學生課外活動方案20xx年模板

學生課外活動方案20xx年模板最初的教育活動與人類的生產，社會生活融為一體，人們主要是通過言傳身教，傳授學問，技能。隨著生產力水平的提高，物質財產漸漸增加，有些人就可以從體力勞動中脫離出來，特地從事腦力活動;同時語言文字也在豐富和開展。今日我在這給大家?guī)砹藢W生課外活動方案的范文,接下來我們一起看看吧

學生課外活動方案1

一、目標成果：

為了謹慎貫徹省、市《關于進一步加強和改良未成年人校外活動場所建立和管理工作的看法》的實施看法，充分發(fā)揮未成年人校外場所的功能，培訓青少年團結協(xié)作、頑固拼搏精神，使遙遠農村的孩子在豐富多彩的校外活中增長學問、開闊眼界、安康成長，使中心教育由縣城向農村輻射。

二、活動內容：

1、組織開展體育活動;

2、組織開展電腦學問培訓;

3、談參加工程活動的收獲和體會，對今后活動提出好建議。

三、時間地點：

4月24日—26日：永壽縣青少年校外活動中心

四、參與人員：

7個輔導站的青少年共42人;輔導員共7人;聘請體育老師、中心工作人員3人?？傆嬋藬?4人。

五、日程支配：

第一天：上午報到;制定競賽規(guī)那么，分組，相識小組成員;

下午進展特色體育競賽;

其次天：上午進展計算機培訓;

下午進展計算機培訓;

第三天：上午進展計

算機培訓;

下午座談、溝通心得。

六、實施步驟

(一)、活動籌備

1、組織人員、明確分工，場地，制定活動方案與日程，打算資料和器材等。

2、聘請有關專業(yè)人員探討、設計培訓方案。

(二)、詳細實施

1、開展體育活動

預期效果：造就青少年的團結協(xié)作和頑固拼搏精神，鍛造堅毅的意志和勇于拼搏的精神。

活動場地：中心體育場。

參與人員：7個輔導站青少年共42人、輔導員、體育老師和中心工作人員，總計人數約54人。

資料設備：相關體育器材、裁判及記錄用具、礦泉水、獎品等。

方法步驟：4月24日上午報到，中心工作人員介紹這次活動的支配和活動內容，青少年集體探討體育活動工程，制定競賽規(guī)那么，分組，相互相識。下午正式開展體育活動。競賽起先前，各小組成員相互介紹相識，選定裁判與記錄員。一是開展釣魚分組對抗賽1場(約40分鐘);二是開展托運乒乓球分組對抗賽1場(約40分鐘);三是運輸籃球來回跑1場(約40分鐘);三是雙人協(xié)力跑(約40分鐘)。在競賽間隙和休息時間支配小嬉戲、才藝表演。

2、開展電腦學問培訓

預期效果：駕馭電腦的實際應用學問和根本操作，開闊視野。

活動場地：永壽縣青少年校外活動中心

參與人員：7個輔導站共42人、輔導員、中心專業(yè)人員，總計人數約62人。

資料設備：打算微機室、培訓教材、筆記本、圓珠筆、等。

方法步驟：4月25日全天至4月26日上午開展電腦學問培訓。

主要培訓內容：4月25日上午：①建立文件夾，建立文檔，命名，鍵入文，對文進展編輯，保存(利用電腦撰寫心得打根底);②用數碼相機傳輸照片，參照片進展編輯，撰寫自己的內容，保存(為攝影活動奠定根底)。

4月25日下午：①申請郵箱，建立新郵件，撰寫郵件內容，發(fā)送接收郵件，翻開郵件閱讀(為學習中心間相互溝通信息奠定根底);②閱讀網頁，閱讀信息，保存路徑，(為獲得有用信息奠定根底)③制作幻燈片，確定幻燈片主題，對幻燈片進展編輯，播放幻燈片(為對日常組織開展活動狀況剛好總結奠定根底)。

4月26日上午：每人就這次活動撰寫一篇心得體會。每小組成員自主設計幻燈片的內容，主題要突出，內容新奇新穎，共同完成一件幻燈片，小組間進展評比。

3、開展座談溝通

4月26日下午開展座談溝通。談各自的收獲和體會，對中心的工作和今后的活動提出看法和建

議。

學生課外活動方案2

一、活動的目的

為鼓舞我校學生“走向社會、熬煉實力”，在實踐中更好地拓展自身素養(yǎng)，于每年7~8月綻開本年度學校的暑期社會實踐活動，以鼓舞學生利用暑假時間，開展社會實踐活動，提高學生綜合素養(yǎng)和工作實力，增加自辦法識，磨礪學生意志、造就學生社會責任感和民族精神。

二、學生的主要活動內容

1、調研類：關注中國社會開展現狀，把握時代脈搏，對社會開展中的新現象、新問題，確定一個中心課題在當地進展考察和調研，綻開深化思索。

2、實踐類：圍繞共建和諧社會，創(chuàng)立文明社區(qū)，開展各種公益活動，幫助街道、社區(qū)居委會開展各項活動，開展多種形式的志愿者效勞，進入企事業(yè)單位進展社會實習等多種形式的

實踐活動。

3、其他。

三、組織形式

1、原那么上要求學生自發(fā)組織，可以社團，班級等為單位進展組隊，也可以跨年級組隊，為了保質保量完成暑期社會實踐的申報工程，規(guī)定每個學生只能參與1個工程的申報，建議3至10名學生組成工程組(每個申報工程組至少3名學生組成)，并邀請1位指導教師。

2、對社會實踐地點及實踐課題和實踐工程內容，不作詳細明細要求，但必需對課題內容嚴格審批，以確保適合學生和申報工程的合法性。學生可深化到社會機構、企事業(yè)單位、街道居委、政府部門等進展社會調查等各項實踐工作。強調結合所學專業(yè)學問開展多種形式的社會實踐活動。學生在社會實踐中要留意平安，遵守國家法紀法規(guī)。

3、活動課題由各申報工程組自由選擇，假設需進入相關企業(yè)亦由學生自行聯系，選題范圍不限，內容不限，針對某一課題制定活動打算，聯系相關企業(yè)。

四、指導

老師的任務

1、對學生申報的工程進展審查，進展可行性論證。

2、對學生課題進展指導。

3、對學生活動進展總結評價。

五、總結評優(yōu)

1、開學后，9月中下旬各申報工程負責人將實踐活動的總結報告統(tǒng)一在規(guī)定時間上交綜合實踐辦公室，學校將組織開展各種成果展示的活動。

2、組委會將針對各個申報工程成果進展評審，評審合格者可以獲得一個學分。

3、全部參與暑期活動的工程都必需由工程組成員共同完成，假如在工程實施過程中存在杜撰成果、抄襲、欺瞞等行為的，學校將取消其獲得學分的資格并賜予相應的懲罰。

4、評審合格的工程并且分數排名在前30%的可以申報評審優(yōu)秀工程，組委會組織評審委員會委員，對于全部申報評優(yōu)的工程進展辯論評審，最終評審出優(yōu)秀工程賜予表彰。

六、學校層面的工作

1、發(fā)動發(fā)動，把詳細的活動要求傳達給學生，并與家長溝通，獲得家長的理解和支持。

2、組織評價。

3、進展表彰。

學生課外活動方案3

本著“以人為本，為學生可持續(xù)開展效勞”的教育理念，遵循學生身心開展規(guī)律，將學生體能訓練與心里素養(yǎng)訓練相結合起來，造就身體安康、心理安康、人格健全的“陽光少年”，我校確定與深圳市東方陽光教育機構組織學生開展一次以“快樂無限，熔煉團隊;體驗生態(tài)動感、感受科技魅力”為主題的校外

實踐教育活動。

一、活動支配

)

1.活動時間

2.活動主題：___

3.活動地點：____

二、活動打算

一_月_日前將實踐活動的資料以及到街道教育辦報批

二班主任工作：

1._月_日在班會課上通過組織學生觀看局部活動實踐視頻資料、此次實踐活動的意義以及活動的內容介紹(見《通知書》)，對學生進展發(fā)動要求盡量參加。同時把《給家長的社會實踐通知書》發(fā)給學生，讓家長填好回執(zhí)單后，將整張通知書收回給班主任登記并保管。班主任需收齊全班學生回執(zhí)單，分類(參與、不參與)整理，同時做好參與活動學生交款的登記。

2.在_月_日(周四)下午下班前填好《學生參與社會實踐名單表》和《人數統(tǒng)計表》(各一式兩份)：一份班主任留底，一份以電子文本上傳到__電腦共享文檔。

3.把學生參加活動的交款收齊，并于_月_日(周三)交東方陽光財務人員。

4.不便參與實踐活動的老師于_月_日(周二)下午下班前到大隊部登記。

⒌班主任把本班不參與實踐活動的學生名單(包括父母姓名及手機、家庭電話、家庭住址等具體內容)在_月_日下午__前交大隊部，由大隊部轉交_月_日留校行政和看班老師。

三、活

動當天支配

一_月_日上午學生__到校集合，下午___左右回校。班主任___到本班教室照看好到校的學生，對學生作平安、禮儀和紀律等教育。

二全體老師___到位。

三學生統(tǒng)一穿校服的運動服與運動鞋。

四本校跟班老師和職責：

班主任、跟班老師職責：

1.活動當天，班主任和跟班老師啟程前必需做好學生的平安教育工作，并做到啟程前、每離開一處活動地點、上車打算回校前、回校后清點本班人數，強調學生干脆回家，不在路上停留。低年級還需發(fā)短信告知家長到校接學生的時間。

2.班主任和跟班老師須做好跟本次活動的乙方的交接工作，并把本班學生的狀況(學生特別身體、心理狀況)書面告知乙方的帶隊教師，并做好預防措施。

3.班主任必需把本班學生的家庭聯系電話號碼帶上，以便利跟家長聯系。

4.班主任在周三上午放學前把德育處印發(fā)的通知發(fā)給沒參與活動的學生家長，周三下午給沒有參與活動的學生家長發(fā)個信息，確保家長都知道。

5.班主任叮囑學生活動當天穿運動服，學生全部不戴學生卡和紅領巾、隊徽;教育學生要守紀律，講文明，不亂丟垃圾。

四、當天學校工作支配

一看班事宜按報名留校老師和學生報名狀況再作支配?？窗嗬蠋煈?：00前按留校學生名單點名，如發(fā)覺學生未按時集中到規(guī)定教室，應立刻按班主任留下的學生通訊錄打電話給學生家長了解學生未到校地緣由，并上報留校行政，同時知會班主任。

二大隊部將依據學校實際狀況在_月_日(周二)前支配好值日人員。

五、校車支配

兩輛校車隨車隊啟程：別克車隨高年部;面包車隨低年部。

六、攝像和報道

錄像：___

照相：___

報道：___

七、活動總結

一實踐活動后大隊部以書面的形式向街道教育辦公室匯報。

二語文教師指導學生寫社會

實踐作文，并踴躍參與東方陽光舉辦的有獎征文活動。

學生課外活動方案4

一、確定課題

一般來說課題確實定有兩種途徑：一是學生自己提議，然后進展篩選，二是老師或學校有意向的提出。我們這課題就屬于后者，是針對學校少先隊的活動來開展的全校性的綜合實踐活動—做文明的小學生。

二、制訂方案

確定了活動課題，就起先了制訂方案。我召集全部的少先隊干部，宣布了課題，然后讓學生們自己去研討“怎樣開展活動”。也就是怎樣做一個文明的學生呢?學生們首先就這課題提出了幾個方面的文明范圍：

1、課堂文明

2、課間文明

3、校內環(huán)境文明

4、校外文明

5、家庭文明

然后就這幾個方面的文明，我把隊干局部成五個組，讓他們自己選擇一個小課題。并確定了活動方案，溝通匯總的時間，每人不同的分工。

三、實施探究

各組明確了自己的探究任務以后，各小組就開展了實踐活動。探究的方式從思索“怎樣做一個文明的學生?目前存在那些不文明的地方?怎樣去改造這些不文明的行為”這些問題開展調查、收集、采訪，到提出改造方案，到檢查監(jiān)視執(zhí)行，都是由學生自己操作的，教師只是起組織指導作用。下面就活動實施過程來看看學生們是怎樣開展活動的：

調查---收集---采訪---提出方案

調查：各小組就各自的小課題開展了調查活動，利用課間、課外、雙休日時間向全校乃至校外人士綻開了調查。一般是記錄、視察。

收集：各小組把調查來的狀況匯總，分類記錄，從中思索，得出結論。

采訪：對一些問題有針對的起先采訪。學生充當小記者，采訪學生干部，采訪家長，采訪校外有關人員。

雖然稚嫩，可學生的愛好很高，而且采訪的技巧越來越嫻熟。在對校外采訪的過程中，原來是要采訪離校的學生，可學生卻把愛好轉向校外效勞人員，對社會的文明行為進展采訪。這說明學生擅長發(fā)覺問題思索問題。

提出方案：隊干部就調查收集的資料，給學校少先隊工作提出“文明之星”實施方案如下：

四、溝通展示

各小組把自己調查采訪的結果向全部的活動成員溝通展示，在溝通展示的過程中，發(fā)覺問題，提出問題，完善