蘋(píng)果全家福小班數(shù)學(xué)教案

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蘋(píng)果全家福小班數(shù)學(xué)教案1

設(shè)計(jì)意圖：

蘋(píng)果是幼兒最熟識(shí)和喜愛(ài)的。當(dāng)我們關(guān)注它時(shí)，發(fā)覺(jué)孩子們對(duì)蘋(píng)果很感愛(ài)好，它不但是點(diǎn)數(shù)和建構(gòu)的材料，而且是幼兒扮演“蘋(píng)果一家”遷移情感的媒介。因而在以蘋(píng)果全家福為情景脈絡(luò)的活動(dòng)編排中，我們不是讓幼兒去學(xué)習(xí)關(guān)于蘋(píng)果的標(biāo)準(zhǔn)答案，而是讓幼兒在觀測(cè)、摘蘋(píng)果的過(guò)程中，學(xué)習(xí)分類；在動(dòng)手操作中，感知一家成員是多少。從而促使獲得與真實(shí)情景親密相關(guān)的知識(shí)和閱歷。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能區(qū)分顏色和大小，有初步的大小概念。

2、知道家有幾口，感受家的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、大蘋(píng)果胸飾一個(gè)〔正面紅色，背面綠色〕；小蘋(píng)果胸飾一個(gè)；人手一份蘋(píng)果臉譜。

2、蘋(píng)果樹(shù)〔掛著與人數(shù)相同的大小，紅、綠蘋(píng)果?！?；蘋(píng)果全家福一張。

3、眼鏡、頭發(fā)、小圓片等假設(shè)干，鼓、錄音機(jī)、像機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，激起愛(ài)好

1、觀看老師大蘋(píng)果胸飾，區(qū)分顏色。分別觀看兩胸飾，學(xué)習(xí)區(qū)分大小。

2、摘蘋(píng)果活動(dòng)：比一比、講一講，初步分清大小、顏色。

二、觀測(cè)蘋(píng)果，感知顏色與大小，發(fā)散思維

1、你喜愛(ài)什么顏色的'蘋(píng)果？還能找到哪些紅色的東西和綠色的東西嗎？〔先說(shuō)紅的，再說(shuō)綠的?！?/p>

2、生活中，你還發(fā)覺(jué)什么東西是大的和小的嗎？〔先說(shuō)大的，再說(shuō)小的?！?/p>

三、聽(tīng)指令：找伙伴

1、放《抱一抱》的，邊唱邊自由走動(dòng)查找自己同色的伙伴，停后，伙伴相互抱一抱。

2、采納同樣的方法，請(qǐng)找同色大小伙伴或不分顏色找大小伙伴。

四、活動(dòng)：蘋(píng)果全家福

1、出示蘋(píng)果寶寶一家的圖片，讓知道一家有3口。

2、聽(tīng)鼓聲仿照爸爸、媽媽或?qū)殞氉呗贰?/p>

3、三人一組，自選眼鏡、頭發(fā)或小圓片〔眼鏡為爸爸，頭發(fā)為媽媽，小圓片為寶寶眼睛〕貼在蘋(píng)果臉譜上，帶上臉譜組成一家。

4、鼓舞做出不同姿態(tài)展示自我，并給一家3口拍照。

蘋(píng)果全家福小班數(shù)學(xué)教案2

設(shè)計(jì)意圖：

水果是幼兒最熟識(shí)和喜愛(ài)的。當(dāng)我們關(guān)注它時(shí)，發(fā)覺(jué)孩子們對(duì)蘋(píng)果很感愛(ài)好，它不但是點(diǎn)數(shù)和建構(gòu)的材料，而且是幼兒扮演“蘋(píng)果一家”遷移情感的媒介。因而在以蘋(píng)果全家福為情景脈絡(luò)的活動(dòng)編排中，我們不是讓幼兒去學(xué)習(xí)關(guān)于蘋(píng)果的標(biāo)準(zhǔn)答案，而是讓幼兒在觀測(cè)、摘蘋(píng)果的過(guò)程中，學(xué)習(xí)分類；在動(dòng)手操作中，感知一家成員是多少。從而促使幼兒獲得與真實(shí)情景親密相關(guān)的知識(shí)和閱歷。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能區(qū)分顏色和大小，有初步的大小概念。

2、知道家有幾口，感受家的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

大蘋(píng)果胸飾一個(gè)〔正面紅色，背面綠色〕；小蘋(píng)果胸飾一個(gè)；人手一份蘋(píng)果臉譜；蘋(píng)果樹(shù)〔掛著與幼兒人數(shù)相同的大小，紅、綠蘋(píng)果?！?；蘋(píng)果全家福一張；眼鏡、頭發(fā)、小圓片等假設(shè)干。鼓、錄音機(jī)、像機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，激起愛(ài)好

1、觀看老師大蘋(píng)果胸飾，區(qū)分顏色。分別觀看兩老師胸飾，學(xué)習(xí)區(qū)分大小。

2、摘蘋(píng)果活動(dòng)：比一比、講一講，初步分清大小、顏色。

二、觀測(cè)蘋(píng)果，感知顏色與大小，發(fā)散幼兒思維

1、你喜愛(ài)什么顏色的蘋(píng)果？還能找到哪些紅色的東西和綠色的東西嗎？〔先說(shuō)紅的，再說(shuō)綠的?！?/p>

2、生活中，你還發(fā)覺(jué)什么東西是大的和小的嗎？〔先說(shuō)大的，再說(shuō)小的?！?/p>

三、聽(tīng)指令：找伙伴

1、放《抱一抱》的音樂(lè)，幼兒邊唱邊自由走動(dòng)查找自己同色的伙伴，音樂(lè)停后，伙伴相互抱一抱。

2、采納同樣的方法，請(qǐng)幼兒找同色大小伙伴或不分顏色找大小伙伴。

四、活動(dòng)：蘋(píng)果全家福

1、出示蘋(píng)果寶寶一家的圖片，讓幼兒知道一家有3口。

2、聽(tīng)鼓聲仿照爸爸、媽媽或?qū)殞氉呗贰?/p>

3、幼兒三人一組，自選眼鏡、頭發(fā)或小圓片〔眼鏡為爸爸，頭發(fā)為媽媽，小圓片為寶寶眼睛〕貼在蘋(píng)果臉譜上，帶上臉譜組成一家。

4、老師鼓舞幼兒做出不同姿態(tài)展示自我，并給一家3口拍照。

活動(dòng)反思：

幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào)，簡(jiǎn)單使幼兒失去學(xué)習(xí)愛(ài)好。由于這個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小，規(guī)律思維尚未進(jìn)展，所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境