教師招聘考試題庫《小學(xué)教育理論綜合》考點(diǎn)鞏固最新版(二)-7

教師招聘考試題庫《小學(xué)教育理論綜合》考點(diǎn)鞏固最新版(二)1、填空題

20世紀(jì)以后的教育呈現(xiàn)出的新特點(diǎn)有教育的終身化、全民化、民主化、教育技術(shù)的現(xiàn)代化和____

參考答案:多元化

2、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

齊白石先生幼年家境貧寒，沒有上學(xué)的機(jī)會(huì)，長大后做了木工，四十歲以后才開始自學(xué)繪畫。他虛心求教，勤學(xué)苦練，終于在畫壇獨(dú)樹一幟，成為著名的國畫大師。

（1）試述影響能力形成與發(fā)展的因素。

（2）在齊白石先生的成才過程中哪些因素起關(guān)鍵作用？對(duì)你有何啟示？

參考答案:

【答案要點(diǎn)】

（1）影響因素：①遺傳；②環(huán)境（教育、學(xué)習(xí)）；③個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)；④個(gè)性特征（如勤奮、個(gè)人努力）。

（2）①齊白石謙虛、勤奮、進(jìn)取的人格特質(zhì)及其虛心求教、勤學(xué)苦練是他成才的關(guān)鍵因素；②在外部環(huán)境不利時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)造條件，勤奮努力、逆流而上，變不利因素為有利因素，同樣也能取得成功。

3、單選題

為了鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)和全面發(fā)展，學(xué)校對(duì)學(xué)生在日常生活和學(xué)校、班級(jí)事務(wù)中所做的事情，以及在各種檢查、評(píng)比、競賽中的獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行記錄，并納人學(xué)業(yè)成績中給予加分。這種評(píng)價(jià)方法我們稱之為_____。

A:絕對(duì)評(píng)價(jià)

B:相對(duì)評(píng)價(jià)

C:診斷性評(píng)價(jià)

D:發(fā)展性評(píng)價(jià)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：新課程改革提倡發(fā)展性評(píng)價(jià)，它讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，還要關(guān)注其創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使學(xué)生的各方面素質(zhì)得到發(fā)展。故選D。

4、簡答題

結(jié)合自身體會(huì)，談?wù)勅绾握_理解和逐步培養(yǎng)教師職業(yè)道德規(guī)范。

參考答案:

【答案要點(diǎn)】

教師職業(yè)道德規(guī)范包括以下方面：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。在教育工作中，要落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，要從以下幾方面著手：

第一，要愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，這是對(duì)教師職業(yè)道德的最基本要求。

第二，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。對(duì)教師而言，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能教好每一位學(xué)生。

第三，要奉獻(xiàn)愛心。崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心”，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更要付出特殊的關(guān)愛，切忌言行過激、辦事草率。對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點(diǎn)”，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

第四，要以身作則。教師的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，學(xué)生們都喜歡模仿。

總之，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的學(xué)生。教師要努力從思想上嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，切實(shí)用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德師風(fēng)塑造人，用扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備教育人。

5、判斷題

孟母擇鄰的故事表明環(huán)境因素決定著人的身心發(fā)展變化。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】×。解析：環(huán)境為人的身心發(fā)展提供了可能性，無法決定人的身心發(fā)展變化。

6、單選題

教育法律關(guān)系產(chǎn)生的前提是_____。

A:教育法律規(guī)范的存在

B:教育法律現(xiàn)象的存在

C:教育法律制度的存在

D:教育法律意識(shí)的存在

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教育法律關(guān)系的產(chǎn)生是以教育法律規(guī)范的存在為前提的。

7、多選題

班主任王老師在教室后面堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個(gè)特殊座位，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀(jì)律的同學(xué)就安排在特殊座位聽課學(xué)習(xí)。王老師這一做法_____。

A:是變相體罰學(xué)生的錯(cuò)誤做法

B:是幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤的有效手段

C:是既保證學(xué)生的受教育權(quán)，又履行了教學(xué)管理權(quán)的有效方法

D:侵犯了學(xué)生的人格權(quán)

參考答案:AD

本題解釋:

【答案】AD。

8、單選題

在教育內(nèi)容的教學(xué)上，教師和學(xué)生的關(guān)系是一種_____。

A:授受關(guān)系

B:民主平等關(guān)系

C:主導(dǎo)與服從關(guān)系

D:控制與被控制關(guān)系

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

9、單選題

—次測驗(yàn)后，教師發(fā)現(xiàn)一年級(jí)學(xué)生在加減法運(yùn)算中常有進(jìn)位數(shù)加錯(cuò)、看錯(cuò)數(shù)字等現(xiàn)象，教師根據(jù)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行補(bǔ)救與指導(dǎo)，這種測驗(yàn)屬于_____。

A:安置性測驗(yàn)

B:形成性測驗(yàn)

C:診斷性測驗(yàn)

D:總結(jié)性測驗(yàn)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

10、單選題

評(píng)價(jià)教師職業(yè)道德水平的根本標(biāo)準(zhǔn)是_____。

A:師德認(rèn)知

B:師德情感

C:師德意志

D:師德行為

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

11、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

某小學(xué)學(xué)生薛某，因平時(shí)學(xué)習(xí)成績不太好，上課總是不遵守紀(jì)律，老師們都不太喜歡他，尤其是語文老師。一天上語文討論課時(shí)，老師要學(xué)生們自由發(fā)言進(jìn)行爭論。薛某起身回答問題時(shí)，由于他的觀點(diǎn)與老師的觀點(diǎn)不一致，因此老師很不高興，并用刻薄的語言訓(xùn)斥薛某，說他“笨得像豬'薛某聽了以后很不服氣，就頂了老師一句，說“你才像呢?！崩蠋熞粴庵戮桶蜒δ弛s出了教室，并說：“既然我像豬，以后你就不要再來上我的課了！”

（1）請(qǐng)根據(jù)此案例分析老師的做法侵犯了學(xué)生的什么權(quán)利？

（2）教師遇到這種情況應(yīng)該如何處理?

參考答案:

【答案要點(diǎn)】

（1）義務(wù)教育階段學(xué)生享有平等的受教育權(quán)利。在本案中，老師對(duì)薛某的挖苦在先，而且薛某只是頂了老師一句，并沒有妨礙其他學(xué)生接受教育的權(quán)利，因此，老師將其趕出教室的行為是不對(duì)的，侵犯了其受教育權(quán)。

（2）對(duì)待這種情況，教師首先應(yīng)該冷靜，不能對(duì)學(xué)生諷刺挖苦，面對(duì)學(xué)生的不同意見，應(yīng)該耐心解釋，何況教育者的責(zé)任就是“傳道、授業(yè)、解惑”，當(dāng)然，學(xué)生也必須履行遵守紀(jì)律的義務(wù)。

12、單選題

教師之間應(yīng)該建立起_____的關(guān)系。

A:教學(xué)相長

B:團(tuán)結(jié)協(xié)作

C:互惠互利

D:理解寬容

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

13、單選題

國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為_____職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù)。

A:初級(jí)

B:—級(jí)

C:二級(jí)

D:講師

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教師職務(wù)分為初級(jí)職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù)三個(gè)等級(jí)。故選A。

14、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

甲同學(xué)活潑好動(dòng)、能說會(huì)道、反應(yīng)靈活、愛好交際，他上課時(shí)愛搞小動(dòng)作、不注意聽講。乙同學(xué)安靜穩(wěn)重、沉默寡言、喜歡沉思、情緒不易外露、自制力強(qiáng)、不好交際，他上課時(shí)不愛發(fā)言，學(xué)習(xí)不主動(dòng)。

甲、乙同學(xué)分別是什么氣質(zhì)類型？面對(duì)二者的不同表現(xiàn)，作為教師，如何使他們揚(yáng)長避短？

參考答案:

【答案要點(diǎn)】

（1）甲是多血質(zhì)，乙是黏液質(zhì)；

（2）對(duì)待不同氣質(zhì)類型的學(xué)生應(yīng)區(qū)別對(duì)待；①對(duì)甲同學(xué)要多安排任務(wù)或?qū)淄瑢W(xué)從嚴(yán)要求；②對(duì)乙同學(xué)多安排需要耐心的任務(wù)或?qū)σ彝瑢W(xué)更多的鼓勵(lì)、提高效率。

15、單選題

獨(dú)立形態(tài)時(shí)期的第一本教育學(xué)著作是_____。

A:《雄辯術(shù)原理》

B:《康德論教育》

C:《大教學(xué)論》

D:《論科學(xué)的價(jià)值和發(fā)展》

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：在教育學(xué)史上，一般把夸美紐斯的《大教學(xué)論》看成是第一本教育學(xué)著作，此后，人們開始了教育學(xué)的獨(dú)立探索時(shí)期。

16、簡答題

為什么說教育對(duì)人的發(fā)展起主導(dǎo)作用？

參考答案:

【答案要點(diǎn)】

①教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動(dòng)，它規(guī)定著人的發(fā)展方向；

②教育，特別是學(xué)校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)、深刻；

③學(xué)校有專門負(fù)責(zé)教育工作的教師；

④學(xué)校教育能有效控制、影響學(xué)生發(fā)展的各種因素。

17、單選題

下列屬于期望理論的代表人物的是_____。

A:亞當(dāng)斯

B:羅杰斯

C:弗隆姆

D:馬斯洛

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：弗隆姆認(rèn)為激勵(lì)因素的大小取決于某一行動(dòng)對(duì)職工的價(jià)值以及職工認(rèn)為該行動(dòng)成功的可能性的程度。他是期望理論的代表人物。亞當(dāng)斯是公平理論的代表人物。羅杰斯是人本主義學(xué)習(xí)觀的代表人物。馬斯洛是需要層次理論的提出者。故選C。

18、單選題

按照學(xué)習(xí)遷移內(nèi)容的抽象與概括化水平進(jìn)行劃分，可以分為_____。

A:水平遷移與垂直遷移

B:同化性遷移與順應(yīng)性遷移

C:普通遷移與特殊遷移

D:順向遷移與逆向遷移

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：按照遷移內(nèi)容的抽象與概括化水平進(jìn)行劃分，把遷移分為水平遷移與垂直遷移；根據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機(jī)制的不同，把遷移分為同化性遷移與順應(yīng)性遷移；根據(jù)遷移內(nèi)容的不同，把遷移分為普通遷移與特殊遷移；根據(jù)遷移發(fā)生方向的不同，把遷移分為順向遷移與逆向遷移。

19、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

一位教師在教學(xué)《兩條小溪的對(duì)話》時(shí)，老師讓學(xué)生分角色表演3有一位學(xué)生問：“老師，我能不用書中的原話嗎？”老師和藹地問：“為什么呢？”“因?yàn)闀械脑捥?，我背不下來，如拿著書表演，又不大好?！焙⒆诱f出了原因?！澳愕囊庖姾芎?，用自己的話來表演吧。”老師高興地?fù)崦艘幌潞⒆拥念^，果然，這個(gè)孩子表演得非常出色。

問題：請(qǐng)?jiān)u價(jià)一下這位老師的做法。

參考答案:

【答案要點(diǎn)】

師生平等關(guān)系的形成是課堂民主的具體體現(xiàn)，教師從過去的知識(shí)傳授者、權(quán)威者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者

和學(xué)習(xí)的伙伴。教師沒有了架子，尊重學(xué)生的意見，讓學(xué)生真正感到平等和親切，師生間實(shí)現(xiàn)零距離接觸，民主和諧的課堂氛圍逐步形成。

20、單選題

背誦短文時(shí)，前后端的內(nèi)容容易記住，中間的內(nèi)容難記且易遺忘，這是_____影響的結(jié)果。

A:同化說

B:痕跡消退說

C:動(dòng)機(jī)說

D:倒攝抑制與前攝抑制

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考查遺忘的原因。前攝抑制：先前學(xué)習(xí)的材料對(duì)后學(xué)習(xí)的材料的回憶或再認(rèn)產(chǎn)生的干擾。倒攝抑制：后來學(xué)習(xí)的材料對(duì)先前學(xué)習(xí)的材料的回憶或再認(rèn)產(chǎn)生的干擾。中間內(nèi)容容易遺忘是因?yàn)槭芮昂髢啥说碾p重影響。故選D。

21、單選題

勤奮和懶惰屬下列哪種特性？_____

A:氣質(zhì)

B:性格

C:能力

D:興趣

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：性格是指人的較穩(wěn)定的態(tài)度與習(xí)慣化了的行為方式相結(jié)合的人格特征。誠實(shí)與虛偽、勇敢與怯懦、謙虛或驕傲、勤勞和懶惰描述的都是人的性格特征。

22、多選題

收留夜不歸宿的未成年人，下列行為恰當(dāng)?shù)氖莀____。

A:征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意

B:在二十四小時(shí)內(nèi)及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人

C:不告知他人

D:及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告

E:及時(shí)告知未成年人所在學(xué)校

參考答案:ABDE

本題解釋:

【答案】ABDE。解析：《預(yù)防未成年人犯罪法》第十六條規(guī)定，中小學(xué)生曠課的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)與其父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。未成年人揸自外出夜不歸宿的，其父母或者其他監(jiān)護(hù)人、其所在的寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)査找，或者向公安機(jī)關(guān)請(qǐng)求幫助。收留夜不歸宿的未成年人的，應(yīng)當(dāng)征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意，或者在二十四小時(shí)內(nèi)及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人、所在學(xué)校或者及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。

23、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

一次，我正在布置作業(yè)：“每個(gè)生字寫5遍?！本吐犛袀€(gè)同學(xué)小聲說：“都會(huì)寫了，還讓寫！”我沒說話就下課了。但這件事引起了我的反思，在班會(huì)上，我提出了“教師怎樣留作業(yè)？”的問題。經(jīng)過商討，同學(xué)們一致同意：常規(guī)性的作業(yè)應(yīng)該寫，但可以根據(jù)自己對(duì)知識(shí)掌握的程度決定多寫或少寫，其他時(shí)間可以做自己更感興趣的事。經(jīng)過一段時(shí)間的嘗試，絕大多數(shù)學(xué)生都在不同方面取得了不同程度的進(jìn)步。寫作業(yè)成了他們自己愿意做的一件樂事，再也不是苦差事了。結(jié)合這位教師的做法，談?wù)勗鯓咏M織學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

參考答案:

【答案要點(diǎn)】

組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)可以從以下幾個(gè)方面展開：一是對(duì)學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、智力水平、能力高低、興趣、愛好、性格特點(diǎn)、特長等有一個(gè)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。二是在完成學(xué)校統(tǒng)一教學(xué)要求并達(dá)到基本培養(yǎng)規(guī)格的同時(shí)，有所選擇和有所側(cè)重地制定進(jìn)一步加強(qiáng)某方面基礎(chǔ)的計(jì)劃，擴(kuò)充某方面知識(shí)和發(fā)展某方面能力，調(diào)整、優(yōu)化已有的知識(shí)。三是按照既定計(jì)劃積極主動(dòng)地培養(yǎng)自己。四是在實(shí)踐中能不斷修正和調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)。

24、單選題

教師通過“講解、談話、報(bào)告、討論、參觀”等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，其方法是_____。

A:鍛煉法

B:實(shí)踐法

C:示范法

D:說服法

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：說服法是通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、形成正確觀點(diǎn)的方法。說服法是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本方法，包括運(yùn)用語言進(jìn)行說服的方式（講解、談話、報(bào)告、討論、閱讀書籍報(bào)刊等）和運(yùn)用事實(shí)進(jìn)行說服的方式（參觀、調(diào)査、訪問等）。說服的方法運(yùn)用很廣，其他德育方法都需要綜合運(yùn)用說服法來提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。

25、單選題

動(dòng)作技能形成過程中期有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的、停頓現(xiàn)象，心理學(xué)上稱為_____。

A:低谷期

B:高原期

C:疲勞期

D:潛伏期

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：“髙原現(xiàn)象”是教育心理學(xué)中的一個(gè)概念。指在學(xué)習(xí)或技能的形成過程中，出現(xiàn)的暫時(shí)停頓或者下降的現(xiàn)象。中間的明顯的、暫時(shí)的停頓期，即髙原期。

26、單選題

小學(xué)生學(xué)會(huì)了加法之后，能夠?qū)W會(huì)減法，學(xué)會(huì)了乘法之后，能夠?qū)W會(huì)除法，這體現(xiàn)了小學(xué)階段兒童思維_____。

A:具有自我中心性

B:具有抽象的傳遞性推理能力

C:具有可逆性

D:只注重結(jié)果，不注重過程

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

27、單選題

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的_____。

A:示范化

B:專業(yè)化

C:多樣化

D:合理化

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化。

28、多選題

某班主任將差生安排在教室的最后一排，并且留出2米距離與前面隔開，對(duì)這種做法理解正確的是_____。

A:體現(xiàn)了對(duì)差生的管理

B:這一行為體現(xiàn)了對(duì)差生的歧視

C:缺乏教育公平

D:符合大多數(shù)學(xué)生的利益

參考答案:BC

本題解釋:

【答案】BC。

29、多選題

教育文獻(xiàn)檢索的主要方法有_____。

A:順査法

B:逆查法

C:引文查找法

D:問卷調(diào)査法

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析：問卷調(diào)查法不是教育文獻(xiàn)檢索法，故不選。

30、單選題

教育發(fā)展水平的最終決定性因素是_____。

A:生產(chǎn)力

B:生產(chǎn)關(guān)系

C:經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

D:政治制度

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

31、單選題

有位學(xué)生已知道“先乘除，后加減”的運(yùn)算法則，但在運(yùn)算11+3x7=?時(shí)，還是把11與3加起來再乘以7，這是受_____影響的表現(xiàn)。

A:定勢

B:逆向遷移

C:正遷移

D:水平遷移

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

32、判斷題

《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，中學(xué)每天學(xué)習(xí)時(shí)間(包括自習(xí))不超過8小時(shí)，小學(xué)不超過6小時(shí)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】√。解析：1990年6月，原國家教委與衛(wèi)生部聯(lián)合發(fā)布了《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，明確了學(xué)校衛(wèi)生工作的要求，具體包括：學(xué)生每日學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)），小學(xué)不超過6小時(shí)，中學(xué)不超過8小時(shí)，大學(xué)不超過10小時(shí)。

33、簡答題

試述促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移的教學(xué)策略。

參考答案:

【答案要點(diǎn)]

學(xué)習(xí)遷移也稱訓(xùn)練遷移，是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，或習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)完成其他活動(dòng)的影響，如我們通常所說的“舉一反三”“觸類旁通”。促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移的教學(xué)策略包括以下幾個(gè)方面：

（1）精選教材；

（2）合理編排教學(xué)內(nèi)容；

（3）合理安排教學(xué)程序；

（4）教授學(xué)習(xí)策略，提高遷移意識(shí)。

34、簡答題

在教學(xué)中教師如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力？

參考答案:

【答案要點(diǎn)】

（1）完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)；

（2）采用討論法進(jìn)行教學(xué)；

（3）聯(lián)系實(shí)際問題進(jìn)行教學(xué)；

（4）對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的啟發(fā)指導(dǎo)；

（5）重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)。

35、多選題

女生張某從一年級(jí)到現(xiàn)在，數(shù)學(xué)一直是學(xué)習(xí)中的攔路虎。一方面，由于數(shù)學(xué)內(nèi)容多，課時(shí)少，任務(wù)重，課堂知識(shí)密度和抽象程度增大，對(duì)學(xué)生的思維要求高，而該生仍按以前的學(xué)習(xí)“慣性”——依賴心理強(qiáng)，缺乏獨(dú)立思考，上課被動(dòng)接受，沒有真正成為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)成績每況愈下，情緒波動(dòng)較大，對(duì)日常的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出一種誠惶誠恐的心態(tài)。反應(yīng)很慢，注意力集中時(shí)間短，記憶力差，學(xué)習(xí)缺乏自律性，喜歡玩。另一方面，家長的期望值也高，使她對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了畏懼心理。父親對(duì)她的教育較為簡單粗暴，經(jīng)常會(huì)打她。母親對(duì)學(xué)習(xí)的教育很少，所以她很少把心思放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)任務(wù)經(jīng)常不能按時(shí)完成。針對(duì)這種情況，正確的解決方案是_____。

A:給予認(rèn)知上的指導(dǎo)，通過特定技巧(如：畫“愿望”圖、時(shí)間算賬等)，讓她樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)；通過學(xué)法指導(dǎo)，使其發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的興趣，提高耐挫折的能力

B:實(shí)施行為訓(xùn)練，每一次留一個(gè)她肯定能完成的行為作業(yè)，幫助她邊增強(qiáng)信心，邊進(jìn)步，逐步形成良性循環(huán)，改善學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)她去發(fā)現(xiàn)自己的“閃光點(diǎn)”，提高自我評(píng)價(jià)的水平

C:爭取到家長的配合，在語言上、行動(dòng)中能夠牢記“鼓勵(lì)為主”的原則，不斷給孩子加油，而且能夠耐心地看待孩子的“過錯(cuò)”，尊重孩子

D:支持性心理治療、逐步強(qiáng)化鞏固訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等，包括對(duì)其前庭器官系統(tǒng)、大腦神經(jīng)分化等進(jìn)行的游戲或鍛煉

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。

36、單選題

教育教學(xué)活動(dòng)過程中最基本、最重要的人際關(guān)系是_____。

A:師長關(guān)系

B:師生關(guān)系

C:師師關(guān)系

D:生生關(guān)系

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

37、單選題

學(xué)生常見的焦慮反應(yīng)是_____焦慮。

A:學(xué)習(xí)

B:行為

C:考試

D:適應(yīng)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

38、多選題

以下屬于個(gè)性心理特征的是_____。

A:性格

B:興趣

C:理想

D:世界觀

E:能力

參考答案:AE

本題解釋:

【答案】AE。解析：個(gè)性心理特征指性格、能力等，BCD都屬于個(gè)性心理傾向性。故正確答案為AE。

39、多選題

動(dòng)機(jī)是推動(dòng)人們行為的內(nèi)部動(dòng)力，直接影響工作效率。關(guān)于動(dòng)機(jī)和工作效率的關(guān)系，下列描述不正確的是_____。

A:動(dòng)機(jī)越低效率越低

B:動(dòng)機(jī)越高效率越高

C:動(dòng)機(jī)過高效率反而會(huì)降低

D:動(dòng)機(jī)適中效率中等

參考答案:ABD

本題解釋:

【答案】ABD。解析：根據(jù)耶克斯一多德森定律，動(dòng)機(jī)不足或過強(qiáng)都會(huì)影響學(xué)習(xí)效率。在學(xué)習(xí)較復(fù)雜的問題時(shí)，中等偏低的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度最有利于問題的解決；在學(xué)習(xí)中等難度的問題時(shí)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系是倒u型曲線關(guān)系；在學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時(shí)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度越高，學(xué)習(xí)效率越佳。

40、單選題

對(duì)學(xué)習(xí)過程中制訂自我學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)施自我監(jiān)督以及自我調(diào)控的策略，一般稱為_____。

A:智力技能

B:學(xué)習(xí)自覺性

C:元認(rèn)知策略

D:自我意識(shí)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：元認(rèn)知策略是學(xué)生對(duì)自己認(rèn)知過程的認(rèn)知策略，即對(duì)信息加工過程進(jìn)行調(diào)控的策略，包括對(duì)自己認(rèn)知過程的了解和控制策略。題目中對(duì)學(xué)習(xí)過程中制定自我學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)施自我監(jiān)督以及自我調(diào)控的策略，一般稱為元認(rèn)知策略。

41、單選題

對(duì)民辦學(xué)校重大問題擁有決策權(quán)的是_____。

A:校長

B:教職工代表大會(huì)

C:學(xué)校工會(huì)

D:學(xué)校董事會(huì)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》第四章第二十一條規(guī)定，民辦學(xué)校的理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)討論下列重大事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)2/3以上組成人員同意方可通過：（一）聘任、解聘校長；（二）修改學(xué)校章程；（三）制定發(fā)展規(guī)劃；（四）審核預(yù)算、決算；（五）決定學(xué)校的分立、合并、終止；（六）學(xué)校章程規(guī)定的其他重大事項(xiàng)。故選D。

42、簡答題

簡述班級(jí)常規(guī)管理的基本內(nèi)容。

參考答案:

【答案要點(diǎn)】

（1）班級(jí)組織紀(jì)律管理；

（2）班級(jí)環(huán)境與衛(wèi)生管理；

（3）班級(jí)文檔管理；

（4）班級(jí)工作計(jì)劃和總結(jié)。

43、多選題

學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)對(duì)教師的考核應(yīng)堅(jiān)持的原則為_____。

A:客觀

B:因人

C:公正

D:因事

E:準(zhǔn)確

參考答案:ACE

本題解釋:

【答案】ACE。解析：《教師法》第23條規(guī)定：“考核應(yīng)當(dāng)客觀、公正、準(zhǔn)確”。

44、單選題

日常教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生做到“舉一反三”“觸類旁通”“聞一知十”，這種現(xiàn)象在教育心理學(xué)上稱為_____。

A:遷移

B:同化

C:順應(yīng)

D:模仿

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：學(xué)習(xí)遷移是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，這都是典型的遷移現(xiàn)象。

45、單選題

_____是觀察力向成熟發(fā)展的最重要標(biāo)志。

A:敏銳性

B:概括性

C:目的性

D:持久性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：概括性是觀察力向成熟發(fā)展的重要標(biāo)志，故選B。

46、單選題

某數(shù)學(xué)老師為了維護(hù)課堂紀(jì)律，把兩個(gè)在課堂上隨便講話的學(xué)生趕出教室該教師的做法侵犯了學(xué)生的_____。

A:人身權(quán)

B:受教育權(quán)

C:名譽(yù)權(quán)

D:人格尊嚴(yán)權(quán)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：學(xué)生的受教育權(quán)包括受完法定年限教育權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和公正評(píng)價(jià)權(quán)。學(xué)習(xí)權(quán)是指學(xué)生有權(quán)利在義務(wù)教育年限內(nèi)在校學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)過程中，教師不得以任何借口隨意侵犯或剝