冀教版語文四下《大舞臺》課件

大舞臺

冀教版四年級語文下冊大舞臺冀教版四年級語文下冊第一課時學習目標：1、正確認讀文中7個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、整體感知文章大意，理清文章脈絡(luò)。第一課時【導】（3分鐘）自學內(nèi)容：

（一）通讀課文，自學字詞。（二）再讀課文，思考：本文主要介紹了什么？（課文介紹了作者童年生活的哪幾件事？）（三）理清文章脈絡(luò)?！舅肌浚?0分鐘）1、自由讀課文，借助拼音讀準生字讀音，讀通句子。

2、獨立思考，用簡練的語言概括課文大意。給課文劃分段落，把段意寫在課堂練習本上?！緦А浚?分鐘）自學內(nèi)容： （一）通讀課文，自學字詞。（二）再讀課文，思考：本文主要介紹了什么？（課文介紹了作者童年生活的哪幾件事？）（三）理清文章脈絡(luò)?！咀h】（5分鐘）

1、二人小組互議，統(tǒng)一觀點。

2、二人小組解決不了的，四人小組解決。自學內(nèi)容： 【展】（13分鐘）1、字詞認讀展示：花蕊、茸毛、古董、稚氣、聊天、遼闊。2、理解詞語：繪聲繪色、莫名其妙。3、指名讀課文。4、舉手回答課文講了一件什么事？理清文章脈絡(luò)。要求：語言要簡練。后發(fā)言的不能重復前面同學的話，但可以補充或發(fā)表新的見解?！菊埂浚?3分鐘）【評】(9分鐘)1、（本文是一篇言辭優(yōu)美的散文，作者構(gòu)思獨特，是作家山曼以第三人稱，介紹童年的冰心，在煙臺東山邊海軍營旁邊居住時的生活經(jīng)歷。。）2、段意：第一部分：（1）總寫童年時代的冰心經(jīng)常到山上、海邊玩。第二部分：（2-7）具體介紹冰心童年在上山和海邊的生活經(jīng)歷。第三部分：（8）主要寫冰心晚年回憶童年生活時的感受。3、山上賞花、海邊聽潮、聽軍號聲、和水兵做朋友、和打魚人聊天。冰心童年的“大舞臺”指的就是營房、旗臺、炮臺、碼頭和周圍的海邊、山上?！驹u】(9分鐘)1、（本文是一篇言辭優(yōu)美的散文，作者構(gòu)思獨特【檢】（5分鐘）生字注音：

董斤蕊聊遼【檢】（5分鐘）第二課時

學習目標1、抓住文中重點詞語理解課文。2、能用自己的語言說出在“大舞臺”上，冰心過著怎樣的童年生活。3、有感情地朗讀課文，體會童年的大舞臺對冰心一生的重要影響。

第二課時

學習目標【導】（3分鐘）自學內(nèi)容：冰心童年的“大舞臺”指的就是營房、旗臺、炮臺、碼頭和周圍的海邊、山上。圍繞“在這個“大舞臺”上，冰心過著怎樣的童年生活？你是從文中什么地方體會到的？找到相關(guān)的詞句畫下來。把自己的感受寫在課文的旁邊?！舅肌浚?0分鐘）1、朗讀課文，獨立思考。

2、劃出有關(guān)語句，把讀后感受和體會寫在練習本上。

3、有感情地讀一讀?！緦А浚?分鐘）自學內(nèi)容：冰心童年的“大舞臺”指的就是營房、旗臺、炮臺、碼頭和周圍的海邊、山上。圍繞“在這個“大舞臺”上，冰心過著怎樣的童年生活？你是從文中什么地方體會到的？找到相關(guān)的詞句畫下來。把自己的感受寫在課文的旁邊。【議】（5分鐘）1、小老師和小學友互相說一說。小學友先發(fā)言，小老師幫其完善。2、二人小組解決不了的，四人小組討論交流?！菊埂浚?3分鐘）1、小學友展示自己觀點，小老師補充。2、其他同學予以質(zhì)疑，完善答案。自學內(nèi)容：【評】

（9分鐘）1、“山上的一草一木，都是冰心所熟悉的……蒲公英和苦菜一齊開花的日子，山上像是撒滿了星星，這會引得冰心跑東又跑西?！泵利惖纳揭熬吧沟猛瓯漠惓Ｅd奮，開闊了她的視野，豐富了童年的生活，也給她的童年增添了無窮的樂趣?！芭軚|又跑西”說明冰心看得眼不夠用，腿也忙不過來。2、“冰心也常一個人跑到海邊，看潮起潮落……她童稚的心感受到了大海的親切與偉大?！贝蠛Ыo冰心童年無窮的快樂。簡介冰心與海：課件出示簡介。海，在冰心的心中，在冰心的筆下，成了一種完美的、崇高的性格和情操的化身了?！驹u】（9分鐘）【評】(9分鐘)

3、“冰心晚年回憶童年的這段生活時，曾經(jīng)感情依依地說，營房、旗臺、炮臺、碼頭和周圍的海邊、山上，是她童年時期的活動舞臺。在這個無邊遼闊的舞臺上，她感到了無限的歡暢與自由?！蓖昝篮玫纳钜采钌畹赜≡诒牡哪X海里?。ǜ惺埽罕耐甑氖澜缯娲笱剑≡谶@里她生活是那樣豐富多彩。在這個大舞臺上，冰心感到了“無限的歡暢與自由”我也感受到了無比的歡樂。）

【評】(9分鐘)【檢】（5分鐘）

冰心奶奶童年的世界真大呀！在這里，她的生活是那樣豐富多彩，在這里，她感到了無限的歡暢和自由。了解了冰心奶奶的童年生活，你是否想到自己的“童年舞臺”，想到自己的童年舞臺正在上演的童年故事。說一說吧！

【檢】（5分鐘）第三課時學習目標提煉寫法，進行仿寫。2.能正確書寫本課7個生字。第三課時學習目標【導】（3分鐘）（一）再讀課文體會作者的寫作特點？（二）找出本課生字巧記法?！舅肌浚?0分鐘）1、獨立思考。

2、找出依據(jù)（劃出有關(guān)語句）。

3、生字巧記法。

4、把答案寫在課堂練習本上?！緦А浚?分鐘）自學內(nèi)容：（一）再讀課文體會作者的寫作特點？（二）找出本課生字巧記法?！咀h】（5分鐘）1、小老師和小學友說一說。小學友先發(fā)言，小老師完善。2、四人小組討論，統(tǒng)一答案?！菊埂浚?3分鐘）1、小學友展示自己觀點，小老師補充。2、其他同學予以質(zhì)疑，完善答案。自學內(nèi)容：【評】（9分鐘）本文的寫作特點：1、詳略得當。2、按地點轉(zhuǎn)移記敘。指導書寫:（一）認讀本課生字卡片，組詞，并說句子。（二）小組討論如何記憶字形，如何把字寫好看。（三）指導重點字的書寫：稚：左右結(jié)構(gòu)，“禾字旁”。聊：寫時要注意右半邊“卯”字的寫法，避免寫得過于寬扁。斤：可以和“斥”對比記憶。茸：不容易寫端正，要注意最后一筆的寫法。（四）學生獨立描紅書寫?！驹u】（9分鐘）【檢】（5分鐘）生字聽寫。作業(yè)：

1、完成字帖。2、本課日作業(yè)。【檢】（5分鐘）1、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！獝鄣仙?、一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功?！闋査埂な房疾?/p>

3、深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己?！喔?/p>

4、堅強的信念能贏得強者的心，并使他們變得更堅強?！渍芴?/p>

5、流水在碰到底處時才會釋放活力。——歌德6、那腦袋里的智慧，就像打火石里的火花一樣，不去打它是不肯出來的?！勘葋?、多數(shù)人都擁有自己不了解的能力和機會，都有可能做到未曾夢想的事情?！鳡枴た突?、勿問成功的秘訣為何，且盡全力做你應該做的事吧?！廊A納9、苦難有如烏云，遠望去但見墨黑一片，然而身臨其下時不過是灰色而已。——里希特

10、幸運并非沒有恐懼和煩惱；厄運也決非沒有安慰和希望?！喔?、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！獝鄣仙笪枧_

冀教版四年級語文下冊大舞臺冀教版四年級語文下冊第一課時學習目標：1、正確認讀文中7個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、整體感知文章大意，理清文章脈絡(luò)。第一課時【導】（3分鐘）自學內(nèi)容：

（一）通讀課文，自學字詞。（二）再讀課文，思考：本文主要介紹了什么？（課文介紹了作者童年生活的哪幾件事？）（三）理清文章脈絡(luò)?！舅肌浚?0分鐘）1、自由讀課文，借助拼音讀準生字讀音，讀通句子。

2、獨立思考，用簡練的語言概括課文大意。給課文劃分段落，把段意寫在課堂練習本上?！緦А浚?分鐘）自學內(nèi)容： （一）通讀課文，自學字詞。（二）再讀課文，思考：本文主要介紹了什么？（課文介紹了作者童年生活的哪幾件事？）（三）理清文章脈絡(luò)?！咀h】（5分鐘）

1、二人小組互議，統(tǒng)一觀點。

2、二人小組解決不了的，四人小組解決。自學內(nèi)容： 【展】（13分鐘）1、字詞認讀展示：花蕊、茸毛、古董、稚氣、聊天、遼闊。2、理解詞語：繪聲繪色、莫名其妙。3、指名讀課文。4、舉手回答課文講了一件什么事？理清文章脈絡(luò)。要求：語言要簡練。后發(fā)言的不能重復前面同學的話，但可以補充或發(fā)表新的見解。【展】（13分鐘）【評】(9分鐘)1、（本文是一篇言辭優(yōu)美的散文，作者構(gòu)思獨特，是作家山曼以第三人稱，介紹童年的冰心，在煙臺東山邊海軍營旁邊居住時的生活經(jīng)歷。。）2、段意：第一部分：（1）總寫童年時代的冰心經(jīng)常到山上、海邊玩。第二部分：（2-7）具體介紹冰心童年在上山和海邊的生活經(jīng)歷。第三部分：（8）主要寫冰心晚年回憶童年生活時的感受。3、山上賞花、海邊聽潮、聽軍號聲、和水兵做朋友、和打魚人聊天。冰心童年的“大舞臺”指的就是營房、旗臺、炮臺、碼頭和周圍的海邊、山上?！驹u】(9分鐘)1、（本文是一篇言辭優(yōu)美的散文，作者構(gòu)思獨特【檢】（5分鐘）生字注音：

董斤蕊聊遼【檢】（5分鐘）第二課時

學習目標1、抓住文中重點詞語理解課文。2、能用自己的語言說出在“大舞臺”上，冰心過著怎樣的童年生活。3、有感情地朗讀課文，體會童年的大舞臺對冰心一生的重要影響。

第二課時

學習目標【導】（3分鐘）自學內(nèi)容：冰心童年的“大舞臺”指的就是營房、旗臺、炮臺、碼頭和周圍的海邊、山上。圍繞“在這個“大舞臺”上，冰心過著怎樣的童年生活？你是從文中什么地方體會到的？找到相關(guān)的詞句畫下來。把自己的感受寫在課文的旁邊?！舅肌浚?0分鐘）1、朗讀課文，獨立思考。

2、劃出有關(guān)語句，把讀后感受和體會寫在練習本上。

3、有感情地讀一讀。【導】（3分鐘）自學內(nèi)容：冰心童年的“大舞臺”指的就是營房、旗臺、炮臺、碼頭和周圍的海邊、山上。圍繞“在這個“大舞臺”上，冰心過著怎樣的童年生活？你是從文中什么地方體會到的？找到相關(guān)的詞句畫下來。把自己的感受寫在課文的旁邊。【議】（5分鐘）1、小老師和小學友互相說一說。小學友先發(fā)言，小老師幫其完善。2、二人小組解決不了的，四人小組討論交流。【展】（13分鐘）1、小學友展示自己觀點，小老師補充。2、其他同學予以質(zhì)疑，完善答案。自學內(nèi)容：【評】

（9分鐘）1、“山上的一草一木，都是冰心所熟悉的……蒲公英和苦菜一齊開花的日子，山上像是撒滿了星星，這會引得冰心跑東又跑西。”美麗的山野景色使得童年冰心異常興奮，開闊了她的視野，豐富了童年的生活，也給她的童年增添了無窮的樂趣?！芭軚|又跑西”說明冰心看得眼不夠用，腿也忙不過來。2、“冰心也常一個人跑到海邊，看潮起潮落……她童稚的心感受到了大海的親切與偉大?！贝蠛Ыo冰心童年無窮的快樂。簡介冰心與海：課件出示簡介。海，在冰心的心中，在冰心的筆下，成了一種完美的、崇高的性格和情操的化身了?！驹u】（9分鐘）【評】(9分鐘)

3、“冰心晚年回憶童年的這段生活時，曾經(jīng)感情依依地說，營房、旗臺、炮臺、碼頭和周圍的海邊、山上，是她童年時期的活動舞臺。在這個無邊遼闊的舞臺上，她感到了無限的歡暢與自由?！蓖昝篮玫纳钜采钌畹赜≡诒牡哪X海里！（感受：冰心童年的世界真大呀！在這里她生活是那樣豐富多彩。在這個大舞臺上，冰心感到了“無限的歡暢與自由”我也感受到了無比的歡樂。）

【評】(9分鐘)【檢】（5分鐘）

冰心奶奶童年的世界真大呀！在這里，她的生活是那樣豐富多彩，在這里，她感到了無限的歡暢和自由。了解了冰心奶奶的童年生活，你是否想到自己的“童年舞臺”，想到自己的童年舞臺正在上演的童年故事。說一說吧！

【檢】（5分鐘）第三課時學習目標提煉寫法，進行仿寫。2.能正確書寫本課7個生字。第三課時學習目標【導】（3分鐘）（一）再讀課文體會作者的寫作特點？（二）找出本課生字巧記法?！舅肌浚?0分鐘）1、獨立思考。

2、找出依據(jù)（劃出有關(guān)語句）。

3、生字巧記法。

4、把答案寫在課堂練習本上。【導】（3分鐘）自學內(nèi)容：（一）再讀課文體會作者的寫作特點？（二）找出本課生字巧記法。【議】（5分鐘）1、小老師和小學友說一說。小學友先發(fā)言，小老師完善。2、四人小組討論，統(tǒng)一答案。【展】（13分鐘）1、小學友展示自己觀點，小老師補充。2、其他同學予以質(zhì)疑，完善答案。自學內(nèi)容：【評】（9分鐘）本文的寫作特點：1、詳略得當。2、按地點轉(zhuǎn)移記敘。指導書寫:（一）認讀本課生字卡片，組詞，并說句子。（二）小組討論如何記憶