我的動物朋友全國一等獎教學(xué)設(shè)計

我的動物朋友＿＿事例真實情感真摯耒陽師范附屬小學(xué)劉樂艾【習(xí)作內(nèi)容】把你和自己最喜愛的動物朋友之間最難忘的真實故事，寫一篇記敘文?！窘虒W(xué)目標】1、學(xué)會留心觀察周圍事物，記錄生活中難忘的瞬間。2、運用學(xué)過的表達方法表達自己對動物的喜愛之情。3、并能按順序?qū)懢唧w，表達出自己最真摯的情感?！窘虒W(xué)重、難點】把典型事例的經(jīng)過寫清楚，詳略得當，感情真摯?！驹O(shè)計理念】通過圖片，創(chuàng)設(shè)出一種特定的說話意境，為學(xué)生提供一個廣闊的說話空間，進而帶動學(xué)生對動物朋友的情感，以激發(fā)他們寫作的的興趣。這樣思路擴展了，文章就水到渠成的誕生了?！窘虒W(xué)過程】激趣導(dǎo)入，打開文囊。師：同學(xué)們，你們喜歡動物嗎這節(jié)課我們就一起去動物王國看一看，你喜歡哪些動物呢出示部分動物圖片，讓學(xué)生分別說出最喜歡哪種接觸過的動物。板書：我的動物朋友二、佳作欣賞，涌動文泉師：你家有小狗嗎你的小狗愛你嗎（生反饋，至少3人）同學(xué)們都分別說出了自己家的小狗和自己的真摯感情，老師小時候也養(yǎng)過一只小狗，它和我感情可好了，你們鑒定鑒定吧！生速讀《我和小狗“元宵”》（1）“我”寫了自己和小狗之間的什么事“我們”在一起時心情如何你是從哪里看出來的（文章寫了自己和小狗之間在一起快樂玩耍的事情。“我放學(xué)回家，第一個迎接我的就是元宵”；“上學(xué)時，它會一直叫，好像在叮囑我‘早點回來！’只要我在家，就會帶元宵去玩，我們一起跑步、玩球、扔飛碟……”）（“它不停地用舌頭舔我的手，還‘嗚嗚’地叫，好像在說：‘你終于回來了，我等你好長時間了’”；“和元宵在一起，別提我多快樂了，我們的感情也越來越深了?！?；總結(jié)：這部分內(nèi)容是文章的重點，詳細地描寫了作者和“元宵”在一起的情景，我們也深深感受到了作者和“元宵”在一起的快樂，讀來感情真摯，仿佛親眼所見。（2）“我”養(yǎng)的小狗長得什么樣這只小狗是從哪來的（“它一雙水汪汪的眼睛像黑葡萄一樣，濕濕的鼻子，小巧的嘴巴，白的出奇的毛，看上去特別可愛?！保ā斑@只狗是我從大院里撿來的，一連兩天沒人來認領(lǐng)，于是，我和爺爺就養(yǎng)起這只狗來?！保?）小狗離開時，作者心情如何他為什么會有這樣的心情呢（“有一天，元宵的主人來了，把它領(lǐng)走了。我很傷心，眼淚不由自主地掉下來。”因為他們在生活中已經(jīng)建立了深深的感情，所以一旦離開就會傷心。）（4）這篇文章最讓你感動的地方是哪呢你認為讓你感動得原因是什么（“它不停地用舌頭舔我的手，還‘嗚嗚’地叫，好像在說：‘你終于回來了，我等你好長時間了’”，“有一天，元宵的主人來了，把它領(lǐng)走了。我很傷心，眼淚不由自主地掉下來”，我們感動的主要原因就是這篇文章情感真摯。）（5）我們看一下文章的結(jié)構(gòu)，就會發(fā)現(xiàn)一些特點。開頭：開門見山告訴我們養(yǎng)過一只小狗，接著描寫小狗的外貌。中間：介紹小狗的由來，敘述他們之間的故事。結(jié)尾：失去小狗，留戀不已。4、小結(jié)：因此，要把文章寫好，就要做到以下幾點：（1）必須認真觀察它們，抓住它最顯著的特點來寫。例如它奇特的長相，古怪的脾氣，有趣的進食方式……介紹時，要按一定順序，如全身—頭—頸—軀干—四肢。讓人讀了你的文章以后就知道這個動物的特點，知道你為什么喜歡它。（2）真實的事件是最感人的事件，在寫你和動物之間的事件時，一定要選擇真實的事件來寫，只有這樣，你寫出來的事才會感人，這一部分是文章的重點，是最需要你下功夫來描寫的內(nèi)容。（3）語句要通順，段落要清晰，情感要真摯。板書：開頭：外貌特征中間：典型事例結(jié)尾：升華情感（事例真實，情感真摯）三、自由練說，理清文路。1、師：我們同學(xué)們所喜愛的小動物是不同的，老師想根據(jù)同學(xué)們的喜好來分一下小組，包括：禽類、獸類、魚類、昆蟲類、其他類，我們按小組來就坐并自由說說，在給同學(xué)說時要注意說清你們是怎樣相遇的在你們接觸的過程中，都發(fā)生了哪些讓你難忘的事當然還要注意老師板書的內(nèi)容。2、小組內(nèi)小聲介紹自己和動物的故事，其他同學(xué)點評。師巡視，以發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀者。3、指名交流剛才同學(xué)們說得津津有味，有些同學(xué)還用了好詞好句，現(xiàn)在我想請他們大聲說出來，和我們一同感受他和動物朋友之間的真情，同學(xué)們要認真聽，看他們是否按老師的要求講清楚了，什么地方講得詳細什么地方融入了自己的情感我們要做好點評。4、小結(jié)與過渡：同學(xué)們不僅聽的認真，我還發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)做著筆記留下了難忘的一瞬間。在我們成長的路上，這些朋友豐富著我們的生活，積淀著我們的情感，就讓我們掀開那真情的一瞬，用手中的筆去回憶吧！四、疏通思路，整理文序。1、請你選擇一個題目或自命題，寫一篇習(xí)作。（1）可愛的＿＿（2）＿＿給我?guī)砹丝鞓?我的動物伙伴4一段有趣的經(jīng)歷2、題目確定后，要在文章的第一自然段就讓讀者愛上你的“朋友”，因此在寫作時要按一定的順序?qū)懗鏊奶貏e之處。3、中間的內(nèi)容選材一定要能集中表現(xiàn)你們之間的濃濃情意，可以適當?shù)挠眯┖迷~、好句，也可以用動作、神態(tài)、語言和心理描寫來突出重點。4、結(jié)尾處或能把故事的情感抒發(fā)到最高，或是前后照應(yīng)結(jié)果完整。5、為了把文章寫得繪聲繪色，讓我們到“快樂百花園”中走走，看看那里的“詞語超市”和“佳句選登”吧。6、范文引路＿＿《小烏龜》。五、動手寫作，筆灑文感。同學(xué)們，我們剛才的收獲很豐富，現(xiàn)在就讓我們拿起筆，寫下自己和動物朋友之間的故事吧，記住在寫作的過程中，要參照板書。六、佳作賞析，分享文樂。1、教師組織自評自改。2、小組賞讀，請同學(xué)們先在小組里讀讀自己的習(xí)