊伍，推進(jìn)永嘉縣學(xué)校德育品牌化建設(shè)，我們進(jìn)一步做好縣少先隊高級研修班與縣德育骨干研修班工作，通過“專家引領(lǐng)，同伴共享，個人提升、互觀互檢、專題培訓(xùn)”的方式，進(jìn)一步提升全縣中小學(xué)德育管理干部隊伍整體素質(zhì)，充分發(fā)揮其在貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)等方面的重要作用，切實把“立德樹人”作為當(dāng)前學(xué)校工作的根本任務(wù)抓緊抓實抓好。參訓(xùn)德育干部在規(guī)定時間內(nèi)完成“十個一”(確定一個主題;設(shè)計一個方案;開展一個活動;解決一個問題;撰寫一篇博文;學(xué)習(xí)一種儀式;掌握一門輔導(dǎo)技巧;撰寫一篇高質(zhì)量的少先隊工作論文;主持或參與一個少先隊課題研究;作一次觀點報告)學(xué)習(xí)任務(wù)。20xx年，縣德育骨干研修班與縣少先隊高級研修班共開展6次全縣性的活動。5月18日縣小學(xué)德育骨干研修班在橋下鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了“好習(xí)慣伴我成長”研修活動，5月24日在大若巖鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了“為青春喝彩”小學(xué)德育骨干研修活動，5月31日在縣實驗小學(xué)舉行“慶六一.共成長”縣德育骨干研修班主題教育活動;20xx年3月1日縣少先隊高級研修班第十一次活動在楓林小學(xué)如期舉行并聆聽了溫州百里路小學(xué)黃成慧老師的講座《回眸百里心路歷程》;5月5日—5月8日少先隊高級研修班共78位輔導(dǎo)員到紹興安昌小學(xué)、湖塘小學(xué)、亭山小學(xué)參觀學(xué)習(xí)少先隊場館建設(shè)，并觀摩首屆紅領(lǐng)巾場館基地經(jīng)驗交流現(xiàn)場會。9月13日在烏牛仁溪小學(xué)縣少先隊輔導(dǎo)員高級研修班“品味水墨人生體驗淳樸民風(fēng)”培訓(xùn)并聆聽了溫大樓曉勉老師“品味水墨人生”的書法講座，11月28日縣少先隊輔導(dǎo)員高級研修班“學(xué)習(xí)、體驗、感悟”培訓(xùn)在碧蓮鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行，我們邀請國家一級播音員、溫州電視臺著名節(jié)目主持人王麗老師為研修班學(xué)員做《怎樣掌握朗讀文章的技巧》的專題講座等等，20xx年縣教育局通過研修班的形式，遵循“專家引領(lǐng)，同伴共享，個人提升、互觀互檢、專題培訓(xùn)”的原則對全縣德育管理干部進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，他們在培訓(xùn)中注重體驗，在體驗中注重快樂，在快樂中注重提升。為加強班主任隊伍建設(shè)，縣局于3月份和6月份分別舉辦了初中班主任論壇和小學(xué)班主任論壇。各校都重視德育隊伍建設(shè)，通過舉行班主任例會、縣德育論文評比、先進(jìn)班集體評比、班主任論壇等載體，有計劃、有重點地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)、心理健康輔導(dǎo)等常規(guī)培訓(xùn)，使班主任自身的業(yè)務(wù)水平和科研能力得到了發(fā)展和提升。

二、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

縣局在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹《綱要》精神，結(jié)合青少年的學(xué)習(xí)生活工作實際，堅持以開展豐富多彩、形式多樣的活動為載體，扎扎實實開展青少年素質(zhì)教育，切實提高青少年工作的實效。

1、學(xué)生讀書教育活動

積極發(fā)動全縣學(xué)生參加讀書教育活動，舉辦20xx年永嘉縣第七屆“新華杯”中小學(xué)生暑假讀好書暨“踐行雷鋒精神爭做優(yōu)秀學(xué)生”讀書活動，全縣各學(xué)校積極響應(yīng)，特別是許多學(xué)校把讀書活動當(dāng)作學(xué)生的暑假作業(yè)，鼓勵中小學(xué)生寫讀后感踴躍投稿參賽，共收到學(xué)生參賽作品5300多篇，評出小學(xué)組獲獎作品947篇，初中組獲獎作品487篇，高中組獲獎作品209篇，優(yōu)秀指導(dǎo)老師73名，優(yōu)秀組織獎15個;積極開展縣學(xué)生讀書節(jié)活動，今年讀書節(jié)的主題是“感受書香，品味經(jīng)典，做一個有道德的人”，結(jié)合主題開展了講故事、學(xué)生演講、征文、手抄報比賽等系列讀書活動，讀書節(jié)實行四級讀書評比，即班級、學(xué)校、學(xué)區(qū)、縣級比賽，并開展全縣“千名讀書之星、百個書香班級和十所書香校園”評選活動。20xx年2月份開始，縣局精心組織中小學(xué)生開展“學(xué)雷鋒精神展青春風(fēng)采”讀書教育活動、舉辦全縣中小學(xué)生講“我身邊的雷鋒”故事比賽。

2、學(xué)習(xí)雷鋒主題教育活動。

為了貫徹落實全國少工委關(guān)于深入開展“學(xué)雷鋒”主題教育活動的通知精神和市教育局關(guān)于開展“學(xué)雷鋒精神展青春風(fēng)采”主題教育活動通知要求，各校少先隊廣泛開展“學(xué)雷鋒精神展青春風(fēng)采”宣傳教育活動，引導(dǎo)少先隊員參與“學(xué)雷鋒精神展青春風(fēng)采”等實踐體驗，將“學(xué)雷鋒精神展青春風(fēng)采”主題教育活動落到實處。20xx年2月21日縣局印發(fā)了“學(xué)雷鋒精神展青春風(fēng)采”主題教育活動方案，2月22日在永嘉中學(xué)召開主題教育活動動員大會，3月2日在甌北二小又舉行了啟動儀式，3月5日縣教育局“學(xué)雷鋒精神展青春風(fēng)采”主題教育實踐活動暨20xx年度“小道德模范、美德少年、文明小公民”頒獎儀式在實驗小學(xué)舉行，3月15日縣局在上塘東岸小學(xué)“學(xué)雷鋒精神、展青春風(fēng)采”少先隊主題隊會觀摩活動，通過活動，提高了學(xué)生思想意識，樹立了學(xué)生遠(yuǎn)大理想，營造了一個良好的文化學(xué)校氛圍。

3、主題宣講進(jìn)校園活動

20xx年縣教育局舉辦“五好”教育百場報告會和未成年人思想道德建設(shè)義務(wù)宣講進(jìn)校園活動。我們積極組織和發(fā)動教育系統(tǒng)老同志參與關(guān)心下一代工作，充分發(fā)揮他們的獨特優(yōu)勢，20xx年3月27日忠誠祖國·熱愛人民·奉獻(xiàn)社會”核心價值觀主題教育活動啟動儀式在城關(guān)中學(xué)舉行，全縣共開展核心價值觀主題宣講22場次。12月7日，縣局以“12.9”成人節(jié)為契機(jī)，結(jié)合“黨的，我的十八歲”，在全縣中學(xué)開展了“相約十八綻放青春”主題教育活動，主要有“青春感言”微博比賽、“青春風(fēng)采”成人儀式、“青春課堂”黨課學(xué)習(xí)等內(nèi)容，為廣大學(xué)生團(tuán)員帶來了別開生面的“成人禮”并在浙江電大永嘉學(xué)院舉行“相約十八.青春風(fēng)采”成人儀式。

各校也根據(jù)縣局的統(tǒng)一部署紛紛開展專題講座、集中輔導(dǎo)、班隊會主題活動等活動。據(jù)不完全統(tǒng)計，一年來，縣未成年人思想道德建設(shè)義務(wù)宣講團(tuán)開展的宣講活動受益學(xué)生達(dá)6.8萬人次，深受各校師生的歡迎，宣講活動收到了良好的效果。

4、關(guān)注留守兒童心理健康。

永嘉地處溫州北面，是典型的“八山一水一分田”格局。幾千年來，勤勞的永嘉人打理著特殊格局的山水與田地。而如今，大批的永嘉人走了出去，留下那些老人、孩子和婦女，繼續(xù)打理著祖先留下的這片土地。

20xx年，縣局與縣未成年人思想道德建設(shè)義務(wù)宣講團(tuán)合作進(jìn)行心理健康教育巡回講座共112場次，扎實有效地開展著針向全縣中小學(xué)生、家長及學(xué)校心育工作者開展的送教、宣講、展示，主題涉及心理健康教育的各個方面，如在永嘉中學(xué)、城關(guān)中學(xué)等中學(xué)開展針對學(xué)生考前焦慮輔導(dǎo)、青春期心理輔導(dǎo)、健康情緒的培養(yǎng)的宣講，在橋頭八小、朱涂中小學(xué)、甌北四中、甌北八小、甌北六小、上塘渭石小學(xué)、下塘小學(xué)、中塘小學(xué)、橋下二中等學(xué)校外來務(wù)工人員子女(流動兒童)、單親家庭子女的心理教育等方面的宣講活動，每次活動也都很受孩子們的歡迎，讓他們感受到了溫暖，學(xué)校心育室也真正地成為了孩子們的快樂家園、心靈港灣。如今，我縣的留守兒童在個性和行為上都有所改善。

5、注重體藝科等素質(zhì)教育。

辦好一年一度的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動大力提升全縣中小學(xué)生素質(zhì)。特別是上半年藝術(shù)教育有聲有色的開展，有近400來人參加市藝術(shù)節(jié)比賽，甌北三小被評為省級藝術(shù)特色學(xué)校。民辦學(xué)校快樂幼幼的群舞《足》脫穎而出，參加溫州市藝術(shù)節(jié)比賽獲專業(yè)組一等獎的第一名，并代表溫州市參加省藝術(shù)節(jié)比賽，縣局浙江省學(xué)生藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎，上塘中學(xué)等17所學(xué)校被評為縣級藝術(shù)、科技、體育特色學(xué)校，城北小學(xué)、仁溪小學(xué)、碧蓮中學(xué)等評為市級藝術(shù)特色學(xué)校，黃田中學(xué)等通過市級體育特色學(xué)校驗收。

三、加強學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)，開展團(tuán)隊品牌創(chuàng)建活動。

1、以品牌活動為載體，積極推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。

縣局在3月份召開“德育(少先隊)特色學(xué)校”創(chuàng)建學(xué)校推進(jìn)會，有力推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作的深化;5月份與11月份組織學(xué)校團(tuán)委書記、少先隊輔導(dǎo)員到各校相互觀摩、學(xué)習(xí)其他學(xué)校的創(chuàng)建情況。11月份，舉辦全縣少先隊輔導(dǎo)員論壇，“談、論、思、研”，輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平和科研能力得到了發(fā)展和提升。組織輔導(dǎo)員參加技能技巧比賽，獲得1個市級一等獎，3個市級二等獎的可喜成績。開展了20xx年度少先隊論文評比，共收到45篇，評出4個一等獎，7個二等獎，10個三等獎，將其中優(yōu)秀的8篇論文推薦參評市級優(yōu)秀論文。一年來，我縣團(tuán)隊工作凸顯特色，團(tuán)中央《輔導(dǎo)員》雜志以十幾個版面的篇幅專版報道永嘉的少先隊工作，兄弟單位多批輔導(dǎo)員到永嘉學(xué)習(xí)、參觀。

2、加強少先隊場館建設(shè)，凸顯少先隊特色品牌。

一年來，在科研引領(lǐng)的基礎(chǔ)上，加強陣地建設(shè)，少先隊的場館建設(shè)突出特色。如甌北二小的郵文化博物館、甌北六小的童裝文化博物館、甌北七小蘭花文化博物館、被授予全國少先隊學(xué)會的活動基地，全國少工委副主任李啟民和全國人大副委員長顧秀蓮還親自為甌北六小的童裝文化博物館和甌北七小的蘭花文化博物館題詞，為明年全國第二屆紅領(lǐng)巾場館建設(shè)現(xiàn)場會奠定了堅實的基礎(chǔ)。千石小學(xué)等18所學(xué)校的少先隊隊室被評為永嘉縣示范性隊室，橋頭二小等8所學(xué)校被確認(rèn)為縣德育(少先隊)工作特色學(xué)校。

四、加強校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人功能。

良好的校園文化是一種無形的、巨大的教育力量，對學(xué)生的健康成長具有重要的不可替代的作用。各校重視校園環(huán)境的育人功能，把其做為學(xué)校工作的重要任務(wù)來抓。“墻壁說話，草木勸學(xué)，環(huán)境育人”如一道道亮麗的風(fēng)景線，使學(xué)生賞心悅目之余陶冶情操，促進(jìn)了身心發(fā)展。

1、豐富活動載體，推進(jìn)養(yǎng)成教育

各校以中小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基點，圍繞學(xué)生身邊發(fā)生和日常生活中的問題，通過強化教育，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣、安全自理習(xí)慣四方面進(jìn)行良好習(xí)慣養(yǎng)成。

20xx年2月16日縣局出臺《永嘉縣教育局關(guān)于開展新一輪中小學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校評估的通知》(永教學(xué)〔20xx〕29號)文件，文件規(guī)定學(xué)校經(jīng)縣局評估達(dá)標(biāo)后將予以發(fā)文表彰，被評為達(dá)標(biāo)的學(xué)校在年度考核中將以單項優(yōu)秀分別予以加分獎勵，沒有接受新一輪中小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)的學(xué)校和接受了新一輪中小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)驗收但考核不達(dá)標(biāo)的學(xué)校年度考核不能評為優(yōu)秀、良好等次;評估結(jié)果還將作為學(xué)校年終考核中“德育管理”項目考核的重要依據(jù)之一，同時，也作為縣級各類特色學(xué)校創(chuàng)建、德育各類評優(yōu)評先的依據(jù)之一。3月30日與5月10日分別在甌北三小、甌北二中召開新一輪小、中學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校創(chuàng)建推進(jìn)會。20xx年全縣共有78所學(xué)校接受了新一輪中小學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校評估，切實加強我縣中小學(xué)生養(yǎng)成教育。

一年來各校積極開展一月一主題，每周有活動特色活動。甌北三中等15所學(xué)校開展了系列感恩教育活動，邀請曾小勇老師做感恩勵志報告會。同時各校深入開展了“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的教育活動，積極組織了環(huán)保宣傳、環(huán)保志愿者、環(huán)保實踐等活動，擴(kuò)大環(huán)保教育的影響力。

2、推進(jìn)特色創(chuàng)建，強化品牌意識。

一年來，根據(jù)縣局提出的“一校一品”工作思路，各中小學(xué)認(rèn)真落實“月月有主題、周周有重點”德育和團(tuán)隊工作要求，積極尋找新的載體、新的突破口、新的切入點，結(jié)合本地人文優(yōu)勢和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，圍繞養(yǎng)成教育、體驗教育、環(huán)保教育、家庭教育、社區(qū)教育、法制教育、科技教育、師德教育、中隊管理、校園文化建設(shè)、手拉手活動、建立校中校等內(nèi)容，努力推進(jìn)“一校一品牌、一校多特色、一班一亮點”的創(chuàng)建活動。以甌北七小的“蘭花”、甌北二小的“蘭花”、黃田小學(xué)的“章花”、甌北六小的“衣花”外國語實驗小學(xué)的“節(jié)花”，五朵小金花為載體，根據(jù)縣局提出的“一校一品”工作思路，積極尋找新的突破口、新的切入點，結(jié)合本地人文優(yōu)勢和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，努力推進(jìn)“一校一品牌、一校多特色、一班一亮點”的創(chuàng)建活動?？h實驗中學(xué)的文明禮儀教育、甌北一中的科技教育、甌北二中的幸福教育，甌北三中的理解教育、甌北五中的學(xué)生社團(tuán)，黃田中學(xué)的勵志教育、甌北一小的紅領(lǐng)巾小書院、甌北二小的郵文化教育、甌北三小的紅領(lǐng)巾魅力社團(tuán)，甌北四小新夢想教育、甌北五小的少年科學(xué)院，千石小學(xué)的國學(xué)啟蒙教育，烏牛中心小學(xué)的象棋教育、巖頭中心小學(xué)的感恩教育特色、巖坦中心小學(xué)的楠溪江耕讀文化特色、甌北八小的少年警校特色、楓林中心小學(xué)的關(guān)愛留守兒童教育特色、大若巖中心小學(xué)也的旅游導(dǎo)游教育特色、仁溪二小馬岙校區(qū)的剪紙教育等20多所學(xué)校特色的創(chuàng)建，大大增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富了學(xué)校教育教學(xué)的內(nèi)涵。

3、堅持科研思路，提高工作實效。

縣局堅持“以科研促特色，以特色樹品牌”的思路，做到“活動課題化，課題活動化”，推進(jìn)德育品牌建設(shè)，取得了很好的成效。5月份，我們舉行了中小學(xué)德育論文評比和少先隊論文評比。甌北七小的《以蘭花文化為載體，培養(yǎng)隊員博雅氣質(zhì)的初探》課題獲全國少先隊課題特等獎，黃田小學(xué)《雛鷹爭章與學(xué)科評價優(yōu)化整合的實踐研究》、甌北二小的《以郵育人，促進(jìn)隊員綜合素質(zhì)的研究》、甌北六小的《開發(fā)童裝的育人功能，培養(yǎng)隊員審美情趣的研究》、永嘉縣外國語小學(xué)《中外特色節(jié)日活動研究》等4個課題獲全國少先隊課題一等獎，甌北一小、甌北三小、橋頭二小、城北小學(xué)等德育課題在全國少先隊學(xué)會立項并實施。

4、啟動鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，豐富學(xué)生的課余生活。

20xx年，縣局與文明辦合作，確定巖坦中心小學(xué)等12所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，少年宮的建設(shè)應(yīng)該是對學(xué)生課外課余生活的一個豐富，對教育學(xué)校教育內(nèi)容的一個補充，讓更多的學(xué)生學(xué)到課本上學(xué)不到的知識，增強他們的興趣和愛好，也在活動中鍛煉他們的身心和情操。10月23日縣局在楓林鎮(zhèn)福和希望小學(xué)舉行鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮創(chuàng)建工作推進(jìn)會，1月18日在巖坦鎮(zhèn)中心小學(xué)召開永嘉縣鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮階段性工作匯報會暨20xx年考核工作會議。

五、加強家?；雍献?，構(gòu)建新型育人機(jī)制。

20xx年，縣局加強學(xué)校家庭教育工作，出臺了永嘉縣教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和加強中小學(xué)幼兒園家長委員會建設(shè)的若干意見(永教學(xué)〔20xx〕255號)，積極開展縣級家長學(xué)校創(chuàng)建，縣城關(guān)中學(xué)等12所學(xué)校被評為縣級示范家長學(xué)校，甌北三小、六小被評為市示范家長學(xué)校并被推薦到省參加省級示范家長學(xué)校聯(lián)評。

1、將活動與教學(xué)質(zhì)量的全面提高相結(jié)合。“走進(jìn)學(xué)生家庭、走進(jìn)學(xué)生心靈”千名教師訪萬家，讓教師、學(xué)生、家長三方互動，樹立正確的人才觀，交流教育心得與學(xué)習(xí)心得，挖掘?qū)W生潛力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、將活動與教師隊伍建設(shè)相結(jié)合。加強班主任隊伍建設(shè)，將組建永嘉名班主任工作室，每年舉行一次班主任工作論壇活動。各校要結(jié)合實際開展形式多樣的班主任培訓(xùn)活動，提高班主任專業(yè)化水平;開展骨干班主任評選活動，繼續(xù)深化、完善優(yōu)秀班主任與終身班主任評比活動。各學(xué)校要配備專職心理健康教師，每班、每學(xué)期至少開設(shè)6節(jié)心理健康教育課;各校均要建立心理健康教育輔導(dǎo)站(室)，并要在20xx年前通過溫州市心理健康教育一級輔導(dǎo)站的評估;各校要在教師中大力開展心理健康教育培訓(xùn)活動，鼓勵全體教師積極參加心理健康教育C級上崗資格培訓(xùn)，所有班主任須持心理健康教育C級上崗資格證。

3、將活動與深化德育導(dǎo)師制創(chuàng)建相結(jié)合。繼續(xù)深化德育導(dǎo)師制，對重點學(xué)生要進(jìn)行思想上引導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、生活上指導(dǎo)，讓全體教師成為他們的良好益友。各校還要建立多元評價機(jī)制，根據(jù)不同學(xué)生特點，因材施教、因人施評，實施多樣性(評價內(nèi)容、方式、主體、標(biāo)準(zhǔn)多樣化)評價，促進(jìn)學(xué)生和諧、健康、全面發(fā)展。

4、將活動與學(xué)校的教育教學(xué)開放周相結(jié)合。邀請學(xué)生家長進(jìn)課堂，校長走進(jìn)教師家庭，教師走進(jìn)學(xué)生家庭，聆聽他們的心聲，采納他們的建議。積極挖掘家長資源，利用其優(yōu)勢與特長為學(xué)校服務(wù)。學(xué)校要引導(dǎo)家長互相結(jié)對，相互學(xué)習(xí)，共同提高育人水平，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

5、將活動與創(chuàng)建家長學(xué)校和建立家長委員會相結(jié)合。各校要加強家長學(xué)校的創(chuàng)建工作，通過家長學(xué)校開展的活動來介紹學(xué)校辦學(xué)理念和班級育人特色，提高家長的家庭教育素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校教育工作的發(fā)展。還要積極加強與婦聯(lián)、文明辦、團(tuán)委等相關(guān)部門聯(lián)系，努力營造全社會關(guān)注、參與提高家庭教育水平的良好氛圍。

六、創(chuàng)建平安和諧校園，營造良好育人環(huán)境。

安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分。一年來，學(xué)校安全工作始終堅持以人為本，預(yù)防為主的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“平安校園”的目標(biāo)，本著“抓安全，促發(fā)展”的思路，嚴(yán)格落實安全教育目標(biāo)管理責(zé)任制，強化安全工作。

(一)加強安全教育

安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分，我們堅持以安全第一，預(yù)防為主的方針深入開展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、防溺水宣傳教育、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專項整治活動和“平安奪鼎”“平安校園”創(chuàng)建競賽活動，進(jìn)一步強化安全工作責(zé)任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育。12月4日下午，縣教育局組織開展“12·4全國法制宣傳日”——法在我心中和交通安全伴我行主題觀摩活動，全縣各中小學(xué)大隊輔導(dǎo)員近80多人參加了觀摩?；顒油ㄟ^校園AB劇、三句半和法律知識問答等多種形式，向廣大師生宣傳法律知識，以創(chuàng)建安全、文明、和諧的校園環(huán)境。

(二)突出衛(wèi)生工作

我們始終把學(xué)校衛(wèi)生工作放在重中之重來抓?？h局2月份召開了中小學(xué)衛(wèi)生工作會議，邀請了衛(wèi)生部門人員作《傳染病的預(yù)防》、《學(xué)生健康檢測》、《心肺復(fù)蘇》等專題講座及食堂食品安全知識培訓(xùn)。5月份召開了永嘉縣中小學(xué)食堂食品專項整治工作會議，傳達(dá)了省教育廳、衛(wèi)生廳學(xué)校食品專項整治網(wǎng)絡(luò)電視會議精神，并對永嘉縣教育局中小學(xué)食品專項整治工作進(jìn)行了部署和專項檢查，并提出了整改意見?？h局多次召開中小學(xué)傳染病防控工作暨學(xué)校衛(wèi)生工作會議，就傳染病防控工作做了部署，確保校園平安。同時經(jīng)常深入學(xué)校，常抓不懈，加強對學(xué)校食堂進(jìn)行督查，督促學(xué)校衛(wèi)生工作的正常開展，健全學(xué)校衛(wèi)生工作。

(三)強化毒品預(yù)防教育

為了進(jìn)一步加強學(xué)校毒品預(yù)防教育工作，培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生毒品預(yù)防意識和社會責(zé)任感，五月份組織學(xué)生參加了縣毒品預(yù)防教育宣傳的各類比賽，并取了驕人的成績，并對各中小學(xué)進(jìn)行毒品預(yù)防教育星級學(xué)校進(jìn)行考核。經(jīng)考核，縣局推薦1所省級禁毒示范學(xué)校1所市級示范學(xué)校參加聯(lián)評，3所為五星級學(xué)校，7所為縣級毒品預(yù)防工作先進(jìn)單位，39所為四星級，86所為三星級。

德育工作事跡篇4

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。我校始終堅持“德育為首，育人為本”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，把德育工作與學(xué)校其他工作緊密結(jié)合、加強滲透，密切聯(lián)系社會、家庭，加強德育隊伍建設(shè)，拓寬德育工作渠道，提高德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果?，F(xiàn)將我們的一些做法總結(jié)如下：

一、加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。

1、提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的政治素質(zhì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校改革發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和推動者，加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，是保證學(xué)校穩(wěn)定化、深化改革和加快發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為此，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子堅持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平和思想素質(zhì)，不斷增強法律意識，學(xué)法、懂法，依法治校，依法治教。

2、加強和突出師德建設(shè)。師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。為此，我們學(xué)校每學(xué)期開校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實到每一位教師。堅持組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教育法》、《教師法》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)。讓全體教師以正確的世界觀、人生觀和價值觀規(guī)范自己的言行。我們還堅持師德師風(fēng)考核制度，由學(xué)?？己伺c學(xué)生評價，教師互評，家長評議相結(jié)合，把教職工師德考核的結(jié)果作為評價與考核教師的重要一環(huán)。我校教師特別重視師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，用自己的一言一行去影響學(xué)生，去感染學(xué)生。

二、加強校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。

優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個時時愛教育，處處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動室等。讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、開展豐富多彩的德育活動，以活動促教育。

1、加強德育陣地建設(shè)。為了進(jìn)一步加強了陣地建設(shè)力度，我校著重對陣地的規(guī)范性和教育性進(jìn)行了積極的探索。德育室、少先大隊部隊部負(fù)責(zé)宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站的定期有質(zhì)量地播出和更換內(nèi)容，使全校師生及時了解時事和信息，關(guān)心身邊的事，關(guān)心社會和國家的事。各班教室布置整齊統(tǒng)一且富有創(chuàng)意，每個中隊輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，布置出富有特色的教室布置。板報的設(shè)計也各具特色，根據(jù)大隊部的主題精神，大家精心選材，設(shè)計獨特新穎，使它成為學(xué)生展示才華的空間。陣地建設(shè)的扎實有效為我校少先隊工作的有序開展夯實了基礎(chǔ)，也有力地促進(jìn)了我校校園文化的建設(shè)，因此我們學(xué)校在上期成為源匯區(qū)首批校園文化建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校。

2、常規(guī)活動真正到位。每周舉行的升旗儀式規(guī)范而隆重。國旗下講話內(nèi)容豐富，富有教育性和時代感。每個中隊每周一次的主題隊會，開得有聲有色。每周由少先大隊部確定活動主題，各中隊根據(jù)自己的實際情況，采用不同的活動形式，從而使學(xué)生的思想道德得到進(jìn)一步的提高，自理、自律等方面的能力得到了提高。3、專題活動豐富多彩。我們以節(jié)日、紀(jì)念日及學(xué)校德育工作不同時期的主題為契機(jī)，生動活潑地開展多種形式的少先隊活動，做到在活動中育人，在活動中促進(jìn)隊工作的落實和開展。

如：(1)學(xué)雷鋒活動。每年三月份學(xué)校都要開展學(xué)雷鋒活動,整個活動做到有方案，有班子，有活動。先后有序組織宣傳活動、慰問活動、“一幫一”活動，“雷鋒在我心中”征文、主題班隊會、“獻(xiàn)愛心”捐贈等一系列子活動，讓學(xué)生懂得關(guān)心他人，同情苦難，受到民族傳統(tǒng)美德熏陶。

(2)做生活小主人活動。通過做生活小主人活動，號召學(xué)生自己的事情自己做，別人的事情幫著做，要求學(xué)生在家做父母的小幫手，在校做老師的小助手，同學(xué)的小伙伴。對不同年級的學(xué)生提出不同的要求：低年級同學(xué)要學(xué)會自我服務(wù)。如穿衣疊被等，幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù);中年級同學(xué)要在自我服務(wù)的基礎(chǔ)上，學(xué)會一些基本的勞動技能，學(xué)做家務(wù)，參與社會公益勞動;高年級同學(xué)要學(xué)會當(dāng)家，管理自己的生活，主動參與社會公益活動。學(xué)校還組織如疊被子比賽等成果展示活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)自我服務(wù)、家庭服務(wù)、學(xué)校和社會服務(wù)的技能，培養(yǎng)自理能力，感受生活樂趣。

(3)六一、元旦節(jié)的慶祝娛樂活動。六一兒童節(jié)與元旦節(jié)，是學(xué)校工作中的一件大事，也是少先隊工作的有效載體，我們千方百計為少年兒童輕松、快樂地過好節(jié)日，周密策劃，精心組織，六一及元旦期間活動精彩紛呈，如少先隊員入隊儀式，文藝演出等，孩子們在活動中品嘗了成功，體會到快樂。此外，在每年的“三八節(jié)”我們還進(jìn)行以“感恩母親”為主題的演講比賽、故事會、征文比賽等活動，教育孩子做一個有知母恩，孝父母的孩子。我們還把誦讀經(jīng)典與德育工作有機(jī)地結(jié)合起來，如讓孩子背誦《弟子規(guī)》的同時，教育孩子用《弟子規(guī)》規(guī)范自己的言行，從點滴做起，做一個行為文明，知書達(dá)理的好孩子。

總之，我校德育工作在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過我們領(lǐng)導(dǎo)的全體教職工的共同努力，取得了顯著的成效。在今后的工作中，我們將查找不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，積極探索新的渠道，加快發(fā)展的步伐，使我校的德育工作更上一個新的臺階，培養(yǎng)出更多具有崇高理想和高尚品德的新人。

德育工作事跡篇5

一年來，我校把德育工作作為學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將我校德育工作總結(jié)報告如下：

一、加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，少先隊具體抓，班主任天天教育，科任教師把德育融入教學(xué)中的管理制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會。讓全校老師加入到未成年的道德教育中，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

加強校園文化建設(shè)指導(dǎo)中小學(xué)校抓好校園文化建設(shè)規(guī)劃和實施工作，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，推動校園文化大發(fā)展、大繁榮。教育引導(dǎo)學(xué)生弘揚和傳承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。把校園文化建設(shè)活動作為加強學(xué)生思想道德建設(shè)的切入點，重點培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、篤實寬厚、自強不息等優(yōu)秀品德。注意把校園文化的力量，深深地熔鑄在學(xué)校的生命力、創(chuàng)造力和感召力之中，形成學(xué)校“處處是文化，事事皆教育”的良好氛圍。形成我校的特色。把社會主義核心價值觀24字和校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)相結(jié)，描繪上墻。重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，積極開展中華文化經(jīng)典朗讀，努力探索加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育培育和踐行社會主義核心價值觀的新思路和新方法，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;重視校園文化陣地建設(shè)，加強板報、櫥窗、廣播站、校園網(wǎng)等建設(shè)工作主動占據(jù)主流思想意識陣地，校園文化墻上都是傳統(tǒng)文化的教育，努力建立有根、有魂、有民族文化精神和核心價值觀追求的校園文化，實現(xiàn)春風(fēng)化雨，以文化人，讓學(xué)生無意識的參與。教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

重視文明行為的養(yǎng)成，重視挖掘重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日和重要儀式的教育功能，加強學(xué)風(fēng)班風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，把社會主義核心價值觀教育融入學(xué)生日常生活當(dāng)中。豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，堅持每天教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、國防教育等等。

(一)利用升旗儀式育人。

發(fā)揮升旗儀式的育人功能，對每周的升旗儀式都確定一個鮮明而深刻的主題，從國旗下講話到莊嚴(yán)的國旗下宣誓都緊繞主題，強化學(xué)生的意識，規(guī)范學(xué)生的行為，制定不同的講話內(nèi)容，如“感恩母親”、“預(yù)防溺水，珍愛生命”、“中國夢，我的夢”、“我為國旗添光彩”等形象生動的主題，拔動了他們的心弦，引起了他們的共鳴，立志做有用的人才。

(二)利用傳統(tǒng)節(jié)日育人。

充分運用傳統(tǒng)節(jié)日，創(chuàng)造性地開展豐富多彩的活動。如：學(xué)雷鋒活動日、清明祭掃先烈、植樹活動、感恩母親活動、“六·一”活動、“十·一三”建隊日等傳統(tǒng)性活動。

1、在今年的學(xué)雷鋒月活動，學(xué)校結(jié)合“學(xué)雷鋒----做有道德的人”為主題，開展了各式各樣的活動。每人為學(xué)校做一件好事，幫父母做做家務(wù)等力所能及的事。最后總結(jié)、表彰好人好事，使學(xué)生個個爭做一個雷鋒式的好少年!

2、植樹節(jié)校園植樹活動讓學(xué)生更加愛護(hù)學(xué)校的一草一木。

3、清明節(jié)祭英烈活動讓學(xué)生緬懷先輩、向往未來，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，學(xué)習(xí)民族精神和時代精神，樹立熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的人生信念，加強國防教育。

4、母親節(jié)和父親節(jié)活動感恩活動，讓學(xué)生給父母做一份感恩卡，并為父母做一件力所能及的家務(wù)活。

5、在慶祝“六·一”活動中，組織全校學(xué)生舉行了文藝匯演和游園活動。在活動過程中，著眼培育友善、涵養(yǎng)孝心，大力宣傳美德少年事跡，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)身邊榜樣，講好身邊故事，崇德向上、見賢思齊。表彰了榮獲縣級和鎮(zhèn)級優(yōu)秀學(xué)生干部，三好學(xué)生，美德少年，先進(jìn)班集體，讓學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，爭取做個優(yōu)秀的學(xué)生。讓學(xué)生度過了一個有意義的兒童節(jié)。

6、以“七一”黨的生日為契機(jī)，組織未成年人廣泛傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國、歌頌中國特色社會主義的優(yōu)秀歌曲，引導(dǎo)未成年人背誦熟知社會主義核心價值觀24個字，增強心向黨、跟黨走的信念。各校要堅持以學(xué)校為主體，以年級、班級為單位，利用音樂課、班隊會等方式，在中小學(xué)校普遍開展歌詠活動。豐富未成年人精神文化生活。向國旗敬禮活動。

7、國慶節(jié)開展網(wǎng)上簽名寄語。生動形象地開展中國夢學(xué)習(xí)教育，開展愛國主義教育，吸引未成年人廣泛參與，引導(dǎo)未成年人懂得國家好、民族好，大家才會好的道理，培育和踐行社會主義核心價值觀。

8、“十·一三”建隊日主題活動“紅領(lǐng)巾相約中國夢”。通過了解少先隊組織，新隊員入隊儀式，講述為中國夢奮斗的榜樣人物的真實故事，合唱一首緊扣中國夢的愛國愛黨的歌曲等激發(fā)學(xué)生心中的理想夢、科學(xué)夢、創(chuàng)造夢、報國夢。同時，還開展了拔河比賽，增進(jìn)了同學(xué)們的集體榮譽感及頑強拼搏的精神。

(三)利用黑板報育人

每周一期的黑板報宣傳欄由各中隊輪流負(fù)責(zé)出版，讓黑板報會說話，達(dá)到育人的目的。每期的黑板報由大隊委根據(jù)各階段的活動，如各種節(jié)日、“美麗武宣清潔校園”“抵制網(wǎng)絡(luò)謠言”“國防在我心中”、“社會主義核心價值觀”等主題黑板報。經(jīng)常開展全校性的黑板報比賽，班班參與，提高了學(xué)生合作精神和審美能力，豐富多彩的內(nèi)容更讓學(xué)生受益匪淺。

(四)利用各種主題活動育人

組織指導(dǎo)學(xué)生參加全校性的活動，讓學(xué)生在活動中受到道德的熏陶。如“法制教育課”請馬步派出所的法制副校長到學(xué)校上法制課。開展“我的中國夢”主題教育活動。讓學(xué)生自覺把個人夢想與中國夢結(jié)合起來，努力學(xué)習(xí)，為社會主義的繁榮發(fā)展而努力奮斗。開展“感恩教育”主題活動。以弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德為立足點。開展孝敬教育活動為切入點，著力推進(jìn)“感恩共產(chǎn)黨、感恩祖國、感恩人民、感恩社會、感恩父母、感恩老師、感恩家鄉(xiāng)、感恩工作、感恩自然、感恩生命”十大主題活動，并通過開展征文比賽等活動引導(dǎo)未成年人積極參與活動，努力踐行社會主義核心價值觀，形成向上向善的力量。組織參加以“美麗中國美好家園”為主題的全國第二十一屆愛國主義教育讀書活動。“培育和踐行社會主義核心價值觀”，“三個倡導(dǎo)”24個字：倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。還有廣播體操比賽，繪畫、書法，手抄報、講故事比賽，文藝表演，拔河，校園心理劇比賽，為災(zāi)區(qū)捐款，為貧困學(xué)生捐款等一系列活動，每次活動都讓同學(xué)們感受到了集體主義精神。組織學(xué)生積極參加各項讀書活動，組織學(xué)生開展讀后感征文，講故事，手抄報比賽。我校“感念恩情點亮心燈”書信比賽上送作品14份;“學(xué)雷鋒，做道德的人”上送征文21份，硬筆書法作品14幅，手抄報33份;“三精神十感恩”上送作品20份;在這些主題鮮明的活動中，學(xué)生的心靈得到了洗禮，思想道德得到了熏陶。

四、拓寬德育渠道，發(fā)揮家校教育優(yōu)勢。

辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)校活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。德育工作任務(wù)艱巨，在今后的工作中，我們將會保留好的經(jīng)驗，努力彌補不足之處，不斷總結(jié)，不斷升華，使我們的學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，使我校的德育工作邁上一個新的臺階。

德育工作事跡篇6

關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長，為他們?nèi)姘l(fā)展和成長成才奠定良好的思想道德基礎(chǔ)，是我們肩負(fù)的責(zé)任。一年來，我局在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實中央8號文件《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，始終堅持“育人為本、德育為先”的理念，把未成年人思想道德建設(shè)工作擺到更加突出的位置，采取有力措施，發(fā)揮優(yōu)勢，創(chuàng)造特色，未成年人思想道德建設(shè)工作在改進(jìn)中加強，在創(chuàng)新中發(fā)展，取得新成效。現(xiàn)將我局開展未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)如下：

第一，完善隊伍機(jī)制。

我局堅持“德育為首，全面發(fā)展”的育人方略，實施“和諧德育”的工作思路，逐步建立科學(xué)合理的未成年人思想道德建設(shè)工作機(jī)制，強化對未成年人思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo);成立了以局長為組長的“縣教育系統(tǒng)未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，各中小學(xué)、幼兒園建立和完善了以政教處(教導(dǎo)處)、團(tuán)隊、年級組及班主任為主線的未成年人思想道德建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò);制訂了未成年人思想道德建設(shè)工作制度，定期召開專題會議，加大指導(dǎo)檢查力度，推動了未成年人思想道德建設(shè)工作不斷走向深入。

第二，堅持德育為先。

不斷深化學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作主渠道、主課堂、主陣地作用，把社會主義核心價值體系教育滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，改進(jìn)中小學(xué)德育課程教學(xué)方式方法，充分發(fā)揮課程育人作用。形成了以習(xí)慣養(yǎng)成、道德認(rèn)知和實踐體驗為重點的德育教育體系。在中小學(xué)開展品德教育、法紀(jì)教育和安全教育為主題的“三項教育”，在中職學(xué)校廣泛開展“文明風(fēng)采”活動，突出以敬業(yè)和誠信為重點的職業(yè)道德教育。

扎實開展心理健康教育，加強心理健康教師隊伍建設(shè)，按照生師1000：1配備心理健康專職教師。積極落實班主任隊伍建設(shè)，推薦了近百名班主任參加各類培訓(xùn)，不斷完善班主任工作激勵機(jī)制，每年的教師節(jié)前，在各校層層推薦的基礎(chǔ)上，全縣表彰了10名中小學(xué)優(yōu)秀班主任，給予20xx元的獎勵。并號召全縣各中小學(xué)、幼兒園師生以他們?yōu)榘駱?，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，激發(fā)全縣中小學(xué)、幼兒園班主任、德育工作者、所有教師關(guān)注未成年人思想道德建設(shè)工作的熱情。健全了學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作動態(tài)管理和未成年人思想道德建設(shè)工作績效評價制度。

第三，注重實踐育人。

加強對中小學(xué)生社會實踐教育指導(dǎo)，注重實踐課程和活動課程的育人作用。高度重視青少年學(xué)生校外活動場所建設(shè)，投入近百萬元改建了青少年學(xué)生校外活動中心，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校建立勞動技能培訓(xùn)基地，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、熱愛人民的情感。全縣中小學(xué)普遍開展了學(xué)生興趣小組和社團(tuán)活動等形式多樣的課外活動，注重知行統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。組織參觀博物館、紀(jì)念館、展覽館、烈士陵園和開展清明祭掃活動，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和社會主義榮辱觀。結(jié)合重大紀(jì)念日，以弘揚愛國主義、培育民族精神為主線，深入開展“主題”教育活動，先后組織了以熱愛家鄉(xiāng)為主題的抗震救災(zāi)專題教育活動;爭班級之星、校園明星主題教育活動;中小學(xué)、幼兒園生參加我們的中秋節(jié)日、經(jīng)典誦讀、“百萬青少年祝愿海西明天更美好”心愿卡制作、“我的祖國”讀書征文等活動以及經(jīng)典紅歌傳唱活動等，進(jìn)一步培育了學(xué)生民族自尊心、自信心和自豪感。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和責(zé)任意識，全縣近二千名中學(xué)生注冊成為“小志愿者”。建立起發(fā)展性學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)，全面實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價。

第四，促進(jìn)全面發(fā)展。各校認(rèn)真組織開展省、市安排的陽光體育計劃、衛(wèi)生保障計劃和學(xué)生藝術(shù)展演計劃、科技創(chuàng)新計劃。減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，建立了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測、舉報和公告制度，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案。把未成年人思想道德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校、家庭和社會教育的各個方面，建立了教師家訪制度(將其列入學(xué)校年終考核的內(nèi)容之一)，加強學(xué)校和家庭的溝通配合。發(fā)揮學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會、少先隊等群團(tuán)組織的作用，形成未成年人思想道德建設(shè)工作合力，不斷促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

第五，提升師德師風(fēng)。實施“雙德工程”，以優(yōu)良“師德”培養(yǎng)良好“生德”。強化師德建設(shè)，樹立全員參與、全面育人思想觀念。在開學(xué)初，組織廣大教師學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展“忠誠履責(zé)愛生樂教”為主題的師德師風(fēng)教育活動，培育“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡薄名利、志存高遠(yuǎn)”的師德風(fēng)尚，讓全縣教師以良好的職業(yè)道德面對社會，以可親的師表形象走進(jìn)學(xué)生心靈。引導(dǎo)廣大教師樹立全面質(zhì)量觀，為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)，既教書又育人，認(rèn)真做好學(xué)生思想道德教育工作。

第六，實施關(guān)愛育人。

我們充分認(rèn)識“學(xué)困生”幫扶的重要而深遠(yuǎn)的意義，提出了讓“學(xué)困生”“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”的總體要求，并要求各校認(rèn)真制定并落實“學(xué)困生”幫扶管理制度，精心策劃幫扶教育活動，做到真心愛護(hù)學(xué)困生，充分尊重學(xué)困生。對貧困生，在師生中開展捐贈活動予以資助，每年開展一次師生資助活動，并在全縣農(nóng)村中小學(xué)校實施寄宿生食宿改善工程，政府對每位寄宿生每周補助20元，低保戶、獨女和二女結(jié)扎戶的住校寄宿生，每周每生另外補助10元。對學(xué)習(xí)目的不明確，行為有偏差的“學(xué)困生”，堅持鼓勵、引導(dǎo)為主的正面教育，不刺激、不歧視、不放棄，做到“四個優(yōu)先”，即優(yōu)先提問、優(yōu)先答疑、優(yōu)先檢查、優(yōu)先表揚;落實“四個環(huán)節(jié)”，即發(fā)現(xiàn)尋找進(jìn)步、肯定表揚轉(zhuǎn)變、樹立轉(zhuǎn)化典型、感染后進(jìn)同學(xué);和學(xué)困生建立平等、融洽的師生關(guān)系，和學(xué)困生交朋友，了解他們的心理動態(tài)，消除他們的心理顧慮，以利把握教育時機(jī)，提高教育效果。在不斷推動學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作深入發(fā)展的同時，下一段要重點抓好以下四個方面工作：一要抓好新問題的研究。針對新時期網(wǎng)絡(luò)信息的負(fù)面作用，進(jìn)行調(diào)研，組織中小學(xué)生開展研討活動，如何揚網(wǎng)絡(luò)之長、避網(wǎng)絡(luò)之短，開展文明上網(wǎng)活動，讓網(wǎng)絡(luò)成為新世紀(jì)青少年成長的得力助手。對農(nóng)村大批留守兒童，發(fā)動廣大教職員工，奉獻(xiàn)愛心，幫助留守學(xué)生，適應(yīng)獨立生活，培養(yǎng)自理能力，養(yǎng)成自律習(xí)慣。尤其是安仁鄉(xiāng)開展“留守孩”關(guān)愛活動，通過全鄉(xiāng)干部、教師與“留守孩”結(jié)對子，周末、節(jié)假日時將結(jié)對的“留守孩”帶到家中一起過，許多有不良行為的“留守孩”及時得到幫教和轉(zhuǎn)化。

二要抓好校園文化建設(shè)。精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、吸引力強、調(diào)動學(xué)生主動參與的開展主題教育活動，形成一批具有時代特征、將樂特色和學(xué)校特點的校園文化成果和品牌。強化課后科技、藝術(shù)、體育、文娛活動，廣泛組織多種類型的興趣小組和學(xué)生社團(tuán)活動。推廣水南中學(xué)的“體育校”、縣實驗幼兒園的“行為習(xí)慣教育”、安仁學(xué)校的“關(guān)愛留守孩教育”、將樂四中“班主任培訓(xùn)工作”等特色工作，推動中華經(jīng)典誦讀等愛國主義讀書活動，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。要加強校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，把校園建成育人的特殊場所，營造未成年人思想道德建設(shè)工作的良好環(huán)境和氛圍，形成“一校一特色”、“一校一精品”。

三要抓好學(xué)校心理健康教育。全縣各校建立了心理咨詢室，開設(shè)了心理教育課、開通了心理咨詢電話、“心靈信箱”、“心靈郵箱”等，開辟了學(xué)生心理健康教育的一條新路。全面建立中小學(xué)心理健康工作網(wǎng)絡(luò)，落實好骨干班主任、心理健康和生管教師、德育名師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃，推動各校心理健康教育的科學(xué)化、規(guī)范化發(fā)展，培育中小學(xué)生積極健康的良好心理品質(zhì)。重視和關(guān)心單親家庭子女、留守兒童、農(nóng)民工子女教育問題，特別對學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點的中小學(xué)生要進(jìn)行“一對一”幫扶，給予更多的愛護(hù)和幫助。

建立學(xué)生思想教育工作檔案，有針對性地進(jìn)行心理疏導(dǎo)和思想教育，預(yù)防和減少學(xué)生不良行為發(fā)生。四要抓好網(wǎng)絡(luò)德育工作。拓展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺，完善將樂德育網(wǎng)頁，推廣福建中小學(xué)生在線、中職學(xué)生在線使用，把綠色網(wǎng)室建設(shè)納入學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作總體規(guī)劃，加強網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，使文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)成為學(xué)生的自覺行為。

一年來，在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、支持下，我縣教育工作者精誠團(tuán)結(jié)、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，我局思想道德建設(shè)工作取得了一定成績，但對照上級要求還有不小差距。

今后我們將牢記育人使命，堅持“立德為先”原則，走以“師德”養(yǎng)“生德”的路子，不斷強化未成年人思想道德建設(shè)工作研究，積極探索未成年人思想道德建設(shè)工作新途徑、新方法，奮發(fā)進(jìn)取，更好地發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，把青少年思想道德教育工作不斷引向深入。

德育工作事跡篇7

辦學(xué)三年來,我們用先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)學(xué)校德育工作，堅定不移地以“德育興校”戰(zhàn)略推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持以人為本，創(chuàng)新德育工作方式，以人文精神培養(yǎng)為重點，加強校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的德育活動，讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，形成科學(xué)的世界觀、高尚的人生觀和正確的價值觀，促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展?，F(xiàn)將我校德育工作的一些做法總結(jié)如下：

一、以德育活動為主體，注重體驗感悟

“教會學(xué)生做人”是德育工作的出發(fā)點和歸宿。辦學(xué)以來，我們以人本主義教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)青少年的身心特點，以德育實踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學(xué)生在活動和實踐中體驗感悟，從而提高道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。

在德育的實踐與探索中，我校逐步形成了六大系列教育活動：

一是節(jié)日、紀(jì)念日主題教育活動。如：在母親節(jié)、教師節(jié)組織學(xué)生征文比賽，清明節(jié)祭掃烈士墓，五四青年節(jié)、國慶節(jié)組織文藝演出等等。

二是禮儀常規(guī)教育活動。從認(rèn)知和行為兩個方面對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，讓學(xué)生在活動中增強文明意識。在全校開展了“爭創(chuàng)文明校園、文明班級、文明寢室、文明餐桌，爭做文明學(xué)生和合格小公民”的教育活動，要求學(xué)生“把飯吃好、把書讀好、把操做好、把歌唱好”，從學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三是體育藝術(shù)教育活動。我們堅持每年舉辦一屆校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)，成立了各種學(xué)生社團(tuán)，如西園文學(xué)社、校廣播站、校合唱團(tuán)、校民樂隊等等，豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個性，陶冶學(xué)生情操。

四是科技教育活動。我們組織開展了校園科技創(chuàng)新比賽、航模比賽等活動，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識、科學(xué)精神和實踐能力。

五是社會實踐教育活動。如組織學(xué)生到敬老院進(jìn)行慰問演出，到德育基地舉行團(tuán)隊活動，讓學(xué)生走出校園，既有效填補了“雙休日”教育的空白，又使青少年在實踐中得到鍛煉成長。

六是主題教育活動。新生進(jìn)校以后，我們聘請武警中隊官兵對學(xué)生進(jìn)行短期軍訓(xùn)，對學(xué)生實行準(zhǔn)軍事化管理，通過參觀軍營、隊列訓(xùn)練、生活指導(dǎo)等形式，幫助學(xué)生確立規(guī)范意識，增強紀(jì)律觀念，磨練堅韌意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神;組織開展“愛心助殘”活動，并設(shè)立“愛心助學(xué)基金”，讓學(xué)生在活動中實實在在地感受到關(guān)愛他人的意義。為了更好地發(fā)揮每周升旗儀式的教育作用，升旗儀式由各班自主申報，旗手由本班品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任，有升旗班級介紹和旗手介紹，并由該班班主任作國旗下講話，這樣的升旗儀式更貼近學(xué)生實際，使學(xué)生在受到最直觀的教育的同時激發(fā)起強烈的集體榮譽感，增強了班級凝聚力。

二、以學(xué)科教學(xué)為主陣地，重視課堂滲透

1.學(xué)科教學(xué)——努力挖掘德育資源。

學(xué)科教學(xué)中蘊藏著豐富的德育資源。我們將德育資源的挖掘和體現(xiàn)貫穿于課堂教學(xué)的全過程。在人文學(xué)科教學(xué)中，把世界觀、價值觀、道德觀、審美觀教育放在首要地位，同時有意識地發(fā)掘家鄉(xiāng)悠久的人文傳統(tǒng)和豐厚的文化積淀，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校的美好情感，從而更深刻地了解人生、認(rèn)識社會、感受現(xiàn)實，增長生存、發(fā)展和成功的生命智慧。在自然科學(xué)學(xué)科教學(xué)中，教師在傳授科學(xué)知識、培養(yǎng)學(xué)生能力的同時，根據(jù)學(xué)生特點，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，讓學(xué)生在探索中獲得真知，在實踐中品味成功，在思索中激活思維，注重激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，為他們終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)，使學(xué)生在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時獲得人文素養(yǎng)、道德素養(yǎng)的提升。

2.課程設(shè)置——由單一化向多元化轉(zhuǎn)變。

為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，最大限度地發(fā)揮課程的德育功能，我校加強了德育課程建設(shè)，使原先單一的德育課堂向多元化發(fā)展。一是把傳統(tǒng)班會課改為活動課，引進(jìn)辯論會、演講競賽、研討會、知識競賽、“實話實說”、座談會等形式，一課一主題，貼近學(xué)生的生活實際和心理需求，通過充滿知識性、教育性、趣味性的活動，叩擊學(xué)生心靈，激勵其奮發(fā)向上。二是開設(shè)了人文閱讀鑒賞課，引領(lǐng)學(xué)生博覽中外名著，品評文學(xué)佳作，感悟多彩人生，提高人文修養(yǎng)。三是開發(fā)活動課程，在豐富的文體活動中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神、合作意識和堅韌的意志。課外活動時間，我校的文學(xué)、器樂、書畫、英語角、籃球隊、排球隊等興趣小組活動開展得有聲有色。四是開設(shè)校外課堂。帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，到武警中隊、看守所、烈士陵園、法庭、敬老院等單位參觀體驗，讓學(xué)生在特定的環(huán)境中接受道德教育。

3.教學(xué)評價——努力體現(xiàn)人文精神。