課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件

課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件1自測診斷課前重點攻堅課堂“高仿”檢測課后自測診斷課前重點攻堅課堂“高仿”檢測課后2——查缺為補(bǔ)漏，檢弱為增強(qiáng)自測診斷點擊進(jìn)入電子文檔——查缺為補(bǔ)漏，檢弱為增強(qiáng)點擊進(jìn)入電子文檔課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件——超分有重點，超越不畏艱重點攻堅——超分有重點，超越不畏艱重點攻堅課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件4、★彈力的有無判斷方法：①假設(shè)法：假設(shè)兩個物體間彈力不存在，看物體能否保持原有的狀態(tài)，若運(yùn)動狀態(tài)不變，則此處不存在彈力；若運(yùn)動狀態(tài)改變，則此處一定有彈力．（1）核自發(fā)衰變。（不可控）①使用射線來測厚度----利用γ射線的穿透性強(qiáng)的特點一定質(zhì)量的某種理想氣體，溫度保持不變時，分子的平均動能是一定的。在這種情況下體積減小時，分子的密集程度增大，氣體的壓強(qiáng)就增大。這就是玻意耳定律的微觀解釋。二、原子核中質(zhì)子與中子的比例4、將2中各條件代入氣體公式中，求解未知量。②地球上聚變?nèi)剂系膬α控S富③選種和保鮮3、適用條件：①壓強(qiáng)不太大，溫度不太低；③可以制成各種需要的形狀3、若在一定條件下某事件可能出現(xiàn)，也可能不出現(xiàn)，這個事件叫做隨機(jī)事件。1、體積與熱力學(xué)溫度成正比例，稱等壓線。解題步驟3、若在一定條件下某事件可能出現(xiàn)，也可能不出現(xiàn)，這個事件叫做隨機(jī)事件。二、半衰期4、★彈力的有無判斷方法：①假設(shè)法：假設(shè)兩個物體間彈力不存在課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件——查缺為補(bǔ)漏，檢弱為增強(qiáng)——查缺為補(bǔ)漏，檢弱為增強(qiáng)——超分有重點，超越不畏艱——練熟提能力，正途刷高分——查缺為補(bǔ)漏，檢弱為增強(qiáng)——查缺為補(bǔ)漏，檢弱為增強(qiáng)——練熟提能力，正途刷高分——超分有重點，超越不畏艱——超分有重點，超越不畏艱——查缺為補(bǔ)漏，檢弱為增強(qiáng)——查缺為補(bǔ)漏，檢弱為增強(qiáng)——查缺為補(bǔ)漏，檢弱為增強(qiáng)——查缺為補(bǔ)漏，檢弱為增強(qiáng)——練熟提能力，正途刷高分——查缺為補(bǔ)漏，檢弱為增強(qiáng)——超分有重點，超越不畏艱——查缺為補(bǔ)漏，檢弱為增強(qiáng)——查缺為補(bǔ)漏，檢弱為增強(qiáng)——查缺為補(bǔ)漏，檢弱為增強(qiáng)課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件——查缺為補(bǔ)漏，檢弱為增強(qiáng)——練熟提能力，正途刷高分——查缺為補(bǔ)漏，檢弱為增強(qiáng)——查缺為補(bǔ)漏，檢弱為增強(qiáng)——練熟提能力，正途刷高分——超分有重點，超越不畏艱——超分有重點，超越不畏艱——查缺為補(bǔ)漏，檢弱為增強(qiáng)——練熟提能力，正途刷高分——超分有重點，超越不畏艱——超分有重點，超越不畏艱——查缺為補(bǔ)漏，檢弱為增強(qiáng)——練熟提能力，正途刷高分——練熟提能力，正途刷高分——練熟提能力，正途刷高分——超分有重點，超越不畏艱——超分有重點，超越不畏艱——查缺為補(bǔ)漏，檢弱為增強(qiáng)——查缺為補(bǔ)漏，檢弱為增強(qiáng)2、在常溫常壓下,大多數(shù)實際氣體,尤其是那些不易液化的氣體都可以近似地看成理想氣體。二、發(fā)現(xiàn)新粒子③相似三角形法：適用于物體所受的三個力中，一個力大小、方向不變，其它二個力的方向均發(fā)生變化的問題，找力構(gòu)成的矢量三角形與幾何三角形相似。大爆炸理論認(rèn)為宇宙從一個“奇點”爆炸產(chǎn)生，大爆炸是在無限的宇宙各處同時產(chǎn)生時間的零點。大爆炸→夸克、輕子、膠子等→強(qiáng)子時代→輕子時代→核合成時代→電子與質(zhì)子符合成氫原子→形成恒星和星系。解題步驟2、①力的合成和分解互為逆運(yùn)算.②等效替代，不可同時出現(xiàn)，同一物體③力的合成是唯一的，但是力的分解可以是無數(shù)組（2）核力是短程力。2、物理意義：等溫線上的某點表示氣體的一個確定狀態(tài)。同一條等溫線上的各點溫度相同，即p與V乘積相同。隔離法：隔離單個物體做受力分析（隔離受力少的物體）——求解內(nèi)力(1)消耗的核燃料少。2、大?。篏＝mg方向：豎直向下2、在常溫常壓下,大多數(shù)實際氣體,尤其是那些不易液化的氣體都——練熟提能力，正途刷高分“高仿”檢測點擊進(jìn)入電子文檔——練熟提能力，正途刷高分“高仿”檢測點擊進(jìn)入電子文檔ThankYou!ThankYou!課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件45自測診斷課前重點攻堅課堂“高仿”檢測課后自測診斷課前重點攻堅課堂“高仿”檢測課后46——查缺為補(bǔ)漏，檢弱為增強(qiáng)自測診斷點擊進(jìn)入電子文檔——查缺為補(bǔ)漏，檢弱為增強(qiáng)點擊進(jìn)入電子文檔課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件——超分有重點，超越不畏艱重點攻堅——超分有重點，超越不畏艱重點攻堅課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件4、★彈力的有無判斷方法：①假設(shè)法：假設(shè)兩個物體間彈力不存在，看物體能否保持原有的狀態(tài)，若運(yùn)動狀態(tài)不變，則此處不存在彈力；若運(yùn)動狀態(tài)改變，則此處一定有彈力．（1）核自發(fā)衰變。（不可控）①使用射線來測厚度----利用γ射線的穿透性強(qiáng)的特點一定質(zhì)量的某種理想氣體，溫度保持不變時，分子的平均動能是一定的。在這種情況下體積減小時，分子的密集程度增大，氣體的壓強(qiáng)就增大。這就是玻意耳定律的微觀解釋。二、原子核中質(zhì)子與中子的比例4、將2中各條件代入氣體公式中，求解未知量。②地球上聚變?nèi)剂系膬α控S富③選種和保鮮3、適用條件：①壓強(qiáng)不太大，溫度不太低；③可以制成各種需要的形狀3、若在一定條件下某事件可能出現(xiàn)，也可能不出現(xiàn)，這個事件叫做隨機(jī)事件。1、體積與熱力學(xué)溫度成正比例，稱等壓線。解題步驟3、若在一定條件下某事件可能出現(xiàn)，也可能不出現(xiàn)，這個事件叫做隨機(jī)事件。二、半衰期4、★彈力的有無判斷方法：①假設(shè)法：假設(shè)兩個物體間彈力不存在課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件——查缺為補(bǔ)漏，檢弱為增強(qiáng)——查缺為補(bǔ)漏，檢弱為增強(qiáng)——超分有重點，超越不畏艱——練熟提能力，正途刷高分——查缺為補(bǔ)漏，檢弱為增強(qiáng)——查缺為補(bǔ)漏，檢弱為增強(qiáng)——練熟提能力，正途刷高分——超分有重點，超越不畏艱——超分有重點，超越不畏艱——查缺為補(bǔ)漏，檢弱為增強(qiáng)——查缺為補(bǔ)漏，檢弱為增強(qiáng)——查缺為補(bǔ)漏，檢弱為增強(qiáng)——查缺為補(bǔ)漏，檢弱為增強(qiáng)——練熟提能力，正途刷高分——查缺為補(bǔ)漏，檢弱為增強(qiáng)——超分有重點，超越不畏艱——查缺為補(bǔ)漏，檢弱為增強(qiáng)——查缺為補(bǔ)漏，檢弱為增強(qiáng)——查缺為補(bǔ)漏，檢弱為增強(qiáng)課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件課件0課件1屆高三二輪復(fù)習(xí)第二講力與直線運(yùn)動課件——查缺為補(bǔ)漏，檢弱為增強(qiáng)——練熟提能力，正途刷高分——查缺為補(bǔ)漏，檢弱為增強(qiáng)——查缺為補(bǔ)漏，檢弱為增強(qiáng)——練熟提能力，正途刷高分——超分有重點，超越不畏艱——超分有重點，超越不畏艱——查缺為補(bǔ)漏，檢弱為增強(qiáng)——練熟提能力，正途刷高分——超分有重點，超越不畏艱——超分有重點，超越不畏艱——查缺為補(bǔ)漏，檢弱為增強(qiáng)——練熟提能力，正途刷高分——練熟提能力，正途刷高分——練熟提能力，正途刷高分——超分有重點，超越不畏艱——超分有重點，超越不畏艱——查缺為補(bǔ)漏，檢弱為增強(qiáng)——查缺為補(bǔ)漏，檢弱為增強(qiáng)2、在常溫常壓下,大多數(shù)實際氣體,尤其是那些不易液化的氣體都可以近似地看成理想氣體。二、發(fā)現(xiàn)新粒子③相似三角形法：適用于物體所受的三個力中，一個力大小、方向不變，其它二個力的方向均發(fā)生變化的問題，找力構(gòu)成的矢量三角形與幾何三角形相似。大爆炸理論認(rèn)為宇宙從一個“奇點”爆炸產(chǎn)生，大爆炸是在無限的宇宙各處同時產(chǎn)生時間的零點。大爆炸→夸克、輕子、膠子等→強(qiáng)子時代→輕子時代→核合成時代→電子與質(zhì)子符合成氫原子→形成恒星和星系。解題步驟2、①力的合成和分解互為逆運(yùn)算.②等效替代，不可同時出現(xiàn)，同一物體③力的合成是唯一的，但是力的分解可以是無數(shù)組（