基礎(chǔ)心理學(xué)-課件

基礎(chǔ)心理學(xué)1基礎(chǔ)心理學(xué)1

心理咨詢師培訓(xùn)心理咨詢師精品資料精品資料你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點(diǎn)的難點(diǎn)，你是否會(huì)認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽(yáng)曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問(wèn)無(wú)顏見爹娘……”“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說(shuō)早早早……”基礎(chǔ)心理學(xué)-課件考試時(shí)間及試卷簡(jiǎn)介考試時(shí)間鑒定內(nèi)容題量

題型答題方式8:30-10:00理論職業(yè)道德25（8+8+9）10%選擇題涂卡基礎(chǔ)知識(shí)100（60+40）90%10:30-12:30技能10080%案例選擇題涂卡420%案例問(wèn)答題紙筆作答考試時(shí)間及試卷簡(jiǎn)介考試時(shí)間鑒定內(nèi)容題量題型答題方式8:30考試時(shí)間分配（三級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)考試（8:30-10:00）職業(yè)道德部分：10分鐘基礎(chǔ)知識(shí)部分：60-70分鐘檢查、涂卡：10-20分鐘專業(yè)能力考試（10:30-12:30）案例選擇題：80-90分鐘案例問(wèn)答題：20-30分鐘檢查、涂卡：10分鐘考試時(shí)間分配（三級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)考試（8:30-10:00）理論考試?yán)碚摽荚嚪种捣峙湔鹿?jié)總分單選多選復(fù)習(xí)攻略基礎(chǔ)心理學(xué)1596看書為主，做題為輔社會(huì)心理學(xué)1596看書為主，做題為輔發(fā)展心理學(xué)844看書加做題變態(tài)與健康心理學(xué)1064反復(fù)看書加做題心理測(cè)量學(xué)1064做題咨詢心理學(xué)220看書診斷技能1064看書加做題咨詢技能1596看書加做題測(cè)驗(yàn)技能1596看書加做題合計(jì)1006040

理論考試?yán)碚摽荚嚪种捣峙湔鹿?jié)總分單選多選復(fù)習(xí)攻略基礎(chǔ)心理學(xué)1各章節(jié)考試占比章節(jié)理論考試技能考試總占比基礎(chǔ)+社會(huì)+發(fā)展38%

19%變態(tài)+診斷20%45%33%咨詢+咨詢技能17%45%31%測(cè)量+測(cè)驗(yàn)25%10%17%合計(jì)100%100%100%各章節(jié)考試占比章節(jié)理論考試技能考試總占比基礎(chǔ)+社會(huì)+發(fā)展38理論知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)診斷系列咨詢系列測(cè)驗(yàn)系列9基礎(chǔ)心理學(xué)社會(huì)心理學(xué)發(fā)展心理學(xué)變態(tài)與健康心理診斷技能咨詢心理學(xué)心理咨詢技能心理測(cè)量學(xué)心理測(cè)驗(yàn)技能理論知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)9基礎(chǔ)心理學(xué)變態(tài)與健康咨詢心理學(xué)心理測(cè)量學(xué)職業(yè)道德考試說(shuō)明

通用職業(yè)道德試題的兩類試題職業(yè)道德知識(shí)部分，這部分題和職業(yè)道德教材結(jié)合緊密，當(dāng)遇到不會(huì)答的題時(shí)，可遵循“不違法、不缺德”的原則進(jìn)行選擇；個(gè)人情況表述，答此部分題盡量實(shí)事求是，盡量與報(bào)考相吻合，當(dāng)無(wú)法把握時(shí)刻遵循“不拔高、不自貶”的實(shí)事求是原則進(jìn)行選擇。職業(yè)道德考試說(shuō)明

通用職業(yè)道德試題的兩類試題職業(yè)道德知識(shí)部分關(guān)于職業(yè)道德考試答題的重要思路……公民道德建設(shè)實(shí)施綱要黨的十六大報(bào)告中有關(guān)社會(huì)主義思想道德建設(shè)的論述以法律為標(biāo)準(zhǔn)，以道德為界線遇事—以大局為重企業(yè)—以發(fā)展為重看人—以人品為重個(gè)人—以事業(yè)為重為人—以他人為重關(guān)于職業(yè)道德考試答題的重要思路……學(xué)科關(guān)系基礎(chǔ)心理學(xué)心理過(guò)程心理特性=+嬰兒幼兒……老年發(fā)展心理學(xué)時(shí)間知、情、意、行需要與動(dòng)機(jī)、能力、氣質(zhì)、性格社會(huì)交往與個(gè)性形成社會(huì)心理學(xué)=正常異常變態(tài)心理學(xué)與診斷量化心理測(cè)量學(xué)與心理測(cè)驗(yàn)咨詢心理學(xué)與心理咨詢改善學(xué)科關(guān)系基礎(chǔ)心理學(xué)心理過(guò)程心理特性=+嬰兒幼兒……老年發(fā)展心學(xué)科關(guān)系圖13心理咨詢：解決問(wèn)題目標(biāo)、會(huì)談（技術(shù)＋療法）、評(píng)估心理診斷：發(fā)現(xiàn)、確定問(wèn)題初診接待、資料收集、初步診斷、鑒別診斷及原因分析建立咨詢關(guān)系心理測(cè)驗(yàn)：工具評(píng)估癥狀存在性及嚴(yán)重程度評(píng)估咨詢效果學(xué)科關(guān)系圖13心理咨詢：解決問(wèn)題心理診斷：發(fā)現(xiàn)、確定問(wèn)題建立基礎(chǔ)心理學(xué)主講：張娜基礎(chǔ)心理學(xué)心理過(guò)程心理特性情緒情感意志心理活動(dòng)的動(dòng)力人格特征需要、動(dòng)機(jī)能力、智力感覺、知覺、記憶、思維、言語(yǔ)雙趨、雙避、趨避、雙重趨避自覺、果斷、堅(jiān)韌、自制適應(yīng)、動(dòng)機(jī)、組織、信號(hào)快樂(lè)、憤怒、悲哀、恐懼心境、激情、應(yīng)激心理現(xiàn)象人格理論：弗洛伊德、榮格、奧爾波特、卡特爾、艾森克、人格大五理論注意意識(shí)氣質(zhì)、性格適宜性基礎(chǔ)心理學(xué)研究?jī)?nèi)容認(rèn)知心理過(guò)程心理特性情緒情感意志心理活動(dòng)的動(dòng)力人格特征需第一節(jié)緒論第一節(jié)緒論第一單元基礎(chǔ)心理學(xué)的研究對(duì)象及內(nèi)容一、心理學(xué)概述

心理學(xué)的定義：心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。動(dòng)物心理學(xué)、比較心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、生理心理學(xué)心理學(xué)的應(yīng)用分支：醫(yī)學(xué)心理學(xué)、教育心理學(xué)普通（基礎(chǔ)）心理學(xué)定義：基礎(chǔ)心理學(xué)是以正常成人的心理現(xiàn)象為研究對(duì)象，總結(jié)心理活動(dòng)最普遍、最一般規(guī)律的心理學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科?；A(chǔ)心理學(xué)所總結(jié)出來(lái)的規(guī)律對(duì)心理學(xué)各個(gè)分支的研究都具有指導(dǎo)意義。意識(shí)是心理發(fā)展的最高層次，只有人才有意識(shí)。第一單元基礎(chǔ)心理學(xué)的研究對(duì)象及內(nèi)容

二、基礎(chǔ)心理學(xué)的內(nèi)容☆心理現(xiàn)象心理過(guò)程心理特性認(rèn)知：感覺、知覺、記憶（三節(jié)）思維、言語(yǔ)、想象（四節(jié)）、注意（五節(jié)）情緒、情感：反映客觀事物與主體需要間的關(guān)系（七節(jié)）意志：人的思維決策見之于行動(dòng)的心理過(guò)程（七節(jié)）傾向性－－需要、動(dòng)機(jī)（六節(jié)）特征－－能力、氣質(zhì)、性格（八節(jié)）二、基礎(chǔ)心理學(xué)的內(nèi)容心理心理特性認(rèn)知：感覺、知覺、記憶（第二單元人的心理的本質(zhì)一、心理是腦的功能

心理是腦的功能，腦是心理活動(dòng)的器官。物種進(jìn)化、臨床事實(shí)和科學(xué)研究均證明了這一點(diǎn)隨著神經(jīng)系統(tǒng)的不斷發(fā)展和完善，心理由初級(jí)不斷向高級(jí)發(fā)展。心理的發(fā)生經(jīng)歷了四個(gè)階段：無(wú)生命的物質(zhì)、植物、單細(xì)胞動(dòng)物：沒有神經(jīng)系統(tǒng)感應(yīng)性（沒心理）環(huán)節(jié)動(dòng)物：神經(jīng)鏈感覺脊椎動(dòng)物：背式管狀神經(jīng)系統(tǒng)知覺靈長(zhǎng)類動(dòng)物：大腦進(jìn)一步發(fā)展思維萌芽人：人腦思維、意識(shí)第二單元人的心理的本質(zhì)二、心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映

客觀現(xiàn)實(shí)是心理的源泉和內(nèi)容心理是大腦活動(dòng)的結(jié)果，卻不是大腦活動(dòng)的（物質(zhì)）產(chǎn)品。心理支配人的行為活動(dòng)，又通過(guò)行為活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。心理現(xiàn)象既是腦的機(jī)能，又受社會(huì)的制約，是自然和社會(huì)相結(jié)合的產(chǎn)物。因此，心理學(xué)是界于自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)之間的中間學(xué)科或邊緣學(xué)科二、心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映第三單元心理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史一、科學(xué)心理學(xué)的建立

德國(guó)心理學(xué)家馮特1879年在萊比錫大學(xué)建立世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，這被看作是科學(xué)心理學(xué)誕生的標(biāo)志。WilhelmWundt(1832-1920)第三單元心理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史WilhelmWundt二、學(xué)派的紛爭(zhēng)

構(gòu)造心理學(xué)派——馮特、鐵欽納用內(nèi)省的方法，想找出構(gòu)成人的心理（意識(shí)）的基本元素

行為主義學(xué)派——華生拋開意識(shí)，直接研究行為，探索刺激與反應(yīng)（S-R）之間的關(guān)系。認(rèn)為心理（行為）無(wú)外乎是肌肉的收縮或腺體的分泌。JohnWatson（1878–1958）

二、學(xué)派的紛爭(zhēng)JohnWatson（1878–195

機(jī)能主義心理學(xué)派——杜威、詹姆士主張意識(shí)是一個(gè)連續(xù)的整體。強(qiáng)調(diào)心理的適應(yīng)功能。重視心理學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。WilliamJames

JOHNDEWEY

機(jī)能主義心理學(xué)派——杜威、詹姆士WilliamJames

格式塔心理學(xué)派——魏特海墨、克勒、科夫卡反對(duì)把心理現(xiàn)象分解為元素，主張從整體上研究心理現(xiàn)象。

MaxWertheimerWolfgangK?hlerKurtKoffka格式塔心理學(xué)派——魏特海墨、克勒、科夫卡MaxWerSigmundFreud(1856~1939)

精神分析學(xué)派——弗洛伊德意識(shí)、前意識(shí)、無(wú)意識(shí)（潛意識(shí)）本我、自我、超我SigmundFreud(1856~1939)精神分析三、當(dāng)代心理學(xué)研究的主要趨向

心理學(xué)的第三勢(shì)力=人本主義心理學(xué)——羅杰斯、馬斯洛重視人自身的價(jià)值與尊嚴(yán)，提倡充分發(fā)揮人的潛能自我實(shí)現(xiàn)CarlR.Rogers,1902–1987AbrahamMaslow

1908-1970

三、當(dāng)代心理學(xué)研究的主要趨向CarlR.Rogers,

認(rèn)知心理學(xué)把人看作是計(jì)算機(jī)，以信息加工的特點(diǎn)，即從信息的輸入、編碼、轉(zhuǎn)換、儲(chǔ)存和提取等的加工過(guò)程來(lái)研究人的認(rèn)知活動(dòng)

生理心理學(xué)：研究心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)和腦的機(jī)制。認(rèn)知心理學(xué)第四單元研究心理現(xiàn)象的原則和方法一、研究心理學(xué)的原則客觀性原則：科學(xué)的手段和科學(xué)（實(shí)事求是）的態(tài)度辨證發(fā)展原則：發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)理論聯(lián)系實(shí)際原則第四單元研究心理現(xiàn)象的原則和方法二、心理學(xué)的研究方法觀察法

在自然條件下，有目的、有計(jì)劃地系統(tǒng)觀察人的行為和活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律的方法，叫觀察法（自然觀察法）。

不能干預(yù)活動(dòng)，不能控制條件。特點(diǎn)：觀察不能干預(yù)對(duì)象的活動(dòng)，不能控制條件結(jié)果不能簡(jiǎn)單地做因果聯(lián)系的解釋資料比較客觀、真實(shí)為進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)提出因果關(guān)系假設(shè)二、心理學(xué)的研究方法調(diào)查法就某一問(wèn)題，用口頭或書面的形式向被調(diào)查的對(duì)象提問(wèn)，讓他回答，通過(guò)對(duì)他的回答的分析來(lái)了解他的心理活動(dòng)的方法，叫調(diào)查法。口頭調(diào)查（訪談法）：是研究者根據(jù)事先擬定好的問(wèn)題（訪談提綱）向被調(diào)查者提問(wèn)的方式進(jìn)行調(diào)查。書面調(diào)查（問(wèn)卷法）：研究者事先設(shè)計(jì)出問(wèn)卷讓被調(diào)查者自行填寫以搜集資料的一種方法。（信效度、取樣）調(diào)查法個(gè)案法（個(gè)案歷史技術(shù)）個(gè)案法是對(duì)某一個(gè)被試所做的多方面的深入詳細(xì)研究，包括他的歷史資料、作業(yè)成績(jī)、測(cè)驗(yàn)結(jié)果，以及別人對(duì)他的評(píng)價(jià)等，目的在于發(fā)現(xiàn)影響某種心理和行為的原因。注意事項(xiàng)：結(jié)果的擴(kuò)展要慎重作用：通過(guò)無(wú)法人為制造的事例對(duì)心理活動(dòng)進(jìn)深入分析

典型案例：先天盲的復(fù)明、狼孩、割裂腦

個(gè)案法（個(gè)案歷史技術(shù)）實(shí)驗(yàn)法主試者在嚴(yán)格控制條件的情況下，觀察被試的行為或活動(dòng)，探索客觀條件和人的心理活動(dòng)之間的因果聯(lián)系的研究方法。自變量因變量控制變量（無(wú)關(guān)的額外變量）特點(diǎn)：對(duì)無(wú)關(guān)的額外變量的控制控制的重要性：保證實(shí)驗(yàn)的效用，發(fā)現(xiàn)因果關(guān)系實(shí)驗(yàn)法練習(xí)題1、基礎(chǔ)心理學(xué)是研究（）A正常成人心理現(xiàn)象的心理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科B除精神病人以外的心理現(xiàn)象和心理學(xué)分支C除動(dòng)物心理以外的心理現(xiàn)象的心理學(xué)分支D所有心理理象的學(xué)科2、一般把心理現(xiàn)象分為（

）A心理過(guò)程和心理特性B心理過(guò)程、能力和人格C知、情、意和人格D需要、動(dòng)機(jī)和人格

A

A練習(xí)題1、基礎(chǔ)心理學(xué)是研究（）AA3、心理過(guò)程包括（）A認(rèn)識(shí)、情感和意志B能力、氣質(zhì)和性格C知、情、意和能力D感覺、知覺、記憶、思維和動(dòng)機(jī)4、動(dòng)物心理發(fā)展經(jīng)歷了（）階段A感覺、知覺、思維三個(gè)B感覺、知覺和思維萌芽三個(gè)C感覺、知覺、情感和思維四個(gè)D感知覺、思維萌芽、思維和意識(shí)四個(gè)5、科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A馮特B韋伯C費(fèi)希納D艾賓浩斯練習(xí)題

A

B

A3、心理過(guò)程包括（）練習(xí)題ABA練習(xí)題6、馮特和鐵欽納是（）學(xué)派的創(chuàng)始人A格式塔心理B構(gòu)造心理C機(jī)能主義心理D行為主義7、行為主義的創(chuàng)始人是（）A馮特和鐵欽納B杜威和安吉爾C華生D維特海默、科勒和考夫卡8、人本主義的主要代表人物是（）A馮特和鐵欽納B杜威和安吉爾C羅杰斯和馬斯洛D魏特海默、克勒和科夫卡

B

C

C練習(xí)題6、馮特和鐵欽納是（）學(xué)派的創(chuàng)始人B第二節(jié)心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)第一單元神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能一、神經(jīng)元及其功能神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位。由細(xì)胞體、樹突和軸突三部分組成。第二節(jié)心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)神經(jīng)元的功能接受刺激（信息）傳遞信息整合信息

神經(jīng)元的分類感覺神經(jīng)元（傳入神經(jīng)元）運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元（傳出神經(jīng)元）中間神經(jīng)元（聯(lián)絡(luò)神經(jīng)元）神經(jīng)元的功能二、外周神經(jīng)系統(tǒng)及其功能外周神經(jīng)系統(tǒng)是把神經(jīng)中樞與各個(gè)感覺器官和運(yùn)動(dòng)器官聯(lián)系起來(lái)的神經(jīng)機(jī)構(gòu)，它包括軀體神經(jīng)系統(tǒng)（12對(duì)腦神經(jīng)和31對(duì)脊神經(jīng)）及自主神經(jīng)系統(tǒng)（交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)）。三、中樞神經(jīng)系統(tǒng)及其功能中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括：脊髓和腦（腦干、間腦、小腦、端腦）二、外周神經(jīng)系統(tǒng)及其功能軀體神經(jīng)系統(tǒng)自主神經(jīng)系統(tǒng)脊髓腦腦神經(jīng)（12）脊神經(jīng)（31）外周神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)腦干：延腦、腦橋、中腦間腦：丘腦、上、下、底小腦端腦（大腦皮層）軀體神經(jīng)系統(tǒng)腦神經(jīng)（12）外周神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)腦干：延腦、腦腦的外側(cè)面腦的外側(cè)面橋腦延髓中腦小腦脊髓間腦端腦橋腦延髓中腦小腦脊髓間腦端腦三、中樞神經(jīng)系統(tǒng)及功能包括腦與脊髓，腦在顱腔內(nèi)，脊髓在脊柱中。中樞神經(jīng)系統(tǒng)中由神經(jīng)元的細(xì)胞體聚集而成的神經(jīng)組織呈灰色，稱為灰質(zhì)；由神經(jīng)元的神經(jīng)纖維（軸突）聚集而成的神經(jīng)組織，呈白色，稱為白質(zhì)。

三、中樞神經(jīng)系統(tǒng)及功能包括腦與脊髓，腦在顱腔內(nèi)，脊髓在脊柱中（一）脊髓灰質(zhì)（運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元、感覺神經(jīng)元、中間神經(jīng)元）白質(zhì)（脊神經(jīng)的神經(jīng)纖維）脊髓的功能：（1）是腦和周圍神經(jīng)的橋梁，可以傳遞信息。來(lái)自軀干和四肢的各種刺激，引起感覺神經(jīng)元的興奮，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)后，先傳至脊髓，而后由脊髓的中間神經(jīng)元傳至大腦，只有經(jīng)過(guò)脊髓才能傳導(dǎo)到腦，受到腦的更高級(jí)的分析與綜合；而又腦發(fā)出的指令，也必須通過(guò)脊髓，由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元傳至效應(yīng)器，才能支配效應(yīng)器官的活動(dòng)。傳入又傳出，是雙向的傳導(dǎo)。（2）進(jìn)行簡(jiǎn)單的反射活動(dòng)，如膝跳反射等（一）脊髓（二）腦干

延腦：椎體交叉；支配呼吸和心跳的中樞，生命中樞腦橋：位于延腦和中腦之間，是中樞神經(jīng)和周圍神經(jīng)之間傳遞信息的必經(jīng)之地。它對(duì)睡眠具有調(diào)節(jié)和控制作用。中腦：瞳孔反射和眼動(dòng)的中樞腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)：調(diào)節(jié)睡眠和覺醒，維持注意并激活情緒（三）間腦

丘腦：感覺（嗅覺除外）上丘腦：嗅覺下丘腦：內(nèi)臟底丘腦：肌肉張力（二）腦干（四）小腦保持身體平衡?；屹|(zhì)在外，白質(zhì)在內(nèi)。（與脊髓相反）（四）小腦四、大腦皮層的結(jié)構(gòu)與功能大腦由左右兩個(gè)半球組成。兩半球由胼胝體連接起來(lái)。大腦皮層，分額葉、頂葉、枕葉、顳葉四個(gè)部分。四、大腦皮層的結(jié)構(gòu)與功能基礎(chǔ)心理學(xué)-課件大腦皮層的機(jī)能枕葉——視

顳葉——聽

頂葉——軀體感覺區(qū)（中央后回）

額葉——軀體運(yùn)動(dòng)區(qū)（中央前回）邊緣系統(tǒng)：由邊緣葉以及皮層下的一些腦結(jié)構(gòu)構(gòu)成，是內(nèi)臟功能和機(jī)體內(nèi)環(huán)境的高級(jí)調(diào)節(jié)控制中樞，也是情緒、情感的調(diào)節(jié)中樞感覺功能區(qū)運(yùn)動(dòng)功能區(qū)大腦皮層的機(jī)能感覺功能區(qū)運(yùn)動(dòng)功能區(qū)總結(jié)：1．大腦分左右兩半球，每一半球都有感覺區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、聯(lián)合區(qū)，由此可見，大腦兩半球是對(duì)稱的。2．在神經(jīng)傳導(dǎo)的運(yùn)作上，兩半球相對(duì)的神經(jīng)中樞彼此配合，發(fā)生交互作用。如，左右交叉，視覺、聽覺兩半球的配合。

3、遲鈍的、活動(dòng)少的部位在大腦皮層上所占的部位比較少總結(jié)：軀體感覺和運(yùn)動(dòng)與大腦皮層的對(duì)應(yīng)關(guān)系特點(diǎn)軀體感覺和運(yùn)動(dòng)與大腦皮層的對(duì)應(yīng)關(guān)系特點(diǎn)五、大腦兩半球功能的不對(duì)稱性——單側(cè)化右利手的人左半球——言語(yǔ)半球，抽象邏輯思維占優(yōu)勢(shì)，右半球——空間形象思維占優(yōu)勢(shì)。布洛卡發(fā)現(xiàn)，左半球額葉損傷（布洛卡區(qū)）→運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥，證明了左半球的言語(yǔ)優(yōu)勢(shì)。斯佩里的“割裂腦”實(shí)驗(yàn)結(jié)論：對(duì)于右利手的人來(lái)說(shuō)，左半球言語(yǔ)功能占優(yōu)勢(shì)，右半球空間知覺占優(yōu)勢(shì)。五、大腦兩半球功能的不對(duì)稱性——單側(cè)化第二單元內(nèi)分泌系統(tǒng)與心理內(nèi)分泌系統(tǒng)由垂體腺、腎上腺、甲狀腺、胸腺、胰腺、性腺組成。

垂體腺，控制泌尿、血壓及生長(zhǎng)速度等。與生長(zhǎng)有關(guān)。腎上腺腎上腺皮質(zhì)和腎上腺髓質(zhì)甲狀腺促進(jìn)機(jī)體代謝性腺男-睪丸女-卵巢胸腺第二單元內(nèi)分泌系統(tǒng)與心理胸腺內(nèi)分泌腺的分類幾種與心理現(xiàn)象有關(guān)的內(nèi)分泌腺：甲狀腺：亢進(jìn)，會(huì)過(guò)分敏感；不足時(shí)，精神遲鈍副甲狀腺：不足時(shí)，反應(yīng)遲鈍，肢體運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)腎上腺：

腎上皮質(zhì)激素缺少時(shí)，精神萎靡，肌肉無(wú)力；

腎上腺素興奮交感神經(jīng)，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。腦垂體：

分泌多種激素，并控制多種不同的內(nèi)分泌腺性腺：促進(jìn)第二性征發(fā)育內(nèi)分泌腺的分類幾種與心理現(xiàn)象有關(guān)的內(nèi)分泌腺：第三單元高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的反射學(xué)說(shuō)一、巴普洛夫?qū)W說(shuō)的幾個(gè)基本概念

□興奮與抑制□反射、反射弧和反饋□無(wú)條件反射和條件反射經(jīng)典條件反射操作條件反射二、巴普洛夫發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本規(guī)律

□條件反射的抑制□擴(kuò)散和集中□相互誘導(dǎo)□動(dòng)力定型第三單元高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的反射學(xué)說(shuō)一、巴普洛夫?qū)W說(shuō)的幾個(gè)反射、反射弧和反饋反射是有機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激做出的規(guī)律性回答。反射弧是實(shí)現(xiàn)反射活動(dòng)的神經(jīng)通路。感受器→傳入神經(jīng)→反射中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器反饋是指反射活動(dòng)的結(jié)果又返回傳到神經(jīng)中樞，使神經(jīng)中樞及時(shí)獲得效應(yīng)器活動(dòng)的信息，從而更有效地調(diào)節(jié)效應(yīng)器活動(dòng)的過(guò)程?；A(chǔ)心理學(xué)-課件無(wú)條件反射和條件反射無(wú)條件反射是先天帶來(lái)，不學(xué)就會(huì)的反射。條件反射是個(gè)體通過(guò)模仿、學(xué)習(xí)，在無(wú)條件反射的基礎(chǔ)上形成的反射。肉——

流唾液（無(wú)條件反射）鈴聲+肉——

流唾液鈴聲————

流唾液（條件反射）無(wú)條件反射和條件反射經(jīng)典條件反射（巴甫洛夫）——被動(dòng)操作條件反射或工具條件反射——主動(dòng)（桑代克、斯金納）條件反射BurrhusF.Skinner1904—1990EdwardL.Thorndike1874-1949

經(jīng)典條件反射（巴甫洛夫）——被動(dòng)條件反射BurrhusF.p27p27練習(xí)題1、神經(jīng)元是（）的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位A神經(jīng)系統(tǒng)B感覺器官C運(yùn)動(dòng)器官D內(nèi)臟器官2、神經(jīng)元是由（）組成的A細(xì)胞體、樹突和軸突B細(xì)胞體、細(xì)胞核和神經(jīng)纖維C細(xì)胞、突起和纖維D細(xì)胞核、突起3、把反射活動(dòng)的結(jié)果又返回傳到神經(jīng)中樞的過(guò)程叫（）A反應(yīng)B反映C反饋D反射4、實(shí)現(xiàn)反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫（）A反射B反射弧C反饋D反應(yīng)

A

A

B

B練習(xí)題1、神經(jīng)元是（）的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單練習(xí)題5、神經(jīng)系統(tǒng)是由（）構(gòu)成的A中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)B感覺神經(jīng)、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)和大腦C脊髓和大腦D腦干、間腦、小腦和大腦6、外周神經(jīng)系統(tǒng)從解剖上分包括（）A交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)B軀體神經(jīng)系統(tǒng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)C12對(duì)腦神經(jīng)和31對(duì)脊神經(jīng)D脊神經(jīng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)7、中樞神經(jīng)系統(tǒng)是由（）組成的A小腦和大腦B脊髓和腦C腦干、間腦、小腦和端腦D小腦和大腦皮層8、腦是由（）構(gòu)成的A腦干、間腦、小腦和端腦B延腦、橋腦和中腦C腦干和端腦D延腦、橋腦、中腦和端腦

A

C

B

A練習(xí)題5、神經(jīng)系統(tǒng)是由（）構(gòu)成的ACB練習(xí)題9、腦干包括（）A橋腦、下丘腦和中腦B延髓、中腦和下丘腦C延腦、橋腦和中腦D橋腦、丘腦和下丘腦10、丘腦是（）A調(diào)節(jié)睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)B調(diào)節(jié)自主神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的中樞C皮層下較高級(jí)的感覺中樞D皮層下較高級(jí)的運(yùn)動(dòng)中樞11、對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，大腦兩半球的功能左右是（）A對(duì)稱的B不對(duì)稱的C左半球優(yōu)于右半球D右半球優(yōu)于左半球12、1860年，法國(guó)醫(yī)生布洛卡發(fā)現(xiàn)了（）A運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)中樞B聽覺性言語(yǔ)中樞C視覺性言語(yǔ)中樞D書寫性言語(yǔ)中樞

C

C

B

A練習(xí)題9、腦干包括（）CCBA第三節(jié)感覺、知覺和記憶第一單元感覺概述感覺是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映。視覺聽覺嗅覺味覺皮膚感覺：觸覺、溫覺、冷覺和痛覺運(yùn)動(dòng)覺平衡覺機(jī)體覺（內(nèi)臟感覺）外部感覺內(nèi)部感覺感覺第三節(jié)感覺、知覺和記憶視覺外部感覺感覺第二單元感受性及感覺閾限一、定義感受性：感覺器官對(duì)適宜刺激的感覺能力。感受性的高低是用感覺閾限來(lái)度量的。感覺閾限：剛剛能引起感覺的最小刺激量。

感受性與感覺閾限成反比。閾限值低感受性高，反之亦然。二、種類絕對(duì)感覺閾限：剛剛能引起感覺的最小刺激強(qiáng)度。

下限—上限差別感覺閾限：剛剛能引起差別感覺的刺激的最小變化量。

也叫最小可覺差，j.n.d第二單元感受性及感覺閾限三、韋伯定律和費(fèi)希納定律

韋伯定律：德國(guó)生理學(xué)家韋伯（Weber,E.H.）1840年發(fā)現(xiàn)差別閾限并不是固定不變的，隨原來(lái)刺激強(qiáng)度的變化而變化，但是，差別閾限和原來(lái)刺激強(qiáng)度的比例是一個(gè)常數(shù)，即：K=△I/I其中I為原刺激量，△I為差別感覺閾限。當(dāng)I不同時(shí)，△I也不同，但是△I與I的比值卻是一個(gè)相對(duì)固定的常數(shù)，記為K，K又稱之為韋伯分?jǐn)?shù)。韋伯定律表明了差別感覺閾限與刺激量之間近似為恒定的正比關(guān)系。對(duì)不同感覺來(lái)說(shuō)，K數(shù)值不同，即韋伯分?jǐn)?shù)不同三、韋伯定律和費(fèi)希納定律

在韋伯研究的基礎(chǔ)上,德國(guó)心理學(xué)家費(fèi)希納（Fechner,G.T.）1860年用差別閾限作為感覺的單位，一個(gè)刺激所引起的心理強(qiáng)度可以用這個(gè)刺激所包含的差別閾限值來(lái)表示。S=K·lgR

即人感受到的心理量和刺激的物理量的對(duì)數(shù)成正比。這就是費(fèi)希納的對(duì)數(shù)定律。其中I指刺激量,P指感覺量。按照這個(gè)公式,感覺的大小(或感覺量)是刺激強(qiáng)度(或刺激量)的對(duì)數(shù)函數(shù)。即刺激強(qiáng)度以幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)，感覺強(qiáng)度只按算術(shù)級(jí)數(shù)增長(zhǎng)。*費(fèi)希納定律和韋伯定律一樣,只有在中等強(qiáng)度的刺激時(shí)才適用。在韋伯研究的基礎(chǔ)上,德國(guó)心理學(xué)家費(fèi)希納（Fechner,G.基礎(chǔ)心理學(xué)-課件第四單元感覺現(xiàn)象

一、感覺適應(yīng)：

在外界刺激持續(xù)作用下，人的感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。光適應(yīng)：暗——亮快（一兩分鐘）感受性降低暗適應(yīng)：慢（30~40分鐘）。戴波長(zhǎng)在620納米以上的紅色眼鏡，視紫紅質(zhì)不會(huì)分解，可以保護(hù)暗適應(yīng)。

第四單元感覺現(xiàn)象第四單元感覺現(xiàn)象

二、感覺后像：外界刺激停止作用后，暫時(shí)保留的感覺印象。（余音）正后像：燈光滅，還是燈負(fù)后像：燈滅留下暗燈泡。彩色的負(fù)后像是刺激色的補(bǔ)色。后像持續(xù)的時(shí)間與刺激強(qiáng)度呈正比。第四單元感覺現(xiàn)象三、感覺對(duì)比：不同刺激物作用于同一感覺器官，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。同時(shí)對(duì)比：是指兩個(gè)刺激物同時(shí)作用于同一感受器而產(chǎn)生的對(duì)這種刺激物的感受性變比。相繼對(duì)比：是指兩個(gè)刺激物先后作用于同一感受器而產(chǎn)生的對(duì)這種刺激物的感受性的變化。（先苦后甜）三、感覺對(duì)比：不同刺激物作用于同一感覺器官，使感受性發(fā)生變化感覺對(duì)比——亮度對(duì)比感覺對(duì)比——亮度對(duì)比感覺對(duì)比——顏色對(duì)比感覺對(duì)比——顏色對(duì)比4、聯(lián)覺各種感覺之間的相互聯(lián)系和溝通，也稱通感。外部世界的各種信息不斷地刺激人的感官，引起了人的視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺。這些感覺都是人對(duì)外界的反映，它們之間有著密切的聯(lián)系。聯(lián)覺就是這種聯(lián)系的一種特殊表現(xiàn)。紅色溫暖、藍(lán)色清涼4、聯(lián)覺各種感覺之間的相互聯(lián)系和溝通，也稱通感。第四單元各種感覺一、視覺（一）視覺的適宜刺激光波：380~780納米（赤橙黃綠青藍(lán)紫）

珈瑪射線X射線紫外線紅外線雷達(dá)廣播頻帶交流電波長(zhǎng)（米）可見光譜第四單元各種感覺珈瑪射線X射線紫外線紅外線雷達(dá)廣播頻帶交基礎(chǔ)心理學(xué)-課件（二）視覺器官角膜→前房→瞳孔→水晶體→玻璃體→視網(wǎng)膜（最外一層是視細(xì)胞層）→視神經(jīng)→大腦皮層的枕葉后端視細(xì)胞有錐體細(xì)胞（明視覺）和桿體細(xì)胞（暗視覺）兩種。（二）視覺器官（三）顏色視覺

色調(diào)（波長(zhǎng)）顏色的特性明度（光的物理強(qiáng)度）飽和度（灰色所占的比例）

色弱：能分辨顏色，但感受性較差色覺異常部分色盲：紅綠色盲、黃藍(lán)色盲。全色盲

大多由遺傳原因造成：隔代遺傳，隱性基因

色光混合：相加混合（不同光同時(shí)作用于眼睛）

顏料混合：相減混合（顏料吸收了某些波長(zhǎng)的光）

顏色混合（三）顏色視覺基礎(chǔ)心理學(xué)-課件五、聽覺（一）聽覺的適宜刺激和聽覺感受性聲波：16~20000赫茲

1000~4000Hz最敏感老年人聽覺喪失首先是高頻聲音在聲音的持續(xù)作用下，聽覺感受性降低的現(xiàn)象叫聽覺適應(yīng)。五、聽覺（二）聽覺器官較高等動(dòng)物的耳可以分為外耳、中耳和內(nèi)耳。外耳包括耳廓和外耳道，主要起收集聲音的作用。中耳由鼓膜、三塊聽小骨、卵圓窗和正圓窗組成。內(nèi)耳由前庭器和耳蝸組成。

（二）聽覺器官聽覺感受器：內(nèi)耳中的科蒂氏器官

聽覺產(chǎn)生途徑：聲波→科蒂氏器官→聽神經(jīng)→丘腦→顳上回和顳中回聽覺感受器：內(nèi)耳中的科蒂氏器官（三）聽覺的特性音調(diào)：聲音的高低程度，由聲波的頻率決定

響度：聲音的響亮程度，由聲波的振幅決定音色：聲音的圓潤(rùn)程度，由聲波的波形決定（三）聽覺的特性音調(diào)：聲音的高低程度，由聲波的頻率決定三、嗅覺和味覺（一）嗅覺（最古老的感覺）適宜刺激：適宜刺激是能揮發(fā)、有氣味的物質(zhì)感受器：鼻腔上部粘膜中的嗅細(xì)胞。嗅覺的適應(yīng)：

（二）味覺適宜刺激：溶于水的化學(xué)物質(zhì)感受器：味蕾。是一種球狀的感覺神經(jīng)細(xì)胞，主要分布在舌尖、舌面及舌側(cè)三處。少數(shù)散布在口腔內(nèi)部最基本的味覺：酸、甜、苦、咸三、嗅覺和味覺（一）嗅覺（最古老的感覺）四、皮膚感覺刺激作用于皮膚引起的各種各樣的感覺，叫膚覺。膚覺并非單一的感覺，而是包括觸覺、痛覺、溫覺、冷覺等感覺。生理零度：皮膚表面的溫度，和生理零度相同的溫度刺激皮膚，不會(huì)引起熱和冷的感覺四、皮膚感覺反映有機(jī)體內(nèi)部感官的狀態(tài)及內(nèi)部變化的感覺，主要有：五、平衡覺（靜覺）：反映身體姿勢(shì)的感覺，既反映整個(gè)身體位置、速度變化、超種、失重的感覺。

刺激：是由人體作加速度或減速度的直線運(yùn)動(dòng)或旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)所引起的。乘車暈車就是平衡覺太敏感。感受器：位于內(nèi)耳的前庭器官，包括半規(guī)管和前庭。六、運(yùn)動(dòng)覺：反應(yīng)身體各部分的位置、運(yùn)動(dòng)以及肌肉的緊張程度，是內(nèi)部感覺的一種重要狀態(tài)。刺激：感受器：存在于肌肉組織、肌腱、韌帶和關(guān)節(jié)中。七、內(nèi)臟感覺：惡心、嘔吐、饑餓、心跳等等，是對(duì)內(nèi)臟感官的異常變化的感覺。反映有機(jī)體內(nèi)部感官的狀態(tài)及內(nèi)部變化的感覺，主要有：八、痛覺刺激：物理性的（刀割、沖擊），也可是化學(xué)的（酸堿侵蝕），當(dāng)刺激的強(qiáng)度達(dá)到對(duì)皮膚組織有破壞作用時(shí)，即會(huì)引起痛覺。作用：機(jī)體有保護(hù)作用，沒有痛覺的例子。內(nèi)外都有，不能適應(yīng)八、痛覺第五單元知覺概述一、知覺的定義知覺是直接作用于感覺器官的客觀事物的整體在人腦中的反映。

?知覺是各種感覺協(xié)同活動(dòng)的結(jié)果。

?知覺受個(gè)人知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的影響。

（知識(shí)經(jīng)驗(yàn)豐富，知覺越完善）第五單元知覺概述

區(qū)別：

感覺

知覺

內(nèi)容不同反映客觀事物的個(gè)別屬性反映客觀事物的整體屬性

產(chǎn)生過(guò)程不同單一的感覺器官進(jìn)行簡(jiǎn)單的信息加工的結(jié)果對(duì)不同感官通道的信息進(jìn)行綜合加工的結(jié)果賴以產(chǎn)生的因素不同更多地是由刺激物的性質(zhì)決定的。更多地依賴于主體知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和態(tài)度系統(tǒng)區(qū)別：感覺知覺感覺和知覺的聯(lián)系：（1）感覺是知覺的有機(jī)組成部分，是知覺產(chǎn)生的前提和基礎(chǔ)

（2）感覺和知覺密不可分

（3）它們都是對(duì)直接作用于感覺器官的事物的反映感覺和知覺的聯(lián)系：二、知覺的基本特性整體性：把各個(gè)部分、各種屬性結(jié)合成一個(gè)整體加以反映二、知覺的基本特性基礎(chǔ)心理學(xué)-課件選擇性：兩可圖形（對(duì)象和背景的變化）

對(duì)象各部分的組合：知覺定勢(shì)對(duì)象的運(yùn)動(dòng)知覺者主觀因素的影響：態(tài)度、興趣、愛好、情緒等。選擇性：兩可圖形（對(duì)象和背景的變化）對(duì)象各部分的組合：知知覺的選擇性規(guī)律在實(shí)踐中的運(yùn)用：教學(xué)中培養(yǎng)觀察力時(shí)廣告、商店前的彩燈地磚、壁紙、印花布等花紋設(shè)計(jì)軍事偽裝知覺的選擇性規(guī)律在實(shí)踐中的運(yùn)用：（四）知覺的恒常性在知覺的過(guò)程中，當(dāng)知覺的條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時(shí)，知覺對(duì)象的映象仍然保持相對(duì)不變的現(xiàn)象被稱作知覺的恒常性。

類別：大小恒常性（不同距離看一個(gè)人覺得高矮沒變）形狀恒常（不同角度看車輪）明度恒常性（石灰在暗處看起來(lái)比放在亮處的煤塊亮）運(yùn)動(dòng)恒常性（同樣速度運(yùn)動(dòng)物體，近移動(dòng)距離長(zhǎng)，遠(yuǎn)的距離短）

（四）知覺的恒常性理解性：用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)加以解釋，并用詞把它揭示出來(lái)理解性：用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)加以解釋，并用詞把它揭示出來(lái)第六單元知覺的種類一、空間知覺：對(duì)物體的大小、形狀、距離、方位等空間特性的知覺。（一）大小知覺

影響因素：視像大小、距離、參照物……（二）形狀知覺

影響因素：視像、動(dòng)覺、觸覺、生活經(jīng)驗(yàn)（三）方位知覺第六單元知覺的種類（四）距離知覺，又叫深度知覺、立體知覺□肌肉運(yùn)動(dòng)線索

?眼睛的調(diào)節(jié)作用

?雙眼視軸幅合（

□單眼線索：

?對(duì)象的重疊（遮擋物體看起來(lái)離得近，被擋物體離得遠(yuǎn)）

?線條或空氣的透視作用（平行線遠(yuǎn)接近，遠(yuǎn)處物體看起來(lái)模糊）?陰影（亮的地方鼓起來(lái)，暗的地方凹進(jìn)去）

?運(yùn)動(dòng)視差（車窗外近處移動(dòng)速度快，遠(yuǎn)處慢）

□雙眼線索（）?雙眼視軸輻合?雙眼視差

——立體電影

（四）距離知覺，又叫深度知覺、立體知覺二、時(shí)間知覺：對(duì)物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映。生物鐘：機(jī)體生理節(jié)律的變化像一個(gè)時(shí)鐘，調(diào)節(jié)人的行為節(jié)律性，也給人們估計(jì)時(shí)間提供了依據(jù)。影響時(shí)間知覺準(zhǔn)確性的因素

感覺通道性質(zhì)：聽覺估計(jì)的準(zhǔn)確度最高，視覺最低，觸覺居中

時(shí)間的長(zhǎng)短：較長(zhǎng)的時(shí)間容易產(chǎn)生低估；太短的時(shí)間容易高估

活動(dòng)內(nèi)容性質(zhì)：豐富容易對(duì)時(shí)間低估；活動(dòng)內(nèi)容貧乏容易高估

對(duì)所發(fā)生的事件所持的態(tài)度和它所引起的情緒二、時(shí)間知覺：對(duì)物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映。三、運(yùn)動(dòng)知覺：對(duì)物體在空間中的位移產(chǎn)生的知覺。

視似動(dòng)現(xiàn)象（動(dòng)景現(xiàn)象，現(xiàn)象）——電影、霓虹燈錯(cuò)誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)：晚上月亮覺自主運(yùn)動(dòng)四、錯(cuò)覺：在特定條件下產(chǎn)生的，對(duì)客觀事物的歪曲知覺，這種歪曲往往帶有固定的傾向。形重錯(cuò)覺、視聽錯(cuò)覺、倒飛錯(cuò)覺基礎(chǔ)心理學(xué)-課件基礎(chǔ)心理學(xué)-課件生活中的錯(cuò)覺1、月亮走，我也走，月亮跟著我來(lái)走

2、旁邊的火車開的時(shí)候，好象我坐的火車在向反方向開一樣。

3、筷子插到一杯水中，好象筷子折了一樣。

4、從玻璃缸側(cè)面來(lái)看，泡在水里的東西，比實(shí)際看起來(lái)要大。

5、“日初出大如車蓋而日中則如盤盂”生活中的錯(cuò)覺1、月亮走，我也走，月亮跟著我來(lái)走

2、旁邊的火第七單元記憶及記憶過(guò)程一、記憶的定義記憶是過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映。

二、記憶的種類

形象記憶：事物形象瞬時(shí)記憶內(nèi)情景記憶：親身經(jīng)歷時(shí)、點(diǎn)情緒記憶：體驗(yàn)情緒情感

短時(shí)記憶容語(yǔ)義記憶：語(yǔ)詞邏輯記憶動(dòng)作記憶：長(zhǎng)時(shí)記憶記憶系統(tǒng)第七單元記憶及記憶過(guò)程記憶系統(tǒng)（二）按照是否意識(shí)到：外顯記憶：在意識(shí)到控制下，過(guò)去經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前作業(yè)產(chǎn)生的有意識(shí)到影響；內(nèi)隱記憶：個(gè)體并沒有意識(shí)到，過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)卻對(duì)當(dāng)前的活動(dòng)產(chǎn)生了影響。（三）按照能否加以陳述：陳述性記憶：用語(yǔ)言傳授并一次性獲得，但需要意識(shí)到參與才能加以提取的，對(duì)某個(gè)事實(shí)或事件的記憶；程序性記憶：對(duì)如何做某件事的記憶，如對(duì)知識(shí)技能、認(rèn)知技能和運(yùn)動(dòng)技能的記憶（二）按照是否意識(shí)到：（四）根據(jù)信息的編碼、儲(chǔ)存、提取方式和信息儲(chǔ)存時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)分：

瞬時(shí)記憶，又叫感覺記憶或感覺登記

短時(shí)記憶，又叫工作記憶

長(zhǎng)時(shí)記憶

（四）根據(jù)信息的編碼、儲(chǔ)存、提取方式和信息儲(chǔ)存時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)分三個(gè)記憶系統(tǒng)根據(jù)信息的編碼、儲(chǔ)存、提取方式和信息儲(chǔ)存時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)分：瞬時(shí)記憶：又叫感覺記憶或感覺登記短時(shí)記憶：又叫工作記憶長(zhǎng)時(shí)記憶：三個(gè)記憶系統(tǒng)保持時(shí)間保持形式容量信息能否被意識(shí)瞬時(shí)記憶<4秒感覺后象9~20bit不能>1分鐘>1分鐘聽覺編碼7±2個(gè)單位能>1分鐘>1分鐘語(yǔ)義、形象無(wú)限大不能保持時(shí)間保持形式容量信息能否被意識(shí)瞬時(shí)記憶<4秒感覺后象9~三、記憶過(guò)程識(shí)記→保持→回憶（再認(rèn)）四、遺忘及遺忘規(guī)律遺忘：對(duì)識(shí)記過(guò)的材料既不能回憶也不能再認(rèn)，或者錯(cuò)誤地再認(rèn)或回憶的現(xiàn)象。遺忘（保持）曲線：先快后慢。（艾賓浩斯提出；用無(wú)意義音節(jié)作為記憶材料）三、記憶過(guò)程（艾賓浩斯提出；用無(wú)意義音節(jié)作為記憶材料）五、遺忘的原因及系列位置效應(yīng)原因

1、衰退2、干擾系列位置效應(yīng)1、前攝抑制2、倒攝抑制五、遺忘的原因及系列位置效應(yīng)原因長(zhǎng)時(shí)記憶遺忘的原因：自然的衰退和干擾。干擾分為：

前攝抑制：前面對(duì)后面的干擾。

倒攝抑制：后面對(duì)前面的干擾。系列位置效應(yīng)：兩頭記憶效果比中間好。首因效應(yīng)、近因效應(yīng)長(zhǎng)時(shí)記憶遺忘的原因：自然的衰退和干擾。1、感覺是指（）A人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映B人腦對(duì)客觀事物個(gè)別屬性的反映C人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物整體的反映D過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映2、感覺器官對(duì)適宜刺激的感覺能力叫（）A感覺B感受性C感覺閾限D(zhuǎn)最小可覺差3、剛剛能引起感覺的最小刺激強(qiáng)度叫（）A最小可覺差B絕對(duì)感覺閾限C差別閾限D(zhuǎn)差別感覺閾限4、感受性與感覺閾限之間的關(guān)系是（）A常數(shù)關(guān)系B對(duì)數(shù)關(guān)系C正比關(guān)系D反比關(guān)系練習(xí)題

A

B

B

D1、感覺是指（）練習(xí)題ABBD5、在外界刺激持續(xù)作用下，感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫（）A感覺適應(yīng)B感覺后像C感覺對(duì)比D聯(lián)覺6、外界刺激停止作用后，暫時(shí)保留一段時(shí)間的感覺形象叫（）A對(duì)光適應(yīng)B感覺后像C對(duì)暗適應(yīng)D感覺對(duì)比7、知覺是指（）A人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映B直接作用于感覺器官的客觀事物的整體在人腦中的反映C人腦對(duì)客觀事物間接的、概括的反映D過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映8、“會(huì)看看門道，不會(huì)看看熱鬧”，說(shuō)的是知覺具有（）A整體性B選擇性C恒常性D理解性練習(xí)題

A

A

B

D5、在外界刺激持續(xù)作用下，感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫（練習(xí)題9、站在鐵路上看兩根鐵軌，距離越遠(yuǎn)時(shí)，看起來(lái)兩根鐵軌的距離越近，到視線的盡頭就交到一點(diǎn)了，這在判斷距離時(shí)提供的線索叫（）A雙眼視軸的輻合B空氣透視C線條透視D眼睛的調(diào)節(jié)作用10、對(duì)物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映叫（）A運(yùn)動(dòng)知覺B時(shí)間知覺C似動(dòng)知覺D方位知覺11、機(jī)體生理變化的節(jié)律會(huì)引起人的行為活動(dòng)也表現(xiàn)出一定的節(jié)律，這種節(jié)律叫（）A活動(dòng)節(jié)律B生活節(jié)律C生物節(jié)律D作息規(guī)律12、記憶是（）A過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中反映B對(duì)客觀事物直接的反映C對(duì)客觀事物間接的反映D對(duì)客觀事物概括的反映

C

B

C

A練習(xí)題9、站在鐵路上看兩根鐵軌，距離越遠(yuǎn)時(shí)，看起來(lái)兩根鐵軌的練習(xí)題13、對(duì)語(yǔ)詞概括的各種有組織的知識(shí)的記憶叫（）A語(yǔ)言記憶B意義記憶C語(yǔ)義記憶D內(nèi)隱記憶14、按照是否意識(shí)到，可以把記憶分為（）A陳述性記憶和程序性記憶B外顯記憶和內(nèi)隱記憶C情緒記憶和情景記憶D語(yǔ)義記憶和語(yǔ)音記憶15、記憶過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是（）A識(shí)記、保持、遺忘B再認(rèn)、回憶、遺忘

C識(shí)記、保持、回憶和再認(rèn)D保持、記憶、遺忘16、學(xué)生回答選擇題時(shí)，所進(jìn)行的記憶活動(dòng)叫（）A識(shí)記B回憶C保持D再認(rèn)17、對(duì)識(shí)記過(guò)的材料既不能回憶，也不能再認(rèn)的現(xiàn)象叫（）A無(wú)意識(shí)B遺忘C幻想D幻覺

C

B

C

D

B練習(xí)題13、對(duì)語(yǔ)詞概括的各種有組織的知識(shí)的記憶叫（練習(xí)題18、對(duì)記憶和遺忘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的創(chuàng)始人是（）A馮特B艾賓浩斯C韋伯D費(fèi)希納19、遺忘的進(jìn)程是（）A先慢后快B先快后慢C倒U型曲線DU型曲線20、瞬時(shí)記憶保存的時(shí)間一般是在（）秒鐘以內(nèi)A1B5C10D1521、記憶廣度是（）項(xiàng)目A無(wú)限個(gè)B9個(gè)以上的C7±2個(gè)D和感覺記憶一樣的22、長(zhǎng)時(shí)記憶的編碼有（）A形象編碼和抽象編碼B語(yǔ)義編碼和形象編碼C圖像記憶編碼和聲像記憶編碼D圖像記憶編碼和語(yǔ)音編碼

B

B

A

C

B練習(xí)題18、對(duì)記憶和遺忘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的創(chuàng)始人是（）第四節(jié)思維、言語(yǔ)及想象第一單元思維概述一、思維的定義和特征思維是人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，其主要特征是間接性和概括性。（推算下雪、遇見未來(lái)）（得出共同屬性概括概念）二、思維的智力操作過(guò)程人們?cè)陬^腦中運(yùn)用存儲(chǔ)在長(zhǎng)時(shí)記憶中的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)外界輸入的信息進(jìn)行分析、綜合、比較、抽象概括、系統(tǒng)化和具體化的過(guò)程，就是思維過(guò)程。分析與綜合抽象與概括第四節(jié)思維、言語(yǔ)及想象第二單元思維的種類一、根據(jù)形態(tài)，可分為動(dòng)作思維：實(shí)際動(dòng)作為支柱，小孩玩積木，邊玩邊思形象思維：憑借表象，畫家作畫抽象思維：以詞為中介，是思維最本質(zhì)的特征二、根據(jù)方向，可分為輻合思維：求同思維（利用公式解題）發(fā)散思維：求異思維（沿著不同方向?qū)ふ掖鸢福┤?、根?jù)是否有創(chuàng)造性再造性思維（用已知解問(wèn)題）創(chuàng)造性思維

（用獨(dú)創(chuàng)解決問(wèn)題）第二單元思維的種類第三單元概念形成與問(wèn)題解決的思維過(guò)程一、概念概念是事物本質(zhì)特性的反映，是思維活動(dòng)的結(jié)果和產(chǎn)物，是思維活動(dòng)借以進(jìn)行的單元。內(nèi)涵：概念所包含的事物的本質(zhì)屬性外延：概念所包含的范圍

二、自然概念和人工概念自然概念：人在日常生活中逐漸形成的概念

人工概念：根據(jù)特定規(guī)則人工制造的概念，是對(duì)自然概念的模擬

心理學(xué)概念形成過(guò)程的研究多數(shù)以人工概念為實(shí)驗(yàn)材料

人工概念形成研究具有很大的局限性

人工概念形成的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)是布魯納（Bruner,J.S.）設(shè)計(jì)的人工概念實(shí)驗(yàn)第三單元概念形成與問(wèn)題解決的思維過(guò)程三、問(wèn)題解決問(wèn)題解決就是在問(wèn)題空間中進(jìn)行搜索，以便從問(wèn)題的初始狀態(tài)達(dá)到目標(biāo)狀態(tài)的思維過(guò)程。

影響問(wèn)題解決的因素

遷移：已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)解決新問(wèn)題的影響正遷移：有助于解決新問(wèn)題負(fù)遷移：阻礙解決新問(wèn)題原型啟發(fā)：從現(xiàn)實(shí)生活的事例中受到啟發(fā)而找到解決問(wèn)題的途徑（瓦特蒸汽機(jī)）思維定勢(shì)：人們?cè)趶氖履撤N活動(dòng)前的心理準(zhǔn)備對(duì)后邊所從事的活動(dòng)的影響已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，或者剛剛發(fā)生的經(jīng)驗(yàn)都會(huì)使人產(chǎn)生定勢(shì)盧欽斯的量水試驗(yàn)三、問(wèn)題解決第四單元語(yǔ)言與言語(yǔ)一、語(yǔ)言與言語(yǔ)語(yǔ)言：是以語(yǔ)音或文字為物質(zhì)外殼，以詞為基本單位，以語(yǔ)法為構(gòu)造規(guī)則的符號(hào)系統(tǒng)。語(yǔ)言是人們用以思維和交際的工具。言語(yǔ)：是人們運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的過(guò)程。

語(yǔ)言是社會(huì)現(xiàn)象，言語(yǔ)則是人的心理活動(dòng)過(guò)程。言語(yǔ)離不開語(yǔ)言，語(yǔ)言離不開言語(yǔ)。第四單元語(yǔ)言與言語(yǔ)二、言語(yǔ)活動(dòng)的形式

外部言語(yǔ)：用于交際

對(duì)話言語(yǔ)

獨(dú)白言語(yǔ)書面言語(yǔ)

內(nèi)部言語(yǔ)：不用于交際（特點(diǎn)：發(fā)音器官隱蔽、言語(yǔ)縮減、速度快）

——用來(lái)支持思維活動(dòng)進(jìn)行的不出聲的言語(yǔ)二、言語(yǔ)活動(dòng)的形式三、言語(yǔ)活動(dòng)的中樞機(jī)制□運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)中樞：布洛卡中樞。若受損傷，則產(chǎn)生表達(dá)性失語(yǔ)癥——不會(huì)說(shuō)?！趼犛X言語(yǔ)性中樞：威爾尼克中樞。若受損傷，則產(chǎn)生接受性失語(yǔ)癥——聽不懂?！跻曈X性言語(yǔ)中樞：角回。若受損，失讀癥——看不懂□書寫中樞：額中回若受損，失寫癥——不會(huì)寫三、言語(yǔ)活動(dòng)的中樞機(jī)制基礎(chǔ)心理學(xué)-課件第五單元表象和想象一、表象和想象的定義

過(guò)去感知過(guò)的事物的形象在頭腦中再現(xiàn)的過(guò)程叫表象；在頭腦中所出現(xiàn)的事物的形象也可叫表象。想象就是運(yùn)用已有的表象，對(duì)其進(jìn)行加工和改造，從而創(chuàng)造出新形象的過(guò)程。表象是記憶區(qū)別想象是思維第五單元表象和想象二、想象的種類無(wú)意想象：無(wú)目的，不由自主產(chǎn)生的想象。

夢(mèng)是無(wú)意想象一個(gè)極端的例子幻覺是在異常的精神狀態(tài)下產(chǎn)生的無(wú)意想象再造想象：按照言語(yǔ)等形成新形象有意想象：有目的的想象創(chuàng)造想象：獨(dú)立創(chuàng)造新形象

理想（積極的幻想）

幻想

空想（消極的幻想）

與愿望相聯(lián)系，并指向未來(lái)二、想象的種類練習(xí)題1、通過(guò)思維，能從已知推斷出未知來(lái)，這說(shuō)明思維具有（）的特點(diǎn)A直觀性B形象性C間接性D概括性2、概念所包含的事物的本質(zhì)屬性稱為概念的（）A，內(nèi)涵B外延C本質(zhì)D含義3、已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)解決新問(wèn)題的影響叫（）A遷移B干擾C抑制D啟發(fā)4、從現(xiàn)實(shí)生活的事例中受到啟發(fā)而找到解決問(wèn)題的途徑和方法叫（）A技能學(xué)習(xí)B原型啟發(fā)C靈感D頓悟5、從事某種活動(dòng)前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)叫（）A思想準(zhǔn)備B定勢(shì)C問(wèn)題解決的策略D動(dòng)力定型

C

A

A

B

B練習(xí)題1、通過(guò)思維，能從已知推斷出未知來(lái)，這說(shuō)明思維具有（練習(xí)題6、人們運(yùn)用語(yǔ)言交流思想，進(jìn)行交際的過(guò)程叫（）A符號(hào)系統(tǒng)B內(nèi)部言語(yǔ)C語(yǔ)言D言語(yǔ)7、用來(lái)支持思維活動(dòng)進(jìn)行的不出聲的言語(yǔ)叫（）A默讀語(yǔ)言B外部言語(yǔ)C內(nèi)部言語(yǔ)D背誦言語(yǔ)8、布洛卡中樞又叫（）A言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)中樞B視覺性言語(yǔ)中樞C書寫性言語(yǔ)中樞D聽覺性言語(yǔ)中樞9、威爾尼克中樞又叫（）A言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)中樞B視覺性言語(yǔ)中樞C書寫性言語(yǔ)中樞D聽覺性言語(yǔ)中樞

D

C

A

D練習(xí)題6、人們運(yùn)用語(yǔ)言交流思想，進(jìn)行交際的過(guò)程叫（）練習(xí)題10、對(duì)已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象的過(guò)程叫（）A創(chuàng)造性思維B理想C表象D想象11、想象可以分為（）兩種A無(wú)意想象和有意想象B夢(mèng)和幻覺C理想和空想D積極想象和消極想象12、看了《阿Q正傳》后，頭腦里可以呈現(xiàn)出阿Q的鮮明形象，這是（）A無(wú)意想象B幻想C創(chuàng)造想象D再造想象13、和一個(gè)人的愿望相聯(lián)系并指向未來(lái)的想象叫（）A幻想B幻覺C夢(mèng)D妄想

D

A

D

A練習(xí)題10、對(duì)已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象的過(guò)程叫（第五節(jié)意識(shí)和注意第一單元意識(shí)概述一、意識(shí)

意識(shí)是在覺醒狀態(tài)下的覺知（覺察），它既包括對(duì)外界事物的覺知，也包括對(duì)自身內(nèi)部狀態(tài)的覺知；既涉及覺知時(shí)刻的各種經(jīng)驗(yàn)，也包括我們對(duì)這些內(nèi)容和自身行為的評(píng)價(jià)。意識(shí)對(duì)人的身心系統(tǒng)起著統(tǒng)合、管理、調(diào)節(jié)的作用。二、無(wú)意識(shí)無(wú)意識(shí)指?jìng)€(gè)體沒有覺察到的心理活動(dòng)和心理過(guò)程。既包括對(duì)刺激的無(wú)意識(shí)，也包括無(wú)意識(shí)的行為。第五節(jié)意識(shí)和注意三、幾種不同的意識(shí)形態(tài)（一）睡眠清醒和警覺狀態(tài)：β波（高頻低幅）安靜和休息狀態(tài)：α波睡眠狀態(tài)：波（低頻高幅）三、幾種不同的意識(shí)形態(tài)從清醒到睡眠腦電變化規(guī)律：從高頻低幅向低頻高幅過(guò)渡

睡眠的4個(gè)階段

第一階段：淺睡眠，10分鐘，β波轉(zhuǎn)向α波

第二階段：出現(xiàn)“睡眠錠”，20分鐘，α波

第三階段：出現(xiàn)波，40分鐘

第四階段：深度睡眠，20分鐘，波快速眼動(dòng)期（做夢(mèng)）

：5~10分鐘，類似β波，快速眼球運(yùn)動(dòng)生物節(jié)律：以24小時(shí)為單位所表現(xiàn)出來(lái)的機(jī)體活動(dòng)的一貫的、規(guī)律性的變化模式。從清醒到睡眠腦電變化規(guī)律：從高頻低幅向低頻高幅過(guò)渡（二）夢(mèng)夢(mèng)發(fā)生在快速眼動(dòng)期。夢(mèng)的特點(diǎn)：夢(mèng)境的不連續(xù)性不協(xié)調(diào)性認(rèn)知的不確定性夢(mèng)是一種正常的生理和心理現(xiàn)象：夢(mèng)剝奪后，記憶力下降，情緒低沉，進(jìn)而影響到健康

對(duì)夢(mèng)的解釋：Freud認(rèn)為夢(mèng)是壓抑到潛意識(shí)中的沖動(dòng)或愿望的反映。弗洛伊德把分析夢(mèng)作為了解精神病的原因和治療手段。

（二）夢(mèng)第二單元注意一、注意的定義注意是心理活動(dòng)或意識(shí)活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中?！踔赶蛐裕褐赣捎谀芰Φ南拗?，心理活動(dòng)不能同時(shí)指向所有對(duì)象，而只能選擇某些對(duì)象，舍棄另一些對(duì)象?！跫行裕褐感睦砘顒?dòng)能全神貫注地聚焦在所選擇的對(duì)象上，表現(xiàn)在心理活動(dòng)的緊張度和強(qiáng)度上。注意不是一種心理過(guò)程，只是伴隨心理活動(dòng)的一種狀態(tài)。離開了心理過(guò)程，注意也就不存在了。第二單元注意二、注意的種類

無(wú)意注意：沒有預(yù)定目的，不需要意志努力，又叫不隨意注意（有人進(jìn)來(lái)）

有意注意：有預(yù)定目的，需要意志努力，又叫隨意注意

有意后注意：有目的，開始時(shí)需要意志是有意注意，后來(lái)原來(lái)的有意注意轉(zhuǎn)化成無(wú)意注意，這種注意就叫有意后注意或隨意后注意。二、注意的種類第三單元注意的特征

注意的廣度：注意的范圍，7±2

注意的穩(wěn)定性：維持時(shí)間越長(zhǎng)，注意越穩(wěn)定。

注意的起伏或動(dòng)搖（感受性周期性發(fā)生變化）手表聲音一會(huì)強(qiáng)一會(huì)弱注意分散：注意離開了當(dāng)前的任務(wù)而被無(wú)關(guān)的對(duì)象吸引去的現(xiàn)象（分心）

注意的轉(zhuǎn)移：由于任務(wù)變化，注意由一種對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一種對(duì)象上去。

注意的分配：在同一時(shí)間內(nèi)，把注意指向于不同的對(duì)象，同時(shí)從事著幾種不同的活動(dòng)。

注意分配的條件：所從事的活動(dòng)中必須有一些活動(dòng)是非常熟練的，甚至于已經(jīng)達(dá)到了自動(dòng)化的程度；所從事的活動(dòng)有內(nèi)在的聯(lián)系。第三單元注意的特征影響注意轉(zhuǎn)移的因素

前后兩種活動(dòng)的性質(zhì)和個(gè)體對(duì)這兩種活動(dòng)的態(tài)度

個(gè)性特點(diǎn)

注意轉(zhuǎn)移與注意分散的區(qū)別：注意轉(zhuǎn)移是根據(jù)任務(wù)的要求，注意分散是心理活動(dòng)離開了當(dāng)前的任務(wù)影響注意轉(zhuǎn)移的因素練習(xí)題1、在覺醒狀態(tài)下的覺知是（）最主要的特點(diǎn)A意識(shí)B注意C認(rèn)識(shí)D知覺2、夢(mèng)境出現(xiàn)在睡眠的（）階段A初期B中期C晚期D快速眼動(dòng)3、從入睡到醒來(lái)的過(guò)程中，快速眼動(dòng)睡眠階段的時(shí)間（）A越來(lái)越短B越來(lái)越長(zhǎng)C呈倒U型變化D呈U型變化4、心理活動(dòng)或意識(shí)活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中就是（）A認(rèn)知B注意C意志D想象5、注意是一種（）A心理活動(dòng)的狀態(tài)B心理過(guò)程C認(rèn)識(shí)過(guò)程D認(rèn)知過(guò)程

A

D

B

B

A練習(xí)題1、在覺醒狀態(tài)下的覺知是（）最主要的特點(diǎn)AD練習(xí)題6、在同一時(shí)間內(nèi)，意識(shí)所能清楚地把握對(duì)象的數(shù)量叫（）A注意的廣度B注意的能力C注意的分配D注意的分散7、簡(jiǎn)單任務(wù)下，注意的廣度是（）個(gè)項(xiàng)目A4-6B5-7C5±2D7+28、對(duì)選擇的對(duì)象，注意能穩(wěn)定地保持多長(zhǎng)時(shí)間的特性叫（）A注意的穩(wěn)定性B注意的能力C注意的持續(xù)性D注意的起伏9、在注意穩(wěn)定的條件下，感受性發(fā)生周期性增強(qiáng)和減弱的現(xiàn)象叫（）A注意的周期B生物節(jié)律C注意的動(dòng)搖D注意的循環(huán)

A

D

A

C練習(xí)題6、在同一時(shí)間內(nèi)，意識(shí)所能清楚地把握對(duì)象的數(shù)量叫（第六節(jié)需要和動(dòng)機(jī)第一單元需要與動(dòng)機(jī)概述一、需要（一）定義需要是對(duì)有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。

第六節(jié)需要和動(dòng)機(jī)（二）需要的種類按照需要的起源分為：

自然需要（生理需要或生物需要）：是指保持和維持有機(jī)體生命和延續(xù)種族的需要。

社會(huì)需要（獲得性需要）：是指與人的社會(huì)生活相聯(lián)系的需要。按照需要所指向的對(duì)象不同分為：物質(zhì)需要：是指對(duì)維持個(gè)體的生活的生存和發(fā)展所需物質(zhì)產(chǎn)品的需要。

精神需要：是個(gè)體參與精神生活的需要。（二）需要的種類按照需要的起源分為：二、動(dòng)機(jī)（一）動(dòng)機(jī)的定義與產(chǎn)生

動(dòng)機(jī)是激發(fā)個(gè)體朝著一定目標(biāo)活動(dòng)，并維持這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理過(guò)程或內(nèi)部的動(dòng)力。動(dòng)機(jī)是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。內(nèi)驅(qū)力、誘因和情緒也都可以激發(fā)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)。內(nèi)驅(qū)力由生理需要引起。誘因是動(dòng)機(jī)的外部條件。需要?jiǎng)訖C(jī)內(nèi)驅(qū)力誘因情緒二、動(dòng)機(jī)需要?jiǎng)訖C(jī)內(nèi)驅(qū)力誘因情緒（二）動(dòng)機(jī)和行為之間的關(guān)系

□動(dòng)機(jī)是行為背后的原因

□動(dòng)機(jī)和行為的關(guān)系是復(fù)雜的：不同行為可以由相同或相似的動(dòng)機(jī)引起同一行為可以由不同動(dòng)機(jī)引起（二）動(dòng)機(jī)和行為之間的關(guān)系（三）動(dòng)機(jī)的種類生理性動(dòng)機(jī)—社會(huì)性動(dòng)機(jī)由有機(jī)體的生理需要產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)，叫生理性動(dòng)機(jī)，也叫驅(qū)力或內(nèi)驅(qū)力；以人類的社會(huì)文化需要為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)屬于社會(huì)性動(dòng)機(jī)，交往動(dòng)機(jī)、成就動(dòng)機(jī)、權(quán)力動(dòng)機(jī)、興趣都是社會(huì)性動(dòng)機(jī)。

興趣是人認(rèn)識(shí)某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向，是以認(rèn)識(shí)和探索外界事物的需要為基礎(chǔ)的，是推動(dòng)人認(rèn)識(shí)事物、探索真理的重要?jiǎng)訖C(jī)。興趣的品質(zhì)：傾向性、廣闊性（范圍）、持久性、效能（力量）興趣和愛好都是社會(huì)性動(dòng)機(jī)（三）動(dòng)機(jī)的種類

有意識(shí)的動(dòng)機(jī)—無(wú)意識(shí)的動(dòng)機(jī)能意識(shí)到自己活動(dòng)的目的的動(dòng)機(jī)叫有意識(shí)動(dòng)機(jī)；沒有意識(shí)到或沒有清楚地意識(shí)到的動(dòng)機(jī)叫無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)。

定勢(shì)：是指人的一種心理活動(dòng)的預(yù)先準(zhǔn)備狀態(tài)，對(duì)人的知覺、記憶、思維、行為和態(tài)度都會(huì)有影響。（無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)的表現(xiàn)）

內(nèi)在動(dòng)機(jī)—外在動(dòng)機(jī)人在外部環(huán)境影響下所產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)，叫外在動(dòng)機(jī)；由個(gè)體內(nèi)在需要引起的動(dòng)機(jī)，叫內(nèi)在動(dòng)機(jī)。補(bǔ)：相對(duì)而言，內(nèi)部動(dòng)機(jī)比較穩(wěn)定，會(huì)隨著目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而增強(qiáng)；而外部動(dòng)機(jī)則是不穩(wěn)定的，往往會(huì)因目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而減弱。應(yīng)當(dāng)指出，內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)的劃分不是絕對(duì)的，在一定條件下，外部動(dòng)機(jī)可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)部動(dòng)機(jī)。個(gè)體的許多社會(huì)性動(dòng)機(jī)就是通過(guò)外部動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化而來(lái)的。有意識(shí)的動(dòng)機(jī)—無(wú)意識(shí)的動(dòng)機(jī)第二單元需要層次理論

缺失性需要：能否滿足直接關(guān)系到個(gè)體的生存（低）

生長(zhǎng)需要：有益于健康、長(zhǎng)壽和精力的旺盛（高）需要層次越低，力量越強(qiáng)。只有低層次的需求得到滿足，較高層需求才會(huì)出現(xiàn)自我實(shí)現(xiàn)的需要生理的需要安全的需要愛和歸屬的需要尊重的需要指人希望最大限度發(fā)揮自己的潛能，不斷完善自己，實(shí)現(xiàn)自己理想的需要。只有少數(shù)人能自我實(shí)現(xiàn)。

第二單元需要層次理論自我生理的需要安全的需要愛和歸屬的需練習(xí)題1、從需要產(chǎn)生的角度，可把需要分為（）A自然需要和社會(huì)需要B特質(zhì)需要和精神需要C興趣和愛好D生理需要和安全需要2、激發(fā)個(gè)體朝著一定目標(biāo)活動(dòng)，并維持這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理活動(dòng)或內(nèi)部動(dòng)力就是（）A需要B動(dòng)機(jī)C意志D情緒3、由生理需要引起的，推動(dòng)個(gè)體恢復(fù)機(jī)體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)叫（）A內(nèi)驅(qū)力B誘因C情緒D興趣4、能夠引起有機(jī)體的定向活動(dòng)并能滿足某種需要的外部條件叫（）A內(nèi)驅(qū)力B誘因C需要D愛好5、動(dòng)機(jī)是在（）的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。A需要B興趣C愛好D定勢(shì)

A

B

A

B

A練習(xí)題1、從需要產(chǎn)生的角度，可把需要分為（）AB練習(xí)題6、按照動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的根源，可把動(dòng)機(jī)劃分為（）A生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)B有意識(shí)動(dòng)機(jī)和無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)C內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)D原始動(dòng)機(jī)和習(xí)得動(dòng)機(jī)7、有意識(shí)動(dòng)機(jī)和無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)是按照（）作為標(biāo)準(zhǔn)區(qū)分出來(lái)的A動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的根源B是否能意識(shí)到自已的活動(dòng)C由內(nèi)在需要還是由外部環(huán)境引起來(lái)的D由興趣還是由定勢(shì)的作用引起來(lái)的8、定勢(shì)往往是一種（）A由意識(shí)動(dòng)機(jī)B無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)C內(nèi)在動(dòng)機(jī)D外在動(dòng)機(jī)

A

B

B練習(xí)題6、按照動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的根源，可把動(dòng)機(jī)劃分為（）A第七節(jié)情緒、情感和意志第一單元情緒和情感概述一、情緒和情感的定義情緒和情感是人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的主觀體驗(yàn)，是人腦對(duì)客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。關(guān)系的反映：客觀外界事物與主體需要之間的關(guān)系的反映。主觀體驗(yàn)表情是情緒和情感的外部表現(xiàn)形式，包括面部表情、身段表情、言語(yǔ)表情。生理上的變化。第七節(jié)情緒、情感和意志二、情緒和情感的區(qū)別和聯(lián)系□情緒和情感是同一心理現(xiàn)象的兩個(gè)不同的方面?！跚榫w是過(guò)程，可用于動(dòng)物和人類，較為低級(jí)；而情感指內(nèi)容，則較為高級(jí)，只能用于人類?！鹾颓榫w相比（情景性、易變性），情感具有更大的穩(wěn)定性、深刻性和持久性?！跚楦幸ㄟ^(guò)情緒來(lái)表現(xiàn)，情感也能制約情緒的表現(xiàn)方式。二、情緒和情感的區(qū)別和聯(lián)系三、情緒和情感的功能適應(yīng)功能：情緒和情感是有機(jī)體生存、發(fā)展和適應(yīng)環(huán)境的重要手段。

動(dòng)機(jī)功能：情緒和