托班社會(huì)活動(dòng)-過(guò)新年

第第頁(yè)托班社會(huì)活動(dòng)——過(guò)新年設(shè)計(jì)意圖：

過(guò)新年是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一件非常興奮的大事。如今，雖然新年還未正式到來(lái)，但在我們幼兒園已處處洋溢著喧鬧的新年氣氛。我們這些小小的托班寶寶也被這些情景和氣氛感染了，他們也請(qǐng)爸爸媽媽帶來(lái)一些新年布置的材料，甚至請(qǐng)來(lái)媽媽把我們教室里裝扮得分外得美麗。

有寶寶帶來(lái)一棵新年樹，于是，孩子們每天來(lái)到幼兒園后，總圍在樹旁。他們用手輕輕碰著樹上的裝飾品，嘴里講著"這個(gè)是紅的，那個(gè)是黃顏色的'，其中有一些小包裝禮物狀的東西，這些寶寶竟也饒有愛好地猜著里面的東西"里面有糖的。'"有玩具寶寶的'孩子們對(duì)此愛好十足，結(jié)合新課程中"新年樹'的主題，我便設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)"過(guò)新年'?；顒?dòng)中主要是引導(dǎo)幼兒在游戲與觀測(cè)中感知新年禮物的顏色，在看看、講講、玩玩、樂(lè)樂(lè)中體驗(yàn)過(guò)新年的歡樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知禮物的顏色，對(duì)顏色感愛好。

2、體驗(yàn)過(guò)新年的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

禮物盒〔紅、黃、藍(lán)、綠〕假設(shè)干、毽子〔紅、黃、藍(lán)、綠〕假設(shè)干、新年帽假設(shè)干、音樂(lè)磁帶

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起愛好：

〔師生每人戴一頂新年帽進(jìn)教室〕

〔教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒〕

師：寶寶，過(guò)新年啰！看，新年老爺爺給我們寶寶送來(lái)了很多很多禮物，真興奮呀！

二、觀測(cè)溝通：

1、〔圍坐〕

師：寶寶們，我們一起來(lái)看看，你最喜愛新年老爺爺帶來(lái)的哪個(gè)禮物？

〔引導(dǎo)幼兒說(shuō)出禮物的顏色特征〕

〔幼兒可集體自由說(shuō)說(shuō)：也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)、認(rèn)一認(rèn)〕

2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會(huì)有什么禮物呢？

幼兒自由猜想，老師確定每一個(gè)幼兒的想法。

三、游戲共享：

1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮物？

幼兒拆禮物

觀測(cè)寶寶拆盒的過(guò)程，適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。

2、師：盒子拆開了，里面藏的是什么呀？〔毽子〕

這些毽子是什么顏色的呀？〔老師引導(dǎo)幼兒觀測(cè)毽子的顏色，并講出毽子的顏色〕

3、幼兒玩毽子

師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧！

〔可采納多種方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等〕

如：我們先找一個(gè)紅顏色的毽子，"紅毽子，紅毽子，拋