2022年甘肅省酒泉市普通高校對(duì)口單招職業(yè)技能第一輪測(cè)試卷(含答案)

2022年甘肅省酒泉市普通高校對(duì)口單招職業(yè)技能第一輪測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(10題)1.2006年，中國(guó)湖北武漢人李俊編寫(xiě)了一種蠕蟲(chóng)病毒“熊貓燒香”。2007年1月，這種病毒開(kāi)始肆虐互聯(lián)網(wǎng)，嚴(yán)重破壞計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，導(dǎo)致很多地方的網(wǎng)絡(luò)癱瘓了。針對(duì)這一行為下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.此人屬于思想道德問(wèn)題,并沒(méi)有觸犯法律

B.此人已經(jīng)構(gòu)成了犯罪，必須受到法律制裁

C.用戶應(yīng)引起高度警惕,增強(qiáng)防范意識(shí)

D.此人應(yīng)自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范

2.能夠?qū)崿F(xiàn)工IE全屏瀏覽的快捷鍵是()A.F2B.F4C.F10D.F11

3.一殘疾人過(guò)馬路，見(jiàn)綠燈馬上跳紅燈，一時(shí)不知所措。此時(shí)，兩位好心女孩急忙跑過(guò)去幫助。雖然前方已經(jīng)亮著綠燈，但沒(méi)有一位轎車(chē)司機(jī)鳴喇叭催促，都在靜靜地等候兩名女孩推著輪椅安全通過(guò)。下列對(duì)兩名女孩和司機(jī)的行為評(píng)價(jià)正確的是（）①是關(guān)注他人，重視他人的表現(xiàn)②是不尊重他人生命的表現(xiàn)③是平等對(duì)待他人，不歧視他人的表現(xiàn)④是換位思考，體諒他人、包容他人的表現(xiàn)

A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

4.下列是某初三學(xué)生在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中記錄的一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中描述正確的是（）

A.打開(kāi)盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，瓶口有白煙生成

B.把潔凈的銅絲浸入硝酸銀溶液中，溶液由無(wú)色變藍(lán)色，銅絲表面有絮狀物質(zhì)析出

C.向碳酸溶液中滴加稀鹽酸，有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生

D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵

5.下列生活常識(shí)中，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.在選擇洗衣粉時(shí)應(yīng)盡量選擇含磷洗衣粉，有利于水體環(huán)境保護(hù)

B.甲醛是一種無(wú)色無(wú)味的有毒氣體，新裝修的房子里一般甲醛超標(biāo)，所以不宜立刻入住

C.炒菜時(shí)油鍋著火，應(yīng)立刻蓋上鍋蓋，隔絕空氣

D.霉變的大米、花生、瓜子不能食用，因?yàn)楹悬S曲霉毒素會(huì)危害人體健康

6.魚(yú)之所以能夠在水中自由自在的生活，下列特點(diǎn)中最關(guān)鍵的是()A.魚(yú)用鰓呼吸，用鰭輔助游泳B.魚(yú)必須在水中繁殖C.魚(yú)的體形與水中生活相適應(yīng)D.魚(yú)有鱗片

7.三個(gè)月不下雨最有可能引發(fā)的災(zāi)難現(xiàn)象是（）

A.洪水B.地震C.干旱

8.()被譽(yù)為“空氣維生素”，有利于人體的身心健康。A.水蒸氣B.負(fù)氧離子C.氫氣D.氮?dú)?/p>

9.下列哪個(gè)現(xiàn)象屬于類(lèi)似于感覺(jué)的反映特征？()A.葵花向陽(yáng)B.饑餐渴飲C.雄雞報(bào)曉D.螞蟻搬家

10.下列屬于相對(duì)性狀的是（）

A.狗的黑毛和狗的黃毛B.狐的黑毛和狗的黃毛C.狐的黑毛和狗的黑毛D.狗的黃毛和狗的直毛

二、多選題(10題)11.夏天炎熱多汗,汗?jié)n容易殘留在衣物上,尤其頸部、防下、后背等部位，導(dǎo)致衣物發(fā)黃，特別是棉質(zhì)衣物，這一問(wèn)題更為嚴(yán)重。下列方法可以較好地除去汗?jié)n的是（）。A.在汗?jié)n上滴上汽油或酒精，等它自然揮發(fā)即可

B.將約25克小蘇打溶解在500克熱水里,充分搖晃，使之完全溶解,待水溫涼到40℃以下時(shí),浸泡汗?jié)n斑斑的衣服即可

C.使用廢棄不用的牙刷,將約一厘米牙膏擠在牙刷上，用牙刷輕輕刷洗汗?jié)n部分

D.在清水中加幾滴白醋，浸泡衣物十分鐘后再洗滌，可以搓去汗演

12.下列物理現(xiàn)象中屬于液化的有（）。A.從冷庫(kù)到熱的地方眼鏡上會(huì)出現(xiàn)水珠

B.晾在戶外的濕衣服千了

C.北方冬天窗戶上結(jié)的“冰窗花”

D.從冰箱中剛拿出來(lái)的冰棍冒“白煙”

13.中國(guó)書(shū)法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷代書(shū)法大家層出不窮，他們的書(shū)法藝術(shù)流傳至今，為子孫后代留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。下列關(guān)于歷代書(shū)法大家的敘述錯(cuò)誤的有（）。A.王羲之，東漢杰出書(shū)法家，擅長(zhǎng)各類(lèi)書(shū)體，尤其是他的行書(shū)對(duì)后世影響極大

B.歐陽(yáng)詢，唐初書(shū)法家，楷書(shū)最為出色，獨(dú)創(chuàng)“歐體”

C.顏真卿，唐代書(shū)法家，擅用篆書(shū)筆意寫(xiě)楷書(shū)，其所創(chuàng)“顏體”為后人習(xí)書(shū)之楷模

D.黃庭堅(jiān)，南宋書(shū)法家，與蘇軾、蔡襄、米芾并稱為“宋四家”，擅行書(shū)和草書(shū)

14.唐代出現(xiàn)了傅大宏放的精神面貌,其產(chǎn)生的原因不包括（）A.國(guó)運(yùn)鼎盛,政局安定B.科舉制度的開(kāi)創(chuàng)C.統(tǒng)治者的開(kāi)明政策D.吸取秦朝的教訓(xùn)

15.下列有關(guān)生活常識(shí)的表述中，正確的是（）。A.女性比男性更易患抑郁癥

B.水果榨汁喝會(huì)減少對(duì)水果中維生素C的攝取

C.運(yùn)動(dòng)時(shí)腳扭傷腫了，應(yīng)該進(jìn)行熱水敷應(yīng)急處理

D.打呵欠是一種深呼吸運(yùn)動(dòng)，它會(huì)讓人比平常更多的吸進(jìn)氧氣和排出二氧化碳

16.水能是指水的動(dòng)能、勢(shì)能和壓力能與能量資源，水能的優(yōu)點(diǎn)有（）。A.成本低B.可連續(xù)再生C.無(wú)污染D.不受自然條件限制

17.降水根據(jù)其不同的物理特征可分為液態(tài)降水和固態(tài)降水。下列屬于固態(tài)降水的有（）。A.雷陣雨B.雪C.雹D.毛毛雨

18.莎士比亞被公認(rèn)為是名言最多的人，下面的屬于莎士比亞的名言是（）。A.女人是用耳朵戀愛(ài)的，而男人如果產(chǎn)生愛(ài)情的話，那是用眼睛戀愛(ài)的

B.不要給百合花鍍金

C.不要只因一次失敗，就放棄你原來(lái)決心想達(dá)到的目的

D.我們每個(gè)人都有不同程度的自卑感，因?yàn)槲覀兌及l(fā)現(xiàn)我們自己所處的地位是我們希望改進(jìn)的

19.下列電池中能充電的是（）。A.鎳鎘電池B.銀鋅電池C.普通干電池D.鉛蓄電池

20.被廢棄不再使用的電器和電子產(chǎn)品，比如廢舊電腦、廢舊手機(jī)，俗稱“電子垃圾”，下列關(guān)于“電子垃圾”，說(shuō)法正確的是（）。A.電子垃圾可以進(jìn)行化學(xué)處理

B.電子垃圾可以進(jìn)行焚燒處理

C.電子垃圾不能填埋處理,這樣會(huì)污染環(huán)境

D.電子垃圾應(yīng)該進(jìn)行綜合處理,對(duì)有用的部分回收再利用

三、判斷題(10題)21.計(jì)算機(jī)能直接識(shí)別匯編語(yǔ)言程序。（）

22.我國(guó)最先出現(xiàn)的紙幣是宋代的“交子”。（）

23.聲音的高低由發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)決定的。（）

24.指南針、火藥、印刷術(shù)這三大發(fā)明都取得重大突破的時(shí)期是宋朝。（）

25.海馬不是馬。（）

26.魚(yú)沒(méi)有心臟。（）

27.人們把下水道的井口和蓋子設(shè)計(jì)成圓形，主要是為了美觀。（）

28.防止酸雨的最基本途徑減少人為硫氧化物和氮氧化物的排放量。（）

29.雜交水稻是通過(guò)基因重組改變水稻的基因來(lái)提高產(chǎn)量的。（）

30.少數(shù)民族最多的省份是云南。（）

四、主觀論述題(5題)31.有志愿者在高速公路上攔截運(yùn)狗車(chē)，你有什么看法？

32.作為一名中學(xué)語(yǔ)文教師，我熱愛(ài)我的工作；注意在學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們主動(dòng)參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)。但是，我真的感覺(jué)學(xué)生有的時(shí)候?qū)嵲谑翘臭[了,在講課過(guò)程中,有的學(xué)生會(huì)在下面說(shuō)話或插話進(jìn)來(lái);在自學(xué)或做練習(xí)時(shí)，有的同學(xué)會(huì)在那里竊竊私語(yǔ)或很自由地討論問(wèn)題;在課堂討論的時(shí)候更是難以把握，學(xué)生會(huì)爭(zhēng)論不休;在課間休息時(shí)更是亂作一團(tuán)………。問(wèn)題:如果你是這位老師，對(duì)于課堂吵鬧的現(xiàn)象，你的基本態(tài)度和常規(guī)做法是什么?

33.王老師是一位青年教師,工作熱情非常高，他對(duì)學(xué)生要求千分嚴(yán)格，他經(jīng)常要求學(xué)生不要講臟話;不要亂扔廢紙……而這位教師講課情急時(shí)，常?！氨控i”，“死腦子”不絕于耳。吸煙后,隨手將煙蒂拋在課桌下面……教育后的班級(jí)會(huì)怎樣呢?雖然王老師沒(méi)少用嘴皮子,沒(méi)少用各種懲罰手段。但是班上說(shuō)臟話、粗話連篇，紙屑雜物隨處可見(jiàn)。王老師百思不得其解。問(wèn)題:請(qǐng)你幫助分析一下，王老師教育的班級(jí)為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的后果做一名班主任應(yīng)怎樣教育學(xué)生才能有良好的效果?

34.假若你是校長(zhǎng)，你們學(xué)校有部分優(yōu)秀教師下班時(shí)候在家輔導(dǎo)學(xué)生，你對(duì)這種現(xiàn)象怎么看？你如何處理？

35.清華、北大等高校實(shí)行自主招生，你如何看待這個(gè)問(wèn)題？

參考答案

1.B這種病毒開(kāi)始肆虐互聯(lián)網(wǎng)，嚴(yán)重破壞計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，導(dǎo)致很多地方的網(wǎng)絡(luò)癱瘓了。此人已經(jīng)構(gòu)成了犯罪，必須受到法律制裁。故選：B

2.D所給的選項(xiàng)中，F(xiàn)2和F10鍵沒(méi)有任何效果，按F4鍵則顯示已輸入地址的列表，F(xiàn)11鍵實(shí)現(xiàn)在全屏幕和常規(guī)瀏覽器窗口之間進(jìn)行切換。故選：D。

3.D兩名女孩樂(lè)于助人、與人為善，是關(guān)注他人，重視他人，平等對(duì)待他人，不歧視他人的表現(xiàn)；司機(jī)能夠體諒他人、包容他人，能夠做到換位思考，故①③④符合題意；②與兩名女孩和司機(jī)的行為不符，排除。故選：D。

4.BA.濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開(kāi)裝有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，從濃鹽酸中揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣接觸形成鹽酸小液滴，瓶口上方有白霧產(chǎn)生，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B.把潔凈的銅絲浸入硝酸銀溶液中，生成硝酸銅溶液和銀，溶液由無(wú)色變藍(lán)色，銅絲表面有絮狀物質(zhì)析出，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C.向碳酸溶液中滴加稀鹽酸，有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選：B

5.A含磷洗衣粉會(huì)污染水源，不利于水體環(huán)境保護(hù)，A項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A

6.A魚(yú)類(lèi)的特征是體表覆蓋鱗片；身體呈梭形；用鰭游泳；鰓呼吸；心臟一心室一房；終生生活在水中。其中最關(guān)鍵的特點(diǎn)是鰓呼吸，吸收水中的氧氣；鰭是游泳的器官。故選：A。

7.C天氣是指我們居住的地區(qū)，在某個(gè)時(shí)間的大氣狀況，三個(gè)月不下雨最有可能引發(fā)的災(zāi)難現(xiàn)象是干旱。故選：C

8.B負(fù)氧離子能促成人體合成和儲(chǔ)存維生素，被譽(yù)為“空氣維生素”，有利于人體的身心健康。故本題答案選B。

9.B感覺(jué)是客觀事物的個(gè)別特性在人腦中引起的反映，比如蘋(píng)果作用于我們的感官時(shí)，通過(guò)視覺(jué)可以感到它的顏色，通過(guò)味覺(jué)可以感到它的味道。感覺(jué)是最簡(jiǎn)單的心理過(guò)程，是形成各種復(fù)雜心理過(guò)程的基礎(chǔ)。

10.A狗的黑毛和狗的黃毛是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對(duì)性狀，A正確；B．狐和狗是兩種生物，因此狐的黑毛和狗的黃毛，不是相對(duì)性狀，B不正確；C．狐和狗是兩種生物，因此狐的黑毛和狗的黑毛，不是相對(duì)性狀，C不正確；D．狗的卷毛和狗的黃毛，是兩種性狀，不是相對(duì)性狀，D不正確。故選：A

11.BCD汗?jié)n的主要成分是汗?jié)n蛋白，酸、堿、鹽都能夠分解短鏈的蛋白小分子。因此使用食醋和小蘇打可以去除汗?jié)n。牙膏中含有皓白、亮白、潔白成分，可針對(duì)衣服上較輕的汗?jié)n情況。酒精或汽油有助于去油漬，但對(duì)去除汗?jié)n用處不大。故選:BCD。

12.ADA項(xiàng)，從冷庫(kù)出來(lái)后，眼鏡鏡片是冷的，空氣中的水蒸氣遇冷液化。B項(xiàng),濕衣服中的水從液態(tài)變成氣態(tài)了。C項(xiàng)，冬天室內(nèi)溫度高，室外溫度低，往往在零度以下，屋內(nèi)水蒸氣遇到冰冷的窗戶，凝結(jié)成冰。D項(xiàng)，冰棍溫度低，冰箱外水蒸氣遇冷液化，并與空氣中的塵埃結(jié)合，變成“白煙”。故選:AD。

13.AD王羲之是東晉時(shí)期著名的書(shū)法家，有“書(shū)圣”之稱，其兼善隸、草、楷、行各體，精研體勢(shì)，擺脫了漢魏筆風(fēng)，自成一家，影響深遠(yuǎn)，其代表作《蘭亭集序》為歷代書(shū)法家所敬仰，被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。唐初書(shū)法家歐陽(yáng)詢，楷書(shū)四大家（歐陽(yáng)詢、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟煩）之一，其正楷骨氣勁峭，法度嚴(yán)整，被后代書(shū)法家奉為圭臬，以“歐體”之稱傳世B項(xiàng)說(shuō)法正確。顏真卿是唐代中期杰出的書(shū)法家，他的書(shū)法初學(xué)褚遂良，后又得筆法于張旭，徹底擺脫了初唐的風(fēng)范，創(chuàng)造了新的時(shí)代書(shū)風(fēng)；他的書(shū)體被稱為“顏體”，與柳公權(quán)并稱“顏柳”，有“顏筋柳骨”之譽(yù)，他在書(shū)學(xué)史上以“顏體”締造了一介獨(dú)特的書(shū)學(xué)境界C項(xiàng)說(shuō)法正確。黃庭堅(jiān)，北宋詩(shī)人、詞人、書(shū)法家，擅文章、詩(shī)詞，尤工書(shū)法，其書(shū)法成就主要表現(xiàn)于行書(shū)和草書(shū)中，與蘇軾、米芾、蔡襄并稱為“宋四家”D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：AD

14.BD據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隋煬帝設(shè)立進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制的正式確立。唐朝吸取隋朝速亡的教訓(xùn)，出現(xiàn)了出現(xiàn)了博大宏放的精神面貌。故唐代出現(xiàn)了博大宏放的精神面貌，其產(chǎn)生的原因不包括科舉制度的開(kāi)創(chuàng)、吸取秦朝的教訓(xùn)。AC不符合題意。故選：BD。

15.ABD據(jù)統(tǒng)計(jì)，患抑郁癥的女性所占比例高于男性，A正確。水果被榨成汁后，細(xì)胞被破壞，維C就會(huì)暴露在空氣中發(fā)生氧化作用，造成營(yíng)養(yǎng)流失，B正確。人體通過(guò)哈欠的深呼吸運(yùn)動(dòng)使血液中增加氧氣,排出更多的二氧化碳，從而使人精力更加充沛，D正確。運(yùn)動(dòng)時(shí)扭傷，在前24小時(shí)內(nèi)要冷數(shù)，第二天再用熱水泡腳或熱敷,先用熱水是錯(cuò)誤的。故選:ABD

16.ABC水能的優(yōu)點(diǎn)是成本低、可連續(xù)再生、無(wú)污染。故選：ABC

17.BC液態(tài)降水包括毛毛雨、雨、雷陣雨、凍雨、陣雨等。固態(tài)降水包括雪、雹、霰等。液態(tài)固態(tài)混合型降水：如雨夾雪等。故本題答案選BC。

18.ABCD項(xiàng)是自我心理學(xué)大師阿德勒的名言。其他三項(xiàng)都是莎士比亞所說(shuō)的。故選:ABC

19.ABD充電電池之所以能夠充電，原因是電池中酌化學(xué)反應(yīng)是可逆反應(yīng)，能夠通過(guò)外加電源，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，使放過(guò)電的電池恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)。如果其中的化學(xué)反應(yīng)不可逆，電池就不能充電。普通干電池就是這樣。其他電池都可以產(chǎn)生可逆反應(yīng)，進(jìn)行充電。故選：ABD

20.ACD如將電子垃圾隨意丟棄或掩埋，大量有害物質(zhì)就會(huì)滲入地下，造成地下水嚴(yán)重污染;如果進(jìn)行焚燒，會(huì)釋放大量有毒氣體,造成空氣污染。這些都對(duì)生態(tài)和環(huán)境造成無(wú)法估量的破壞。解決電子廢棄物的出路在于對(duì)其進(jìn)行綜合處理與利用。故選:ACD。

21.N計(jì)算機(jī)能直接識(shí)別的語(yǔ)言是機(jī)器語(yǔ)言，而非匯編語(yǔ)言

22.Y

23.N人的耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)20-20000Hz之間的聲音。聲音的高低由振動(dòng)的頻率決定，頻率越高，聲音就越尖銳。所以，女孩子的發(fā)聲頻率通常就比男孩子來(lái)得高。而聲音的強(qiáng)弱，由聲波的振動(dòng)幅度(振幅)來(lái)決定,振幅越大，表示聲波的能量越高，因此聲音也就越大聲。一般用分貝來(lái)表示聲音的響度。故本題判斷錯(cuò)誤

24.Y指南針用于航海事業(yè)是在北宋，火藥應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng)是在唐末宋初，活字印刷術(shù)發(fā)明于北宋。因此，這三大發(fā)明都在宋朝取得了重大突破

25.Y

26.N魚(yú)是有心臟的

27.N從工業(yè)的角度出發(fā)相對(duì)其他形狀的井蓋，圓形的井蓋比較容易生產(chǎn)，生產(chǎn)工序相對(duì)比較簡(jiǎn)單，能節(jié)約大量的制造成本。從力學(xué)的角度出發(fā)，在相同的壓力下，圓形的井蓋相對(duì)其他形狀的井蓋承受力更均勻，能承載更大的重力。由于下水道的出口是圓柱孔狀的，想要把整個(gè)井口完全覆蓋，井蓋設(shè)計(jì)成囡形的比設(shè)計(jì)成其他形狀的井蓋更節(jié)約原材料。相對(duì)其他形狀的井蓋來(lái)講，圓形的井蓋更容易搬運(yùn)，更容易安裝，更換也很方便。綜上所述與美觀無(wú)關(guān)

28.Y

29.Y雜交水稻的原理就是通過(guò)基因重組改變水稻的基因來(lái)提高產(chǎn)量的

30.Y

31.保護(hù)動(dòng)物的基本權(quán)益，使其免遭痛苦和殺戮，這是一個(gè)社會(huì)文明與成熟的標(biāo)志。我國(guó)在保護(hù)動(dòng)物權(quán)益的相關(guān)法制建設(shè)、政策制定和宣傳推廣方面留有很多空白，與其他國(guó)家相比還存在不小的差距。而這次志愿者攔車(chē)救狗的行動(dòng)體現(xiàn)了志愿者閃光的品質(zhì)和對(duì)生命的尊重，同時(shí)也體現(xiàn)了我國(guó)人民群眾在保護(hù)動(dòng)物權(quán)益方面的意識(shí)覺(jué)醒和價(jià)值訴求，有一定的積極意義。但是，在這種行為包含的積極意義之外，志愿者高速公路上攔車(chē)救狗的行為還值得商榷。一方面志愿者在道路上攔截運(yùn)犬車(chē)輛的做法缺乏法律的支持和保護(hù)，同時(shí)也破壞了正常的交通運(yùn)輸秩序，給志愿者本身和其他交通參與人的生命安全帶來(lái)威脅；另一方面，從志愿者保護(hù)動(dòng)物的本意出發(fā)，這種做法能起到的實(shí)際作用也十分有限，而且由于這種過(guò)激的行為給他人造成的損害和不便很可能會(huì)引起大眾的不滿和誤解，起到相反的社會(huì)效果。良好的初衷和主觀愿望也需要正確的方式方法加以實(shí)現(xiàn)才能達(dá)到理想的效果。保護(hù)動(dòng)物的志愿耆們應(yīng)當(dāng)從推進(jìn)立法、建立輿論監(jiān)督機(jī)制、加強(qiáng)動(dòng)物權(quán)益保護(hù)的宣傳推廣等方面推動(dòng)整個(gè)社會(huì)在動(dòng)物保護(hù)工作的進(jìn)步，有效實(shí)現(xiàn)自己的善良愿望。

32.基本態(tài)度：課堂確實(shí)需要紀(jì)律，但課堂氣氛更加重要。課堂紀(jì)律要有助于營(yíng)造一個(gè)良好的課堂氣氛，符合兒童的生理和心理發(fā)展特點(diǎn)，容納兒童的不同個(gè)性。學(xué)生的動(dòng)作與聲音（言為心聲）是學(xué)生成長(zhǎng)的一部分，學(xué)校應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，允許學(xué)生比較自由地參與。動(dòng)作和語(yǔ)言是兒童情緒、情感的伴隨物，在激烈的討論中兒童可以表達(dá)自己內(nèi)心的喜悅、憤怒、遺憾和沮喪。教師要與學(xué)生分享這種情感，常規(guī)做法：不追求課堂的絕對(duì)安靜，保持稍稍的喧鬧。改變課堂的權(quán)威結(jié)構(gòu)和主體定位，即由教師作為權(quán)威的主體和偏向于教師的權(quán)威結(jié)構(gòu)向以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體、師生民主平等的權(quán)力結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變。

33.有三個(gè)原因：第一是王老師“身教”不利，沒(méi)有“身教”，“言教”就顯得蒼白無(wú)力。“身教”既可以增加“言教”的可信性和感染力，而且還能像春雨潤(rùn)物一樣起著細(xì)微的、不易覺(jué)察的耳濡目染、潛移默化的作用。班主任只有嚴(yán)格要求自己，隨時(shí)把自己置身于“榜樣”和“鏡子”的位置，事事從自我做起，才能順利地“內(nèi)化”為學(xué)生的需要。第二是言教不服?！把越獭北仨氁岳矸?，否則無(wú)教育可言。學(xué)生中出現(xiàn)問(wèn)題，一味的“管、卡、壓”，固然不行，只有言之以理，以理服人，才能達(dá)到教育效果。否則一切教育都是徒勞的。第三是心教不誠(chéng)。教育不過(guò)是為了讓學(xué)生弄清楚什么是對(duì)昀，什么是錯(cuò)的，錯(cuò)在什么地方，怎樣去改正，而不應(yīng)該把學(xué)生的錯(cuò)誤變成給學(xué)生的理由。如果這樣學(xué)生會(huì)產(chǎn)生對(duì)立情緒，對(duì)教師產(chǎn)生戒備和反感，甚至?xí)氨车蓝Y”。由此可見(jiàn)，班主任在教育學(xué)生時(shí)，必須