高中語(yǔ)文銜接課現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法之句子 課件（37張PPT）

AUTUMNSTORY現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)之句子準(zhǔn)備好銜接課本目錄Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.壹習(xí)題講解貳詞類與句法成分的對(duì)應(yīng)關(guān)系叁句子成分肆病句分析AUTUMNSTORY習(xí)題講解壹AUTUMNSTORY1.他昨天上午在家里，下午在圖書(shū)館看書(shū)，現(xiàn)在在開(kāi)會(huì)2.兩塊連草都不長(zhǎng)的地連起來(lái)了。3.你比我強(qiáng)，我比不過(guò)你。詞類與句法成分的對(duì)應(yīng)關(guān)系貳AUTUMNSTORY進(jìn)入社會(huì)扮演角色詞動(dòng)詞副詞名詞……謂狀、補(bǔ)主、賓進(jìn)入句子充當(dāng)成分句子成分叁AUTUMNSTORY句子成分句子的構(gòu)成成分，指在句子中發(fā)揮功能作用的詞或詞組，也叫句法成分什么是“主謂賓定狀補(bǔ)？”

句子成分劃分規(guī)范符號(hào)主語(yǔ)：===

重量級(jí)選手謂語(yǔ)：——

僅次于主語(yǔ)賓語(yǔ)：~~~~

被動(dòng)承受主語(yǔ)發(fā)出的動(dòng)作行為定語(yǔ)：（）圓括號(hào)狀語(yǔ)：[

]

方括號(hào)補(bǔ)語(yǔ)：〈〉尖括號(hào)主語(yǔ)被陳述的對(duì)象謂語(yǔ)陳述主語(yǔ)的例：我吃了。賓語(yǔ)謂語(yǔ)支配關(guān)涉的例：我吃了飯。小練習(xí)柳樹(shù)抽新枝。小紅和小明是同學(xué)。明天是星期一。定語(yǔ)名詞、代詞前的修飾語(yǔ)例：優(yōu)雅的我狀語(yǔ)動(dòng)詞、形容詞前的修飾語(yǔ)例：慢慢地吃補(bǔ)語(yǔ)動(dòng)詞、形容詞后補(bǔ)充說(shuō)明的部分例：我吃完了飯。優(yōu)雅的我慢慢地吃完了飯。小練習(xí)百年的柳樹(shù)抽嫩綠的新枝。數(shù)量詞也屬于定語(yǔ)我有一本書(shū)。定語(yǔ)放在主語(yǔ)和賓語(yǔ)前，修飾主語(yǔ)和賓語(yǔ)，標(biāo)志詞是“的”。給謂語(yǔ)增加修飾詞——補(bǔ)語(yǔ)我笑我大聲地笑我笑得直不起腰來(lái)。標(biāo)志詞是“得”給謂語(yǔ)增加修飾詞——補(bǔ)語(yǔ)雪花飄。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄。雪花飄滿天。聰明的你是否發(fā)現(xiàn)規(guī)律狀語(yǔ)寫(xiě)在謂語(yǔ)動(dòng)詞的前面，用“地”。補(bǔ)語(yǔ)寫(xiě)在謂語(yǔ)動(dòng)詞的后面，用“得”。劃分句子的口訣p18句子成分要?jiǎng)潓?duì)，縱觀全局找主謂。主前定狀謂后補(bǔ)，謂前只有狀地位。的定地狀得后部，賓語(yǔ)只受謂支配。銜接資料里的練習(xí)題p21下面句子中“幸?！背洚?dāng)?shù)木渥映煞?，依此判斷正確的一項(xiàng)是（）(1)我們的生活幸福。(2)我們生活得幸福。

(3)幸福來(lái)之不易。(4)幸福生活萬(wàn)年長(zhǎng)。銜接資料里的練習(xí)題p21(今天的家庭作業(yè)）三、用符號(hào)法劃分句子成分：1、孩子成才是每個(gè)家長(zhǎng)的希望。2、研制摸仿人的動(dòng)作和智能的自動(dòng)機(jī)器，已有幾十年的歷史。3、我覺(jué)得我們的戰(zhàn)士太偉大了。4、母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。5、永定河上的盧溝橋修建于公元1189年到1192年間。銜接資料里的練習(xí)題p22下面句子的主語(yǔ)是（）和已知線段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)的軌跡，是這條線段的垂直平分線。A軌跡B和已知線段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)的軌跡C兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)的軌跡D和已知線段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)病句分析p22肆AUTUMNSTORY病句搭配不當(dāng)……成分殘缺語(yǔ)序不當(dāng)否定不當(dāng)奇數(shù)否定是否定，偶數(shù)否定是肯定p26成分贅余句式雜糅語(yǔ)義不明病句扒衣做題法（適用于搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)義重復(fù)和贅余問(wèn)題）定語(yǔ)狀語(yǔ)形容詞副詞用“的”、“地”搭配的修飾類的詞（美麗的）鮮花、【飛快地】奔跑我市為建設(shè)市容市貌環(huán)境政治的專項(xiàng)活動(dòng)，出臺(tái)了針對(duì)環(huán)境問(wèn)題的新規(guī)。我市為建設(shè)活動(dòng)，出臺(tái)了新規(guī)（不，以，著，了這些不能刪）人才培養(yǎng)的質(zhì)量是衡量一所大學(xué)辦得好不好的重要因素，大力提升人才培養(yǎng)水平是高等教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略課題。質(zhì)量是衡量因素，提升水平是課題。校慶在即，學(xué)校要求全體師生熱情待客，以帶給來(lái)自全球各地參加慶?；顒?dòng)的校友感到賓至如歸。校慶在即，學(xué)校要求師生待客，以帶給校友感到賓至如歸。下列語(yǔ)句中句意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A十月十一日，抱著向航空系學(xué)習(xí)的想法，我們的黑板報(bào)也出版了。C可見(jiàn)對(duì)工人階級(jí)的關(guān)心負(fù)責(zé)的態(tài)度到何等的薄弱程度。D最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查活動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中完成建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。p32基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)第二題小分句連續(xù)以介詞開(kāi)頭必錯(cuò)！句式雜糅一秒出答案1通過(guò)這次活動(dòng)，使我的認(rèn)識(shí)有了很大的提升。為了豐富業(yè)余活動(dòng)，使小明學(xué)會(huì)了吹嗩吶，數(shù)詞+名詞A（的）名詞B必錯(cuò)！歧義一秒出答案2九個(gè)學(xué)校的老師參加了這次活動(dòng)。許多國(guó)家公務(wù)員待遇優(yōu)厚。九個(gè)/學(xué)校的老師九個(gè)學(xué)校/的老師病句糾結(jié)題兩大解決方案：重點(diǎn)關(guān)注并列形式句第一種，短語(yǔ)或詞匯并列，可能范圍重復(fù)或者步驟倒錯(cuò)。許多高校畢業(yè)生，海歸，企事業(yè)工作人員，軍人，參加了這次活動(dòng)。第二種，兩個(gè)動(dòng)詞以連詞“和”與“跟”并列，可能動(dòng)賓不搭配。我校師生參與并朗誦了愛(ài)國(guó)主題系列演講活動(dòng)。師生參與并朗誦了演講活動(dòng)。識(shí)記非常規(guī)搭配（往往是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，集體生活中產(chǎn)生的搭配）介紹經(jīng)驗(yàn)是對(duì)的指導(dǎo)工作是對(duì)的介紹工作是對(duì)的交流經(jīng)驗(yàn)是對(duì)的參與工作是對(duì)的成為先進(jìn)是對(duì)的識(shí)記非常規(guī)搭配（往往是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，集體生活中產(chǎn)生的搭配）小王作為今年的勞動(dòng)模范，向廠里的職工介紹了先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。小王作為勞模介紹了經(jīng)驗(yàn)。32頁(yè)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)第一題A我國(guó)棉花的生產(chǎn)，過(guò)去不能自給。B我覺(jué)得這個(gè)答復(fù)，和對(duì)這個(gè)問(wèn)題的調(diào)查處理，都表現(xiàn)出一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。C解放前，爸爸和哥哥掙來(lái)的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。D我們并不完全否認(rèn)這首詩(shī)沒(méi)有透露出希望，而是說(shuō)這希望是非常渺茫的。感謝家長(zhǎng)和同學(xué)們觀看Loremipsumdolorsit