2020-2021學(xué)年八年級上冊語文期末測試卷及答案

2020-2021學(xué)年八年級上冊語文期末測試卷及答案?、基礎(chǔ)積累（共7道小題，28分）坦蕩如砥（di）舳（zhou坦蕩如砥（di）舳（zhou）臚相接惟妙惟肖（xiao）互相軒邈（miao）人.翹（qido）首盎（dng）然鋰亮（zen）秀頎（xln）禁錮（gu）罅隙（xia）不遜（xun）燼（chi）熱【分析】本題考查漢字的讀音，就要認(rèn)真閱讀選項(xiàng)中每一個(gè)加點(diǎn)字的讀音，特別是字形相似，而讀音不同的字。這樣就一定能夠選出正確的答案?！窘獯稹緼CD.正確。有誤，“鋰亮”的“鋰”讀作“z?ng”；“秀頎”的“頎”讀作“qC'；“舳臚相接”的“舳”讀作“zhu'o故選：Bo【點(diǎn)評】做這類題目時(shí)要注意多音字，這要根據(jù)具體語境進(jìn)行確定。特別要注意形聲字不讀聲旁的字，如“涸”不能讀成“固”的讀音。要做好這類題目，就要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多留心，多積累一些特殊字的讀法。（3分）下列詞語字形有誤的一項(xiàng)是（）A?頻臨長途拔涉重巒疊嶂B.遒勁鶴立雞群旁逸斜出C.交卸和顏悅色連綿不斷D.茸毛巧妙絕倫自出心裁【分析】此題考查學(xué)生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫?！窘獯稹緼.有誤，“頻臨”中的“頻”應(yīng)為“瀕”；“長途拔涉”中的“拔”應(yīng)為“跋”；BCD.正確;故選：Ao【點(diǎn)評】解答此題，要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對字形的識記和積累，特別是同音字和形近字；同時(shí)還要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思區(qū)別字的用法。（3分）下列句中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）六枝三線博物館展出了“三線時(shí)期“各項(xiàng)攻堅(jiān)成果，前來參觀的人絡(luò)繹不絕。脫貧工作凝聚著扶貧干部們嚴(yán)格的要求、一絲不茍的作風(fēng)和費(fèi)盡心血的付出。郎朗用抑揚(yáng)頓挫的鋼琴指法，將《黃河大合唱》演繹的氣勢磅碟、雄壯有力。六枝桃花公園里的那些動物石雕被雕刻得惟妙惟肖，吸引了很多孩子來觀看?！痉治觥勘绢}考查對成語的運(yùn)用能力。解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合具體語境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)?？傊?，做好該題，理解詞義是最關(guān)鍵的?！窘獯稹緼BD?使用正確；使用有誤，抑揚(yáng)頓挫：抑：降低；揚(yáng)：升高；頓：停頓；挫：轉(zhuǎn)折。指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。句中指的是鋼琴指法，所以該成語使用有誤。故選：Co【點(diǎn)評】做好本題，還要多加練習(xí)，并總結(jié)意思相近的成語的異同，特別是使用的語言環(huán)境的異同。（3分）下列句子表達(dá)無誤的一項(xiàng)是（）當(dāng)前，青少年非常深受網(wǎng)絡(luò)語言的影響，忽視漢語的規(guī)范化使用，應(yīng)引起教育工作者的高度重視。窺一斑而知全貌，處一隅而觀全局，既是一種思想方法和思維方式，又是一種胸襟、眼界和格局。表現(xiàn)人性光輝的作品，魅力大多在于其中蘊(yùn)含的道德力量，而這些力量代表著社會所需的正能量。讀劉禎《贈從弟》，只有理解作品內(nèi)容，走進(jìn)詩人心靈，才能讀出“豈不罹凝寒？松柏有本性”?！痉治觥看祟}考查學(xué)生病句辨析能力。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意，用詞，修辭、結(jié)構(gòu)、詞語搭配等多方面去考慮，結(jié)合病句常見類型及通過讀來辨析作答。常見的病句的類型包括：成分殘缺、語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、表意不明、不合邏輯、語意重復(fù)、句式雜糅、前后矛盾、否定不當(dāng)、成分贅余等?！窘獯稹緼.有誤，重復(fù)贅余，“非?！焙汀吧睢敝貜?fù)，可去掉“非?！保挥姓`，語序不當(dāng)，應(yīng)為“既是一種胸襟、眼界和格局，又是一種思想方法和思維方式”。正確；有誤，缺少賓語中心語，應(yīng)在句末加上“的內(nèi)涵”。故選：Co【點(diǎn)評】做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語意的基礎(chǔ)上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語序不當(dāng)?shù)儒e誤。（3分）下列文學(xué)、文化常識表述有誤的一項(xiàng)是（）《雁門太守行》選自《李賀詩歌集注》，行是詩經(jīng)名曲。李賀，唐代詩人，字長吉，福昌人。朱德，偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、政治軍事家，中國人民解放軍締、王宀造者之一。茅盾，原名沈德鴻，浙江桐鄉(xiāng)人，作家、社會活動家，代表作品小說《子夜》、《蝕》三部曲?！睹利惖念伾饭?jié)選自《居里夫人傳》第二卷，由艾芙?居里創(chuàng)作，她是居里夫人的次女?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生文學(xué)常識的把握，文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可?！窘獯稹緼.有誤；行是古代的一種文體，是樂府詩的一種變體。BCD.正確。故選：Ao【點(diǎn)評】學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。6?請?jiān)跈M線處填入相應(yīng)內(nèi)容。第五次圍剿于一九三三年十月開始。一九三四年一月，在蘇維埃首都瑞金召開了第二次中華全國蘇維埃代表大會，總結(jié)革命的成就。我在會上作了長篇報(bào)告，大會選舉了中央蘇維埃政府--就是現(xiàn)在的這批人員。不久以后，我們就準(zhǔn)備①長征了。它開始于一九三四年十月，在蔣介石發(fā)動他的最后一次圍剿剛好一年以后，這一年作戰(zhàn)和斗爭幾乎不斷，雙方的損失都很大。一九三五年一月，紅軍主力到達(dá)②貴州遵義。在隨后的四個(gè)月，紅軍幾乎不斷地行軍，并且進(jìn)行了最有力的戰(zhàn)斗。紅軍經(jīng)歷了無數(shù)艱難險(xiǎn)租，橫渡中國最長、最深，最滿急的江河，越過一些最高，最險(xiǎn)的山口，通過兇猛的土著居民的地區(qū)，跋涉荒無人煙的大草地，經(jīng)受嚴(yán)寒酷、風(fēng)霜雨雪，遭到全中國白軍半數(shù)的追擊--紅軍通過了所有這一切天然障礙物，并且打破了粵、湘、桂、黔、澳、康、川、甘、陜地方軍隊(duì)的堵截，終于在一九三五年十月到達(dá)了陜北，擴(kuò)大了目前在中國的大西北的根據(jù)地。--選自《紅星照耀中國》第四篇【分析】《紅星照耀中國》原名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東、周恩來和朱德是斯諾筆下最具代表性的人物形象?！窘獯稹竣俦绢}考查對名著內(nèi)容的把握，可根據(jù)平時(shí)閱讀，結(jié)合文本內(nèi)容進(jìn)行作答。從后面“它開始于一九三四年十月”可知，這里的“它”指的就是①中的“長征”。②本題考查對名著內(nèi)容的把握，可根據(jù)平時(shí)閱讀以及對長征相關(guān)知識的了解作答。這里要寫的是一九三五年一月，紅軍主力到達(dá)了哪個(gè)地方，這里要將省市交代清楚，應(yīng)是“貴州遵義”。答案：長征貴州遵義【點(diǎn)評】本題較為簡單，既可以根據(jù)文本內(nèi)容的提示作答，也可根據(jù)平時(shí)閱讀以及所學(xué)歷史相關(guān)知識作答。（5分）名著《昆蟲記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，下列說法錯誤的是』蟋蟀的臥室在洞穴通道的盡頭，寬敞、干凈、衛(wèi)生。螢火蟲的幼卵在雌性螢火蟲肚子里時(shí)，就是發(fā)光的。蟹蛛十分勤快，為了自己的安樂窩，可以不斷工作。D.紅螞蟻依靠觸覺和極強(qiáng)的記憶力來指引它們爬回家?！痉治觥俊独ハx記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。這它的文字清新、自然有趣，語調(diào)輕松幽默詼諧，基于事實(shí)的故事情節(jié)曲折奇異。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。字里行間都透露出作者對生命尊敬與熱愛?！窘獯稹勘绢}考查對名著內(nèi)容的把握能力。根據(jù)平時(shí)的閱讀辨析正誤。ABC.正確；“依靠觸覺”錯誤，應(yīng)該是依靠視覺。故選：D【點(diǎn)評】對于名著中的內(nèi)容要記憶清楚，比如本題，每種昆蟲的習(xí)性、特征等要記憶清楚，不可張冠李戴。(8分)默寫何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！队洺刑焖乱褂巍废s則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。《與朱元思書》)馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。(《庭中有奇樹》)芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。(《采桑子》)《赤壁》中表現(xiàn)杜牧奇思妙想，起鋪墊作用，將歷史遺跡帶到現(xiàn)實(shí)之中的句子是折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝?！堆汩T太守行》中角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫把激戰(zhàn)中的邊塞風(fēng)光寫得極為壯美。【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充【解答】答案：但少閑人如吾兩人者耳蟬則千轉(zhuǎn)不窮(注意“蟬”書寫)馨香盈懷袖(注意“馨香”書寫)隱隱笙歌處處隨(注意“笙歌”書寫)折戟沉沙鐵未銷自將磨洗認(rèn)前朝(注意“折戟”書寫)角聲滿天秋色里塞上燕脂凝夜紫(注意“紫”書寫)【點(diǎn)評】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒：1?保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2?多種方式相結(jié)合，提高識記效果。提倡使用名句，鞏固識記成果。留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。二、閱讀能力(共14道小題，45分)(14分)現(xiàn)代文閱讀我與袁隆平院士的二三事

李政2010年我有幸進(jìn)入湖南袁氏農(nóng)業(yè)超級稻推廣有限公司工作，公司的辦公場地設(shè)在長沙袁氏農(nóng)業(yè)集團(tuán)里面，主要從事超級雜交水稻種子的示范推廣與銷售，實(shí)行統(tǒng)一的超級稻種子，超級稻專用肥料，專用配方農(nóng)藥，超級稻高產(chǎn)栽培技術(shù)，開展一條龍全方位配套服務(wù)。世界雜交水稻之“父”袁隆平，畢生的追求是讓雜交水稻走向全世界，并讓雜交水稻的產(chǎn)量達(dá)到1000公斤。他成功了！他解決了世界三分之二人口吃飯的問題，倍受世人的尊敬和愛戴。那一年，袁院士80歲，正是第三期超級稻畝產(chǎn)達(dá)到900公斤攻關(guān)年，我們組建公司進(jìn)行超級稻的推廣正合袁老心愿。公司召開袁氏農(nóng)業(yè)超級稻推廣啟動會議的那天，省內(nèi)省外熱忱于超級稻研究與推廣的仁人志士近百余人，聚集在省會長沙國家雜交水稻工程技術(shù)研究中心會議大廳，共商超級稻的推廣發(fā)展大計(jì)。會議結(jié)束后，袁院士很興奮地和參會成員合影留念。我拿著數(shù)碼相機(jī)還拍攝了許多單個(gè)人員與袁老師的合影照片。最后我把相機(jī)遞給身邊的一位同事，授意他拍一張我與袁老的合影。我走到袁老身邊挽著他的左手臂說：“袁老師，我也想同您合張影?！痹闲︻伩赊涞仄^頭來問我：“你是哪個(gè)單位的呀？”我回復(fù)說是定安公司的，袁老一聽，連說了三個(gè)“好”字。就這樣我和袁院士這位世界名人的合影照誕生了。袁老能同意與我這無名小輩合影拍照，我知道了這張照片的尊貴與份量。【批注】尊貴與份量：既來之不易，又—認(rèn)可。）袁老一般不輕易與人合影拍照的，但只要是從事雜交水稻生產(chǎn)與推廣行業(yè)的人，如有要求合影拍照的，袁老他都不推脫。我隨同袁院士參加過兩次大型超級雜交稻的觀摩展示活動。一次是我們公司在湖南桃源縣漆河鎮(zhèn)明月村組織主辦的“全國百強(qiáng)超級稻展示觀摩會“。那年袁老81歲，陪同全國從事雜交水稻研究的科研院所領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、種企老總總共200多人參加了觀摩。事前公司副總經(jīng)理安排我保護(hù)袁老的安全。那天，我緊挨在袁老身邊，田間行走時(shí)我走在袁老的前面，遇到田間有較寬缺口的地方，我就想去扶袁老一把，生怕他一腳踩空摔倒，可我的手剛觸及他的手肘，袁老一甩手把我推到身后去了，并說：“不用，不用，你走你的?！眲e看袁老80出頭了，走在窄窄的田間小道上，步履輕盈穩(wěn)當(dāng)，健步如飛哩?！九ⅰ坎铰妮p盈，健步如飛：既—，又—。）另一次是隨同袁院士一行到湖南南縣白洋湖村，觀摩水稻專家白德朗博士選育的超級稻新品種D兩優(yōu)15號百畝示范片。該品種的特征特性特別適應(yīng)洞庭湖區(qū)種植，通過現(xiàn)場測產(chǎn)驗(yàn)收，畝產(chǎn)達(dá)到836公斤，省內(nèi)外科研院所專家學(xué)者、市縣領(lǐng)導(dǎo)、種企老總對該品種給予高度贊賞與肯定，種植農(nóng)戶非常滿意！當(dāng)我們要離開白洋村時(shí)，當(dāng)?shù)卮迕窠M組長楊財(cái)喜提著村民自發(fā)湊起的一籃新鮮雞蛋和兩只黑土雞硬要送給袁院士，袁老哪里肯收啊，反反復(fù)復(fù)推了好多次。（反反復(fù)復(fù)，這來回的動作，既寫出了村民對袁老的感激，又體現(xiàn)出袁老的質(zhì)樸。）他對鄉(xiāng)親們說：“大家的一片好意老袁我心領(lǐng)了，你們把超級稻種好了，產(chǎn)量提高了是給的我最好禮物。再說你們把一只雞養(yǎng)大不容易，千把糠萬把米才能長大。你們硬要送給我那也行，這兩只雞和一籃雞蛋共三百元，我給錢。”說完叫秘書掏錢。“這個(gè)錢我們絕對不能收，您為農(nóng)村老百姓的糧食收成嘔心瀝血，不辭勞苦，八十多歲了還在奔波，我們看了都心酸，這是我們種田人的一點(diǎn)小心意，您一定要收下?！睏罱M長一邊說著，一邊抓著籃子提手死死地壓在袁老手里。袁老還是不肯收，一直在推讓。站在身后的南縣縣委書記徐德華出來解圍了，他拿開楊組長的手對袁院士說：“這點(diǎn)東西您收著，算我的，我也是您的學(xué)生，就算是學(xué)生孝敬老師的一點(diǎn)心意，也是南縣人民的一點(diǎn)心意！”徐書記把雞蛋籃子交給袁院士的秘書，然后自己掏出300元錢硬塞給了楊組長。過后，衰老又將300元錢悄悄放進(jìn)了徐書記的衣兜。平時(shí)，省里領(lǐng)導(dǎo)、其他專家學(xué)者來國家雜交水稻工程技術(shù)研究中心找袁老談事情，如果辦公室里找不到人，袁老秘書習(xí)慣了帶人到他的試驗(yàn)田里找準(zhǔn)能找到。袁隆平院士不僅在很大程度上解決了中國人的吃飯問題，而且被認(rèn)為是解決世界人口饑餓問題的法寶。西方國家把袁隆平的雜交水稻稱為“東方魔稻”，國際上把它稱做繼古代中國四大發(fā)明后的第五大發(fā)明。如今，89歲的袁老還在為雜交水稻產(chǎn)量提升而奔波。--選自《光明日報(bào)》根據(jù)選文內(nèi)容，下列不正確的一項(xiàng)是D袁隆平總盡量滿足從事雜交水稻生產(chǎn)與推廣人員的要求。對待村民給予的禮物，袁老不愿無償獲取，一定要付款。熱衷于糧食研究的袁隆平院士，不在辦公室就在實(shí)驗(yàn)田。袁隆平的第五大發(fā)明是解決世界人口饑餓問題的法寶。下列對選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是B本文通過“我”的視角，展現(xiàn)了袁隆平卓越的人格與魅力。文章通篇采用側(cè)面描寫，用人民的滿意烘托袁隆平的成就。作者善于觀察與記錄，重視對細(xì)節(jié)的刻畫，使人物更鮮活。選文運(yùn)用順敘成文，回憶了“我”與袁老之間的幾段往事。選文旁的批注有兩處未完成，請結(jié)合上下文將批注補(bǔ)寫完整。從材料選取上看，選文與魯迅的《藤野先生》有相似之處；從人物描寫上看，選文與朱自清的《背影》有相似之處。請結(jié)合選文內(nèi)容，具體分析并品味?！痉治觥勘疚倪x取了“我”與袁隆平院士合影、兩次參加觀摩展示活動等幾件生活小事，表現(xiàn)了袁隆平院士平易近人、熱衷水稻事業(yè)、不無償獲取等優(yōu)秀品質(zhì)，表達(dá)了對袁老的敬愛和贊美之情?！窘獯稹?1)本題考查對文章內(nèi)容的掌握。ABC.正確。有誤，“袁隆平的第五大發(fā)明”表述錯誤，原文是“國際上把它稱做繼古代中國四大發(fā)明后的第五大發(fā)明”。故選：D。本題考查對文章的理解分析能力。ACD.正確。有誤，“文章通篇采用側(cè)面描寫”表述錯誤，本文正面、側(cè)面描寫兼用。故選：B。本題考查做批注的能力。第一處，“尊貴與分量”指的是“我”能與世界聞名的袁隆平院士合影，這個(gè)機(jī)會非常難得，這張照片非常珍貴，表現(xiàn)出“我”對袁隆平院士的尊重之情。再由下文“只要是從事雜交水稻生產(chǎn)與推廣行業(yè)的人，如有要求合影拍照的，袁老他都不推脫”可見，“我”能與袁隆平院士合影，體現(xiàn)出袁老對“我”從事水稻推廣與銷售工作的認(rèn)可。第二處，“步履輕盈、健步如飛”，一方面表現(xiàn)了袁老雖然年紀(jì)大，但身體很硬朗；另一方面，袁老走得很快，表現(xiàn)了他參加觀摩展示活動時(shí)心情很迫切、熱情很高，可見他對水稻事業(yè)的熱愛與執(zhí)著。本題考查比較閱讀能力。此題要根據(jù)題干的提示，再結(jié)合相關(guān)內(nèi)容作答。首先從選材方面分析，本文標(biāo)題就是“我與袁隆平院士二三事”，文中選取“我”與袁老合影、兩次觀摩活動作為典型事件，表現(xiàn)袁老平易近人、熱衷水稻事業(yè)、不愿無償獲取的特點(diǎn)；《藤野先生》選取“我”與藤野先生交往中的幾件典型的生活小事，來表現(xiàn)他沒有民族偏見、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)忍攸c(diǎn)；由此可見，選取典型的生活小事是兩者選材上的相似之處。再從人物描寫方面分析，《背影》運(yùn)用動作、語言、神態(tài)描寫刻畫父親形象，如“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子”是動作描寫，“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動”是語言描寫，“于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”是神態(tài)描寫。本文也從動作、語言、神態(tài)等角度對袁隆平院士進(jìn)行描寫，如“別看袁老80出頭了，走在窄窄的田間小道上，步履輕盈穩(wěn)當(dāng)，健步如飛哩”是動作描寫，“大家的一片好意老袁我心領(lǐng)了，你們把超級稻種好了，產(chǎn)量提高了是給的我最好禮物”是語言描寫，“袁老笑顏可掬地偏過頭來問我”是神態(tài)描寫。答案：（1）D（2）B（3）①“尊貴與分量”，既表現(xiàn)出“我”與袁老合影機(jī)會的來之不易，也體現(xiàn)出袁老對“我”水稻推廣與銷售工作的認(rèn)可。②“步履輕盈、健步如飛”既體現(xiàn)了袁老身體的硬朗，又體現(xiàn)出他對稻田事業(yè)的熱愛與執(zhí)著。（4）①選文與《藤野先生》在材料選取上都從“幾件小事”入手。選文從“我”與袁老的拍照和兩次觀摩展示活動入手，《藤野先生》選取作者與藤野先生交往中的幾件小事表現(xiàn)其品質(zhì)。②選文與《背影》在人物描寫上都采用動作、語言、神態(tài)描寫。選文通過“拉著、推開、健步如飛”等動作，質(zhì)樸平和的語言，笑容可掬的神態(tài)，寫出袁隆平的和藹可親、老當(dāng)益壯?！军c(diǎn)評】側(cè)面描寫的定義及藝術(shù)魅力：（1）又叫間接描寫，是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象，以使其鮮明突出，即間接地對描寫對象進(jìn)行刻畫描繪。（2）側(cè)面描寫更能激發(fā)人的想象力；側(cè)面描寫是對正面描寫的有益補(bǔ)充；側(cè)面描寫有利于表現(xiàn)人物的性格。（13分）陽臺上的遺憾韓少功南方人指路，總是說前后左右。北方人指路，總是說東西南北。前后左右，以人為轉(zhuǎn)移，是一種主觀方位；東西南北，以物為坐標(biāo)，是一種客觀方位。這樣說起來，似乎南人較為崇尚主觀意志，北人較為遵從客觀實(shí)際。指路方式的不同，當(dāng)然還可能有更多的原因。比方說，南方降雨量偏多，云雨當(dāng)頭時(shí)四野茫茫，如果行人沒有隨身攜帶指南針，就很難像在北方多見的晴空之下，瞥一眼日頭，輕易辨出東西南北。再比方說，北方平原地較多，建房不常受到地形限制，可以建得四向方正，多以皇宮或神廟為中心，次第森嚴(yán)秩序井然組成棋盤式格局。在那個(gè)棋盤里，東西南北已被縱橫街道刻入人心，很難有南方的一份模糊和混亂。甲。從某種意義上來說，建筑是人心的外化和物化。南方在古代為蠻，化外之地,建筑上也就多有蠻風(fēng)的留影。尤其到?？谝豢矗M管這里地勢平坦并無重慶式的山巒起伏，但前人留下的老街幾乎很少有直的、正的，這些隨意和即興的作品，呈禮崩樂壞綱紀(jì)不存之象，種種偏門和曲道，很合適隱藏神話、巫術(shù)和反叛，要展示天子威儀和官府陣仗，卻不那么方便。留存在這些破壁殘階上的，是一種山高皇帝遠(yuǎn)的自由和活潑，是一種帝國文化道統(tǒng)的稀薄和渙散。雖然免不了給人一種混亂之虞，卻也生機(jī)勃勃。它們不像北方四合院，儼然規(guī)規(guī)矩矩的順民和集體，一棟一梁的定向都不越雷池，嚴(yán)格遵循天理與祖制。乙。建筑外觀上的南北之異，并不妨礙南方某些宅院與北方四合院一樣，也是很見等級的，比方有一些耳房和偏間，可供主人安置男仆和女傭。這些宅院也是很講究家庭和合的，有東西兩廂，有前后幾進(jìn)，可供主人安置龐大宗親體系，包容兒孫滿堂笑語喧嘩的大團(tuán)圓。在那大堂里正襟入座，上下分明，主次分明，三綱五常的感覺油然而生。倘若在院中春日觀花，夏日聽蟬，簫吹秋月，酒飲冬霜，也就免不了一種陶潛式的沖淡和曹雪芹式的傷感--漢文化一直在這樣的宅院里淺吟低唱。丙。這一類宅院，在現(xiàn)代化的潮流面前一一傾頹，當(dāng)然是無可避免的結(jié)局。金錢成了比血緣更為強(qiáng)有力的社會紐帶，個(gè)人成了比家族更為重要的社會單元，大家族開始向小家庭解體，小家庭又正在被獨(dú)身風(fēng)氣蠶食，加上都市生育一胎化，已使舊式宅院的三進(jìn)兩廂之類十分多余。要是多家合住一院，又不大方便保護(hù)現(xiàn)代人的隱私，誰愿意起居出入喜怒哀樂都在鄰居的眾目睽睽之下？更為重要的是，都市化使地價(jià)狂升，很難容忍舊式宅院那樣奢侈的建筑容積率。稍微明了國情的人，就不難理解高樓大廈是我們唯一現(xiàn)實(shí)的選擇?？吹侥承┭笕藢λ暮显褐惤蚪驑返溃槐厝ミ^分地湊熱鬧。丁。這種高樓大廈正在顯現(xiàn)著新的社會結(jié)構(gòu)，展拓著新的心理空間，但一般來說缺少個(gè)性，以其水泥和玻璃，正在統(tǒng)一著每一個(gè)城市的面容和表情，正在不分南北地制定出彼此相似的生活圖景。人們走入同樣的電梯，推開同樣的窗戶，坐上同樣的馬桶，在同一時(shí)刻關(guān)閉電視并在同一時(shí)刻打出哈欠。長此下去，環(huán)境也可以反過來浸染人心，會不會使它的居民們產(chǎn)生同樣的流行話題，同樣的購物計(jì)劃，同樣的戀愛經(jīng)歷以及同樣的懷舊情結(jié)？以前有一些人說，儒家造成文化的大一統(tǒng)，其實(shí)，現(xiàn)代工業(yè)對文化趨同的推動作用，來得更加猛烈和廣泛，行將把世界上任何一個(gè)天涯海角，都制作成建筑的仿紐約，服裝的假巴黎，家用電器的贋品東京--所有的城市，越來越成為一個(gè)城市。這種高樓大廈的新神話拔地升天，也正把我們的天空擠壓和分割得狹窄零碎，正在使四季在隔熱玻璃外變得曖昧不清，正在使田野和鳥語變得十分稀罕和遙遠(yuǎn)。清代張潮在《幽夢三影》中說：“因雪想高士，因花想美人，因酒想俠客，因月想好友，因山水想得意詩文。”如此清心和雅趣，似乎連同產(chǎn)生它的舊式宅院，已經(jīng)永遠(yuǎn)被高樓大廈埋葬在地基下面了。全球的高樓居民和大廈房客們，相當(dāng)多已習(xí)慣于一邊吃快餐食品，一邊因雪想堵車，因花想開業(yè)，因酒想公關(guān)，因月想星球大戰(zhàn)，因山水想開發(fā)區(qū)批文。當(dāng)然，在某一天，我們也可以步入陽臺，在鐵籠般的防盜網(wǎng)里，或者在汽車急馳而過的沙沙聲里，一如既往地觀花或聽蟬，月下吹簫或霜中飲酒，但那畢竟有點(diǎn)像勉勉強(qiáng)強(qiáng)的代用品，有點(diǎn)像用二胡拉貝多芬，或者是在泳池里遠(yuǎn)航，少了一些真趣。這不能不使人遺憾。遺憾是歷史進(jìn)步身后寂寞的影子。(摘自浙江文藝出版社《韓少功散文》一書)《讀者》供稿根據(jù)選文內(nèi)容，下列表述不正確的一項(xiàng)是B高樓大廈建設(shè)的興起是歷史發(fā)展的必然選擇。南方的古代建筑在外觀和功用上區(qū)別于北方。作者仿照《幽夢影》選段，來諷刺趨同發(fā)展。南北方指路方式的不同與其特殊的環(huán)境有關(guān)?！爱?dāng)然，南北文化一直在悄悄融合”這一句，應(yīng)該放在文章的哪個(gè)位置？B甲B.乙C.丙D.丁請從文中摘錄關(guān)鍵語句回答造成“陽臺上遺憾”使城市越發(fā)趨同的具體原因。選文與葉圣陶《蘇州園林》一樣，多數(shù)段的首句是對本段內(nèi)容的概括，請簡要分析這種寫法的好處?！痉治觥勘疚拈_篇通過南北方指路方式的不同，引出南北建筑的異同之處，然后進(jìn)對現(xiàn)代社會居住方式進(jìn)行了議論，作者采用舉例論證的方式批判了現(xiàn)代社會的建筑，把人們分隔開，變得缺少人性化，缺少個(gè)性化。用“陽臺上的遺憾”委婉地表達(dá)了對現(xiàn)代建筑的批判?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容的理解。ACD.正確。錯誤，南北方古代建筑在外觀上有區(qū)別，但在功用上幾乎是相同的。故選：Bo（2）本題考查句子的銜接?！爱?dāng)然，南北文化一直在悄悄融合”，這句話放在段首，本段內(nèi)容應(yīng)圍繞“南北方文化在融合”來寫，因此與“南方某些宅院與北方四合院一樣，也是很見等級的”這段相對應(yīng)，應(yīng)放在乙處。故選：Bo（3）本題考查文章信息的篩選。造成“陽臺上遺憾”，使城市越發(fā)趨同的具體原因，在第6、7兩段中，可提取“大家族開始向小家庭解體，小家庭又正在被獨(dú)身風(fēng)氣蠶食，加上都市生育一胎化，已使舊式宅院的三進(jìn)兩廂之類十分多余”，“多家合住一院，又不大方便保護(hù)現(xiàn)代人的隱私”，“都市化使地價(jià)狂升，很難容忍舊式宅院那樣奢侈的建筑容積率”三個(gè)句子來回答。（4）本題考查分析段首句的作用。從文體特點(diǎn)來看，說明文和知識性散文，作者總是希望讀者直接、準(zhǔn)確地了解自己所寫的內(nèi)容，因此常常在文章的顯要處“設(shè)路標(biāo)”“給提示”，幫助讀者更快更方便地理解文章。段首句對本段內(nèi)容的概括，就起到了這種作用，使文章重點(diǎn)突出，層次分明。答案：（1）B（2）B（3）大家族開始向小家庭解體，小家庭又正在被獨(dú)身風(fēng)氣蠶食，加上都市生育一胎化，已使舊式宅院的三進(jìn)兩廂之類十分多余；多家合住一院，又不大方便保護(hù)現(xiàn)代人的隱私；都市化使地價(jià)狂升，很難容忍舊式宅院那樣奢侈的建筑容積率。（4）能使讀者更快更方便地抓住文章的內(nèi)容，理解文章內(nèi)容的梗概。【點(diǎn)評】信息的提取和概括屬于中考的基本考點(diǎn)，其核心是通過提煉、概括、壓縮、推理、分類等方法獲取語段或材料的準(zhǔn)確信息。對于材料信息的提取和概括，解答時(shí)可從以下三個(gè)方面入手：（1）找出時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、作用、意義等基本信息；（2）采用“人物+事件”或“事件+如何”的格式概括標(biāo)題或內(nèi)容；（3）語言簡潔準(zhǔn)確，不超過規(guī)定字?jǐn)?shù)。（11分）古代詩文閱讀周亞夫軍細(xì)柳（節(jié)逸）司馬遷至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：'軍中聞將軍令，不聞天子之詔。'”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言：“開壁門。”壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯?，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。既出軍門，群臣皆驚。史記?孫子吳起列傳（節(jié)選）司馬遷武侯?、傥骱佣?，中流，顧而謂吳起曰：“美哉乎山河之固②，此魏國之寶也！”起對曰：“在德不在險(xiǎn)。殷紂之國，左孟門，右太行，常山在其北，大河經(jīng)其南，修政不德，武王殺之。若君不修德，舟中之人盡為敵國也?！蔽浜钤唬骸吧?。”魏置相，相田文。吳起不悅，謂田文曰：“請與子論功，可乎？”不悅，謂田文日：“請與子論功，可乎？”田文曰：“可?！逼鹪唬骸皩⑷娛故孔錁匪罃硣桓抑\子執(zhí)與起？”文曰：“不如子?！逼鹪唬骸爸伟俑唬H萬民，實(shí)③府庫，子孰與起？”文曰：“不如子?！逼鹪唬骸笆匚骱佣乇桓覗|鄉(xiāng)④，韓趙賓從⑤，子孰與起？”文曰：“不如子?！逼鹑眨骸按巳?，子皆出吾之下、而位加吾上，何也？”文曰：“主少國疑，大臣未附，百姓不信。方是之時(shí)，屬之于子乎？屬之于我乎？”起默然良久⑥，曰：”屬之子矣?！薄咀⑨尅竣俑。浩?。這里指乘船。②固：險(xiǎn)固。③實(shí)：充實(shí)。④鄉(xiāng)：通“向”。⑤賓從：跟隨、追隨。⑤良久：許久，很久。（1）下列對文中劃線句斷句正確的一項(xiàng)是」天子/為動改容式車/使人稱謝皇帝/敬勞將軍天子為動/改容式車使人/稱謝皇帝/敬勞將軍將三軍使士卒/樂死敵國/不敢謀子/孰與起將三軍/使士卒樂死/敵國不敢謀/子孰與起（2）《孫子吳起列傳》（節(jié)選）中指出治國理政關(guān)鍵在于“在德不在險(xiǎn)”。（請摘抄原句回答）（3）下列對選文有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是_C亞夫治軍有法，軍營穩(wěn)定有序。文帝視察細(xì)柳官卻兩次不得入，這突出了細(xì)柳軍軍紀(jì)嚴(yán)明。文帝屢屢受阻，出門群臣皆驚。他們?yōu)橹軄喎蛑诬姷膰?yán)明而驚，為漢文帝的深明大義而驚。吳起未任國相，內(nèi)心深感不滿。魏國任相田文，吳起蠻橫無理發(fā)問于功勞不如自己的田文。吳起田文對話，知曉未任原因?！爸魃賴桑蟪嘉锤?，百姓不信”導(dǎo)致其未被任相。（4）下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法一致的一項(xiàng)是A顧而謂吳起元方入門不顧（《世說新語?陳太丘與友期》）屬之子矣屬引凄異（《三峽》》C?子孰與起未復(fù)有能與其奇者（《答謝中書書》》D.此魏國之寶也已而之細(xì)柳軍（《史記?周亞夫軍細(xì)柳》》【分析】參考譯文；周亞夫軍細(xì)柳（節(jié)逸）：皇上親自去慰勞軍隊(duì)。到了霸上和棘門的軍營，長驅(qū)直入，將軍及其屬下都騎著馬迎送。旋即來到了細(xì)柳軍營，只見官兵都披戴盔甲，兵器銳利，開弓搭箭，弓拉滿月?；噬系南刃行l(wèi)隊(duì)到了營前，不準(zhǔn)進(jìn)入。先行的衛(wèi)隊(duì)說：“皇上即將駕到?！辨?zhèn)守軍營的將官回答：“將軍有令：'軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的詔令?！边^不多久，皇上駕到，也不讓入軍營。于是皇上就派使者拿了天子的符節(jié)去告訴將軍：“我要進(jìn)營慰勞軍隊(duì)?！敝軄喎蜻@才傳令打開軍營大門。守衛(wèi)營門的官兵對跟從皇上的武官說：“將軍規(guī)定，軍營中不準(zhǔn)縱馬奔馳?！庇谑腔噬弦仓缓梅潘闪隧\繩，讓馬慢慢行走。到了大營，將軍亞夫拿著武器拱手行禮，并說：“我是盔甲在身的將士，不能跪拜，請?jiān)试S我以軍禮參見?！被噬蠟橹畡尤荩R上神情嚴(yán)肅地俯身靠在車前橫木上，派人致意說：“皇帝敬重地慰勞將軍?！眲谲姸Y儀完畢后辭去。出了細(xì)柳軍營的大門，許多大臣都深感驚詫。史記?孫子吳起列傳（節(jié)選）：武侯泛舟黃河順流而下，船到半途，回過頭來對吳起說：“山川是如此的險(xiǎn)要，壯美啊，就是魏國的瑰寶?。　眳瞧鸹卮鹫f“國家的穩(wěn)固在于德政而不在于地理形勢的險(xiǎn)要。從前殷紂的領(lǐng)土，左邊有孟門山，右邊有太行山，常山在它的北邊，黃河流經(jīng)它的南面，因?yàn)樗皇┑抡?，武王把他殺了。這樣看來，政權(quán)穩(wěn)固在于仁德，不在于天險(xiǎn)，如果您不施恩德，即使同乘一條船的人也會變成你的敵人?！蔽浜罨卮鹫f：“講得好?！眳瞧鹱鑫骱邮?，取得了很高的聲望。魏國設(shè)置了相位，任命田文做國相，吳起很是不高興，于是對田文說：“請?jiān)试S我與您比一比功勞，行嗎？”田文說：“可以啊。”吳起說：“統(tǒng)率三軍，讓士兵樂意為國去死戰(zhàn)，敵對國家不敢對魏國有所圖謀，您和我比，誰更一點(diǎn)好？”田文說：“不如您?！眳瞧鹫f：“管理文武百官，讓百姓親附，充實(shí)府庫的儲備，您和我比，誰行？”田文說：“不如您?！眳瞧鹫f：“拒守西河而秦國的軍隊(duì)不敢向東侵犯，韓國、趙國服從歸順，您和我比，誰能？”田文說：“不如您?！眳瞧鹫f：“這幾方面您都不如我，可是您的職位卻在我之上，是什么道理呢？”田文說：“田君還年輕，國人疑慮不安，大臣不親附，百姓不信任，正當(dāng)處在這個(gè)時(shí)候，是把政事托付給您呢，還是應(yīng)當(dāng)托付給我？”吳起沉默了許久，然后說：“應(yīng)該托付給您啊?！薄窘獯稹?1)本題考查文言斷句的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。有誤，句意為：皇上為之動容，馬上神情嚴(yán)肅地俯身靠在車前橫木上，派人致意說：“皇帝敬重地慰勞將軍”。根據(jù)句意，句子可劃為：天子為動/改容式車/使人稱謝/皇帝敬勞將軍；有誤，句意為：皇上為之動容，馬上神情嚴(yán)肅地俯身靠在車前橫木上，派人致意說：“皇帝敬重地慰勞將軍”。根據(jù)句意，句子可劃為：天子為動/改容式車/使人稱謝/皇帝敬勞將軍；有誤，句意為：統(tǒng)率三軍，讓士兵樂意為國去死戰(zhàn)，敵對國家不敢對魏國有所圖謀，您和我比，誰更一點(diǎn)好？”根據(jù)句意，句子可劃為：將三軍/使士卒樂死/敵國不敢謀/子孰與起；正確；故選：Do本題考查文本內(nèi)容的理解掌握和篩選信息的能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句。由句子“在德不在險(xiǎn)。殷紂之國，左孟門，右太行，常山在其北，大河經(jīng)其南，修政不德，武王殺之。若君不修德，舟中之人盡為敵國也?！笨芍秾O子吳起列傳》(節(jié)選)中指出治國理政關(guān)鍵在于“在德不在險(xiǎn)”。本題考查文本內(nèi)容的理解掌握。ABD.正確；有誤，魏國任相田文，吳起不悅詢問原因，而不是蠻橫無理發(fā)問；故選：Co本題考查文言詞語的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語的含義，進(jìn)行比較，得出答案即可。兩個(gè)“顧”都是“回頭看”的意思。第一個(gè)“屬”，同囑，托付；第二個(gè)“屬”，動詞，連接。第一個(gè)“與”，和；第二個(gè)“與”，欣賞領(lǐng)略。第一個(gè)“之”，結(jié)構(gòu)助詞的；第二個(gè)“之”，至I」。故選：Ao答案；TOC\o"1-5"\h\zD在德不在險(xiǎn)CA【點(diǎn)評】文言知識積累：被：如被冰雪(覆蓋)同舍生皆被綺繡(通假字，同“披”，穿著)(7分)九日送別

唐代：王之換薊①庭蕭瑟故人?、冢翁幍歉咔宜?)今日暫同芳菊酒，明朝應(yīng)作斷蓬③飛?！咀⑨尅竣偎E：jl,古州名。唐開元十八年置。②稀：少，不多。③斷蓬：猶飛蓬。比喻漂泊無定。根據(jù)全詩，填入詩中空缺處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是BA.還B.歸C.另ijD.行本詩與《渡荊門送別》都是送別詩，你認(rèn)為兩首詩在修辭手法和情感表達(dá)上是否相同？請做簡要分析?！痉治觥窟@是唐代王之渙的一首送別詩，一個(gè)“暫”字，把作者和朋友分別的依依不舍，轉(zhuǎn)念又覺即使悲切也無濟(jì)于事，還不如今天忘卻離別的憂傷，高高興興、開懷同飲菊花美酒這樣復(fù)雜的情感活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)出來了?！皵嗯睢保褪秋w蓬，時(shí)值深秋，蓬草枯黃斷根，遇風(fēng)飛旋。作者用“斷蓬”暗喻：明日一別，就像那飛蓬一樣，不知道何時(shí)才能夠再見。表現(xiàn)出詩人對和朋友此時(shí)的相遇十分的珍惜，對即將的離別萬分的悲傷。【解答】(1)本題考查對詩句的默寫，根據(jù)內(nèi)容，應(yīng)選“B”。(2)本題考查詩歌寫作手法的對比閱讀。通讀兩詩，明確同是表達(dá)的送別詩，都運(yùn)用了借景抒情的手法，但該手法運(yùn)用卻有差別。“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”中“送”的主體是故鄉(xiāng)的山水，用擬人的修辭手法，生動而含蓄地表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的依戀之情?！敖袢諘和季站?，明朝應(yīng)作斷蓬飛”中將自己的命運(yùn)比作飛蓬，使用的是比喻的修辭手法。好友離別，仿佛轉(zhuǎn)蓬隨風(fēng)飛舞，各自飄零遠(yuǎn)逝，令人難過。答案：B。不相同，《渡荊門送別》運(yùn)用擬人的修辭手法，將故鄉(xiāng)水人格化；《九日送別》運(yùn)用比喻的修辭手法，將自己的命運(yùn)比作飄飛的蓬草。譯文秋風(fēng)蕭瑟的薊北，相熟的朋友本來就少，又有誰能登高送我回歸故鄉(xiāng)呢？今天還能聚在一起同飲芬芳的菊花酒，也許明日你我就像這就隨風(fēng)漂泊無定的斷蓬一樣，不知道飛向何方？【點(diǎn)評】鑒賞詩歌表達(dá)效果題的答題思路：一、結(jié)構(gòu)上，作用有照應(yīng)上文、引出下文等；二、手法上，從描寫手法、抒情方式、修辭手法等入手，準(zhǔn)確地指出用了何種手法，結(jié)合詩句，闡述這種手法，闡述此手法有效傳達(dá)了詩人怎樣的感情。三、語言運(yùn)用（共3道小題，12分）（3分）近年來，六枝特區(qū)申報(bào)了一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，下列不屬于我區(qū)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目的是（）A.郎岱醬B.梭戛苗族服飾C.月亮河銅鼓D.九頭山文化公園【分析】本題考查文化常識。文化常識廣義指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣?！窘獯稹緼BC.正確；有誤，“九頭山文化公園”不屬于我區(qū)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目；故選：Do【點(diǎn)評】解答這道題，要有比較廣博的積累，平時(shí)養(yǎng)成多讀書、多積累的習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高答題的準(zhǔn)確率。（3分）下面是關(guān)于2019年天貓“雙十一”的一則消息，請根據(jù)消息內(nèi)容，擬寫新聞標(biāo)題。合肥日報(bào)11月4日報(bào)道雙十一“未來”，促銷“已來”。最近幾年的雙十一，促銷力度很大，不少商家“舍得花血本”，這當(dāng)中，不排除動的是歪心思，要的是假把式。信用要成為雙十一的品質(zhì)?？旖莘奖闶请娚痰摹吧习雸觥?，一些起步早、布局快的平臺，處于明顯的領(lǐng)先地位。電商進(jìn)入“下半場”，誠信守法是取勝關(guān)鍵。然而，進(jìn)入下半場，必須在信用經(jīng)濟(jì)上下功夫，把信用注入電商的血脈之中。只有誠信守法經(jīng)營，才能贏得顧客信賴，贏得市場尊重?！痉治觥勘绢}考查新聞標(biāo)題擬寫。首先要找出重要的語段或語句，主要是看導(dǎo)語，兼顧新聞主體和新聞背景材料；其次是對照“一句話新聞”的答題要點(diǎn)逐一搜尋概括，即“人物+事件”?！窘獯稹客ㄗx新聞，新聞的對象是“雙十一”，主要講述信用要成為雙十一的品質(zhì)，誠信經(jīng)營是電商的“下半場”。在此基礎(chǔ)上，梳理出核心要點(diǎn)：：“誠信”要成為“雙十一”的品質(zhì)。據(jù)此擬寫標(biāo)題即可。答案：示例：“誠信”要成為“雙十一”的品質(zhì)【點(diǎn)評】擬寫新聞標(biāo)題（概括一句話新聞）要點(diǎn)：①形式上，一句話新聞，可以是單句，也可以是復(fù)句，一般情況下以單句為主。②內(nèi)容上，既然是新聞，就必須體現(xiàn)新聞的屬性，應(yīng)該盡可能嚴(yán)格而完整地反映新聞事實(shí)，以盡可能少的語言表達(dá)盡可能豐富的新聞內(nèi)容，具體包括人物和事件的簡要過程。（6分）為了進(jìn)一步了解天貓雙十一，小記者采訪了阿里巴巴工作人員。請根據(jù)下面內(nèi)容，推斷小記者提出的兩個(gè)采訪問題。注意要有針對性、語言得體。小記者：①公司發(fā)起天貓雙^一的初衷是什么？工作人員：“公司發(fā)起雙十一，是想在現(xiàn)在的消費(fèi)形勢下，為消費(fèi)者和商家創(chuàng)造一個(gè)年度相互回饋的機(jī)會。我們希望在這一天，讓消費(fèi)者感到購物的快樂?！毙∮浾撸孩谠朴?jì)算這項(xiàng)業(yè)務(wù)對公司的發(fā)展有多重要？工作人員：“云計(jì)算是我們的長期戰(zhàn)略。我們堅(jiān)信，未來的每一個(gè)業(yè)務(wù)都需要云計(jì)算的支持，它會成為公司非常重要的一部分?！薄痉治觥勘绢}考查情景對話。首先要通讀對話，然后根據(jù)上下語句的邏輯關(guān)系進(jìn)行推斷即可?！窘獯稹康冖倏眨鶕?jù)后文“公司發(fā)起雙十一，是想……”、“我們希望”等詞語可知，這是在說明發(fā)起雙十一的目的和初衷，據(jù)此可反推問題。第②空，根據(jù)“云計(jì)算”、“它會成為公司非常重要的一部分”可知，前面是對云計(jì)算的重要性進(jìn)行提問，據(jù)此填空即可。答案：公司發(fā)起天貓雙十一的初衷是什么？云計(jì)算這項(xiàng)業(yè)務(wù)對公司的發(fā)展有多重要？【點(diǎn)評】只要同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)和生活中多觀察生活，多積累，多運(yùn)用，多練習(xí)，加強(qiáng)語文和生活的聯(lián)系，就能提高情景對話的綜合能力。四、寫作能力(60分)16.(60分)我們生活的這個(gè)時(shí)代拒絕謊言，欣賞真實(shí)；拒絕虛偽，欣賞坦誠；拒絕卑劣，欣賞高尚；拒絕怯懦，欣賞勇敢