教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》試題預測最新版(二)-108

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》試題預測最新版(二)1、單選題

聯(lián)合國教科文組織在《學會生存》中主張建設(shè)學習化社會，其建設(shè)學習化社會的關(guān)鍵在于_____。

A:推行回歸教育

B:實施終身教育

C:改革正規(guī)教育

D:發(fā)展成人教育

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：學習化社會的標志是：學習成為整個社會成員一項經(jīng)常的重要活動，這要求實施終身教育。

2、單選題

告訴你一個電話號碼，你可以按照它去撥號，但打過以后，再問你該號碼，你又不記得了。這是_____。

A:瞬時記憶

B:感覺記憶

C:短時記憶

D:長時記憶

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：短時記憶是指人腦的信息在一分鐘之內(nèi)的加工與編碼的記憶。開始能按照電話號碼打電話，后來就忘記了，說明電話號碼在人腦中保持的時間短屬于短時記憶。

3、單選題

先有一個目標(目的)，它與當前的狀態(tài)之間存在著差異，人們認識到這個差異，就要想出某種辦法采取活動(手段)來減小這個差異。這種解決問題的方法或策略是_____。

A:爬山法

B:逆向工作法

C:手段—目的分析法

D:嘗試錯誤法

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：手段—目的分析法就是先有一個目標（目的），它與當前的狀態(tài)之間存在著差異，人們認識到這個差異，就要想出某種辦法采取活動(手段)來減小這個差異。爬山法是指經(jīng)過評價當前的問題狀態(tài)后，限于條件，不是去縮小，而是去增加這一狀態(tài)與目標狀態(tài)的差異，經(jīng)過迂回前進，最終達到解決問題的總目標。逆向工作法是從目標狀態(tài)出發(fā)，按照子目標組成的邏輯順序逐級向初始狀態(tài)遞歸。

4、單選題

當一個人的外表具有魅力時，他的一些與外表無關(guān)的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象被稱為_____

A:寬大效應

B:中心品質(zhì)

C:暈輪效應

D:社會刻板印象

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記

5、簡答題

小楊在數(shù)學課上的表現(xiàn)一直不佳。當老師在課上布置練習的時候發(fā)現(xiàn)小楊對應用題的理解毫無進展。

“加油，小楊。我知道你能做出這道題的。”老師在小楊耳邊低語，“好好花上幾分鐘仔細閱讀題目，然后把題目分解成幾部分，等一下我會過來看看你做得怎么樣?！?/p>

幾分鐘后，老師回來問道：“怎么樣?”

小楊還是不太清楚，但是顯然他已經(jīng)開始摸到了問題的關(guān)鍵，并開始動手解答，他說：“他們想知道這單價降低的百分比?！薄昂芎?，你還知道了些什么?”老師笑著說。

當小楊開始解釋他對問題的理解時，老師不斷地問相關(guān)的問題讓他回到合適的思路上來。

當他終于解決了問題后，老師笑著說：“太棒了，我知道你很努力，你現(xiàn)在再重新看看我們是怎么一步步地解決這個問題的，過幾分鐘，我會再來看看你最終的解答，好嗎?”

最后，小楊自己解答了這道題。

問題：請分析該位教師對學生學習動機的影響。

參考答案:

參考解析：在這個例子中，教師首先鼓勵小楊自己解決這個問題，然后，使用引導的方式讓小楊自己努力解決問題，更重要的是，提供明確的證據(jù)證明小楊在自己的努力下，可以取得不菲的進步，并最終把問題解決。由此可以看到，教師對學生的自我效能感具有很強的影響力。具體表現(xiàn)在：

（1）表揚和批評。適當?shù)谋頁P和批評對學生的學習活動予以肯定或否定的強化，從而鞏固發(fā)展正確的學習動機。一般來說，表揚、鼓勵比批評、指責能更有效地激勵學生積極的學習動機，因為前者能使學生產(chǎn)生成就感，后者則會挫傷學生的自尊心和自信心。例子中的教師鼓勵、引導學生自己解決問題，達到了激發(fā)學生學習動機的效果。

（2）歸因表述。歸因表述是教師對學生成績原因的一個評述，它將影響學生對自己能力的信念。當一個學習者剛剛?cè)〉媚撤N進步時，把進步歸因于努力是必需的，這能增強學習者的學習信心。例子中的教師把學生的進步歸因于努力，對學生的自我效能感有很大影響，極大地激發(fā)了學生的學習動機。

6、單選題

“拔苗助長”“陵節(jié)而施”都違背了人身心發(fā)展的_____。

A:順序差異

B:階段差異

C:不平衡差異

D:互補差異

參考答案:A

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對人的身心發(fā)展規(guī)律的掌握。

【參考答案】A

【名師點睛】兒童從出生到成人，他們的身心發(fā)展是一個由低級到高級、由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的過程，具有一定的順序性?！鞍蚊缰L”“陵節(jié)而施”違背了兒童身心發(fā)展的順序性的規(guī)律，從長期來看，不利于兒童持續(xù)健康成長。

7、單選題

位于我國教育法體系的第二個層次的是_____。

A:教育法

B:部門教育法

C:教育行政法規(guī)

D:教育行政規(guī)章

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

教育法位于我國教育法體系的第一個層次；部門教育法位于我國教育法體系的第二個層次，主要調(diào)解各個教育部門的內(nèi)外部關(guān)系；教育行政法規(guī)位于我國教育法體系的第三個層次，主要是為實施教育法和各單行法而制定的規(guī)范性文件；地方性法規(guī)、自治條例、單行條例和教育行政規(guī)章位于我國教育法體系的第四個層次。所以本題選B。

8、判斷題

當孩子出現(xiàn)不良行為時．如果能夠及時執(zhí)行既定處罰，可以幫助孩子建立起“不良行為”與“處罰”的因果關(guān)系，這樣才能在孩子的觀念中建立起逃避懲罰的反應意識。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：負強化的實施要及時，就是說當孩子出現(xiàn)不良行為時，如果能夠及時執(zhí)行既定處罰，可以幫助孩子建立起“不良行為”與“處罰”之間的因果關(guān)系。這樣才能在孩子的觀念中建立起逃避懲罰的反應意識。

9、判斷題

《中華人民共和國教師法》確立了教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：《中華人民共和國教育法》確立了教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

10、單選題

_____于1879年在萊比錫大學建立了世界上第一個心理學實驗室，標志著科學心理學的誕生。

A:希波克拉

B:馮特

C:夸美紐斯

D:赫爾巴特

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：為紀念馮特對心理學的貢獻，人們把他于1879年在萊比錫大學建立世界上第一個心理學實驗室看做是科學心理學誕生的標志。因此本題選B。

11、判斷題

學習動機是推動學生進行學習活動的原動力。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：學習動機是直接推動學生進行學習的內(nèi)部動力。一個學生是否想要學習、學習的努力程度、積極性、主動性等都與學習動機有關(guān)。學習動機是推動學生進行學習活動的原動力。

12、判斷題

對在學校教育與管理之外發(fā)生的學生傷害事故，學?？梢悦庳?。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：

對在學校教育與管理之外發(fā)生的學生傷害事故，學校行為無不當?shù)?，可以免責。但若學校行為有不當?shù)脑?，學校應承擔相應的責任。例如，學生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生意外事故，若學校在發(fā)現(xiàn)學生失蹤時未及時通知家長以及報警。雖然是在學校的教育與管理之外，但學校也要承擔相應的責任。

13、多選題

游戲的覺醒一尋求理論，以探討游戲發(fā)生的生理機制與環(huán)境的影響為特色，主要代表人物有_____。

A:伯萊恩

B:拉扎魯斯

C:貝特森

D:哈特

E:埃利斯

參考答案:ADE

本題解釋:

參考答案：A，D，E。參考解析：

ADE【解析】本題是對游戲覺醒一尋求理論相關(guān)內(nèi)容的考查。此理論的主要代表人物是伯萊恩、哈特、埃利斯。故選ADE。

14、單選題

桑代克曾做過一個實驗：被試者被蒙上眼睛后練習畫4英寸長的線段，經(jīng)過3000多次練習，毫無進步。對該實驗的結(jié)果最適當?shù)慕忉屖莀____。

A:被試者缺乏學習動機

B:被試者練習過多導致疲勞

C:被試者不知道自己練習的結(jié)果

D:未對被試者進行學習評價

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

桑代克提出的三個定律，即準備律、練習律、效果律。題中只涉及到3.000次的練習律，被試者被蒙上眼睛無法得知自己的學習結(jié)果，沒有形成聯(lián)結(jié)，致使效果不好。故選C。

15、單選題

以下哪個說法中的動機屬于內(nèi)部動機？_____

A:“萬般皆下品，唯有讀書高”

B:“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”

C:讀書是一種樂趣

D:“為中華之崛起而讀書”

參考答案:C

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對內(nèi)部動機和外部動機的辨析。

【參考答案】C

【名師點睛】動機根據(jù)其動力來源，可分為內(nèi)部動機和外部動機。內(nèi)部動機是指由學習活動本身的意義和價值所引起的動機，這種動機是學生在追求個人興趣和能力的提高時所產(chǎn)生的一種尋求挑戰(zhàn)并克服挑戰(zhàn)的自然傾向。例如學生的求知欲、學習興趣、改善和提高自己能力的愿望等內(nèi)部動機因素。外部動機是由學習活動以外的誘因而引起的學習動機，例如物質(zhì)獎勵、外部聲譽、地位等。二者區(qū)分的核心點就在于，內(nèi)部動機通常是指向與所學習的內(nèi)容本身的，而外部動機則指向于學習之后的附加價值。本題中，A、B、D三項都是因為讀書所帶來的附加價值而學習，只有C是源于讀書本身的樂趣。因此本題選C。

16、單選題

孟祿認為“全部教育都歸之于兒童對成人的無意識模仿”，這種觀點是教育起源說中的_____。

A:生物起源說

B:交往起源說

C:心理起源說

D:勞動起源說

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：心理起源說者認為教育起源于兒童對成人無意識的模仿。心理起源說的主要代表人物是美國教育家孟祿。

17、單選題

兒童心理學中的“兒童”是廣義的，其年齡階段一般是指_____。

A:0—.3歲

B:3—6歲

C:6—12歲

D:O一18歲

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

在兒童心理學中，廣義的兒童是指0一18歲的兒童。

18、簡答題

試述幼兒思維發(fā)展的一般趨勢。

參考答案:

（1）從思維方式看，幼兒早期的思維以直覺行動思維為主，幼兒中期的思維以具體形象思維為主，幼兒晚期抽象邏輯思維開始萌芽。一般認為2.5～3歲是幼兒從直覺行動思維向具體形象思維轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵年齡。三至六七歲幼兒的思維主要就是具體形象思維。六七歲以后，兒童的思維開始進入邏輯思維階段。

（2）4歲前的幼兒思維是非常具體的，需要依靠直觀材料和動作進行；4歲后，主要依靠在頭腦里的具體形象進行。直觀行動思維所用的工具主要是感知和動作，具體形象思維所用的工具主要是表象，而抽象邏輯思維所用的工具則是語詞所代表的概念。

19、單選題

下列教師促成的紀律屬于結(jié)構(gòu)創(chuàng)設(shè)的是_____。

A:規(guī)定限制

B:理解

C:協(xié)助

D:同情

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A解析：教師促成的紀律有結(jié)構(gòu)的創(chuàng)設(shè)和體貼，規(guī)定限制是結(jié)構(gòu)創(chuàng)設(shè)，BCD屬于體貼。

20、單選題

在《教育心理學》相關(guān)理論中，“舉一反三”、“聞一知十”、“觸類旁通”等，具體指的是_____。

A:記憶的策略

B:學習的遷移

C:技能的形成

D:概念的掌握

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查學習遷移的含義。學習遷移是指一種學習對另一種學習的影響?！芭e一反三”“觸類旁通”等都是典型的遷移形式。故選B。

21、多選題

近代環(huán)境決定論的代表人物如要有_____。

A:柏拉圖

B:華生

C:洛克

D:荀子

E:施太倫

參考答案:BC

本題解釋:

【答案】BC。解析：此題目中給出的時間是“近代”，所以柏拉圖和荀子首先排除掉，而施太倫是人格主義哲學觀點的心理學家，故又把E項排除掉。故選BC。

22、單選題

《教學成果獎勵條例》屬于_____。

A:鼓勵性政策

B:限制性政策

C:全局性政策

D:區(qū)域性政策

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：國務院頒布的《教學成果獎勵條例》屬于鼓勵性政策。

23、單選題

學會如何學習實質(zhì)上是指_____

A:培養(yǎng)對學習的濃厚興趣

B:學會在適當?shù)臈l件下應用合適的認知策略

C:掌握系統(tǒng)的科學概念與原理

D:掌握大量而牢固的言語信息

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。

24、單選題

中學班主任工作的中心環(huán)節(jié)是_____。

A:了解學生

B:班會活動

C:建立學生檔案

D:組織和培養(yǎng)班集體

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：組織和培養(yǎng)班集體是中學班主任工作的中心環(huán)節(jié)。

25、單選題

“最近發(fā)展區(qū)”理論假設(shè)的提出者是_____。

A:贊科夫

B:維果茨基

C:皮亞杰

D:布魯納

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：維果茨基提出了“最近發(fā)展區(qū)”理論。

26、單選題

在教鳥的概念時，列舉出“雞、鴨、鵝”等，是恰當?shù)剡\用了_____。

A:變式

B:反例

C:同位概念

D:以上三者兼有

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：同位概念是在新命題與認知結(jié)構(gòu)中特有的命題，既非下位關(guān)系又非上位關(guān)系，而是一種并列的關(guān)系時產(chǎn)生的。雞、鴨、鵝同屬于禽類。所以本題選C。

27、簡答題

試述教育活動的構(gòu)成要素及其在教育過程中的作用。

參考答案:

教育活動包括四個構(gòu)成要素，它們在教育過程中的作用如下：

（1）教育者：在整個教育過程中起主導作用

（2）受教育者：是教育的對象，又是學習和發(fā)展的主體

（3）教育措施，包括教育內(nèi)容和教育手段：它們是教育中介。

28、簡答題

區(qū)域活動

參考答案:

參考解析：區(qū)域活動是幼兒一種重要的自主活動形式。它是以快樂和滿足為目的，以操作、擺弄為途徑的自主性學習活動。它是幼兒主動地尋求解決問題的一種獨特方式，其活動動機由內(nèi)部動機支配，而非來自外部的命令，表現(xiàn)為“我要游戲”，而不是“要我玩”，自主性是幼兒游戲活動的內(nèi)在特征。

29、多選題

下列描述中，能體現(xiàn)循序漸進教學原則的有_____。

A:學不邋等

B:學而時習之

C:不陵節(jié)而施

D:流水之為物也，不盈科不行

參考答案:ACD

本題解釋:

參考答案：A,C,D。參考解析：學而時習之強調(diào)的是鞏固性原則；“流水之為物也，不盈科不行”出自《孟子?盡心上》，強調(diào)學習要循序漸進．才能逐漸通達。

30、判斷題

學校雖然不是國家機關(guān)，但它是法律、法規(guī)授權(quán)的組織，具有行政主體資格。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：學校是行政相對人，不具有行政主體資格。

31、簡答題

簡述操作技能的形成階段。

參考答案:

參考解析：（1）操作定向；（2）操作模仿；（3）操作整合；（4）操作熟練。

32、單選題

遵守教育法包含兩個方面的含義，一是守法的主體，二是_____。

A:守法的形式

B:守法的組織

C:守法的文本

D:守法的內(nèi)容

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：教育法的遵守包含兩方面的含義：一是守法的主體，教育法遵守的主體包括一切的人或組織；二是守法的內(nèi)容，只要是符合教育法律規(guī)范規(guī)定的行為，都被視為教育法的遵守。

33、簡答題

簡述我國教育目的的基本特征。

參考答案:

【答案】：

（1）我國教育目的以馬克思主義人的全面發(fā)展學說為指導思想；

（2）我國教育目的有鮮明的政治方向；

（3）我國教育目的堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一。

34、填空題

知覺的恒常性中最主要的是____的恒常性。

參考答案:視覺

本題解釋:

參考解析：視覺

35、填空題

兒童在記憶的保持過程中有一個特殊的現(xiàn)象，那就是____，即學習后過幾天測得的保持量比學習后立即測得的保持量要高的記憶現(xiàn)象。

參考答案:記憶的恢復現(xiàn)象

本題解釋:

【答案】記憶的恢復現(xiàn)象

36、單選題

_____是學習動機產(chǎn)生的基礎(chǔ)。

A:誘因

B:學習需要

C:壓力

D:外部獎勵

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B【解析】本題是對基礎(chǔ)知識的考查。學習需要是學習動機產(chǎn)生的基礎(chǔ)。故選B。

37、單選題

情感領(lǐng)域的教學目標根據(jù)價值內(nèi)化的程度分為_____。

A:若干等級

B:五個等級

C:三個等級

D:四個等級

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B[解析]情感領(lǐng)域的教學目標根據(jù)價值內(nèi)化的程度分為五個等級：接受、反應、價值評價、價值觀的組織、價值體系的性格化。

38、簡答題

視敏度

參考答案:

參考解析：

視敏度：即視覺敏銳度，是指幼兒分辨細小物體或遠距離物體細微部分的能力，也就是人通常所說的視力。

39、填空題

從學前教育的歷史發(fā)展來看，學前教育的任務先后經(jīng)歷了四個階段的變化：____,學前教育主要是為了工作的母親照管兒童，只擔負兒童生活與安全方面的任務；19世紀下半葉至20世紀上半葉，開始對兒童實施____的教育；20世紀60～70年代，學前教育以發(fā)展兒童的____為中心；20世紀80年代以后，學前教育注重促進兒童身體的、情緒的、智能的和____的全面發(fā)展。

參考答案:初創(chuàng)時期促進其身心發(fā)展智力社會性

本題解釋:

參考解析：初創(chuàng)時期促進其身心發(fā)展智力社會性

40、簡答題

閱讀下面材料，回答問題。

學生王林在學校因同學給他起外號，將同學的鼻子打出了血。班主任徐老師給王林的爸爸打電話，讓他下午到學校來。放學時，王林的爸爸剛來到校門口，等在那里的徐老師當著眾人的面，第一句話就是：“這么點兒大的孩子都管不好，還用我教你嗎？”

問題：請從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度，對徐老師的做法進行評價。

參考答案:

參考解析：徐老師的做法違反了教師職業(yè)道德規(guī)范的關(guān)愛學生、為人師表的要求。

（1）關(guān)愛學生。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生；對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

（2）為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便牟取私利。為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求?！盀槿藥煴怼睂處煿ぷ骶哂刑厥庵匾囊饬x。教師要堅守高尚情操，知榮明恥。嚴于律己，以身作則，在各個方面率先垂范，做學生的榜樣，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。要關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。

徐老師應提高自己的職業(yè)道德，做到關(guān)心學生，尊重家長。

41、填空題

古希臘著名教育家柏拉圖的著作是____。這部著作是后世公共教育思想的源頭。

參考答案:《理想國》

本題解釋:

【答案】《理想國》

42、單選題

青少年有了改正錯誤行為的表現(xiàn)，家長取消限制其玩網(wǎng)絡游戲的禁令，這屬于_____。

A:消退

B:懲罰

C:泛化

D:負強化

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：負強化是對于符合組織目標的行為，撤消或減弱原來存在的消極刺激或者條件以使這些行為發(fā)生的頻率提高。

43、多選題

新課程的主要理論基礎(chǔ)是_____。

A:建構(gòu)主義的學習理論

B:終身教育的理論

C:多元智能理論

D:泛智教育思想

E:兒童中心說

參考答案:AC

本題解釋:

【答案】AC。解析：略。

44、單選題

教學實踐中的“雙基”指的是_____。

A:基本概念與基本理論

B:基本技能和基本技巧

C:基礎(chǔ)知識和基本技能

D:基本概念和基本技能

參考答案:C

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對教學基本任務的把握。

【參考答案】C

【名師點睛】教學的首要任務是引導學生掌握科學文化基礎(chǔ)知識和基本技能。因為教學的其他任務都只有在引導學生掌握知識和技能的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)。所以，只有扎扎實實地完成這個教學任務，才能有條件地完成其他教學任務，確保培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格。

45、簡答題

教學策略

參考答案:

【答案】是為達成教學目標、完成教學任務，在清晰分析教學活動的基礎(chǔ)上，對教學的形式和方法做出安排并進行調(diào)節(jié)與控制的執(zhí)行過程。

46、單選題

十八大報告指出，_____是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的關(guān)鍵。經(jīng)濟體制改革的核心問題是_____。

A:創(chuàng)新發(fā)展金融體制改革

B:深化改革處理好政府與市場的關(guān)系

C:協(xié)調(diào)發(fā)展處理好公有制和非公有制經(jīng)濟之問的關(guān)系

D:均衡發(fā)展經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：十八大報告指出，全面深化經(jīng)濟體制改革。深化改革是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的關(guān)鍵。經(jīng)