四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第8單元平均數(shù)和條形統(tǒng)計(jì)圖(用統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù))教學(xué)課件冀教版_第1頁(yè)
四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第8單元平均數(shù)和條形統(tǒng)計(jì)圖(用統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù))教學(xué)課件冀教版_第2頁(yè)
四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第8單元平均數(shù)和條形統(tǒng)計(jì)圖(用統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù))教學(xué)課件冀教版_第3頁(yè)
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用統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)用統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)1.經(jīng)歷讀統(tǒng)計(jì)圖、交流信息、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題以及用統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)的過(guò)程。2.認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖,能用條形統(tǒng)計(jì)圖直觀表示數(shù)據(jù),能根據(jù)給出的數(shù)據(jù)提出問(wèn)題,并解決問(wèn)題。3.在從統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息、用統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)的過(guò)程中,體驗(yàn)用統(tǒng)計(jì)圖表達(dá)和交流數(shù)據(jù)的特點(diǎn),認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)圖的價(jià)值。教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷讀統(tǒng)計(jì)圖、交流信息、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題以及用統(tǒng)計(jì)圖表探究新知讀下面的統(tǒng)計(jì)圖。說(shuō)一說(shuō)從統(tǒng)計(jì)圖中,你得到了哪些信息?探究新知讀下面的統(tǒng)計(jì)圖。說(shuō)一說(shuō)從統(tǒng)計(jì)圖中,你得到了哪些信息?探究新知讀下面的統(tǒng)計(jì)圖。橫軸代表的是星期幾。縱軸代表的是每天讀書(shū)的人數(shù)。探究新知讀下面的統(tǒng)計(jì)圖。橫軸代表的是星期幾??v軸代表的是每天探究新知讀下面的統(tǒng)計(jì)圖。這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖一格表示幾個(gè)人?一格表示5人。探究新知讀下面的統(tǒng)計(jì)圖。這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖一格表示幾個(gè)人?一格表示5探究新知讀下面的統(tǒng)計(jì)圖。星期一到星期五一共有多少人到閱覽室讀書(shū)?探究新知讀下面的統(tǒng)計(jì)圖。星期一到星期五一共有多少人到閱覽室讀探究新知星期一到星期五一共有多少人到閱覽室讀書(shū)?40+47+35+40+58=220(人)答:星期一到星期五一共220人到閱覽室讀書(shū)。探究新知星期一到星期五一共有多少人到閱覽室讀書(shū)?40+47+探究新知讀下面的統(tǒng)計(jì)圖。平均每天有多少人到閱覽室讀書(shū)?探究新知讀下面的統(tǒng)計(jì)圖。平均每天有多少人到閱覽室讀書(shū)?探究新知平均每天有多少人到閱覽室讀書(shū)?220÷5=44(人)答:平均每天有44人到閱覽室讀書(shū)。探究新知平均每天有多少人到閱覽室讀書(shū)?220÷5=44(人)探究新知讀下面的統(tǒng)計(jì)圖。星期五比星期三多多少人到閱覽室讀書(shū)?探究新知讀下面的統(tǒng)計(jì)圖。星期五比星期三多多少人到閱覽室讀書(shū)?探究新知星期五比星期三多多少人到閱覽室讀書(shū)?58-35=23(人)答:星期五比星期三多23人到閱覽室讀書(shū)。探究新知星期五比星期三多多少人到閱覽室讀書(shū)?58-35=23牛刀小試根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù),完成下圖的統(tǒng)計(jì)圖。牛刀小試根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù),完成下圖的統(tǒng)計(jì)圖。牛刀小試太極拳29書(shū)法班25牛刀小試太極拳29書(shū)法班251.文化路小學(xué)開(kāi)展為山區(qū)小學(xué)捐書(shū)活動(dòng)。四(3)班各組捐書(shū)情況如下:鞏固應(yīng)用(1)試著用條形統(tǒng)計(jì)圖表示上面的數(shù)據(jù)。1.文化路小學(xué)開(kāi)展為山區(qū)小學(xué)捐書(shū)活動(dòng)。四(3)班各組捐書(shū)情鞏固應(yīng)用(1)試著用條形統(tǒng)計(jì)圖表示上面的數(shù)據(jù)。3742353645鞏固應(yīng)用(1)試著用條形統(tǒng)計(jì)圖表示上面的數(shù)據(jù)。3742353鞏固應(yīng)用2.自己設(shè)計(jì)一張調(diào)查表,記錄自己一學(xué)期讀課外書(shū)的情況。鞏固應(yīng)用2.自己設(shè)計(jì)一張調(diào)查表,記錄自己一學(xué)期讀課外書(shū)的情夢(mèng)想的力量,當(dāng)我充滿自信地,朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn),并且毫不畏懼地,過(guò)著我理想中的生活,成功,會(huì)在不期然間忽然降臨!1有了堅(jiān)定的意志,就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。2一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華,而不在他的衣飾。3生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人,才能到達(dá)彼岸。4、鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)。夢(mèng)想的力量,1有了堅(jiān)定的意志,就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。用統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)用統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)1.經(jīng)歷讀統(tǒng)計(jì)圖、交流信息、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題以及用統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)的過(guò)程。2.認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖,能用條形統(tǒng)計(jì)圖直觀表示數(shù)據(jù),能根據(jù)給出的數(shù)據(jù)提出問(wèn)題,并解決問(wèn)題。3.在從統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息、用統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)的過(guò)程中,體驗(yàn)用統(tǒng)計(jì)圖表達(dá)和交流數(shù)據(jù)的特點(diǎn),認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)圖的價(jià)值。教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷讀統(tǒng)計(jì)圖、交流信息、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題以及用統(tǒng)計(jì)圖表探究新知讀下面的統(tǒng)計(jì)圖。說(shuō)一說(shuō)從統(tǒng)計(jì)圖中,你得到了哪些信息?探究新知讀下面的統(tǒng)計(jì)圖。說(shuō)一說(shuō)從統(tǒng)計(jì)圖中,你得到了哪些信息?探究新知讀下面的統(tǒng)計(jì)圖。橫軸代表的是星期幾??v軸代表的是每天讀書(shū)的人數(shù)。探究新知讀下面的統(tǒng)計(jì)圖。橫軸代表的是星期幾。縱軸代表的是每天探究新知讀下面的統(tǒng)計(jì)圖。這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖一格表示幾個(gè)人?一格表示5人。探究新知讀下面的統(tǒng)計(jì)圖。這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖一格表示幾個(gè)人?一格表示5探究新知讀下面的統(tǒng)計(jì)圖。星期一到星期五一共有多少人到閱覽室讀書(shū)?探究新知讀下面的統(tǒng)計(jì)圖。星期一到星期五一共有多少人到閱覽室讀探究新知星期一到星期五一共有多少人到閱覽室讀書(shū)?40+47+35+40+58=220(人)答:星期一到星期五一共220人到閱覽室讀書(shū)。探究新知星期一到星期五一共有多少人到閱覽室讀書(shū)?40+47+探究新知讀下面的統(tǒng)計(jì)圖。平均每天有多少人到閱覽室讀書(shū)?探究新知讀下面的統(tǒng)計(jì)圖。平均每天有多少人到閱覽室讀書(shū)?探究新知平均每天有多少人到閱覽室讀書(shū)?220÷5=44(人)答:平均每天有44人到閱覽室讀書(shū)。探究新知平均每天有多少人到閱覽室讀書(shū)?220÷5=44(人)探究新知讀下面的統(tǒng)計(jì)圖。星期五比星期三多多少人到閱覽室讀書(shū)?探究新知讀下面的統(tǒng)計(jì)圖。星期五比星期三多多少人到閱覽室讀書(shū)?探究新知星期五比星期三多多少人到閱覽室讀書(shū)?58-35=23(人)答:星期五比星期三多23人到閱覽室讀書(shū)。探究新知星期五比星期三多多少人到閱覽室讀書(shū)?58-35=23牛刀小試根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù),完成下圖的統(tǒng)計(jì)圖。牛刀小試根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù),完成下圖的統(tǒng)計(jì)圖。牛刀小試太極拳29書(shū)法班25牛刀小試太極拳29書(shū)法班251.文化路小學(xué)開(kāi)展為山區(qū)小學(xué)捐書(shū)活動(dòng)。四(3)班各組捐書(shū)情況如下:鞏固應(yīng)用(1)試著用條形統(tǒng)計(jì)圖表示上面的數(shù)據(jù)。1.文化路小學(xué)開(kāi)展為山區(qū)小學(xué)捐書(shū)活動(dòng)。四(3)班各組捐書(shū)情鞏固應(yīng)用(1)試著用條形統(tǒng)計(jì)圖表示上面的數(shù)據(jù)。3742353645鞏固應(yīng)用(1)試著用條形統(tǒng)計(jì)圖表示上面的數(shù)據(jù)。3742353鞏固應(yīng)用2.自己設(shè)計(jì)一張調(diào)查表,記錄自己一學(xué)期讀課外書(shū)的情況。鞏固應(yīng)用2.自己設(shè)計(jì)一張調(diào)查表,記錄自己一學(xué)期讀課外書(shū)的情夢(mèng)想的力量,當(dāng)我充滿自信地,朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn),并且毫不畏懼地,過(guò)著我理想中的生活,成

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