全方位學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校分享會(huì)解析課件

全方位學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校分享會(huì)

23-2-2006聖公會(huì)白約翰會(huì)督中學(xué)2005-2006

主動(dòng)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃SKHBishopBakerSecondarySchoolActiveLearningScheme郭佩佩老師全方位學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校分享會(huì)

23-2-2006聖公會(huì)白約翰會(huì)1聖公會(huì)白約翰會(huì)督中學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)手冊(cè)姓名

______________________班別()

班主任

______________________聖公會(huì)白約翰會(huì)督中學(xué)2(A)計(jì)劃簡(jiǎn)介主動(dòng)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃對(duì)象:中一至中三學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)手冊(cè)ActiveLearningHandbook主動(dòng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)ActiveLearningScores(A)計(jì)劃簡(jiǎn)介3(B)宗旨

主動(dòng)學(xué)點(diǎn)、掌握學(xué)習(xí)策略本校關(guān)注重點(diǎn)(2003-2006)提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)建立主動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)策略(B)宗旨

主動(dòng)學(xué)點(diǎn)、掌握學(xué)習(xí)策略本校關(guān)注重點(diǎn)(20034(C)演變學(xué)生培育手冊(cè):1997-2004主動(dòng)學(xué)習(xí)手冊(cè):2004-20052005-2006(C)演變學(xué)生培育手冊(cè):1997-20045學(xué)生培育手冊(cè)(1997-2004)認(rèn)識(shí)自己的多元智能訂立學(xué)習(xí)目標(biāo)及反思學(xué)生培育手冊(cè)(1997-2004)認(rèn)識(shí)自己的多元智能6主動(dòng)學(xué)習(xí)手冊(cè)2004-2005加強(qiáng)學(xué)生互動(dòng)(InteractiveLearning)例如:學(xué)習(xí)專注力問(wèn)卷、記憶基本法訂立試前溫習(xí)時(shí)間表<早讀計(jì)劃>紀(jì)錄表、閱讀心得鼓勵(lì)的話(家長(zhǎng)、老師、同學(xué))主動(dòng)學(xué)習(xí)手冊(cè)2004-20057主動(dòng)學(xué)習(xí)手冊(cè)2005-2006與課程發(fā)展處合作種籽計(jì)劃(SeedsprogrammebyEMB)建構(gòu)<學(xué)生學(xué)習(xí)概覽>準(zhǔn)備新高中<其他學(xué)習(xí)經(jīng)歷>主動(dòng)學(xué)習(xí)手冊(cè)2005-20068(D)特色(1)加強(qiáng)學(xué)生互動(dòng)、注重學(xué)生成長(zhǎng)(2)訂立全面目標(biāo)(學(xué)生為本、全人發(fā)展、資優(yōu)教育、健康教育)(Student-based,All-rounded,GiftedEducation,HealthEducation)(3)注重學(xué)習(xí)目標(biāo)(D)特色9特色(4)建構(gòu)學(xué)習(xí)歷程(5)持續(xù)性評(píng)估(6)主動(dòng)學(xué)習(xí)檢討(7)

定期全面反思特色(4)建構(gòu)學(xué)習(xí)歷程10特色

(1)加強(qiáng)學(xué)生互動(dòng)、注重學(xué)生成長(zhǎng)

(a)設(shè)計(jì)比賽、一人一票我的主動(dòng)學(xué)習(xí)徽號(hào)我的主動(dòng)學(xué)習(xí)座右銘(b)我的改變、多元智能-自我認(rèn)識(shí)(c)我的將來(lái)、我的使命、我的信念-長(zhǎng)期目標(biāo)特色

(1)加強(qiáng)學(xué)生互動(dòng)、注重學(xué)生成長(zhǎng)

(a)設(shè)計(jì)比賽11特色

(2)訂立全面目標(biāo)學(xué)生為本、全人發(fā)展、資優(yōu)教育、健康教育1995發(fā)展校本資優(yōu)教育2000-02主力學(xué)校教統(tǒng)局<群集學(xué)校資優(yōu)學(xué)校>2003-06種籽學(xué)校<透過(guò)校本資優(yōu)培育課程推展資優(yōu)教育政策>ImplementationofGiftedEducationPolicybyrunningschool-basedfocusdevelopmentprogramme特色

(2)訂立全面目標(biāo)學(xué)生為本、全人發(fā)展、資優(yōu)教育、健12健康教育2004本校獲世界衛(wèi)生組織頒發(fā)<健康學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)勵(lì)>金獎(jiǎng)-我的目標(biāo)(a)學(xué)習(xí)態(tài)度(b)個(gè)人品格(c)社會(huì)公德(d)健康生活健康教育13活動(dòng)(七)我的目標(biāo)

√

已達(dá)要求，表現(xiàn)優(yōu)良。 ○間中會(huì)忘記，表現(xiàn)普通。

×經(jīng)常忘記，仍須努力。在以下四個(gè)範(fàn)疇中，除了已提供的目標(biāo)外，請(qǐng)你自行訂立目標(biāo)，可參考下頁(yè)<我的目標(biāo)舉例>，並請(qǐng)你每月檢視你的目標(biāo)，也請(qǐng)你的同學(xué)或父母給你提醒，彼此支持，時(shí)刻自我完善。

9月10月11月12月1月2月3月4月5月6月學(xué)習(xí)態(tài)度1.每天完成功課2.帶齊課本3.4.

個(gè)人品格1.尊敬師長(zhǎng)2.關(guān)懷別人3.4.

社會(huì)公德1.保持課室清潔2.愛(ài)惜學(xué)校公物3.4.

健康生活1.早睡早起2.三餐定時(shí)定量3.每天做適量運(yùn)動(dòng)4.

家長(zhǎng)話

老師話

11活動(dòng)(七)我的目標(biāo)在以下四個(gè)範(fàn)疇中，除了已提供的14特色

(3)注重學(xué)習(xí)目標(biāo)

訂立試前溫習(xí)時(shí)間表訂立學(xué)習(xí)目標(biāo)特色

(3)注重學(xué)習(xí)目標(biāo)

15活動(dòng)(十)訂定溫習(xí)時(shí)間表

20年

月溫習(xí)時(shí)間表

請(qǐng)為第一次統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)訂定你的溫習(xí)時(shí)間表

星期日星期一星期二星期三星期四第一個(gè)星期

第二個(gè)星期

第三個(gè)星期

第四個(gè)星期

星期五星期六

23活動(dòng)(十)訂定溫習(xí)時(shí)間表20年月溫16活動(dòng)(十一)上學(xué)期中期目標(biāo)修訂 (第一次統(tǒng)測(cè))

進(jìn)展情況是否達(dá)標(biāo)√

/×遇到的困難/改善方法學(xué)業(yè)方面

科目目標(biāo)分?jǐn)?shù)取得分?jǐn)?shù)

家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)及簽署

老師評(píng)語(yǔ)及簽署

24活動(dòng)(十一)上學(xué)期中期目標(biāo)修訂 (第一次統(tǒng)測(cè))進(jìn)展情17特色

(4)建構(gòu)學(xué)習(xí)歷程

(i)我的學(xué)習(xí)歷程

(a)學(xué)習(xí)範(fàn)疇(b)品德公民及職業(yè)範(fàn)疇

(c)體育及藝術(shù)範(fàn)疇

特色

(4)建構(gòu)學(xué)習(xí)歷程

(i)我的學(xué)習(xí)歷程18活動(dòng)(八)我的學(xué)習(xí)歷程(1)學(xué)習(xí)範(fàn)疇

請(qǐng)同學(xué)在下列範(fàn)疇中訂立目標(biāo)，預(yù)期於一年內(nèi)完成?！桃堰_(dá)要

求，表現(xiàn)優(yōu)良?！痖g中會(huì)忘記，表現(xiàn)普通?！两?jīng)常忘記，仍須努力。

填寫(xiě)日期目標(biāo)預(yù)計(jì)達(dá)標(biāo)日期我的反思/成就老師話同學(xué)話家長(zhǎng)話是否達(dá)標(biāo)

例：閱讀6本英文故事書(shū)1/2006

P

1.

2.

3.

4.

5.

6.

13活動(dòng)(八)我的學(xué)習(xí)歷程請(qǐng)同學(xué)在19特色

(4)建構(gòu)學(xué)習(xí)歷程

(ii)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)及成就紀(jì)錄表

範(fàn)疇

(1)學(xué)習(xí)(2)品德公民

(3)職業(yè)

(4)體育

(5)藝術(shù)反思特色

(4)建構(gòu)學(xué)習(xí)歷程

(ii)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)及成就20活動(dòng)(九)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)及成就紀(jì)錄表

(1)學(xué)習(xí)，(2)品德公民

(3)職業(yè)，(4)體育

(5)藝術(shù)

獎(jiǎng)項(xiàng)/成就獲獎(jiǎng)或證書(shū)頒發(fā)日期頒發(fā)機(jī)構(gòu)範(fàn)疇(請(qǐng)?zhí)顢?shù)目字)

我的反思例：小提琴獨(dú)奏冠軍

校際音樂(lè)節(jié)5

例：路不拾遺

<好市民獎(jiǎng)>

特區(qū)政府2

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

16活動(dòng)(九)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)及成就紀(jì)錄表21特色

(4)建構(gòu)學(xué)習(xí)歷程

(iii)全方位學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容、科目活動(dòng)反思/檢討/建議特色

(4)建構(gòu)學(xué)習(xí)歷程

(iii)全方位學(xué)習(xí)22

參予

「全位方學(xué)習(xí)」紀(jì)錄表活動(dòng)名稱/內(nèi)容科目日期1)

反思/檢討/建議:

2)

反思/檢討/建議:

3)

反思/檢討/建議:

4)

反思/檢討/建議:

5)

反思/檢討/建議:

6)

反思/檢討/建議:

7)

反思/檢討/建議:

17參予「全位方學(xué)習(xí)」紀(jì)錄表活動(dòng)名稱/內(nèi)容科目日期1)

23特色

(4)建構(gòu)學(xué)習(xí)歷程

(iv)專題研習(xí)合作伙伴反思/檢討/建議特色

(4)建構(gòu)學(xué)習(xí)歷程

(iv)專題研習(xí)24「專題研習(xí)」紀(jì)錄表

18專題名稱科目工作期間1)

合作伙伴:反思/檢討/建議:

2)

合作伙伴:反思/檢討/建議:

3)

合作伙伴:反思/檢討/建議:

4)

合作伙伴:反思/檢討/建議:

18「專題研習(xí)」紀(jì)錄表18專題名稱科目工作期間1)

合作伙25特色

(4)建構(gòu)學(xué)習(xí)歷程(v)閱讀紀(jì)錄書(shū)名、作者、書(shū)籍種類特色

(4)建構(gòu)學(xué)習(xí)歷程26「早讀計(jì)劃」

閱讀紀(jì)錄表閱讀日期書(shū)名作者書(shū)籍種類

19「早讀計(jì)劃」閱讀紀(jì)錄表閱讀書(shū)名作者書(shū)籍種類

27特色

(5)持續(xù)性評(píng)估我的目標(biāo)試前學(xué)習(xí)目標(biāo)及檢討學(xué)生、老師、家長(zhǎng)定期檢閱及給予鼓勵(lì)特色

(5)持續(xù)性評(píng)估我的目標(biāo)28特色

(6)主動(dòng)學(xué)習(xí)檢討<我的主動(dòng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)>全年分四期每?jī)尚瞧谟芍形?、英文、?shù)學(xué)及綜合科學(xué)科任老師為每一位中一至中三的同學(xué)評(píng)分(0-5分)每月統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)同學(xué)在主動(dòng)學(xué)習(xí)手冊(cè)上記錄分?jǐn)?shù)第一個(gè)學(xué)期及第二個(gè)學(xué)期底每班總分最高3位將獲表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)估，將顯示於成績(jī)表中。特色

(6)主動(dòng)學(xué)習(xí)檢討<我的主動(dòng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)>29主動(dòng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)

課堂內(nèi)範(fàn)疇1.學(xué)生能專心上課。2.學(xué)生能有充足的資料準(zhǔn)備上課。3.學(xué)生積極表達(dá)個(gè)人意見(jiàn)或回應(yīng)老師提問(wèn)。4.學(xué)生在討論時(shí)積極發(fā)表意見(jiàn)。

5.學(xué)生不斷改善功課質(zhì)量。主動(dòng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)

課堂內(nèi)範(fàn)疇1.學(xué)生能專心上課。30主動(dòng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)

課堂外範(fàn)疇6.學(xué)生積極主動(dòng)發(fā)問(wèn)與學(xué)習(xí)有關(guān)的問(wèn)題。7.學(xué)生願(yuàn)意與其他同學(xué)作小組學(xué)習(xí)。

8.學(xué)生積極利用不同學(xué)習(xí)資源以求學(xué)習(xí)上的改善。9.學(xué)生願(yuàn)意主動(dòng)與其他同學(xué)分享學(xué)習(xí)策略及經(jīng)驗(yàn)。10.學(xué)生在早讀時(shí)間積極主動(dòng)攜帶讀物。主動(dòng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)

課堂外範(fàn)疇6.學(xué)生積極主動(dòng)發(fā)問(wèn)與學(xué)習(xí)有關(guān)的問(wèn)題31成績(jī)表:主動(dòng)學(xué)習(xí)指標(biāo)

A+

學(xué)生積極主動(dòng)發(fā)問(wèn)與學(xué)習(xí)有關(guān)的問(wèn)題，願(yuàn)意與其他同學(xué)作小組學(xué)習(xí)，積極利用不同學(xué)習(xí)資源以求學(xué)習(xí)上的改善，願(yuàn)意主動(dòng)與其他同學(xué)分享學(xué)習(xí)策略及經(jīng)驗(yàn)。A

學(xué)生在討論時(shí)積極發(fā)表意見(jiàn)及不斷改善功課質(zhì)量。B+

學(xué)生積極表達(dá)個(gè)人意見(jiàn)或回應(yīng)老師提問(wèn)。B

學(xué)生能有充足的資料準(zhǔn)備上課。C+

學(xué)生能專心上課。C

學(xué)生仍須努力，實(shí)行主動(dòng)學(xué)習(xí)成績(jī)表:主動(dòng)學(xué)習(xí)指標(biāo)A+學(xué)生積極主動(dòng)發(fā)問(wèn)與學(xué)習(xí)有32特色

(7)定期全面反思完完全全反思表-

每學(xué)期完結(jié)時(shí)進(jìn)行-值得表?yè)P(yáng)誇耀的地方特色

(7)定期全面反思33活動(dòng)(十二)完完全全反思表(上學(xué)期用)

你今年過(guò)得怎樣?你有甚麼值得表?yè)P(yáng)誇耀的地方?姓名：

班別：_________________27

活動(dòng)(十二)完完全全反思表(上學(xué)期用)你今年過(guò)得怎34活動(dòng)(十二)<完完全全反思表(下學(xué)期用)>

你今年過(guò)得怎樣?你有甚麼值得表?yè)P(yáng)誇耀的地方?

姓名：

班別：_______________32活動(dòng)(十二)<完完全全反思表(下學(xué)期用)>你今年過(guò)35(E)執(zhí)行

(1)簡(jiǎn)介周會(huì)成功經(jīng)驗(yàn)分享向同學(xué)及班主任講解本手冊(cè)的使用方法設(shè)計(jì)比賽

-我的主動(dòng)學(xué)習(xí)徽號(hào)

-我的主動(dòng)學(xué)習(xí)座右銘介紹主動(dòng)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃及新增項(xiàng)目我的目標(biāo)、我的學(xué)習(xí)歷程成績(jī)表顯示主動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度(E)執(zhí)行

(1)簡(jiǎn)介周會(huì)成功經(jīng)驗(yàn)分享36(2)學(xué)生的角色於課堂內(nèi)外積極及主動(dòng)學(xué)習(xí)每月首個(gè)Day3填寫(xiě)主動(dòng)學(xué)習(xí)手冊(cè)內(nèi)各項(xiàng)目標(biāo)及反思紀(jì)錄主動(dòng)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃分?jǐn)?shù)(2)學(xué)生的角色於課堂內(nèi)外積極及主動(dòng)學(xué)習(xí)37(3)班主任的角色檢閱主動(dòng)學(xué)習(xí)手冊(cè)，檢視及給予鼓勵(lì)性的書(shū)面回應(yīng)。收回全班主動(dòng)學(xué)習(xí)手冊(cè)，交回校方檢閱。(3)班主任的角色檢閱主動(dòng)學(xué)習(xí)手冊(cè)，檢視及給予鼓勵(lì)性的書(shū)面38(4)家長(zhǎng)的參與家長(zhǎng)填寫(xiě)對(duì)學(xué)生訂立的各項(xiàng)目標(biāo)的

(a)評(píng)語(yǔ)

(b)

給予鼓勵(lì)(4)家長(zhǎng)的參與家長(zhǎng)填寫(xiě)39家長(zhǎng)的參與

主動(dòng)學(xué)習(xí)手冊(cè)旨在協(xié)助你的子女建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及訂立目標(biāo)，希望得到你正面的支持及鼓勵(lì)，讓他們能在自信中學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)。請(qǐng)依時(shí)查閱及填寫(xiě)本手冊(cè)。

(1)

請(qǐng)協(xié)助你的子女努力實(shí)踐，預(yù)備兩次統(tǒng)測(cè)及兩次考試的溫習(xí)時(shí)間表(參考P.23,25,28,30)。

(2)

請(qǐng)了解你的子女在學(xué)業(yè)方面的目標(biāo)，並鼓勵(lì)他們盡力達(dá)到(參考P.24,26,29,31)。

(3)

請(qǐng)於各統(tǒng)測(cè)及考試後查看他們的目標(biāo)修訂，(參考P.24,26,29,31)並寫(xiě)上你的意見(jiàn)及簽署，你亦可藉此與班主任溝通有關(guān)你的子女家中溫習(xí)的情況。

(4)

在品德及公民教育方面，請(qǐng)給予你的子女正面及鼓勵(lì)性的說(shuō)話，並記錄於<我的目標(biāo)>之「家長(zhǎng)話」(參考P.11)。(5)

請(qǐng)了解你的子女在課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)，查看<我的學(xué)習(xí)歷程>(參考P.13-15)及<個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)及成就紀(jì)錄>(參考P.16)，並以你的子女成就為榮。(6)

再次感謝你與本校攜手，並肩努力！

1家長(zhǎng)的參與40(F)困難及建議本計(jì)劃對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)較低的同學(xué)效果不明顯建議由個(gè)別班主任及科任老師採(cǎi)取小組訪談方式，進(jìn)一步了解學(xué)生的個(gè)別需要。(F)困難及建議本計(jì)劃對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)較低的同學(xué)效果不明顯41(G)反思班主任在本計(jì)劃擔(dān)任重要角色班主任於每月與

全班檢討主動(dòng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，令學(xué)生重視本計(jì)劃。對(duì)I.S科本說(shuō)，每星期4節(jié)，時(shí)間趕迫，難以評(píng)分。定期於早會(huì)宣佈高分?jǐn)?shù)班別，邀請(qǐng)同學(xué)分享課內(nèi)課外的主動(dòng)學(xué)習(xí)心得。(G)反思班主任在本計(jì)劃擔(dān)任重要角色42(H)展望(1)全校中一至中七使用主動(dòng)學(xué)習(xí)手冊(cè)(2)結(jié)合其他評(píng)估，例如:全方位閱讀計(jì)劃、情意訓(xùn)練、職業(yè)導(dǎo)向(3)發(fā)掘個(gè)人的多元潛能(4)發(fā)展校本資優(yōu)教育

(H)展望(1)全校中一至中七使用主動(dòng)學(xué)習(xí)手冊(cè)43(I)遠(yuǎn)景*主動(dòng)學(xué)習(xí)由小發(fā)展*推介至小學(xué):擴(kuò)拓網(wǎng)絡(luò)1999校本健康教育2001-04香港健康學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃2005-07新界西健康學(xué)校夥伴計(jì)劃*四大特色、兩個(gè)中心學(xué)生為本、全人教育、資優(yōu)教育、健康教育資優(yōu)中心、健康中心*目前已連繫區(qū)內(nèi)一間夥伴小學(xué)，十多間健康教育影子小學(xué)。(I)遠(yuǎn)景*主動(dòng)學(xué)習(xí)由小發(fā)展44請(qǐng)多多指教!全方位學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校分享會(huì)解析課件45全方位學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校分享會(huì)

23-2-2006聖公會(huì)白約翰會(huì)督中學(xué)2005-2006

主動(dòng)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃SKHBishopBakerSecondarySchoolActiveLearningScheme郭佩佩老師全方位學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校分享會(huì)

23-2-2006聖公會(huì)白約翰會(huì)46聖公會(huì)白約翰會(huì)督中學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)手冊(cè)姓名

______________________班別()

班主任

______________________聖公會(huì)白約翰會(huì)督中學(xué)47(A)計(jì)劃簡(jiǎn)介主動(dòng)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃對(duì)象:中一至中三學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)手冊(cè)ActiveLearningHandbook主動(dòng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)ActiveLearningScores(A)計(jì)劃簡(jiǎn)介48(B)宗旨

主動(dòng)學(xué)點(diǎn)、掌握學(xué)習(xí)策略本校關(guān)注重點(diǎn)(2003-2006)提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)建立主動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)策略(B)宗旨

主動(dòng)學(xué)點(diǎn)、掌握學(xué)習(xí)策略本校關(guān)注重點(diǎn)(200349(C)演變學(xué)生培育手冊(cè):1997-2004主動(dòng)學(xué)習(xí)手冊(cè):2004-20052005-2006(C)演變學(xué)生培育手冊(cè):1997-200450學(xué)生培育手冊(cè)(1997-2004)認(rèn)識(shí)自己的多元智能訂立學(xué)習(xí)目標(biāo)及反思學(xué)生培育手冊(cè)(1997-2004)認(rèn)識(shí)自己的多元智能51主動(dòng)學(xué)習(xí)手冊(cè)2004-2005加強(qiáng)學(xué)生互動(dòng)(InteractiveLearning)例如:學(xué)習(xí)專注力問(wèn)卷、記憶基本法訂立試前溫習(xí)時(shí)間表<早讀計(jì)劃>紀(jì)錄表、閱讀心得鼓勵(lì)的話(家長(zhǎng)、老師、同學(xué))主動(dòng)學(xué)習(xí)手冊(cè)2004-200552主動(dòng)學(xué)習(xí)手冊(cè)2005-2006與課程發(fā)展處合作種籽計(jì)劃(SeedsprogrammebyEMB)建構(gòu)<學(xué)生學(xué)習(xí)概覽>準(zhǔn)備新高中<其他學(xué)習(xí)經(jīng)歷>主動(dòng)學(xué)習(xí)手冊(cè)2005-200653(D)特色(1)加強(qiáng)學(xué)生互動(dòng)、注重學(xué)生成長(zhǎng)(2)訂立全面目標(biāo)(學(xué)生為本、全人發(fā)展、資優(yōu)教育、健康教育)(Student-based,All-rounded,GiftedEducation,HealthEducation)(3)注重學(xué)習(xí)目標(biāo)(D)特色54特色(4)建構(gòu)學(xué)習(xí)歷程(5)持續(xù)性評(píng)估(6)主動(dòng)學(xué)習(xí)檢討(7)

定期全面反思特色(4)建構(gòu)學(xué)習(xí)歷程55特色

(1)加強(qiáng)學(xué)生互動(dòng)、注重學(xué)生成長(zhǎng)

(a)設(shè)計(jì)比賽、一人一票我的主動(dòng)學(xué)習(xí)徽號(hào)我的主動(dòng)學(xué)習(xí)座右銘(b)我的改變、多元智能-自我認(rèn)識(shí)(c)我的將來(lái)、我的使命、我的信念-長(zhǎng)期目標(biāo)特色

(1)加強(qiáng)學(xué)生互動(dòng)、注重學(xué)生成長(zhǎng)

(a)設(shè)計(jì)比賽56特色

(2)訂立全面目標(biāo)學(xué)生為本、全人發(fā)展、資優(yōu)教育、健康教育1995發(fā)展校本資優(yōu)教育2000-02主力學(xué)校教統(tǒng)局<群集學(xué)校資優(yōu)學(xué)校>2003-06種籽學(xué)校<透過(guò)校本資優(yōu)培育課程推展資優(yōu)教育政策>ImplementationofGiftedEducationPolicybyrunningschool-basedfocusdevelopmentprogramme特色

(2)訂立全面目標(biāo)學(xué)生為本、全人發(fā)展、資優(yōu)教育、健57健康教育2004本校獲世界衛(wèi)生組織頒發(fā)<健康學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)勵(lì)>金獎(jiǎng)-我的目標(biāo)(a)學(xué)習(xí)態(tài)度(b)個(gè)人品格(c)社會(huì)公德(d)健康生活健康教育58活動(dòng)(七)我的目標(biāo)

√

已達(dá)要求，表現(xiàn)優(yōu)良。 ○間中會(huì)忘記，表現(xiàn)普通。

×經(jīng)常忘記，仍須努力。在以下四個(gè)範(fàn)疇中，除了已提供的目標(biāo)外，請(qǐng)你自行訂立目標(biāo)，可參考下頁(yè)<我的目標(biāo)舉例>，並請(qǐng)你每月檢視你的目標(biāo)，也請(qǐng)你的同學(xué)或父母給你提醒，彼此支持，時(shí)刻自我完善。

9月10月11月12月1月2月3月4月5月6月學(xué)習(xí)態(tài)度1.每天完成功課2.帶齊課本3.4.

個(gè)人品格1.尊敬師長(zhǎng)2.關(guān)懷別人3.4.

社會(huì)公德1.保持課室清潔2.愛(ài)惜學(xué)校公物3.4.

健康生活1.早睡早起2.三餐定時(shí)定量3.每天做適量運(yùn)動(dòng)4.

家長(zhǎng)話

老師話

11活動(dòng)(七)我的目標(biāo)在以下四個(gè)範(fàn)疇中，除了已提供的59特色

(3)注重學(xué)習(xí)目標(biāo)

訂立試前溫習(xí)時(shí)間表訂立學(xué)習(xí)目標(biāo)特色

(3)注重學(xué)習(xí)目標(biāo)

60活動(dòng)(十)訂定溫習(xí)時(shí)間表

20年

月溫習(xí)時(shí)間表

請(qǐng)為第一次統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)訂定你的溫習(xí)時(shí)間表

星期日星期一星期二星期三星期四第一個(gè)星期

第二個(gè)星期

第三個(gè)星期

第四個(gè)星期

星期五星期六

23活動(dòng)(十)訂定溫習(xí)時(shí)間表20年月溫61活動(dòng)(十一)上學(xué)期中期目標(biāo)修訂 (第一次統(tǒng)測(cè))

進(jìn)展情況是否達(dá)標(biāo)√

/×遇到的困難/改善方法學(xué)業(yè)方面

科目目標(biāo)分?jǐn)?shù)取得分?jǐn)?shù)

家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)及簽署

老師評(píng)語(yǔ)及簽署

24活動(dòng)(十一)上學(xué)期中期目標(biāo)修訂 (第一次統(tǒng)測(cè))進(jìn)展情62特色

(4)建構(gòu)學(xué)習(xí)歷程

(i)我的學(xué)習(xí)歷程

(a)學(xué)習(xí)範(fàn)疇(b)品德公民及職業(yè)範(fàn)疇

(c)體育及藝術(shù)範(fàn)疇

特色

(4)建構(gòu)學(xué)習(xí)歷程

(i)我的學(xué)習(xí)歷程63活動(dòng)(八)我的學(xué)習(xí)歷程(1)學(xué)習(xí)範(fàn)疇

請(qǐng)同學(xué)在下列範(fàn)疇中訂立目標(biāo)，預(yù)期於一年內(nèi)完成?！桃堰_(dá)要

求，表現(xiàn)優(yōu)良?！痖g中會(huì)忘記，表現(xiàn)普通?！两?jīng)常忘記，仍須努力。

填寫(xiě)日期目標(biāo)預(yù)計(jì)達(dá)標(biāo)日期我的反思/成就老師話同學(xué)話家長(zhǎng)話是否達(dá)標(biāo)

例：閱讀6本英文故事書(shū)1/2006

P

1.

2.

3.

4.

5.

6.

13活動(dòng)(八)我的學(xué)習(xí)歷程請(qǐng)同學(xué)在64特色

(4)建構(gòu)學(xué)習(xí)歷程

(ii)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)及成就紀(jì)錄表

範(fàn)疇

(1)學(xué)習(xí)(2)品德公民

(3)職業(yè)

(4)體育

(5)藝術(shù)反思特色

(4)建構(gòu)學(xué)習(xí)歷程

(ii)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)及成就65活動(dòng)(九)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)及成就紀(jì)錄表

(1)學(xué)習(xí)，(2)品德公民

(3)職業(yè)，(4)體育

(5)藝術(shù)

獎(jiǎng)項(xiàng)/成就獲獎(jiǎng)或證書(shū)頒發(fā)日期頒發(fā)機(jī)構(gòu)範(fàn)疇(請(qǐng)?zhí)顢?shù)目字)

我的反思例：小提琴獨(dú)奏冠軍

校際音樂(lè)節(jié)5

例：路不拾遺

<好市民獎(jiǎng)>

特區(qū)政府2

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

16活動(dòng)(九)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)及成就紀(jì)錄表66特色

(4)建構(gòu)學(xué)習(xí)歷程

(iii)全方位學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容、科目活動(dòng)反思/檢討/建議特色

(4)建構(gòu)學(xué)習(xí)歷程

(iii)全方位學(xué)習(xí)67

參予

「全位方學(xué)習(xí)」紀(jì)錄表活動(dòng)名稱/內(nèi)容科目日期1)

反思/檢討/建議:

2)

反思/檢討/建議:

3)

反思/檢討/建議:

4)

反思/檢討/建議:

5)

反思/檢討/建議:

6)

反思/檢討/建議:

7)

反思/檢討/建議:

17參予「全位方學(xué)習(xí)」紀(jì)錄表活動(dòng)名稱/內(nèi)容科目日期1)

68特色

(4)建構(gòu)學(xué)習(xí)歷程

(iv)專題研習(xí)合作伙伴反思/檢討/建議特色

(4)建構(gòu)學(xué)習(xí)歷程

(iv)專題研習(xí)69「專題研習(xí)」紀(jì)錄表

18專題名稱科目工作期間1)

合作伙伴:反思/檢討/建議:

2)

合作伙伴:反思/檢討/建議:

3)

合作伙伴:反思/檢討/建議:

4)

合作伙伴:反思/檢討/建議:

18「專題研習(xí)」紀(jì)錄表18專題名稱科目工作期間1)

合作伙70特色

(4)建構(gòu)學(xué)習(xí)歷程(v)閱讀紀(jì)錄書(shū)名、作者、書(shū)籍種類特色

(4)建構(gòu)學(xué)習(xí)歷程71「早讀計(jì)劃」

閱讀紀(jì)錄表閱讀日期書(shū)名作者書(shū)籍種類

19「早讀計(jì)劃」閱讀紀(jì)錄表閱讀書(shū)名作者書(shū)籍種類

72特色

(5)持續(xù)性評(píng)估我的目標(biāo)試前學(xué)習(xí)目標(biāo)及檢討學(xué)生、老師、家長(zhǎng)定期檢閱及給予鼓勵(lì)特色

(5)持續(xù)性評(píng)估我的目標(biāo)73特色

(6)主動(dòng)學(xué)習(xí)檢討<我的主動(dòng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)>全年分四期每?jī)尚瞧谟芍形?、英文、?shù)學(xué)及綜合科學(xué)科任老師為每一位中一至中三的同學(xué)評(píng)分(0-5分)每月統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)同學(xué)在主動(dòng)學(xué)習(xí)手冊(cè)上記錄分?jǐn)?shù)第一個(gè)學(xué)期及第二個(gè)學(xué)期底每班總分最高3位將獲表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)估，將顯示於成績(jī)表中。特色

(6)主動(dòng)學(xué)習(xí)檢討<我的主動(dòng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)>74主動(dòng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)

課堂內(nèi)範(fàn)疇1.學(xué)生能專心上課。2.學(xué)生能有充足的資料準(zhǔn)備上課。3.學(xué)生積極表達(dá)個(gè)人意見(jiàn)或回應(yīng)老師提問(wèn)。4.學(xué)生在討論時(shí)積極發(fā)表意見(jiàn)。

5.學(xué)生不斷改善功課質(zhì)量。主動(dòng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)

課堂內(nèi)範(fàn)疇1.學(xué)生能專心上課。75主動(dòng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)

課堂外範(fàn)疇6.學(xué)生積極主動(dòng)發(fā)問(wèn)與學(xué)習(xí)有關(guān)的問(wèn)題。7.學(xué)生願(yuàn)意與其他同學(xué)作小組學(xué)習(xí)。

8.學(xué)生積極利用不同學(xué)習(xí)資源以求學(xué)習(xí)上的改善。9.學(xué)生願(yuàn)意主動(dòng)與其他同學(xué)分享學(xué)習(xí)策略及經(jīng)驗(yàn)。10.學(xué)生在早讀時(shí)間積極主動(dòng)攜帶讀物。主動(dòng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)

課堂外範(fàn)疇6.學(xué)生積極主動(dòng)發(fā)問(wèn)與學(xué)習(xí)有關(guān)的問(wèn)題76成績(jī)表:主動(dòng)學(xué)習(xí)指標(biāo)

A+

學(xué)生積極主動(dòng)發(fā)問(wèn)與學(xué)習(xí)有關(guān)的問(wèn)題，願(yuàn)意與其他同學(xué)作小組學(xué)習(xí)，積極利用不同學(xué)習(xí)資源以求學(xué)習(xí)上的改善，願(yuàn)意主動(dòng)與其他同學(xué)分享學(xué)習(xí)策略及經(jīng)驗(yàn)。A

學(xué)生在討論時(shí)積極發(fā)表意見(jiàn)及不斷改善功課質(zhì)量。B+

學(xué)生積極表達(dá)個(gè)人意見(jiàn)或回應(yīng)老師提問(wèn)。B

學(xué)生能有充足的資料準(zhǔn)備上課。C+

學(xué)生能專心上課。C

學(xué)生仍須努力，實(shí)行主動(dòng)學(xué)習(xí)成績(jī)表:主動(dòng)學(xué)習(xí)指標(biāo)A+學(xué)生積極主動(dòng)發(fā)問(wèn)與學(xué)習(xí)有77特色

(7)定期全面反思完完全全反思表-

每學(xué)期完結(jié)時(shí)進(jìn)行-值得表?yè)P(yáng)誇耀的地方特色

(7)定期全面反思78活動(dòng)(十二)完完全全反思表(上學(xué)期用)

你今年過(guò)得怎樣?你有甚麼值得表?yè)P(yáng)誇耀的地方?姓名：

班別：_________________27

活動(dòng)(十二)完完全全反思表(上學(xué)期用)你今年過(guò)得怎79活動(dòng)(十二)<完完全全反思表(下學(xué)期用)>

你今年過(guò)得怎樣?你有甚麼值得表?yè)P(yáng)誇耀的地方?

姓名：

班別：_______________32活動(dòng)(十二)<完完全全反思表(下學(xué)期用)>你今年過(guò)80(E)執(zhí)行

(1)簡(jiǎn)介周會(huì)成功經(jīng)驗(yàn)分享向同學(xué)及班主任講解本手冊(cè)的使用方法設(shè)計(jì)比賽

-我的主動(dòng)學(xué)習(xí)徽號(hào)

-我的主動(dòng)學(xué)習(xí)座右銘介紹主動(dòng)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃及新增項(xiàng)目我的目標(biāo)、我的學(xué)習(xí)歷程成績(jī)表顯示主動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度(E