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文檔簡介

小學(xué)二年級班會設(shè)計方案20xx班會教案做一份好的教案,可以讓教師在教學(xué)中游刃有余,顯現(xiàn)出足夠強大的自信。以下是我細心收集整理的小學(xué)二年級班會設(shè)計方案篇,下面我就和大家共享,來觀賞一下吧。

小學(xué)二年級班會設(shè)計方案篇1

教學(xué)目標(biāo):

1、選取學(xué)生日常生活中的真實事例,讓學(xué)生自己教育自己,促進學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自理習(xí)慣、平安習(xí)慣等,使學(xué)生相識養(yǎng)成教育的重要性和必要性,從小養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習(xí)慣。

2、讓他們在活動中體驗到自己成為生活小主子的那份歡樂。

活動打算:

1、調(diào)查學(xué)生在家的表現(xiàn)、節(jié)目落實、拍照或錄像、自制課件等。

2、打算競賽用的計時器和梳子、有鞋帶的鞋子、書包及文具、有扣子的衣服、投影儀。

3、會場布置:黑板以美術(shù)字顯示班會主題,黑板下方畫著和主題相關(guān)的圖畫。

教學(xué)時間:1課時

活動過程:

一、導(dǎo)入

同學(xué)們,你們好!從一年級起先,我們班就就進展了《好習(xí)慣,早養(yǎng)成》的主題教育,那你究竟做得怎么樣了呢?今日我們就通過這節(jié)班會來檢查一下。今日這節(jié)班會由何睿杰和劉凌怡主持,下面讓我們用最熱情的掌聲請他們上臺!

①主持人合:同學(xué)們,大家下午好!我們今日班會的主題是(指大屏幕領(lǐng)全班讀——好習(xí)慣,早養(yǎng)成。)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,就必需得做到(指大屏幕,領(lǐng)全班答——在家做個好孩子;在校做個好學(xué)生;在社會做個好公民。)

二、活動起先

(一)第一篇章:在家做個好孩子。

②主持人甲:家庭是我們生命的搖籃,父母是我們的啟蒙教師。中國有句古語:“百善孝為先”。父母含辛茹苦把我們養(yǎng)大,我們就應(yīng)當(dāng)孝敬父母。

1、“孝心在行動”。

(1)那么你在家里是怎樣孝敬父母的呢?請舉手答復(fù)。(主持人補充:除了這些,我們還要做到:不惹父母生氣,不頂撞父母,聽從父母教育;好的東西先給父母吃;記得父母的生日等。)(評語:真孝順;真懂事;真有孝心;真是父母的貼心小棉襖等。)

(2)這個學(xué)期一開學(xué),我們學(xué)校就進展了“孝心在行動”的體驗活動,我們的爸爸媽媽又是怎樣評價我們的呢?請王教師給我們講講。(投影幾份評價表,并請黎藍雲(yún)上臺展示獎狀。)

(2)自己的事情自己做。

師導(dǎo):前段時間到一些同學(xué)家走訪,就聽你們的家長說,你們長大了,懂事了,不僅懂得孝敬父母,還學(xué)會了自己的事情自己做,是真的嗎?下面就請大家來展示一下。請主持人出題。

主持人乙:第一個展示工程:梳頭。請想展示的女同學(xué)舉手。(評價語言:表現(xiàn)真不錯,真是自主管理小能手,嘉獎星一枚。)

其次個展示工程:穿衣服。全班參加。請同學(xué)們先把紅領(lǐng)巾解下來,把外衣打算好,要求是先穿好衣服后再戴上紅領(lǐng)巾,清晰了嗎?。打算——起先!

主持人甲:除了梳頭和穿衣服,你還會做哪些自己的事情?(評語:真能干;真了不得;真不錯;真值得我們學(xué)習(xí)等。)

(二)其次篇章:在校做個好學(xué)生

主持人乙:學(xué)校是我們步入學(xué)問大門的階梯,教師的辛勤勞動和諄諄教導(dǎo),早已在我們幼小的心靈中播下學(xué)問的種子和道德信念,教會了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),怎樣做人。因此我們在校必須要做個好學(xué)生。

要養(yǎng)成在校做個好學(xué)生的習(xí)慣,得先從最至少的站姿和坐姿做起。從一年級起先,教師就要求我們要養(yǎng)成良好的站姿和坐姿。下面就來溫習(xí)一下。請全班聽口令:全體起立!稍息,立正,兩手自然下垂,兩腳微微張開成八字型,挺胸,收腹,提臀,沉肩,目視前方!(主持人要細致視察每個同學(xué)完成的每一步是否到位,剛好賜予表揚或是提示。)

請坐!坐下時我們應(yīng)當(dāng)怎樣?(全班齊答:頭擺正,身坐直,腳放平,凳子和桌子保持適當(dāng)?shù)木嚯x。)

主持人甲:作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任和義務(wù),因此我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、請看情景模擬展示《上課》。請王教師出題。

2、從剛剛的模擬展示中,你知道了什么?請舉手。

3、在課前和課后我們還應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?請發(fā)言。

主持人乙:除了學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣,在學(xué)校我們還應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成說文明語,做文明事的好習(xí)慣。

1、請你說出三句我們在學(xué)校經(jīng)常運用的文明語。請舉手。

2、在學(xué)校我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成哪些文明的行為習(xí)慣?請發(fā)言。

(三)第三篇章:在社會做個好公民

主持人甲:社會是個大家庭,是檢驗我們行為習(xí)慣的大熔爐,我們做得好不好,在這里才真正的得到最充分的表達。因此,我們不光要做到在家是個好孩子,在校是個好學(xué)生,更重要的是要做到在社會是個好公民。

1、那同學(xué)們平常是怎樣做個好公民的呢?我們就來抽簽答題檢查一下。請何睿杰打算好抽簽盒給同學(xué)們抽,請同學(xué)們把抽到的簽給我。

2、除了上面這些,我們還應(yīng)當(dāng)做到哪些呢?請王教師給我們補充講講。掌聲有請!

主持人乙:看來,養(yǎng)成好習(xí)慣實在是太重要了,盼望我們?nèi)嗤瑢W(xué)要向身邊的典范學(xué)習(xí),養(yǎng)成更多的好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣。下面請王教師對我們這節(jié)班會作一下總結(jié),大家歡送!

主持人合:好習(xí)慣,早養(yǎng)成!“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。讓好習(xí)慣恒久陪伴著我們吧!此時此刻請大家拍起手來跟著我們唱《行為習(xí)慣拍手歌》,讓我們把良好的行為習(xí)慣恒久牢記在心中!

你拍一,我拍一,小孩少打嬉戲機;

你拍二,我拍二,垃圾裝進塑料袋;

你拍三,我拍三,進了教室要坐端;

你拍四,我拍四,正確握筆寫好字;

你拍五,我拍五,有益書籍每天讀;

你拍六,我拍六,上下樓道請靠右;

你拍七,我拍七,放學(xué)路隊要整齊;

你拍八,我拍八,誠懇守信人人夸;

你拍九,我拍九,穿戴干凈系好扣;

你拍十,我拍十,做個文明好孩子。

小學(xué)二年級班會設(shè)計方案篇2

活動目的:

使學(xué)生懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與養(yǎng)分,發(fā)育和預(yù)防“病從口如”有親密關(guān)系,從小造就良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)重點:讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。

教學(xué)難點:讓學(xué)生養(yǎng)成并堅持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

一、班會活動過程:

引入:上一段時間,各位同學(xué)已學(xué)了不少衛(wèi)生學(xué)問,今日教師打算和你們一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。(即時出示課題)。

二、學(xué)生表演小品(音樂)

這位同學(xué)表演的精彩嗎?大家回想一下,剛剛那位同學(xué)為什么會肚子疼?拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。假如同學(xué)們也暴飲暴食,小小的胃一下子裝得滿滿的,腸和胃負擔(dān)過重,引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說完全不能吃,好象花生核桃水果等可以增加養(yǎng)分的攝入,就可以吃一點。但買食品時要留意生產(chǎn)日期和有效期,過了期的食物就不要吃了,否那么就會象剛剛那位同學(xué)那樣。

三、看圖(出示幻燈片)

1、問:小摯友正在干什么?什么時候吃早餐,午餐,晚餐?

師:這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時定量。(并說明“定時定量”)

2、問答題(小黑板)

(1)“早上時間太驚慌,可以不吃早餐?!睂?為什么?

學(xué)生分組探討。

師:經(jīng)過一夜的消化,早上起來肚子已空空的,假如不吃早餐,挨餓上課。而上午課時多,活動多,體力消耗大,熱量一下子供給不上,就會頭暈眼花。長期如此會引起貧血等疾病,所以早餐不但要吃,還要吃的好,要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物,好象牛奶加面包或者雞蛋更好。

(2)“一日三餐那一餐最主要?為什么?”

學(xué)生分組探討。

師:上午體內(nèi)的熱量消耗大,須要得到補充,而且還要為下午的學(xué)習(xí)活動做打算,所以午餐要吃飽。而晚餐吃的太多,會引響睡眠。所以不要吃的太飽。但如

果晚上有許多事情要做,要幫媽媽洗碗掃地,還要學(xué)習(xí),那晚餐要吃得較好。

四、看圖(出示圖片)

1、學(xué)生一邊看圖片一邊講解。

這位小摯友拿著飯碗睜大眼睛,正在收看“叮當(dāng)”這個節(jié)目,這時大雄被肥仔捉住打,圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過去救大雄。那小摯友顧不上吃飯喊:叮當(dāng)跑快點。

2、“吃飯時看電視,對嗎?”

學(xué)生分組探討。

師:吃飯時心情要穩(wěn)定專一,一邊吃飯一邊看電視,會引起心情改變??吹介_心時哈哈大笑,看到哀痛時擦眼流淚。這樣會影響食欲和養(yǎng)分的汲取,這樣是不衛(wèi)生的,你們是這樣吃飯嗎?所以必須要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

五、兒歌:

飲食衛(wèi)生要做到:一日三餐,定時定量,不偏食,不挑食。

早餐吃得好,午餐吃得飽,晚餐吃得少,暴飲暴食最不好。

從小養(yǎng)成好習(xí)慣,身體安康又強壯。

六、猜字嬉戲:

分別請兩位同學(xué)表演,讓其他同學(xué)猜少年兒童飲食“十”忌。

忌“零”食,忌“偏”食,忌“哭”食,忌“笑”食,

忌“甜”食,忌“咸”食,忌“走”食,忌“玩”食,

忌“暴”食,忌“蹲”食。

七、總結(jié)。

我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,才會有安康的身體。有了安康的身體,才能為祖國的建立奉獻出一份力氣。所以從今日起,我們必須要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

小學(xué)二年級班會設(shè)計方案篇3

活動目的:

知道讀書的重要性和讀哪些好書。

活動過程:

一、故事引入

今日教師講兩個名人讀書的故事給大家聽。世界大文豪高樂基對書感情特殊深,愛書如命。有一次,他的房間著火了,他首先抱起的是書籍,其他任何東西他都不考慮。為了搶救書籍,他險些被燒死。還有《鑿壁偷光》里的匡衡,由于家里沒錢,他就在墻壁上鑿了個小洞,夜晚就借鄰居家照耀過來的微弱燈光看書,最終做了宰相。

二、新授

1、其實,古今中外喜愛讀書的人還有許多。讀書到底好在哪里呢?

2、是啊,讀書這么好,可以開闊我們眼界,讓我們增長學(xué)問,還可以讓我們從中得到歡樂。那么我們讀哪些書好呢?

三、總結(jié)

盼望我們每一位小摯友都能與書為伴,享受讀書的樂趣。最終送大家一首詩《勸學(xué)》三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!(學(xué)生齊讀)

小學(xué)二年級班會設(shè)計方案篇4

活動要求:

1、通過本次班會讓學(xué)生駕馭有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問。

2、通過學(xué)習(xí)、溝通,了解我們的民族是一個具有尊師重教榮耀傳統(tǒng)的民族。

3、在了解的根底上,進一步樹立敬重教師的思想,以實際行動慶祝老師節(jié)。

教學(xué)過程:

一、序

主持:同學(xué)們,這節(jié)課我們是班會課,此時此刻請大家猜一個謎語:

秋高氣爽節(jié)日到,落葉翩翩來慶賀。

校內(nèi)到處喜洋洋,辛勤園丁好歡樂。

打一節(jié)日名稱(謎底:老師節(jié))

主持:很好,同學(xué)們都猜得很正確。那么今日我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝老師節(jié)”。

二、老師節(jié)來歷:

主持:“老師節(jié)”這個節(jié)日我們并不生疏,你知道“老師節(jié)”的來歷嗎?此時此刻請陳睿同學(xué)為我們講講。

“6.6”老師節(jié)。1931年5月,教育家、南京中心大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為老師節(jié)。

“8.27”老師節(jié)。1939年,國民黨政府教育部確定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為老師節(jié)。

“5.1”老師節(jié)。1951年,中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定,將老師節(jié)與五一國際勞動節(jié)合并一起。

“9.10”老師節(jié)。11015年1月21日,六屆全國_九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立老師節(jié)的議案,并確定9月10日為我國的老師節(jié)。

三、體會老師工作的辛苦。

主持:我們每天都在學(xué)校里上課,接觸最多的就是教師,你了解教師的工作嗎?誰來講講?(請幾位同學(xué)講)

此時此刻請大家拿一張紙上來,在紙上打勾,時間一分鐘。時間到,誰來說說你的感受?

四、歌曲《我多想去看看》《小螺號》

主持:對,教師的工作很辛苦,在老師節(jié)降臨之際,我們要載歌載舞,慶祝教師的節(jié)日。請聽喬政府同學(xué)為我們帶來的歌曲:《我多想去看看》《小螺號》

五、宋東霖同學(xué)還自己編寫了一首兒歌,我們一起來觀賞:《送給教師一朵玫瑰花》

六、學(xué)生講解并描述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

主持:尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),歷來許多知名人士也都特別敬重他們的教師,請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有老師節(jié),但是有許多尊師故事卻廣為流傳:

(1)北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué),一次他和同學(xué)去洛陽拜見教師程頤。當(dāng)時正值三九寒冷,天空飄著雪花,來到教師門前,只見教師在打瞌睡,他們不愿打攪,就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們,趕忙讓進廳堂,這時門外的積雪已有一尺多厚,這就是的“程門立雪”的故事。

(2)1937年,當(dāng)徐老60壽辰之際,_意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道:“你是我二十年前的先生,你此時此刻仍舊是我的先生,你將來必定還是我的先生?!彼€號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

七、小品《送禮》

主持:我們都知道,9月10日是老師節(jié),大家必須在想送一件什么禮物給教師慶賀教師節(jié)日歡樂,有的想送教師紅花,有的想送教師賀卡,那什么是教師最滿意的禮物呢?請看小品《送禮》表演者:吳宇等。

故事也許:一個小摯友送教師工藝品,另一個小摯友,是后進生,他把作業(yè)本寫的很整齊,把錯的地方改正確,并在小紙上寫上自己的當(dāng)心意和想法。

1、探討:什么是教師最滿意的禮物(小摯友探討,發(fā)表看法)

小摯友們說的好,教師最滿意的禮物就是教師能每天看到我們的進步,看到我們一每天安康成長,看到我們都取得好成果,我們能每天送我這件最滿意的禮物嗎?

2、行為訓(xùn)練:

(1)上課習(xí)慣訓(xùn)練

預(yù)備鈴響了,我們該怎么做?

好,教師此時此刻就看看你們是怎樣送這件禮物的。(表揚坐姿好的小摯友,并做示范)

(2)出示優(yōu)秀作業(yè)本

八、詩朗讀

詩歌朗讀《教師,您辛苦了!》

九、學(xué)習(xí)一首贊老師的兒歌

兒歌頌《老師贊》

十、畫心中的教師,并寫上一句祝愿的話。

十一、總結(jié)。

教師:今日我們這節(jié)慶祝老師節(jié)班會課看了小品、聽了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,盼望大家今后要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成果來報答教師辛勤的勞動。

小學(xué)二年級班會設(shè)計方案篇5

一.活動目的:

1.讓學(xué)生感受新年的快樂氣氛。

2.通過活動使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗。

3.使學(xué)生在活動中得到熬煉,增進同學(xué)之間的友情。

二.活動地點:

主會場:階梯教室。

分會場:二(3)班教室。

三.活動打算:

1.布置教室,表達節(jié)日氣氛。

2.主持人做好打算。

3.打算好活動器材和獎品。

四.活動過程:

1.儀式:出旗,敬禮,唱隊歌。

2.班主任致新年賀詞。

敬愛的小摯友,新年就要降臨了,你們又要長大一歲了。張教師祝你們新年歡樂,身體安康,學(xué)習(xí)進步。

3.齊唱《新年歡樂》。

4.新年習(xí)俗學(xué)問小競賽。

(1)你知道過年的來歷嗎?

(2)中國人過新年有哪些習(xí)俗?

(3)你還知道哪些國家是怎樣過新年的?

5.嬉戲:

(1)、甲:成語連珠,

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