無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件

無錫天一中學北地塊項目整體定位和發(fā)展戰(zhàn)略無錫天一中學北地塊項目1我們的一切研究都必須以現(xiàn)實條件為基礎(chǔ),以共同的目標為導向客戶的目標實質(zhì)上是項宏觀愿景我們的目標現(xiàn)實的目標體系則是隨著口年消化10-15萬市場的變化和項目的發(fā)展在動態(tài)變化的?？趯崿F(xiàn)利潤最大化,整體利潤20%以上口借助項目打造首創(chuàng)品牌在華東的影響力,立足長遠發(fā)展我們的一切研究都必須以現(xiàn)實條件為基礎(chǔ),2正確理解目標的戰(zhàn)略意義2019首創(chuàng)戰(zhàn)略擴張元年。2019年,太原、天津、無錫三個布點城市中,無錫城市吸引力及所儂附的城市群最具有影響力。本項目不僅是華東第一站,更應是首創(chuàng)南拓的量要戰(zhàn)略據(jù)點,是首創(chuàng)在北京以外的展示窗口。正確理解目標的戰(zhàn)略意義3基于企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,本項目有兩個不同層面的解題思路直接抓領(lǐng)袖型客戶超級領(lǐng)導者戰(zhàn)略強勢帶動整個區(qū)域升值達到與政府共贏形成華東地區(qū)引爆點完全競爭戰(zhàn)略年消化10-15萬實現(xiàn)毛利潤20%以上形成較好口碑基于企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,本項目有兩個不同4超級領(lǐng)導者戰(zhàn)略分解示意(1)—京城巨鱷、華東樣板策略之一:抓住長三角最具形象代表性的民營企業(yè)家策略之二:打造獨一無二的項目標識(如引進京城四大會所之一)策略之三:。。。。長安俱樂部、京城俱樂部、北京中國會和美洲俱樂部超級領(lǐng)導者戰(zhàn)略分解示意(1)5超級領(lǐng)導者戰(zhàn)略分解示意(2)產(chǎn)品線傳承直接嫁接、升華并定格某一已成功項目,形成企業(yè)產(chǎn)品線R超級領(lǐng)導者戰(zhàn)略分解示意(2)6案例借鑒萬科的品牌建設(shè)鎖定特定的客戶群具有清晰的產(chǎn)品系列線主要產(chǎn)全國規(guī)模復制業(yè)品牌整合產(chǎn)品系列先在核心地市花1992年首先在上海推出,其后域強勢發(fā)展,再向全國面向域市高檔在北京、天津、沈陽、深圳、成消費群跨地域規(guī)模復制都等推出“萬科城市花園”系列四季花城集團與開發(fā)城單個項目逐漸形成產(chǎn)面向白領(lǐng)階層2019年首先在深圳推出,其后在品系列線,品牌效應逐的城鄉(xiāng)結(jié)合部武漢、南昌、沈陽等規(guī)模復制形成“萬科四季花域”系列步滲透并在消費者心目中樹立鮮明的品牌形象全國性品牌戰(zhàn)推動了企業(yè)品牌的形成金色系列首先在深圳推出,其后在沈陽、南面向域市高檔京復制消費君樹立企業(yè)品案例借鑒7案例借鑒萬科的品牌價值定位:創(chuàng)新型萬科通過精心的小區(qū)規(guī)劃,營造一種居家的人文氛圍,給消費者帶產(chǎn)品的價值訴求點消費者的價值感知品牌的核心價值來一種生活新體驗的品牌核心價值萬科的品牌核心價值體現(xiàn)了品牌價值定位為小區(qū)規(guī)劃居家的人文氛圍生活新體驗創(chuàng)新型●社區(qū)環(huán)境創(chuàng)新品牌價值定位案例借鑒8案例借鑒中海的品牌建設(shè)≯面向特定客戶群,具有清晰的產(chǎn)品線主要產(chǎn)品產(chǎn)品先在珠三角地區(qū)發(fā)展,再進行全國擴張品牌發(fā)展以項目為依托,逐步2019年后,公司業(yè)務轉(zhuǎn)向建立企業(yè)品牌1992年2019年,業(yè)務區(qū)域主要集中在香港的中高檔物業(yè)的開發(fā)項目品牌逐步滲透與規(guī)模聚獲得“十大最佳精品集,實現(xiàn)企業(yè)品牌建設(shè)大最受歡迎樓盤”等獎項案例借鑒9案例借鑒中海的品牌價值定位:質(zhì)量精品型中海通過打造優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的價值訴求點消費者的價值感知品牌的核心價值的產(chǎn)品質(zhì)量,形成品牌的核心競爭價值中海的品牌核心價值體現(xiàn)了品牌價值產(chǎn)品質(zhì)量質(zhì)量良好過程精品定位為質(zhì)量精品型質(zhì)量精品品牌價值定位案例借鑒10無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件11無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件12無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件13無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件14無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件15無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件16無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件17無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件18無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件19無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件20無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件21無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件22無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件23無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件24無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件25無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件26無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件27無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件28無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件29無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件30無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件31無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件32無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件33無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件34無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件35無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件36無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件37無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件38無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件39無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件40無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件41無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件42無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件43無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件44無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件45無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件46無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件47無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件48無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件49無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件50無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件51無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件52無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件53無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件54無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件55無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件56無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件57無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件58無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件59無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件60無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件61無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件62無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件63無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件64無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件65無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件66無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件67無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件68無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件69無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件70無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件71無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件72無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件73無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件74無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件75無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件76無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件77無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件78無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件79無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件80無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件81無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件82無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件83無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件84無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件85無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件86無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件87無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件88無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件89無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件90無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件91無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件92無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件93無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件94無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件95無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件96無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件97無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件98無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件99無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件100無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件101無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件102無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件103無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件104無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件105無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件106無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件107無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件108無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件109無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件110無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件111無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件112無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件113無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件114無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件115無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件116無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件117無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件118無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件119無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件120無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件121無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件122無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件123無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件124無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件125無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件126無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件127無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件128無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件129無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件130無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件131無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件132無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件133無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件134無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件135無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件136無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件137無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件138無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件139無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件140無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件141無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件142無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件143無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件144無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件145無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件146無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件147無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件148無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件149無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件150無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件151無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件152無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件153無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件154無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件155無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件156無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件157無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件158無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件159無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件160無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件161無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件162無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件163無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件164無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件165無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件166無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件167無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件168無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件169無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件170無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件171無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件172無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件173無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件174無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件175無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件176無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件177無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件178無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件179無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件180無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件181無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件182無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件183無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件184無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件185無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件186無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件187無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件188無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件189無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件190無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件191無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件192無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件193無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件194無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件195無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件196無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件197無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件198無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件199無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件200無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件201無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件202無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件203無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件204無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件205無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件206無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件207無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件208無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件209無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件210無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件211無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件212無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件213無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件214無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件215無錫天一中學北地塊項目整體定位和發(fā)展戰(zhàn)略無錫天一中學北地塊項目216我們的一切研究都必須以現(xiàn)實條件為基礎(chǔ),以共同的目標為導向客戶的目標實質(zhì)上是項宏觀愿景我們的目標現(xiàn)實的目標體系則是隨著口年消化10-15萬市場的變化和項目的發(fā)展在動態(tài)變化的?？趯崿F(xiàn)利潤最大化,整體利潤20%以上口借助項目打造首創(chuàng)品牌在華東的影響力,立足長遠發(fā)展我們的一切研究都必須以現(xiàn)實條件為基礎(chǔ),217正確理解目標的戰(zhàn)略意義2019首創(chuàng)戰(zhàn)略擴張元年。2019年,太原、天津、無錫三個布點城市中,無錫城市吸引力及所儂附的城市群最具有影響力。本項目不僅是華東第一站,更應是首創(chuàng)南拓的量要戰(zhàn)略據(jù)點,是首創(chuàng)在北京以外的展示窗口。正確理解目標的戰(zhàn)略意義218基于企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,本項目有兩個不同層面的解題思路直接抓領(lǐng)袖型客戶超級領(lǐng)導者戰(zhàn)略強勢帶動整個區(qū)域升值達到與政府共贏形成華東地區(qū)引爆點完全競爭戰(zhàn)略年消化10-15萬實現(xiàn)毛利潤20%以上形成較好口碑基于企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,本項目有兩個不同219超級領(lǐng)導者戰(zhàn)略分解示意(1)—京城巨鱷、華東樣板策略之一:抓住長三角最具形象代表性的民營企業(yè)家策略之二:打造獨一無二的項目標識(如引進京城四大會所之一)策略之三:。。。。長安俱樂部、京城俱樂部、北京中國會和美洲俱樂部超級領(lǐng)導者戰(zhàn)略分解示意(1)220超級領(lǐng)導者戰(zhàn)略分解示意(2)產(chǎn)品線傳承直接嫁接、升華并定格某一已成功項目,形成企業(yè)產(chǎn)品線R超級領(lǐng)導者戰(zhàn)略分解示意(2)221案例借鑒萬科的品牌建設(shè)鎖定特定的客戶群具有清晰的產(chǎn)品系列線主要產(chǎn)全國規(guī)模復制業(yè)品牌整合產(chǎn)品系列先在核心地市花1992年首先在上海推出,其后域強勢發(fā)展,再向全國面向域市高檔在北京、天津、沈陽、深圳、成消費群跨地域規(guī)模復制都等推出“萬科城市花園”系列四季花城集團與開發(fā)城單個項目逐漸形成產(chǎn)面向白領(lǐng)階層2019年首先在深圳推出,其后在品系列線,品牌效應逐的城鄉(xiāng)結(jié)合部武漢、南昌、沈陽等規(guī)模復制形成“萬科四季花域”系列步滲透并在消費者心目中樹立鮮明的品牌形象全國性品牌戰(zhàn)推動了企業(yè)品牌的形成金色系列首先在深圳推出,其后在沈陽、南面向域市高檔京復制消費君樹立企業(yè)品案例借鑒222案例借鑒萬科的品牌價值定位:創(chuàng)新型萬科通過精心的小區(qū)規(guī)劃,營造一種居家的人文氛圍,給消費者帶產(chǎn)品的價值訴求點消費者的價值感知品牌的核心價值來一種生活新體驗的品牌核心價值萬科的品牌核心價值體現(xiàn)了品牌價值定位為小區(qū)規(guī)劃居家的人文氛圍生活新體驗創(chuàng)新型●社區(qū)環(huán)境創(chuàng)新品牌價值定位案例借鑒223案例借鑒中海的品牌建設(shè)≯面向特定客戶群,具有清晰的產(chǎn)品線主要產(chǎn)品產(chǎn)品先在珠三角地區(qū)發(fā)展,再進行全國擴張品牌發(fā)展以項目為依托,逐步2019年后,公司業(yè)務轉(zhuǎn)向建立企業(yè)品牌1992年2019年,業(yè)務區(qū)域主要集中在香港的中高檔物業(yè)的開發(fā)項目品牌逐步滲透與規(guī)模聚獲得“十大最佳精品集,實現(xiàn)企業(yè)品牌建設(shè)大最受歡迎樓盤”等獎項案例借鑒224案例借鑒中海的品牌價值定位:質(zhì)量精品型中海通過打造優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的價值訴求點消費者的價值感知品牌的核心價值的產(chǎn)品質(zhì)量,形成品牌的核心競爭價值中海的品牌核心價值體現(xiàn)了品牌價值產(chǎn)品質(zhì)量質(zhì)量良好過程精品定位為質(zhì)量精品型質(zhì)量精品品牌價值定位案例借鑒225無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件226無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件227無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件228無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件229無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件230無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件231無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件232無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件233無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件234無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件235無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件236無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件237無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件238無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件239無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件240無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件241無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件242無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件243無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件244無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件245無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件246無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件247無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件248無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件249無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件250無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件251無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件252無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件253無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件254無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件255無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件256無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件257無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件258無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件259無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件260無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件261無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件262無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件263無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件264無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件265無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件266無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件267無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件268無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件269無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件270無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件271無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件272無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件273無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件274無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件275無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件276無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件277無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件278無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件279無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件280無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件281無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件282無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件283無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件284無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件285無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件286無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件287無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件288無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件289無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件290無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件291無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件292無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件293無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件294無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件295無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件296無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件297無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件298無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件299無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件300無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件301無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件302無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件303無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件304無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件305無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件306無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件307無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件308無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件309無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件310無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件311無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件312無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件313無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件314無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件315無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件316無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件317無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件318無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件319無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件320無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件321無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件322無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件323無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件324無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件325無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件326無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件327無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件328無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件329無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件330無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件331無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件332無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件333無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件334無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件335無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件336無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件337無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件338無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件339無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件340無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件341無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件342無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件343無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件344無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件345無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件346無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件347無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件348無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件349無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件350無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件351無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件352無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件353無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件354無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件355無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件356無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件357無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件358無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件359無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件360無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件361無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件362無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件363無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件364無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件365無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件366無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件367無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件368無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件369無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件370無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件371無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件372無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件373無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件374無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件375無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件376無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件377無錫某中學北地塊項目整體定位與發(fā)展戰(zhàn)略課件378無錫某中學