初中作文創(chuàng)新要素課件

作文創(chuàng)新作文創(chuàng)新主要是運(yùn)用創(chuàng)新思維?！皠?chuàng)新思維”就是根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)提出具有獨(dú)創(chuàng)性的新思想、新思路、新方案、新問(wèn)題，獨(dú)出心裁、標(biāo)新立異地分析和解決問(wèn)題的思維活動(dòng)。作文創(chuàng)新就是指作文超過(guò)或突破常規(guī)寫(xiě)法，“非一般化”，“非‘舊我’”（超越“舊我”），就是“領(lǐng)異標(biāo)新二月花”，就是“人無(wú)我有”、“人有我新”。作文創(chuàng)新作文創(chuàng)新主要是運(yùn)用創(chuàng)新思維。“創(chuàng)作文創(chuàng)新要素

立意創(chuàng)新

材料創(chuàng)新構(gòu)思創(chuàng)新文體創(chuàng)新標(biāo)題創(chuàng)新語(yǔ)言創(chuàng)新作文創(chuàng)新要素立意創(chuàng)新文體創(chuàng)新常規(guī)文體——議論文和記敘文借鑒文體——借鑒新聞借鑒就診報(bào)告借鑒日記借鑒書(shū)信借鑒影視劇本借鑒寓言還有小小說(shuō)、廣告語(yǔ)、會(huì)議記錄、試卷問(wèn)答、調(diào)查報(bào)告等多種形式文體創(chuàng)新常規(guī)文體——議論文和記敘文小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法就是將若干個(gè)圍繞中心選用的典型的，能顯示作者獨(dú)特視角及立意的材料，分別統(tǒng)領(lǐng)在幾個(gè)小標(biāo)題下，有機(jī)組接成篇的結(jié)構(gòu)方法。較典型的小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法有：小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法就是將若干個(gè)圍繞中心選用的典型的，能時(shí)間串聯(lián)法即按時(shí)間先后安排材料。如湖北考生在寫(xiě)《鏡中日本》一文時(shí)，分別用“前天”，“昨天”，“今天”為標(biāo)題，以日本的所作所為為鏡來(lái)思辯我們民族的前天、昨天和今天，發(fā)人深省。時(shí)間串聯(lián)法即按時(shí)間先后安排材料。如湖北考生在寫(xiě)《鏡中日空間排列法。即按不同的空間安排材料，材料可按有主有次，有近有遠(yuǎn)，由實(shí)到虛等方式排列。如〈〈新世紀(jì)暢想〉〉將小標(biāo)題定為“生態(tài)園”、“海底世界”、“月球村”。有人寫(xiě)以“壓力”為話題的文章，用了“教室”、“寢室”、“辦公室”三個(gè)標(biāo)題，反映學(xué)生繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，沉重的精神壓力?？臻g排列法。即按不同的空間安排材料，顏色串聯(lián)法浙江一學(xué)生習(xí)作〈〈眼中的世界〉〉，分別以“橘紅”、“新綠”、“雪白”、“水藍(lán)”為小標(biāo)題，為我們描繪了14歲女孩用愛(ài)、智慧夢(mèng)幻和勇氣裝飾的天空。顏色串聯(lián)法浙江一學(xué)生習(xí)作〈〈眼中的世界〉〉，分別以“橘紅”詩(shī)句串聯(lián)法上海一位中學(xué)生的競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作品〈〈也許〉〉，寫(xiě)的雖是大家非常熟悉的環(huán)保題材，但是作者有一首著名的元曲小令串聯(lián)全篇。將文章所寫(xiě)的四部分內(nèi)容分別定名為“枯藤老樹(shù)昏鴉”、“小橋流水人家”、“古道西風(fēng)瘦馬”、“斷腸人在天涯”，從四個(gè)方面組織材料，使文章不僅結(jié)構(gòu)新穎巧妙，銜接自然、流暢而富有藝術(shù)性，而且內(nèi)容豐富清新，主旨深刻突出。作者用四句詩(shī)作小標(biāo)題，使理性思考寓于形象語(yǔ)言較典型的小標(biāo)題文采飛揚(yáng)的抒情風(fēng)格。詩(shī)句串聯(lián)法上海一位中學(xué)生的競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作品〈〈也許〉〉，寫(xiě)的雖符號(hào)串聯(lián)法上海一考生以“忙”為話題的作文，文章分別用了“忙是？”、“忙是……”、“忙是！”為標(biāo)題。問(wèn)號(hào)提醒人們思考，忙要有選擇；省略號(hào)告訴人們，忙意味著一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)；感嘆號(hào)警示人們，忙要有成就，生命才會(huì)呈現(xiàn)精彩的篇章。符號(hào)串聯(lián)法上海一考生以“忙”為話題的作文，文章分借鑒新聞

新聞是對(duì)新近發(fā)生的有社會(huì)價(jià)值的事實(shí)的簡(jiǎn)短報(bào)道。它迅速、及時(shí)地向廣大讀者提供國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的最新情況，傳播工業(yè)、農(nóng)業(yè)、軍事、文化、教育、衛(wèi)生、體育等各行業(yè)的消息，并能起到影響、引導(dǎo)社會(huì)輿論的作用，具有指導(dǎo)性、真實(shí)性、時(shí)效性和簡(jiǎn)捷性等特點(diǎn)。借鑒新聞新聞是對(duì)新近發(fā)生的有社會(huì)價(jià)值的事實(shí)的簡(jiǎn)借鑒新聞(采訪式)《誠(chéng)信專訪》。文章假托誠(chéng)信落水后被人救起送到醫(yī)院，記者去采訪誠(chéng)信。作者設(shè)計(jì)了對(duì)落水的想法和對(duì)年輕人的勸告兩個(gè)采訪話題，表明誠(chéng)信“我相信會(huì)有越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到我的重要性?！逼涓袷綖椋罕緢?bào)訊、導(dǎo)語(yǔ)、正文、對(duì)話。

借鑒新聞(采訪式)《誠(chéng)信專訪》。文章假托誠(chéng)信落水后被人救起送1999年7月5

昔日窮鄉(xiāng)僻今日富甲一方(本報(bào)訊)10年前，趙家鄉(xiāng)河里屯村還是本區(qū)省級(jí)貧困縣中一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小山村。今天在河里屯村“樓上樓下，電燈電話”早已變成現(xiàn)實(shí)，甚至互聯(lián)網(wǎng)、私家車也已“登陸”了。飼養(yǎng)長(zhǎng)毛兔使河里屯村一躍成為了縣級(jí)的小康村。由于他們飼養(yǎng)長(zhǎng)毛兔精心、科學(xué)，加之適宜的自然環(huán)境，所以兔毛長(zhǎng)、白、綿，深受各地客商的喜愛(ài)，并且產(chǎn)品遠(yuǎn)銷日本、韓國(guó)以及東南亞各國(guó)。雄心不已的河里屯人說(shuō)還要將他們的產(chǎn)品打入歐美國(guó)際市場(chǎng)。

(記者：×××)1999年7月5

昔日窮鄉(xiāng)僻今日富甲一方(本報(bào)訊)2000年10月2日

“誠(chéng)信兩字不可丟”

——再訪河里屯村(本報(bào)訊)時(shí)隔一年，我們又一次來(lái)到河里屯村，風(fēng)景依舊，但河里屯人的心情卻大不相同，懊悔寫(xiě)在了每一個(gè)人的臉上?？粗絹?lái)越好的生意，河里屯人在利益的驅(qū)使下，打起了各自的小算盤(pán)……一批一批的產(chǎn)品被退了回來(lái)，原因是：客商在他們的產(chǎn)品中發(fā)現(xiàn)了棉花和雜物。隨聲譽(yù)的日漸低落，河里屯人的產(chǎn)品很難再賣(mài)出去。面對(duì)著這些堆得像小山一樣的優(yōu)質(zhì)長(zhǎng)毛兔毛，河里屯人陷入了深深地沉思。最終，河里屯人發(fā)出了這些感悟：“誠(chéng)信兩字丟不得呀！”(記者：×××)2000年10月2日

“誠(chéng)信兩字不可丟”

——再訪河里屯村(2001年4月17日

重拾“誠(chéng)信”，河里屯人意圖東山再起

(本報(bào)訊)在沉重的打擊下，河里屯人明白了“誠(chéng)信”在現(xiàn)代商戰(zhàn)中不可或缺的地位，他們不甘心就這樣放棄河里屯長(zhǎng)毛兔已有的影響，決心東山再起，重振河里屯的兔毛事業(yè)。這次，除了重視科教和人才之外，他們將“誠(chéng)信”作為重振雄風(fēng)的根本。他們統(tǒng)一了品牌，并鄭重地向社會(huì)各界作出了承諾：在以后的貿(mào)易中，您將不會(huì)發(fā)現(xiàn)河里屯牌兔毛的任何品質(zhì)問(wèn)題。有這樣的自信，我們有理由相信，重拾“誠(chéng)信”的河里屯人，必將走出一片新的天地。

(記者：×××)

2001年4月17日

重拾“誠(chéng)信”，河里屯人意圖東山再起簡(jiǎn)評(píng)

這篇作文形式別具一格，構(gòu)思新穎，通過(guò)對(duì)河里屯村的三次采訪報(bào)道，反映了人們的思想變化過(guò)程。報(bào)道時(shí)間不同，內(nèi)容各異。河里屯村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的起伏都和“誠(chéng)信”這一主題密切相關(guān)，經(jīng)過(guò)一次沉重的打擊，使他們終于明白了誠(chéng)信的重要地位。簡(jiǎn)評(píng)這篇作文形式別具一格，構(gòu)思新穎，通過(guò)對(duì)河里屯村借鑒就診報(bào)告《患者吳誠(chéng)信的就診報(bào)告》。文章巧妙地將醫(yī)學(xué)知識(shí)與所提供的話題中那個(gè)拋棄“誠(chéng)信”的年輕人的言行與思維方式結(jié)合起來(lái)，生動(dòng)活潑地表明了自己的見(jiàn)解。其格式為：姓名、性別、年齡、職業(yè)、確診方法、診斷過(guò)程、醫(yī)生簽名借鑒就診報(bào)告《患者吳誠(chéng)信的就診報(bào)告》。文章巧妙地將醫(yī)學(xué)知識(shí)與《患者吳誠(chéng)信的就診報(bào)告》姓名：吳誠(chéng)信

性別：男亦可、女亦可

年齡：生于20世紀(jì)60年代或70年代

職業(yè)：待定

確診方法：中西醫(yī)結(jié)合

《患者吳誠(chéng)信的就診報(bào)告》姓名：吳誠(chéng)信

性別：男亦可、女亦可

望診

臉色：無(wú)甚大礙，就是不會(huì)臉紅。即使是“落井下石”后，也是臉不變色。眼睛：眼珠缺乏靈活性，只能側(cè)視或者向“錢(qián)”看。目光狡黠。鼻子：鼻頭上翹、鼻孔變大，嗅覺(jué)間歇性失靈,只能聞官氣、貴氣，而不能聞民氣、貧氣。舌頭：發(fā)生變質(zhì)、發(fā)音不準(zhǔn)確，舌間形狀有變?yōu)閺椈傻内厔?shì)。說(shuō)“撒謊”發(fā)音清晰，說(shuō)“真話”則發(fā)音含糊，吐字不清?！?/p>

望診

臉色：無(wú)甚大礙，就是不會(huì)臉紅。即使是“落井下石”后，也文章接著從“把脈”、“透視”、“血樣采集”、“基因鑒定”、“治療方法”，“醫(yī)生建議”幾方面寫(xiě)，每一方面看似很專業(yè)，在寫(xiě)診斷書(shū)，實(shí)則每方面都在圍繞中心丟掉“誠(chéng)信”行文，給人耳目一新的感覺(jué)文章接著從“把脈”、“透視”、“血樣采集”、“基因鑒定”、“借鑒日記

《臨終手記》。文章采用原高中課文《火刑》的有關(guān)材料，假托布魯諾分三天寫(xiě)了被囚、刑訊、法庭宣判三個(gè)場(chǎng)面，把布魯諾為科學(xué)而獻(xiàn)身，不向神學(xué)妥協(xié)的主題表達(dá)出來(lái)。借鑒日記

《臨終手記》。文章采用原高中課文《火刑》的有關(guān)材料陀螺的日記我是一只陀螺，在此之前我只是建筑工地上的一塊木頭。我一直用日記記錄著我的生活。雖然我只是工地廢墟上的一塊小木頭，但我認(rèn)為我是塊上好的木頭，我總認(rèn)為我有好的前途去追求，風(fēng)吹雨打，我始終堅(jiān)持著這個(gè)信念。陀螺的日記我是一只陀螺，在此之前我只是建筑工地上1995年9月1日星期一天氣：晴

今天是個(gè)晴朗的日子，是個(gè)我期盼已久的日子。我終于被一個(gè)手藝精湛的的陀螺匠挑中了。我歡呼地跳到陀螺匠的手上，我知道我將要成為一個(gè)曲線美得讓人著迷、能夠飛速旋轉(zhuǎn)的陀螺。我體會(huì)到了“有志者，事竟成”的愉悅。1995年9月1日星期一天氣：晴

今天是個(gè)晴朗的2000年9月1日星期五天氣：陰今天對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的日子。陀螺匠終于開(kāi)始雕琢我了。他小心地下了第一刀，我感到了從未有過(guò)的疼痛，我抽緊了身子。陀螺匠念叨著：“第一刀，是很痛的，慢慢習(xí)慣就好了?！蔽以噲D掙脫陀螺匠的手，可我希望成為陀螺??！于是，第二刀，第三刀……我漸漸地在陀螺匠手中順從了。陀螺匠的確很成功。2000年9月1日星期五天氣：陰今天對(duì)2004年6月20日

星期日天氣：晴我已經(jīng)漸漸要成形了，現(xiàn)在我的身上已經(jīng)看得出一個(gè)好陀螺的優(yōu)美曲線了。陀螺匠端詳著我，小心翼翼地磨去我身上的最后一個(gè)棱角，然后再細(xì)細(xì)地雕上花紋，安上鋼軸——終于，我已不再是一個(gè)木頭了，我已成為一個(gè)讓陀螺匠滿意的、讓自己得意的不錯(cuò)的陀螺。在鞭子的鞭策下，我飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)了，轉(zhuǎn)得好，轉(zhuǎn)得快，我體會(huì)到了美夢(mèng)成真的感覺(jué)是那么令人興奮。我深信以后的生活會(huì)更加美好。2004年6月20日星期日天氣：晴我已經(jīng)漸漸要成形了，現(xiàn)我是陀螺，我在不停地旋轉(zhuǎn)，飛快地旋轉(zhuǎn)著……雖然我腳下的鋼珠，已經(jīng)被磨得發(fā)燙了，但是我也在旋轉(zhuǎn)中看到了美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到了美妙的歌聲……漫漫人生路，充滿著坎坷，從失望中走出來(lái)的是希望，從淚水中走出來(lái)的是歡笑，信念永遠(yuǎn)支持著我。我是陀螺，我在不停地旋轉(zhuǎn)，飛快地旋轉(zhuǎn)著……借鑒書(shū)信書(shū)信是一種相當(dāng)自由靈活的表達(dá)載體，幾乎無(wú)事不可敘，無(wú)理不可說(shuō)，無(wú)情不可表。2002年《送人玫瑰手有余香》一文，小妹把盼望已久的獎(jiǎng)學(xué)金偷偷給了比她更需要的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，心理又有矛盾，文章就假托哥哥給小妹寫(xiě)信，支持小妹的選擇。其格式為：抬頭、正文、結(jié)語(yǔ)、署名借鑒書(shū)信書(shū)信是一種相當(dāng)自由靈活的表達(dá)載體，幾乎無(wú)事天亮說(shuō)晚安記著自己永遠(yuǎn)都是那顆太陽(yáng)，你發(fā)出的光不僅照熱你，也照熱別人。

———題記佳佳：您好!我已于昨日收到了你的信，也收到了不愉快。今天外面的陽(yáng)光很好，我正坐在書(shū)桌前給你寫(xiě)信，信紙上被灑一大片陽(yáng)光，但愿這一片陽(yáng)光也能照到你那里，讓你的心情也享受這片燦爛，給我給個(gè)笑臉吧天亮說(shuō)晚安記著自己永遠(yuǎn)都是那顆太陽(yáng)，你發(fā)出的光不僅照熱你，我拿著你的照片，看不到你昔日的活潑、自信，有的只是憂郁與不滿。為什么讓自己不快樂(lè)呢？不就是成績(jī)被拉下來(lái)了嘛！我最近也老想起你，想起我們?cè)谀莻€(gè)山村小學(xué)里上學(xué)的日子。那時(shí)多好啊，我們的心靈都純潔得像水晶。記的那次第二次考試我比第一次高了5分，你興高采烈地從山上采來(lái)一把野花交給我，說(shuō)我進(jìn)步了就該祝賀，而你的確比第一次低了幾分，于是我也回贈(zèng)你一把野花，告訴你我們一起努力，那時(shí)多好啊，那時(shí)我們的眼睛里都滿滿的溢著真誠(chéng)。我拿著你的照片，看不到你昔日的活潑、自信，有的只是憂郁與不滿后來(lái)你爸爸要帶你去城里，我雖然非常非常留戀你，但我還是笑著跟你說(shuō)再見(jiàn)。我希望你在城里接受到好的教育，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)。可是……你怎么會(huì)在心里容不下別人的優(yōu)秀呢？難道是城里激烈的競(jìng)爭(zhēng)改變了你的善良嗎？你明明覺(jué)得麗麗那件和你一模一樣的新裙子穿在她身上很漂亮，可你卻對(duì)別人說(shuō)她看起來(lái)像巫婆。你美，這無(wú)可否認(rèn)，為什么你故意不去看別人的美。還有那次考試，曉軒的英語(yǔ)比你高了20分，你就偷偷撕了人家的試卷。佳佳這樣是不是很累，你的優(yōu)秀也是我的榜樣，可是如果全世界就你一個(gè)優(yōu)秀的人，那社會(huì)還怎么進(jìn)步。佳佳，在欣賞自己的同時(shí)，千萬(wàn)別把別人拒之門(mén)外，不然他們也會(huì)排斥你，知道嗎？是不是很奇怪我是怎么知道這些的。是你爸爸給我說(shuō)的，因?yàn)樗蚕Ｍ呐畠赫嬲齼?yōu)秀起來(lái)。后來(lái)你爸爸要帶你去城里，我雖然非常非常留戀你，但我還是笑著跟“人無(wú)完人”這句話相信你也很熟，別人的優(yōu)點(diǎn)或許就是你的缺點(diǎn)，看得見(jiàn)別人，接納別人，欣賞別人，贊賞別人，對(duì)自己也是一種提高啊。好了，佳佳，我不許你再傷心、難過(guò)。想想我們以前的無(wú)憂無(wú)慮，我們的共勉誓言，把你身邊的人也當(dāng)作你的摯友———我一樣對(duì)待，把以前發(fā)生過(guò)的不快樂(lè)的事情當(dāng)作一個(gè)噩夢(mèng)，在天亮的時(shí)候，在你開(kāi)始新的一天的時(shí)候，對(duì)它們說(shuō)晚安，讓它們永遠(yuǎn)睡去?！叭藷o(wú)完人”這句話相信你也很熟，別人的優(yōu)點(diǎn)或許就是你的缺點(diǎn)，

記著自己永遠(yuǎn)都是那顆太陽(yáng)，你出現(xiàn)的時(shí)候，你不僅透過(guò)云層看見(jiàn)自己，也看見(jiàn)人們，人們也一樣看見(jiàn)你你的好友：雪枚

2006年4月2日記著自己永遠(yuǎn)都是那顆太陽(yáng)，你出現(xiàn)的時(shí)候，你不僅透過(guò)云層看見(jiàn)借鑒影視劇本

“答案是豐富多彩的”，有一篇優(yōu)秀作文是《四幕劇》。文章層層遞進(jìn)，說(shuō)明“生活有許多精彩的解釋”。怎樣才能有精彩的解釋呢？第一幕說(shuō)明要有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛；第二幕說(shuō)明要有樂(lè)觀的生活態(tài)度；第三幕說(shuō)明要有人性之光。只有如此，才會(huì)擁有第四幕的“真實(shí)的人生”。其格式為：幕名、背景介紹、舞臺(tái)說(shuō)明、人物對(duì)白、全劇終。

借鑒影視劇本

“答案是豐富多彩的”，有一篇優(yōu)秀善良?xì)w家

(獨(dú)幕話劇)時(shí)間：寒冬的一個(gè)早晨。

地點(diǎn)：一片茫茫的荒原上。

人物：善良、金錢(qián)、地位、權(quán)力、時(shí)光老人。

背景：善良被人們?nèi)拥搅艘黄L(fēng)呼嘯的茫?；脑希莾夯臒o(wú)人煙，只有善良一人在無(wú)邊無(wú)際的荒原中走著。(畫(huà)外音：善良正急切地想著回家，想著回到人們的心中。)善良?xì)w家

(獨(dú)幕話劇)時(shí)間：寒冬的一個(gè)早晨。

地點(diǎn)：一片(突然遠(yuǎn)處有一輛“奔馳”轎車從善良身邊急馳而過(guò)，金錢(qián)上，善良似乎看到了回家的希望。)

善良：停車!停車!(滿懷希望地招著手。)

金錢(qián)：你是誰(shuí)呀?為什么在這半路上擋我的道?(邊說(shuō)邊探出頭來(lái)。)

善良：我是善良啊!我也不知道被哪些人扔到這兒了，你能帶我回家嗎?

(突然遠(yuǎn)處有一輛“奔馳”轎車從善良身邊急馳而過(guò)，金錢(qián)上，善良金錢(qián)：(大驚失色)什么?善良!不行，不行!我就是因?yàn)闆](méi)有你才筑起了一座金山，如果有了你，我的金山不垮才怪呢!你去找別人吧。(說(shuō)著一陣煙似地跑了。)

善良嘆了口氣，只好又繼續(xù)一個(gè)人在無(wú)邊無(wú)際的荒原上艱難地走著。金錢(qián)：(大驚失色)什么?善良!不行，不行!我就是因?yàn)闆](méi)有你才(遠(yuǎn)處有一輛“寶馬”驕車向著善良飛奔而來(lái)，地位上，善良似乎再次看到了回家的希望。)

善良：停車!停車!(邊喊邊用力地?fù)]著手。)

地位：你是誰(shuí)?為什么在這兒擋我的路?（說(shuō)著停車開(kāi)了車門(mén)。）(遠(yuǎn)處有一輛“寶馬”驕車向著善良飛奔而來(lái)，地位上，善良似乎再善良：我是善良，不知被哪些人扔到了這荒原上，你能帶我回家嗎?

地位：(非常吃驚)什么?善良!不行!不行!我就是因?yàn)闆](méi)有你才有了今天的地位，如果有了你，我的地位怎么保得住呢?你去找別人吧。(說(shuō)著風(fēng)一樣地溜走了。善良長(zhǎng)嘆著，只好一個(gè)人繼續(xù)在茫茫荒原上艱難地走著，眼眶里不由涌出了委屈的善良：我是善良，不知被哪些人扔到了這荒原上，你能帶我回家嗎?(畫(huà)外音：傷心的善良能不能回家呢?)

(遠(yuǎn)處有一輛“皇冠”轎車從善良身邊急馳而來(lái)，權(quán)力上。)

善良：停車!停車!(善良抱著最后一線希望，再次揮動(dòng)著沉重的雙手。)

權(quán)力：你是誰(shuí)啊?怎么這樣狼狽呢?(慢慢地?fù)u下了車窗。)(畫(huà)外音：傷心的善良能不能回家呢?)

(遠(yuǎn)處有一輛“皇善良：我是善良，我被人們拋棄了，你能帶我回家嗎?(語(yǔ)氣已經(jīng)近乎乞求了。)

權(quán)力：(大怒)什么?善良!不行!不行!我就是因?yàn)闆](méi)有你才有了這至高無(wú)上的權(quán)力，如果有了你，我怎么保得住它呢!你還是呆在這兒吧。(話一說(shuō)完就不見(jiàn)了。)

善良：我是善良，我被人們拋棄了，你能帶我回家嗎?(語(yǔ)氣已經(jīng)近

(善良仰天長(zhǎng)嘆，一屁股坐在地上，兩眼淚汪汪的，凍得直發(fā)抖。突然，一位老人出現(xiàn)在善良身邊，并給善良披上了一件大衣。)

時(shí)光老人：孩子，穿上吧，請(qǐng)跟我一道回家吧。

善良：(驚奇)您是誰(shuí)?(善良仰天長(zhǎng)嘆，一屁股坐在地上，兩眼淚汪汪的，凍時(shí)光老人：我是時(shí)光老人，是特地來(lái)帶你回家，把你帶回人心中的。

善良：您為什么要幫我?先過(guò)去的三位都很怕我，難道您不怕我嗎?

時(shí)光老人：因?yàn)橹挥形抑滥悴攀亲顚氋F的。時(shí)光老人：我是時(shí)光老人，是特地來(lái)帶你回家，把你帶(畫(huà)外音：在他們一道回家的路上，時(shí)光老人指著路邊四輪朝天的三輛車哈哈大笑。)

時(shí)光老人：你看，他們沒(méi)有你，金山再高也會(huì)垮掉，地位再高也會(huì)掉下來(lái)，權(quán)力再大也不會(huì)持久。我正是因?yàn)閾碛辛四悴拍荛L(zhǎng)留世間，世間只有你才是永恒的!(劇終)(畫(huà)外音：在他們一道回家的路上，時(shí)光老人指著路電子公告板體

BBS中文的意思是“電子公告板體”，它是網(wǎng)友交流信息的場(chǎng)所，在BBS上，人們可以暢所欲言，也可以同從未謀面的人交談聊天。有的考生思想很前衛(wèi)，就充分利用網(wǎng)上論壇這種形式來(lái)寫(xiě)作文。電子公告板體BBS中文的意思是“電子公告板體”，它是網(wǎng)《人生的答案》新千年的鐘聲剛剛敲響，世界博覽中心的一次網(wǎng)上調(diào)查已在全球展開(kāi)，中心議題是“人生的答案”。出乎舉辦者的意料，本次調(diào)查……《人生的答案》新千年的鐘聲剛剛敲響，世界博覽中心的一次網(wǎng)上網(wǎng)民A：我是一個(gè)百萬(wàn)富翁，人生的答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，一定要使我的錢(qián)像雪球一樣越來(lái)越多。

中心回復(fù)：沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的，但錢(qián)也不是萬(wàn)能的。

網(wǎng)民B：我是一名下崗工人。我的人生答案是從頭再來(lái)，決不趴下。

中心回復(fù)：生活是坎坷的，也是精彩的網(wǎng)民A：我是一個(gè)百萬(wàn)富翁，人生的答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，一定要使我的網(wǎng)民C：我是一個(gè)高三學(xué)生。我的答案是考上理想的大學(xué)，為有一份好的工作而努力拼搏。

中心回復(fù)：千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，你要一路走好。即使掉進(jìn)河里，你也要堅(jiān)信：條條大路通羅馬?！瓘奈拿嫔峡矗荋個(gè)網(wǎng)民在與中心的討論，實(shí)則全文在圍繞考題，圍繞中心“答案是豐富多彩”的行文，并大膽借用“網(wǎng)上論壇”形式，是成功的創(chuàng)新之作。網(wǎng)民C：我是一個(gè)高三學(xué)生。我的答案是考上理想的大學(xué)，為有一份廣告體

廣告的形式也令人耳目一新，如2002年重慶市中考作文以“面對(duì)批評(píng)和表?yè)P(yáng)”為話題，想像豐富，獨(dú)具個(gè)性，語(yǔ)言符合文體特征，簡(jiǎn)潔樸實(shí)，通過(guò)評(píng)選作品的介紹和出乎意料的結(jié)果，表明了作者對(duì)“批評(píng)”和“表?yè)P(yáng)”的鮮明態(tài)度，同時(shí)對(duì)人們只愿聽(tīng)表?yè)P(yáng)，不愿聽(tīng)批評(píng)的心態(tài)進(jìn)行了有力的諷刺。摘要如下：廣告體廣告的形式也令人耳目一新，如2002年重慶市中考作文比賽各位朋友，下面是本年度“批評(píng)杯”廣告，復(fù)賽參賽作品第一至三號(hào)，請(qǐng)大家選出你最喜歡的廣告，并投票．投票電話：1689999XE-mail：www．163．com.每位投票者都有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng)金1000元．比賽各位朋友，下面是本年度“批評(píng)杯”廣告，復(fù)賽參賽作品一號(hào)作品產(chǎn)品名稱：防批風(fēng)衣。產(chǎn)品類型：服裝類。特點(diǎn)：本產(chǎn)品專為挨批評(píng)者設(shè)計(jì)，可以將一切批評(píng)你的話擋在耳外，讓你不再聽(tīng)到別人的批評(píng)。適用人群：一切被批評(píng)得無(wú)地自容的人。口號(hào)：我有風(fēng)衣我怕誰(shuí)。制造商：“批評(píng)夠了”有限公司。一號(hào)作品產(chǎn)品名稱：防批風(fēng)衣。產(chǎn)品類型：服裝類。特點(diǎn)：本產(chǎn)二號(hào)作品產(chǎn)品名稱：“變批評(píng)為贊美”沖劑……三號(hào)作品產(chǎn)品名稱：冷熱靈牙膏……二號(hào)作品產(chǎn)品名稱：“變批評(píng)為贊美”沖劑……試卷法200×—200×年度“財(cái)富”知識(shí)競(jìng)賽試卷試卷法200×—200×年度“財(cái)富”知識(shí)競(jìng)賽試卷

200×—200×年度“財(cái)富”知識(shí)競(jìng)賽試卷

考試說(shuō)明：本試卷分第一卷和第二卷。第一卷為選擇題，計(jì)40分；第二卷是簡(jiǎn)答題，計(jì)60分。兩卷共計(jì)100分?？忌宦捎脠A珠筆或者鋼筆做答?？荚嚂r(shí)間為100分鐘。如果發(fā)現(xiàn)考生作弊，一律按0分處理。（注意：以下是某考生的答卷以及閱卷者的點(diǎn)評(píng)）

單位：子虛公司姓名：烏有先生職務(wù)：總裁兼董事長(zhǎng)成績(jī)：0

200×—200×年度“財(cái)富”知識(shí)競(jìng)賽試卷

一第一卷

選擇題從下列四個(gè)選項(xiàng)中選出你認(rèn)為正確的答案，填在后面的括號(hào)里。（本題4個(gè)小題，每小題10分，共40分）

1。你想擁有什么樣的財(cái)富？（A、B、C）

A．金錢(qián)B。權(quán)利C。名譽(yù)D。真情

2．你為什么會(huì)選擇這樣的財(cái)富呢？（A、B、C）

A．有錢(qián)能使鬼推磨B。權(quán)大于法，有權(quán)就能居于萬(wàn)人之上。

C．名譽(yù)能把人打扮得更加完美。D。真情價(jià)更高。一第一卷二3．除了上面選擇題中你所選的財(cái)富外，你還想擁有什么樣的財(cái)富？（D）

A．誠(chéng)信B。友誼C。智慧D。不需要其他財(cái)富

4．金錢(qián)等同于財(cái)富嗎？（A）

A．等同，因?yàn)榻疱X(qián)就是財(cái)富。B。不等同，金錢(qián)與財(cái)富毫不相干。

C．有的時(shí)候等同，有的時(shí)候不等同。D。不知道。

閱卷人點(diǎn)評(píng)：在你的眼睛里，只有金錢(qián)、權(quán)利、名譽(yù)是財(cái)富。其實(shí)，財(cái)富的含義是很寬泛，希望你真正全面理解并掌握財(cái)富的含義。二3．除了上面選擇題中你所選的財(cái)富外，你還想擁有什么樣的財(cái)三

第二卷

簡(jiǎn)答題（本大題2小題，每小題30分，共60分）

1．簡(jiǎn)要回答什么是財(cái)富。

答：人們說(shuō)財(cái)富就是一切有價(jià)值的東西，是物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富的統(tǒng)一體。你看他們傻不傻？要我說(shuō)，財(cái)富就是金錢(qián)。俗話說(shuō)：“錢(qián)能通神?！薄坝绣X(qián)能使鬼推磨?！蔽艺f(shuō)：“有錢(qián)能使磨推鬼?！苯疱X(qián)魅力無(wú)窮，力大無(wú)比。閱卷人點(diǎn)評(píng)：我看你自己才是個(gè)大傻瓜，愚蠢到了極點(diǎn)。在你的眼睛里就只有金錢(qián)。難道財(cái)富就只是金錢(qián)嗎？三

第二卷四2．假如你擁有百萬(wàn)財(cái)產(chǎn)，你將會(huì)怎么做呢？

答：假如我擁有百萬(wàn)財(cái)產(chǎn)，首先，我要好好利用這筆資本去做生意，一翻十，十翻百，去賺更多更大的利潤(rùn)；其次，我要去買(mǎi)超級(jí)豪華別墅、超級(jí)豪華小轎車、超級(jí)豪華時(shí)裝，好好享受一番生活的樂(lè)趣；再次，我還要用一部分錢(qián)去鋪設(shè)一條通往仕途的捷徑，享受一下當(dāng)官的滋味。俗語(yǔ)說(shuō)：權(quán)利權(quán)利，有權(quán)就有利么。

閱卷人點(diǎn)評(píng)：你自己的財(cái)產(chǎn)如何處置是你自己的事情，別人無(wú)權(quán)干預(yù)。四2．假如你擁有百萬(wàn)財(cái)產(chǎn)，你將會(huì)怎么做呢？五

你想“要好好利用這筆資本去作生意，一翻十，十翻百，去賺更多更大的利潤(rùn)”；“要去買(mǎi)超級(jí)豪華別墅、超級(jí)豪華小轎車、超級(jí)豪華時(shí)裝，好好享受一番生活的樂(lè)趣?！睂?shí)在無(wú)可厚非，理所當(dāng)然。但是，你想“用一部分錢(qián)去鋪設(shè)一條通往仕途的捷徑，享受一下當(dāng)官的滋味”就叫人不敢茍同了。你可千萬(wàn)不要去做那違法亂紀(jì)、傷天害理的事情，否則，法律無(wú)情，天理難容。

閱卷人總評(píng)：你沒(méi)有真正理解并掌握財(cái)富的內(nèi)涵，不懂得什么是財(cái)富。須知：除了金錢(qián)之外，還有很多東西值得我們?nèi)プ非?，比如親情、友誼、誠(chéng)信、智慧、學(xué)識(shí)······希望你能找到屬于你自己的真正的財(cái)富。五

你想“要好好利用這筆資本去作生意，一翻十，十翻百，去賺更有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。讀一切好的書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話。最聰明的人是最不愿浪費(fèi)時(shí)間的人。有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。作文創(chuàng)新作文創(chuàng)新主要是運(yùn)用創(chuàng)新思維?！皠?chuàng)新思維”就是根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)提出具有獨(dú)創(chuàng)性的新思想、新思路、新方案、新問(wèn)題，獨(dú)出心裁、標(biāo)新立異地分析和解決問(wèn)題的思維活動(dòng)。作文創(chuàng)新就是指作文超過(guò)或突破常規(guī)寫(xiě)法，“非一般化”，“非‘舊我’”（超越“舊我”），就是“領(lǐng)異標(biāo)新二月花”，就是“人無(wú)我有”、“人有我新”。作文創(chuàng)新作文創(chuàng)新主要是運(yùn)用創(chuàng)新思維?！皠?chuàng)作文創(chuàng)新要素

立意創(chuàng)新

材料創(chuàng)新構(gòu)思創(chuàng)新文體創(chuàng)新標(biāo)題創(chuàng)新語(yǔ)言創(chuàng)新作文創(chuàng)新要素立意創(chuàng)新文體創(chuàng)新常規(guī)文體——議論文和記敘文借鑒文體——借鑒新聞借鑒就診報(bào)告借鑒日記借鑒書(shū)信借鑒影視劇本借鑒寓言還有小小說(shuō)、廣告語(yǔ)、會(huì)議記錄、試卷問(wèn)答、調(diào)查報(bào)告等多種形式文體創(chuàng)新常規(guī)文體——議論文和記敘文小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法就是將若干個(gè)圍繞中心選用的典型的，能顯示作者獨(dú)特視角及立意的材料，分別統(tǒng)領(lǐng)在幾個(gè)小標(biāo)題下，有機(jī)組接成篇的結(jié)構(gòu)方法。較典型的小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法有：小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法就是將若干個(gè)圍繞中心選用的典型的，能時(shí)間串聯(lián)法即按時(shí)間先后安排材料。如湖北考生在寫(xiě)《鏡中日本》一文時(shí)，分別用“前天”，“昨天”，“今天”為標(biāo)題，以日本的所作所為為鏡來(lái)思辯我們民族的前天、昨天和今天，發(fā)人深省。時(shí)間串聯(lián)法即按時(shí)間先后安排材料。如湖北考生在寫(xiě)《鏡中日空間排列法。即按不同的空間安排材料，材料可按有主有次，有近有遠(yuǎn)，由實(shí)到虛等方式排列。如〈〈新世紀(jì)暢想〉〉將小標(biāo)題定為“生態(tài)園”、“海底世界”、“月球村”。有人寫(xiě)以“壓力”為話題的文章，用了“教室”、“寢室”、“辦公室”三個(gè)標(biāo)題，反映學(xué)生繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，沉重的精神壓力?？臻g排列法。即按不同的空間安排材料，顏色串聯(lián)法浙江一學(xué)生習(xí)作〈〈眼中的世界〉〉，分別以“橘紅”、“新綠”、“雪白”、“水藍(lán)”為小標(biāo)題，為我們描繪了14歲女孩用愛(ài)、智慧夢(mèng)幻和勇氣裝飾的天空。顏色串聯(lián)法浙江一學(xué)生習(xí)作〈〈眼中的世界〉〉，分別以“橘紅”詩(shī)句串聯(lián)法上海一位中學(xué)生的競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作品〈〈也許〉〉，寫(xiě)的雖是大家非常熟悉的環(huán)保題材，但是作者有一首著名的元曲小令串聯(lián)全篇。將文章所寫(xiě)的四部分內(nèi)容分別定名為“枯藤老樹(shù)昏鴉”、“小橋流水人家”、“古道西風(fēng)瘦馬”、“斷腸人在天涯”，從四個(gè)方面組織材料，使文章不僅結(jié)構(gòu)新穎巧妙，銜接自然、流暢而富有藝術(shù)性，而且內(nèi)容豐富清新，主旨深刻突出。作者用四句詩(shī)作小標(biāo)題，使理性思考寓于形象語(yǔ)言較典型的小標(biāo)題文采飛揚(yáng)的抒情風(fēng)格。詩(shī)句串聯(lián)法上海一位中學(xué)生的競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作品〈〈也許〉〉，寫(xiě)的雖符號(hào)串聯(lián)法上海一考生以“忙”為話題的作文，文章分別用了“忙是？”、“忙是……”、“忙是！”為標(biāo)題。問(wèn)號(hào)提醒人們思考，忙要有選擇；省略號(hào)告訴人們，忙意味著一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)；感嘆號(hào)警示人們，忙要有成就，生命才會(huì)呈現(xiàn)精彩的篇章。符號(hào)串聯(lián)法上海一考生以“忙”為話題的作文，文章分借鑒新聞

新聞是對(duì)新近發(fā)生的有社會(huì)價(jià)值的事實(shí)的簡(jiǎn)短報(bào)道。它迅速、及時(shí)地向廣大讀者提供國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的最新情況，傳播工業(yè)、農(nóng)業(yè)、軍事、文化、教育、衛(wèi)生、體育等各行業(yè)的消息，并能起到影響、引導(dǎo)社會(huì)輿論的作用，具有指導(dǎo)性、真實(shí)性、時(shí)效性和簡(jiǎn)捷性等特點(diǎn)。借鑒新聞新聞是對(duì)新近發(fā)生的有社會(huì)價(jià)值的事實(shí)的簡(jiǎn)借鑒新聞(采訪式)《誠(chéng)信專訪》。文章假托誠(chéng)信落水后被人救起送到醫(yī)院，記者去采訪誠(chéng)信。作者設(shè)計(jì)了對(duì)落水的想法和對(duì)年輕人的勸告兩個(gè)采訪話題，表明誠(chéng)信“我相信會(huì)有越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到我的重要性?！逼涓袷綖椋罕緢?bào)訊、導(dǎo)語(yǔ)、正文、對(duì)話。

借鑒新聞(采訪式)《誠(chéng)信專訪》。文章假托誠(chéng)信落水后被人救起送1999年7月5

昔日窮鄉(xiāng)僻今日富甲一方(本報(bào)訊)10年前，趙家鄉(xiāng)河里屯村還是本區(qū)省級(jí)貧困縣中一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小山村。今天在河里屯村“樓上樓下，電燈電話”早已變成現(xiàn)實(shí)，甚至互聯(lián)網(wǎng)、私家車也已“登陸”了。飼養(yǎng)長(zhǎng)毛兔使河里屯村一躍成為了縣級(jí)的小康村。由于他們飼養(yǎng)長(zhǎng)毛兔精心、科學(xué)，加之適宜的自然環(huán)境，所以兔毛長(zhǎng)、白、綿，深受各地客商的喜愛(ài)，并且產(chǎn)品遠(yuǎn)銷日本、韓國(guó)以及東南亞各國(guó)。雄心不已的河里屯人說(shuō)還要將他們的產(chǎn)品打入歐美國(guó)際市場(chǎng)。

(記者：×××)1999年7月5

昔日窮鄉(xiāng)僻今日富甲一方(本報(bào)訊)2000年10月2日

“誠(chéng)信兩字不可丟”

——再訪河里屯村(本報(bào)訊)時(shí)隔一年，我們又一次來(lái)到河里屯村，風(fēng)景依舊，但河里屯人的心情卻大不相同，懊悔寫(xiě)在了每一個(gè)人的臉上?？粗絹?lái)越好的生意，河里屯人在利益的驅(qū)使下，打起了各自的小算盤(pán)……一批一批的產(chǎn)品被退了回來(lái)，原因是：客商在他們的產(chǎn)品中發(fā)現(xiàn)了棉花和雜物。隨聲譽(yù)的日漸低落，河里屯人的產(chǎn)品很難再賣(mài)出去。面對(duì)著這些堆得像小山一樣的優(yōu)質(zhì)長(zhǎng)毛兔毛，河里屯人陷入了深深地沉思。最終，河里屯人發(fā)出了這些感悟：“誠(chéng)信兩字丟不得呀！”(記者：×××)2000年10月2日

“誠(chéng)信兩字不可丟”

——再訪河里屯村(2001年4月17日

重拾“誠(chéng)信”，河里屯人意圖東山再起

(本報(bào)訊)在沉重的打擊下，河里屯人明白了“誠(chéng)信”在現(xiàn)代商戰(zhàn)中不可或缺的地位，他們不甘心就這樣放棄河里屯長(zhǎng)毛兔已有的影響，決心東山再起，重振河里屯的兔毛事業(yè)。這次，除了重視科教和人才之外，他們將“誠(chéng)信”作為重振雄風(fēng)的根本。他們統(tǒng)一了品牌，并鄭重地向社會(huì)各界作出了承諾：在以后的貿(mào)易中，您將不會(huì)發(fā)現(xiàn)河里屯牌兔毛的任何品質(zhì)問(wèn)題。有這樣的自信，我們有理由相信，重拾“誠(chéng)信”的河里屯人，必將走出一片新的天地。

(記者：×××)

2001年4月17日

重拾“誠(chéng)信”，河里屯人意圖東山再起簡(jiǎn)評(píng)

這篇作文形式別具一格，構(gòu)思新穎，通過(guò)對(duì)河里屯村的三次采訪報(bào)道，反映了人們的思想變化過(guò)程。報(bào)道時(shí)間不同，內(nèi)容各異。河里屯村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的起伏都和“誠(chéng)信”這一主題密切相關(guān)，經(jīng)過(guò)一次沉重的打擊，使他們終于明白了誠(chéng)信的重要地位。簡(jiǎn)評(píng)這篇作文形式別具一格，構(gòu)思新穎，通過(guò)對(duì)河里屯村借鑒就診報(bào)告《患者吳誠(chéng)信的就診報(bào)告》。文章巧妙地將醫(yī)學(xué)知識(shí)與所提供的話題中那個(gè)拋棄“誠(chéng)信”的年輕人的言行與思維方式結(jié)合起來(lái)，生動(dòng)活潑地表明了自己的見(jiàn)解。其格式為：姓名、性別、年齡、職業(yè)、確診方法、診斷過(guò)程、醫(yī)生簽名借鑒就診報(bào)告《患者吳誠(chéng)信的就診報(bào)告》。文章巧妙地將醫(yī)學(xué)知識(shí)與《患者吳誠(chéng)信的就診報(bào)告》姓名：吳誠(chéng)信

性別：男亦可、女亦可

年齡：生于20世紀(jì)60年代或70年代

職業(yè)：待定

確診方法：中西醫(yī)結(jié)合

《患者吳誠(chéng)信的就診報(bào)告》姓名：吳誠(chéng)信

性別：男亦可、女亦可

望診

臉色：無(wú)甚大礙，就是不會(huì)臉紅。即使是“落井下石”后，也是臉不變色。眼睛：眼珠缺乏靈活性，只能側(cè)視或者向“錢(qián)”看。目光狡黠。鼻子：鼻頭上翹、鼻孔變大，嗅覺(jué)間歇性失靈,只能聞官氣、貴氣，而不能聞民氣、貧氣。舌頭：發(fā)生變質(zhì)、發(fā)音不準(zhǔn)確，舌間形狀有變?yōu)閺椈傻内厔?shì)。說(shuō)“撒謊”發(fā)音清晰，說(shuō)“真話”則發(fā)音含糊，吐字不清。……

望診

臉色：無(wú)甚大礙，就是不會(huì)臉紅。即使是“落井下石”后，也文章接著從“把脈”、“透視”、“血樣采集”、“基因鑒定”、“治療方法”，“醫(yī)生建議”幾方面寫(xiě)，每一方面看似很專業(yè)，在寫(xiě)診斷書(shū)，實(shí)則每方面都在圍繞中心丟掉“誠(chéng)信”行文，給人耳目一新的感覺(jué)文章接著從“把脈”、“透視”、“血樣采集”、“基因鑒定”、“借鑒日記

《臨終手記》。文章采用原高中課文《火刑》的有關(guān)材料，假托布魯諾分三天寫(xiě)了被囚、刑訊、法庭宣判三個(gè)場(chǎng)面，把布魯諾為科學(xué)而獻(xiàn)身，不向神學(xué)妥協(xié)的主題表達(dá)出來(lái)。借鑒日記

《臨終手記》。文章采用原高中課文《火刑》的有關(guān)材料陀螺的日記我是一只陀螺，在此之前我只是建筑工地上的一塊木頭。我一直用日記記錄著我的生活。雖然我只是工地廢墟上的一塊小木頭，但我認(rèn)為我是塊上好的木頭，我總認(rèn)為我有好的前途去追求，風(fēng)吹雨打，我始終堅(jiān)持著這個(gè)信念。陀螺的日記我是一只陀螺，在此之前我只是建筑工地上1995年9月1日星期一天氣：晴

今天是個(gè)晴朗的日子，是個(gè)我期盼已久的日子。我終于被一個(gè)手藝精湛的的陀螺匠挑中了。我歡呼地跳到陀螺匠的手上，我知道我將要成為一個(gè)曲線美得讓人著迷、能夠飛速旋轉(zhuǎn)的陀螺。我體會(huì)到了“有志者，事竟成”的愉悅。1995年9月1日星期一天氣：晴

今天是個(gè)晴朗的2000年9月1日星期五天氣：陰今天對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的日子。陀螺匠終于開(kāi)始雕琢我了。他小心地下了第一刀，我感到了從未有過(guò)的疼痛，我抽緊了身子。陀螺匠念叨著：“第一刀，是很痛的，慢慢習(xí)慣就好了。”我曾試圖掙脫陀螺匠的手，可我希望成為陀螺??！于是，第二刀，第三刀……我漸漸地在陀螺匠手中順從了。陀螺匠的確很成功。2000年9月1日星期五天氣：陰今天對(duì)2004年6月20日

星期日天氣：晴我已經(jīng)漸漸要成形了，現(xiàn)在我的身上已經(jīng)看得出一個(gè)好陀螺的優(yōu)美曲線了。陀螺匠端詳著我，小心翼翼地磨去我身上的最后一個(gè)棱角，然后再細(xì)細(xì)地雕上花紋，安上鋼軸——終于，我已不再是一個(gè)木頭了，我已成為一個(gè)讓陀螺匠滿意的、讓自己得意的不錯(cuò)的陀螺。在鞭子的鞭策下，我飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)了，轉(zhuǎn)得好，轉(zhuǎn)得快，我體會(huì)到了美夢(mèng)成真的感覺(jué)是那么令人興奮。我深信以后的生活會(huì)更加美好。2004年6月20日星期日天氣：晴我已經(jīng)漸漸要成形了，現(xiàn)我是陀螺，我在不停地旋轉(zhuǎn)，飛快地旋轉(zhuǎn)著……雖然我腳下的鋼珠，已經(jīng)被磨得發(fā)燙了，但是我也在旋轉(zhuǎn)中看到了美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到了美妙的歌聲……漫漫人生路，充滿著坎坷，從失望中走出來(lái)的是希望，從淚水中走出來(lái)的是歡笑，信念永遠(yuǎn)支持著我。我是陀螺，我在不停地旋轉(zhuǎn)，飛快地旋轉(zhuǎn)著……借鑒書(shū)信書(shū)信是一種相當(dāng)自由靈活的表達(dá)載體，幾乎無(wú)事不可敘，無(wú)理不可說(shuō)，無(wú)情不可表。2002年《送人玫瑰手有余香》一文，小妹把盼望已久的獎(jiǎng)學(xué)金偷偷給了比她更需要的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，心理又有矛盾，文章就假托哥哥給小妹寫(xiě)信，支持小妹的選擇。其格式為：抬頭、正文、結(jié)語(yǔ)、署名借鑒書(shū)信書(shū)信是一種相當(dāng)自由靈活的表達(dá)載體，幾乎無(wú)事天亮說(shuō)晚安記著自己永遠(yuǎn)都是那顆太陽(yáng)，你發(fā)出的光不僅照熱你，也照熱別人。

———題記佳佳：您好!我已于昨日收到了你的信，也收到了不愉快。今天外面的陽(yáng)光很好，我正坐在書(shū)桌前給你寫(xiě)信，信紙上被灑一大片陽(yáng)光，但愿這一片陽(yáng)光也能照到你那里，讓你的心情也享受這片燦爛，給我給個(gè)笑臉吧天亮說(shuō)晚安記著自己永遠(yuǎn)都是那顆太陽(yáng)，你發(fā)出的光不僅照熱你，我拿著你的照片，看不到你昔日的活潑、自信，有的只是憂郁與不滿。為什么讓自己不快樂(lè)呢？不就是成績(jī)被拉下來(lái)了嘛！我最近也老想起你，想起我們?cè)谀莻€(gè)山村小學(xué)里上學(xué)的日子。那時(shí)多好啊，我們的心靈都純潔得像水晶。記的那次第二次考試我比第一次高了5分，你興高采烈地從山上采來(lái)一把野花交給我，說(shuō)我進(jìn)步了就該祝賀，而你的確比第一次低了幾分，于是我也回贈(zèng)你一把野花，告訴你我們一起努力，那時(shí)多好啊，那時(shí)我們的眼睛里都滿滿的溢著真誠(chéng)。我拿著你的照片，看不到你昔日的活潑、自信，有的只是憂郁與不滿后來(lái)你爸爸要帶你去城里，我雖然非常非常留戀你，但我還是笑著跟你說(shuō)再見(jiàn)。我希望你在城里接受到好的教育，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)。可是……你怎么會(huì)在心里容不下別人的優(yōu)秀呢？難道是城里激烈的競(jìng)爭(zhēng)改變了你的善良嗎？你明明覺(jué)得麗麗那件和你一模一樣的新裙子穿在她身上很漂亮，可你卻對(duì)別人說(shuō)她看起來(lái)像巫婆。你美，這無(wú)可否認(rèn)，為什么你故意不去看別人的美。還有那次考試，曉軒的英語(yǔ)比你高了20分，你就偷偷撕了人家的試卷。佳佳這樣是不是很累，你的優(yōu)秀也是我的榜樣，可是如果全世界就你一個(gè)優(yōu)秀的人，那社會(huì)還怎么進(jìn)步。佳佳，在欣賞自己的同時(shí)，千萬(wàn)別把別人拒之門(mén)外，不然他們也會(huì)排斥你，知道嗎？是不是很奇怪我是怎么知道這些的。是你爸爸給我說(shuō)的，因?yàn)樗蚕Ｍ呐畠赫嬲齼?yōu)秀起來(lái)。后來(lái)你爸爸要帶你去城里，我雖然非常非常留戀你，但我還是笑著跟“人無(wú)完人”這句話相信你也很熟，別人的優(yōu)點(diǎn)或許就是你的缺點(diǎn)，看得見(jiàn)別人，接納別人，欣賞別人，贊賞別人，對(duì)自己也是一種提高啊。好了，佳佳，我不許你再傷心、難過(guò)。想想我們以前的無(wú)憂無(wú)慮，我們的共勉誓言，把你身邊的人也當(dāng)作你的摯友———我一樣對(duì)待，把以前發(fā)生過(guò)的不快樂(lè)的事情當(dāng)作一個(gè)噩夢(mèng)，在天亮的時(shí)候，在你開(kāi)始新的一天的時(shí)候，對(duì)它們說(shuō)晚安，讓它們永遠(yuǎn)睡去?！叭藷o(wú)完人”這句話相信你也很熟，別人的優(yōu)點(diǎn)或許就是你的缺點(diǎn)，

記著自己永遠(yuǎn)都是那顆太陽(yáng)，你出現(xiàn)的時(shí)候，你不僅透過(guò)云層看見(jiàn)自己，也看見(jiàn)人們，人們也一樣看見(jiàn)你你的好友：雪枚

2006年4月2日記著自己永遠(yuǎn)都是那顆太陽(yáng)，你出現(xiàn)的時(shí)候，你不僅透過(guò)云層看見(jiàn)借鑒影視劇本

“答案是豐富多彩的”，有一篇優(yōu)秀作文是《四幕劇》。文章層層遞進(jìn)，說(shuō)明“生活有許多精彩的解釋”。怎樣才能有精彩的解釋呢？第一幕說(shuō)明要有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛；第二幕說(shuō)明要有樂(lè)觀的生活態(tài)度；第三幕說(shuō)明要有人性之光。只有如此，才會(huì)擁有第四幕的“真實(shí)的人生”。其格式為：幕名、背景介紹、舞臺(tái)說(shuō)明、人物對(duì)白、全劇終。

借鑒影視劇本

“答案是豐富多彩的”，有一篇優(yōu)秀善良?xì)w家

(獨(dú)幕話劇)時(shí)間：寒冬的一個(gè)早晨。

地點(diǎn)：一片茫茫的荒原上。

人物：善良、金錢(qián)、地位、權(quán)力、時(shí)光老人。

背景：善良被人們?nèi)拥搅艘黄L(fēng)呼嘯的茫?；脑希莾夯臒o(wú)人煙，只有善良一人在無(wú)邊無(wú)際的荒原中走著。(畫(huà)外音：善良正急切地想著回家，想著回到人們的心中。)善良?xì)w家

(獨(dú)幕話劇)時(shí)間：寒冬的一個(gè)早晨。

地點(diǎn)：一片(突然遠(yuǎn)處有一輛“奔馳”轎車從善良身邊急馳而過(guò)，金錢(qián)上，善良似乎看到了回家的希望。)

善良：停車!停車!(滿懷希望地招著手。)

金錢(qián)：你是誰(shuí)呀?為什么在這半路上擋我的道?(邊說(shuō)邊探出頭來(lái)。)

善良：我是善良啊!我也不知道被哪些人扔到這兒了，你能帶我回家嗎?

(突然遠(yuǎn)處有一輛“奔馳”轎車從善良身邊急馳而過(guò)，金錢(qián)上，善良金錢(qián)：(大驚失色)什么?善良!不行，不行!我就是因?yàn)闆](méi)有你才筑起了一座金山，如果有了你，我的金山不垮才怪呢!你去找別人吧。(說(shuō)著一陣煙似地跑了。)

善良嘆了口氣，只好又繼續(xù)一個(gè)人在無(wú)邊無(wú)際的荒原上艱難地走著。金錢(qián)：(大驚失色)什么?善良!不行，不行!我就是因?yàn)闆](méi)有你才(遠(yuǎn)處有一輛“寶馬”驕車向著善良飛奔而來(lái)，地位上，善良似乎再次看到了回家的希望。)

善良：停車!停車!(邊喊邊用力地?fù)]著手。)

地位：你是誰(shuí)?為什么在這兒擋我的路?（說(shuō)著停車開(kāi)了車門(mén)。）(遠(yuǎn)處有一輛“寶馬”驕車向著善良飛奔而來(lái)，地位上，善良似乎再善良：我是善良，不知被哪些人扔到了這荒原上，你能帶我回家嗎?

地位：(非常吃驚)什么?善良!不行!不行!我就是因?yàn)闆](méi)有你才有了今天的地位，如果有了你，我的地位怎么保得住呢?你去找別人吧。(說(shuō)著風(fēng)一樣地溜走了。善良長(zhǎng)嘆著，只好一個(gè)人繼續(xù)在茫?；脑掀D難地走著，眼眶里不由涌出了委屈的善良：我是善良，不知被哪些人扔到了這荒原上，你能帶我回家嗎?(畫(huà)外音：傷心的善良能不能回家呢?)

(遠(yuǎn)處有一輛“皇冠”轎車從善良身邊急馳而來(lái)，權(quán)力上。)

善良：停車!停車!(善良抱著最后一線希望，再次揮動(dòng)著沉重的雙手。)

權(quán)力：你是誰(shuí)啊?怎么這樣狼狽呢?(慢慢地?fù)u下了車窗。)(畫(huà)外音：傷心的善良能不能回家呢?)

(遠(yuǎn)處有一輛“皇善良：我是善良，我被人們拋棄了，你能帶我回家嗎?(語(yǔ)氣已經(jīng)近乎乞求了。)

權(quán)力：(大怒)什么?善良!不行!不行!我就是因?yàn)闆](méi)有你才有了這至高無(wú)上的權(quán)力，如果有了你，我怎么保得住它呢!你還是呆在這兒吧。(話一說(shuō)完就不見(jiàn)了。)

善良：我是善良，我被人們拋棄了，你能帶我回家嗎?(語(yǔ)氣已經(jīng)近

(善良仰天長(zhǎng)嘆，一屁股坐在地上，兩眼淚汪汪的，凍得直發(fā)抖。突然，一位老人出現(xiàn)在善良身邊，并給善良披上了一件大衣。)

時(shí)光老人：孩子，穿上吧，請(qǐng)跟我一道回家吧。

善良：(驚奇)您是誰(shuí)?(善良仰天長(zhǎng)嘆，一屁股坐在地上，兩眼淚汪汪的，凍時(shí)光老人：我是時(shí)光老人，是特地來(lái)帶你回家，把你帶回人心中的。

善良：您為什么要幫我?先過(guò)去的三位都很怕我，難道您不怕我嗎?

時(shí)光老人：因?yàn)橹挥形抑滥悴攀亲顚氋F的。時(shí)光老人：我是時(shí)光老人，是特地來(lái)帶你回家，把你帶(畫(huà)外音：在他們一道回家的路上，時(shí)光老人指著路邊四輪朝天的三輛車哈哈大笑。)

時(shí)光老人：你看，他們沒(méi)有你，金山再高也會(huì)垮掉，地位再高也會(huì)掉下來(lái)，權(quán)力再大也不會(huì)持久。我正是因?yàn)閾碛辛四悴拍荛L(zhǎng)留世間，世間只有你才是永恒的!(劇終)(畫(huà)外音：在他們一道回家的路上，時(shí)光老人指著路電子公告板體

BBS中文的意思是“電子公告板體”，它是網(wǎng)友交流信息的場(chǎng)所，在BBS上，人們可以暢所欲言，也可以同從未謀面的人交談聊天。有的考生思想很前衛(wèi)，就充分利用網(wǎng)上論壇這種形式來(lái)寫(xiě)作文。電子公告板體BBS中文的意思是“電子公告板體”，它是網(wǎng)《人生的答案》新千年的鐘聲剛剛敲響，世界博覽中心的一次網(wǎng)上調(diào)查已在全球展開(kāi)，中心議題是“人生的答案”。出乎舉辦者的意料，本次調(diào)查……《人生的答案》新千年的鐘聲剛剛敲響，世界博覽中心的一次網(wǎng)上網(wǎng)民A：我是一個(gè)百萬(wàn)富翁，人生的答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，一定要使我的錢(qián)像雪球一樣越來(lái)越多。

中心回復(fù)：沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的，但錢(qián)也不是萬(wàn)能的。

網(wǎng)民B：我是一名下崗工人。我的人生答案是從頭再來(lái)，決不趴下。

中心回復(fù)：生活是坎坷的，也是精彩的網(wǎng)民A：我是一個(gè)百萬(wàn)富翁，人生的答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，一定要使我的網(wǎng)民C：我是一個(gè)高三學(xué)生。我的答案是考上理想的大學(xué)，為有一份好的工作而努力拼搏。

中心回復(fù)：千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，你要一路走好。即使掉進(jìn)河里，你也要堅(jiān)信：條條大路通羅馬?！瓘奈拿嫔峡?，是H個(gè)網(wǎng)民在與中心的討論，實(shí)則全文在圍繞考題，圍繞中心“答案是豐富多彩”的行文，并大膽借用“網(wǎng)上論壇”形式，是成功的創(chuàng)新之作。網(wǎng)民C：我是一個(gè)高三學(xué)生。我的答案是考上理想的大學(xué)，為有一份廣告體

廣告的形式也令人耳目一新，如2002年重慶市中考作文以“面對(duì)批評(píng)和表?yè)P(yáng)”為話題，想像豐富，獨(dú)具個(gè)性，語(yǔ)言符合文體特征，簡(jiǎn)潔樸實(shí)，通過(guò)評(píng)選作品的介紹和出乎意料的結(jié)果，表明了作者對(duì)“批評(píng)”和“表?yè)P(yáng)”的鮮明態(tài)度，同時(shí)對(duì)人們只愿聽(tīng)表?yè)P(yáng)，不愿聽(tīng)批評(píng)的心態(tài)進(jìn)行了有力的諷刺。摘要如下：廣