教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點預(yù)測最新版(二)-134

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點預(yù)測最新版(二)1、多選題

課外活動的基本特點是_____。

A:自愿性

B:強制性

C:規(guī)范性

D:隨意性

參考答案:AD

本題解釋:

參考答案：A,D。參考解析：課外活動基本上是個別化、個性化的，這和課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化、同步化相比是一個顯著的不同，教師可以向?qū)W生介紹各種課外活動，誘發(fā)學(xué)生的動機，給予指導(dǎo)，但參加與否，不具有強制性。而且相較于課堂上的規(guī)范性，它更具有隨意性。

2、簡答題

簡述我國幼兒教師的義務(wù)。

參考答案:

參考解析：我國幼兒教師的義務(wù)是：

（1）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；

（2）貫徹國家教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行幼兒園保教計劃，履行聘約，完成工作任務(wù)；

（3）按國家規(guī)定的保教目標(biāo)，組織、帶領(lǐng)幼兒開展有目的、有計劃的教育活動；

（4）關(guān)心、愛護全體幼兒，尊重幼兒人格，促進幼兒的全面發(fā)展；

（5）制止有害于幼兒的行為或其他侵犯幼兒合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于幼兒健康成長的現(xiàn)象；

（6）不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3、填空題

____培養(yǎng)了學(xué)生主動能力，也發(fā)展了合作能力和人際交往能力。

參考答案:合作學(xué)習(xí)

本題解釋:

參考解析：合作學(xué)習(xí)

4、單選題

小明考試不佳，他對自己說：“我真笨?！毙∶鞯臍w因是_____。

A:穩(wěn)定的、可控的

B:內(nèi)在的、不可控的

C:外在的、穩(wěn)定的

D:內(nèi)在的、不穩(wěn)定的

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：“我真笨”是對他能力的判定，能力屬于內(nèi)在的、穩(wěn)定的、不可控的因素。

5、單選題

認(rèn)為只有為學(xué)生經(jīng)歷、理解和接受了的東西，才可能稱得上是課程，這是主張課程的本質(zhì)的是_____的觀點。

A:知識

B:經(jīng)驗

C:活動

D:學(xué)科

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查課程的本質(zhì)的觀點。課程是經(jīng)驗強調(diào)只有那些真正為學(xué)生所經(jīng)歷、理解和接受了的東西,才稱的上是課程。故選B。

6、簡答題

簡述如何進行后進生教育。

參考答案:

參考解析：

第一，關(guān)心愛護后進生，尊重他們的人格；

第二。培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)動機；

第三。樹立榜樣，增強是非觀念；

第四，根據(jù)個別差異，采取不同的教育措施，因材施教。

7、簡答題

課外活動

參考答案:

【答案】課外活動：是中小學(xué)為實現(xiàn)學(xué)校教育目的，與課堂教學(xué)相配合，在課堂教學(xué)以外對學(xué)生身心實施多種影響的正規(guī)教育活動。

8、填空題

從認(rèn)知心理學(xué)角度將知識分為____和____。

參考答案:陳述性知識程序性知識

本題解釋:

【答案】陳述性知識、程序性知識

9、單選題

一學(xué)生決心改掉遲到的毛病，遵守學(xué)校紀(jì)律，可冬天一到，他遲遲不肯起床，結(jié)果又遲到了。對該生的教育應(yīng)該培養(yǎng)_____。

A:道德認(rèn)識

B:道德情感

C:道德意志

D:道德行為

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：該學(xué)生下決心改掉遲到的毛病，說明其具有一定的道德認(rèn)知，但該行為沒實現(xiàn)則由于其意志力薄弱，無法克服該陋習(xí)，故對其要重點培養(yǎng)道德意志。

10、多選題

《中華人民共和國義務(wù)教育法》中規(guī)定，我國現(xiàn)階段教育的“兩全”是_____。

A:中小學(xué)教育

B:全面發(fā)展

C:面向全體學(xué)生

D:全面發(fā)展基礎(chǔ)教育

參考答案:BC

本題解釋:

【答案】BC。解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十四條：教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。

11、判斷題

心理學(xué)研究表明，練習(xí)次數(shù)越多，學(xué)習(xí)效果越好_____。

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。

12、判斷題

心理現(xiàn)象一般分為動機、心理過程和個性三個部分。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：心理現(xiàn)象是心理活動的表現(xiàn)形式。一般把心理現(xiàn)象分為兩類，即心理過程和個性心理。

13、填空題

心理發(fā)展的四個特征為連續(xù)性與階段性、定向性與順序性、不平衡性和____。

參考答案:差異性

本題解釋:

【答案】差異性

14、單選題

青少年身心發(fā)展的_____規(guī)律要求教育工作者必須因材施教。

A:順序性

B:階段性

C:不平衡性

D:個別差異性

參考答案:D

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對人的身心發(fā)展特點的教育意義的掌握。

【參考答案】D

【名師點睛】青少年不僅在學(xué)習(xí)能力上存在差異，在興趣、愛好、意志、性格等方面也存在著個別差異，教育工作應(yīng)該注意到學(xué)生的個別差異，做到“因材施教”“長善救失”，使每個學(xué)生都能迅速地切實地提高。

15、判斷題

元認(rèn)知策略是指對學(xué)習(xí)過程中制定自我學(xué)習(xí)計劃、實施自我監(jiān)督以及自我調(diào)控的策略。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：題干所述的是元認(rèn)知策略的概念。

16、單選題

在良好的教育環(huán)境下，5—6歲幼兒能集中注意_____分鐘。

A:15

B:5

C:7

D:10

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

5—6歲幼兒能集中注意力15分鐘左右。

17、單選題

冬天走進橙色的房間里有一種溫暖的感覺，這是_____現(xiàn)象。

A:感覺適應(yīng)

B:感覺對比

C:聯(lián)覺

D:視覺

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：刺激對感受器持續(xù)作用而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺適應(yīng)。同一感受器接受不同的刺激而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺對比。一種感覺兼有另一種感覺的心理現(xiàn)象叫聯(lián)覺。該題中，走進橙色的房問引起溫暖的感覺，這是聯(lián)覺。

18、填空題

奧蘇伯爾認(rèn)為學(xué)生在課堂中主要的學(xué)習(xí)方式是____。

參考答案:有意義的接受學(xué)習(xí)

本題解釋:

參考解析：有意義的接受學(xué)習(xí)

19、填空題

幼兒為了記住圖片，每當(dāng)看到一張圖片時，就隨即說出圖片的名稱。這應(yīng)用了____的記憶策略。

參考答案:反復(fù)復(fù)述

本題解釋:

參考解析：反復(fù)復(fù)述

20、單選題

若學(xué)生大談“書中自有黃金屋”，表明他有較強的_____

A:學(xué)習(xí)目的

B:學(xué)習(xí)興趣

C:學(xué)習(xí)熱情

D:學(xué)習(xí)能力

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：指一個人對學(xué)習(xí)的一種積極的認(rèn)識傾向與情緒狀態(tài)。在學(xué)習(xí)過程中，他能灌注全部熱情，興致勃勃，津津有味，甚至?xí)_到對所學(xué)知識迷戀不舍的地步；在學(xué)習(xí)后，他會產(chǎn)生滿足感，覺得書是他的良師益友，自己從中受到了啟迪，并由此產(chǎn)生歡快、愜意的心情。故本題選B。

21、單選題

教育目的要回答的一個根本問題是(C.)。

A:教育的方向

B:教育為誰服務(wù)

C:教育要培養(yǎng)什么樣的人

D:教育怎樣培養(yǎng)人

參考答案:

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

教育目的是把受教育者培養(yǎng)成一定社會需要的人的總的要求。它規(guī)定把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人。

22、判斷題

程序教學(xué)是基于操作性條件反射和積極強化的原理而設(shè)計的教學(xué)模式。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：程序教學(xué)是基于操作性條件反射和積極強化的原理而設(shè)計的教學(xué)模式，并以此設(shè)計了教學(xué)機器。程序教學(xué)的基本做法是把教材內(nèi)容細分成很多的小單元，并按照邏輯關(guān)系順序排列起來，構(gòu)成由易到難的很多層次或小步子，讓學(xué)生循序漸進，依次進行學(xué)習(xí)。教師（或教學(xué)機器）要在學(xué)生每回答一個問題后立即反饋．出示正確答案。這是一種個別化的學(xué)習(xí)方式。它適合那些能力高且個性獨立的學(xué)生。它基本上是一種自學(xué)程序．缺少了學(xué)生與教師之間的互動。

23、單選題

班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型：權(quán)威型、放任型和_____。

A:專政型

B:指導(dǎo)型

C:民主型

D:溺愛型

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型：權(quán)威型、民主型、放任型。

24、單選題

教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答。并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識的教學(xué)方法是_____。

A:講授法

B:討論法

C:談話法

D:指導(dǎo)法

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

25、簡答題

教師勞動的主要特點有哪些？

參考答案:

（1）復(fù)雜性、創(chuàng)造性。復(fù)雜性指教師的勞動不是一種簡單勞動，而是一種復(fù)雜勞動。教師的勞動不僅有體力的付出，還有腦力的付出。創(chuàng)造性指教師要創(chuàng)造性的運用教育教學(xué)規(guī)律。

（2）連續(xù)性、廣廷性。連續(xù)性是指時間的連續(xù)性。教師的勞動沒有嚴(yán)格的交接班的時間界限，上班前、下班后都可能是教師勞動的時間。廣廷性是指空間的廣延性。教師沒有嚴(yán)格界定的勞動場所，課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外都可能成為教師勞動的空間。

（3）長期性、間接性。長期性指人才培養(yǎng)的周期比較長，教育的影響具有遲效性。間接性指教師的勞動不直接創(chuàng)造物質(zhì)財富，而是以學(xué)生為中介實現(xiàn)教師勞動的價值。

（4）主體性、示范性。主體性指教師的勞動手段是教師自身。教師自身可以成為活生生的教育因素和具有影響力的榜樣。示范性指教師言行舉止、品德才能、治學(xué)態(tài)度等都可成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，因此，教師必須以身作則，為人師表。

26、填空題

表演游戲的種類包括幼兒表演、桌面表演、影子戲、木偶戲等。其中最為常見的是____，它是以故事、詩歌等文藝作品為藍本，由幼兒按自己對作品的理解，在游戲中自編自演。

參考答案:幼兒表演

本題解釋:

參考解析：幼兒表演

27、填空題

現(xiàn)代班級管理強調(diào)以____為核心，建立一套能夠持久地激發(fā)學(xué)生生動性.積極性的管理機制。

參考答案:班級規(guī)章制度

本題解釋:

【答案】班級規(guī)章制度

28、簡答題

舉例說明個體身心發(fā)展的不均衡性表現(xiàn)在哪些方面。

參考答案:

【答案】：

（1）同一方面的發(fā)展速度，在不同的年齡階段變化是不平衡的。例如，青少年的身高體重有兩個生長的高峰。第一個高峰在出生后的第一年，第二個高峰在青春發(fā)育期。

（2）不同方面發(fā)展的不平衡性。有的方面在較早的年齡階段就已達到較高的發(fā)展水平，有的方面則要到較晚的年齡階段才能達到成熟的水平。如在生理方面，神經(jīng)系統(tǒng)、淋巴系統(tǒng)成熟在先，生殖系統(tǒng)成熟在后。

29、單選題

華生說“給他一打健康兒童，不管他們祖先的狀況如何，可以任意把他們培養(yǎng)為從領(lǐng)導(dǎo)到小偷等各種類型的人”這句話反映了_____。

A:遺傳決定論

B:環(huán)境決定論

C:教育萬能論

D:個人主觀決定論

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：華生是行為主義的的代表人物，他認(rèn)為一切是刺激反應(yīng)的連接，所以華生是典型的環(huán)境決定論的代表人物。

30、單選題

美育就是對學(xué)生進行_____。

A:審美教育

B:五講四美教育

C:美好生活教育

D:美好思想教育

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。

31、單選題

我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用的是_____。

A:美育

B:體育

C:智育

D:德育

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：德育在全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力的作用。

32、判斷題

兒童強迫行為是兒童情緒障礙的一個表現(xiàn)，在正常兒童的發(fā)育過程中也可看到。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：

33、單選題

幼兒注意的穩(wěn)定性較差，容易受外界干擾。3歲幼兒能集中注意_____分鐘。

A:2—3

B:3—5

C:10

D:20

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

幼兒注意的穩(wěn)定性較差，容易受外界干擾。3歲幼兒能集中注意3—5分鐘，4歲幼兒能集中注意10分鐘，5—6歲幼兒可集中注意20分鐘左右。

34、判斷題

非正式群體對個體的影響是積極的還是消極的，主要取決于教師對它的管理。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：非正式群體對個體的影響是否消極，主要取決于非正式群體的性質(zhì)以及與正式群體目標(biāo)的一致程度。

35、簡答題

智力的個體差異表現(xiàn)在什么方面？

參考答案:

智力的個體差異，主要表現(xiàn)在如下：

第一，智力的發(fā)展水平的差異能力有高低的差異。

第二，表現(xiàn)早晚的差異

第三，結(jié)構(gòu)的差異

36、判斷題

教學(xué)的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和審美情趣。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B[解析]教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化知識和基本技能。

37、簡答題

簡述現(xiàn)化幼兒園教育目標(biāo)的特點。

參考答案:

現(xiàn)代幼兒園教育目標(biāo)的特點：

（1）重視幼兒身體健康。由于幼兒階段身體的發(fā)育和機能的健全發(fā)展是其他一切發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，幼兒園教育把幼兒身體的健康發(fā)展放在首位。

（2）幼兒智力教育強調(diào)利用感官，培養(yǎng)幼兒的動手能力、學(xué)習(xí)興趣和求知欲，決不僅僅是知識的傳授。

（3）幼兒品德教育強調(diào)從情感教育人手，重視幼兒良好性格和習(xí)慣的培養(yǎng)。

（4）幼兒美育，把培養(yǎng)幼兒感受美的美趣放在第一位，適合幼兒的年齡特點。

38、單選題

幻燈片和教學(xué)電影的演示，屬于_____。

A:實物直觀

B:模象直觀

C:言語直觀

D:經(jīng)驗直觀

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：模象直觀指通過對事物的模擬性形象的直接感知而進行的一種直觀方式。圖片、圖表、模型、幻燈片和教學(xué)電影電視等均屬模擬性形象。

39、單選題

教育研究首先必須遵守的原則是_____。

A:倫理原則

B:匿名原則

C:保密原則

D:自愿原則

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教育研究的原則有客觀性原則、創(chuàng)新性原則、理論聯(lián)系實際原則、定性與定量相結(jié)合原則、倫理原則。

40、多選題

下列_____屬于學(xué)生的權(quán)利。

A:生存的權(quán)利

B:受教育的權(quán)利

C:受尊重的權(quán)利

D:安全的權(quán)利

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】A,B,C,D解析：學(xué)生的權(quán)利一般是指學(xué)生在教育活動中享有的由教育法賦予的權(quán)利，是國家對學(xué)生在教育活動過程中一些行為的許可和保障，受法律的保護。我國對青少年權(quán)利的概括主要包括以下幾個方面：生存的權(quán)利、受教育的權(quán)利、受尊重的權(quán)利、安全的權(quán)利、人身自由的權(quán)利，故本題答案為ABCD。

41、單選題

培養(yǎng)機智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤僻，這些教育措施主要是針對_____。

A:膽汁質(zhì)的幼兒

B:多血質(zhì)的幼兒

C:黏液質(zhì)的幼兒

D:抑郁質(zhì)的幼兒

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：抑郁質(zhì)的人一般表現(xiàn)為行為孤僻、不太合群、觀察細致、非常敏感、表情忸怩、多愁善感、行動遲緩、優(yōu)柔寡斷，具有明顯的內(nèi)傾性。

42、多選題

學(xué)生態(tài)度的轉(zhuǎn)變過程是_____。

A:從眾

B:依從

C:認(rèn)同

D:內(nèi)化

參考答案:BCD

本題解釋:

參考答案：B,C,D。參考解析：一般認(rèn)為，態(tài)度與品德的形成過程經(jīng)歷依從、認(rèn)同與內(nèi)化三個階段。

43、簡答題

1）甲老師積極參加課堂改革，她提出的"閱讀四步法"不僅深得學(xué)生喜愛，更受教師歡迎。她民主、和藹并與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。

（2）乙老師要求嚴(yán)格，特別關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。對于學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，他會罰學(xué)生抄寫課本，李同學(xué)和張同學(xué)甚至有被罰站的經(jīng)歷。

（3）丙青年高中畢業(yè)后，開了一間網(wǎng)吧，他通過QQ（聊天軟件）向部分未成年人發(fā)送暴力、^色情等信息，造成惡劣的影響。

請運用有關(guān)的法律知識分別評析上述行為。

參考答案:

參考解析：（1）根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，甲老師有進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗的權(quán)利；有不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展的義務(wù)。甲老師的做法履行了教師的權(quán)利與義務(wù)。

（2）根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，促進學(xué)生的充分發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生的合法權(quán)益。

乙老師要求嚴(yán)格，特別關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，這表明乙老師的出發(fā)點是好的，但是所運用的教育方法（罰站）違背了《中華人民共和國義務(wù)教育法》的有關(guān)規(guī)定。

（3）根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，禁止任何組織、個人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息等；營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進人。丙青年的行為違反了上述法律條款。

44、單選題

人們獲得的信息在頭腦中是按照某種方式組織的，遺忘的原因往往是檢索困難造成的。因此，要增進記憶效果應(yīng)在學(xué)習(xí)時采用_____的方法。

A:聯(lián)想

B:聲音編碼

C:形象編碼

D:多重編碼

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為，人們獲得的信息在頭腦中是按照某種方式組織的，遺忘的原因往往是檢索困難造成的。因此，要增進記憶效果應(yīng)提倡在學(xué)習(xí)時采用多重編碼的方法。人們在學(xué)習(xí)時一般按語義來編碼。研究表明，除了語義編碼以外，還有形象編碼、聲音編碼甚至動作編碼(打字練習(xí))。綜合動用這些編碼系統(tǒng)可以為以后提取信息提供更多的線索，從而有助于記憶。

45、單選題

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出，我國中小學(xué)教學(xué)評估和考試命題的直接依據(jù)是_____。

A:教育目的

B:培養(yǎng)目標(biāo)

C:課程目標(biāo)

D:課程標(biāo)準(zhǔn)

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中指