胖胖兔減肥大班教案

第第頁胖胖兔減肥大班教案

胖胖兔減肥大班教案1

活動目標：

1、能理解故事內(nèi)容，嘗試故事內(nèi)容的講解并描述。

2、知道運動能使身體健康，能講出各種運動的方式。

活動反思：

活動預備：

1、皮球每人一個。

2、掛圖第18號，胖胖兔的圖片，幼兒活動材料22—24頁，故事磁帶。

3、和幼兒收集一些運動的圖片。

活動過程：

一、幫胖胖兔減肥。

1、出示胖胖兔圖片。它是誰？它長得怎么樣？〔幼兒假如沒有說出肥胖，師請幼兒觀測它的體型。〕肥胖有什么麻煩？

2、你們有什么好方法援助胖胖兔解決麻煩？〔減肥〕怎樣減肥？

3、引導幼兒分組爭論，然后將爭論結(jié)果告知大家?！矌熖崾緩娘嬍澈瓦\動方面來爭論。〕

4、胖胖兔后來減肥勝利了嗎？讓我們聽聽胖胖兔減肥的故事吧。

二、理解故事內(nèi)容。

1、出示掛圖。請幼兒完整觀賞故事一遍。

2、師：胖胖兔為什么一走起路來就呼哧呼哧喘粗氣？

3、師：袋鼠幫胖胖兔想了個什么減肥方法？〔打籃球〕

4、師：可是袋鼠怎么樣一步步的學會打籃球的??？〔幼兒假設無法完整回答，師繼續(xù)分段提問。〕〔1〕師：打籃球先要學會什么？〔拍球〕〔2〕師：胖胖兔拍球的時候遇到什么困難了？〔3〕師：后來袋鼠幫胖胖兔想了什么方法來援助它了？胖胖兔表現(xiàn)又如何？〔4〕師：第二天胖胖兔拍球拍得如何了？

5、援助幼兒理解胖胖兔克服困難、堅持減肥的過程。教育幼兒做任何事都要堅持。

6、幼兒和老師一起講解并描述故事，進一步加強對故事的理解。以接龍的形式一起看圖講解并描述故事。

7、請幼兒講講聽完這個故事的感受。

延伸活動：

拋接皮球。

1、引導幼兒學習胖胖兔，自由地在操場上練習拍球。

2、幼兒分組練習拋接球。班級幼兒分成四組，相互拋接球。

3、請班里的肥胖兒講講運動后的感受。

4、鼓舞幼兒今后喜愛運動，加強熬煉，使自己的身體更加健康。

胖胖兔減肥大班教案2

目標：

1、理解故事內(nèi)容，知道運動能使身體健康。

2、能講出各種運動的方式。

預備：掛圖假設干張，故事磁帶一盤

過程：

一、引入胖胖兔，設疑爭論師：今日我請來了一位伙伴，大家看他是誰？〔出示圖片〕師：對，他看上去怎么樣?。?/p>

師：是的，他看上去很胖，所以森林里的小動物們都叫他胖胖兔，那么小伙伴知不知道很胖會帶給他什么麻煩呢？

師：就是由于太胖了會給他帶來許多的麻煩，所以啊，胖胖兔想減肥，我們一起來幫他想一想有什么好方法可以讓他減肥？

〔幼兒爭論〕師：現(xiàn)在誰到前面來說一說，你想的是什么好方法？

師：大家想了這么多的好方法，那么你們想不想知道胖胖兔最末究竟有沒有減肥勝利?。?/p>

師：好的，我們一起來聽聽《胖胖兔減肥》的故事。

二、理解故事內(nèi)容〔師有表情講解并描述故事第一遍〕提問：

師：故事的名字叫什么？里面都有誰？

師：胖胖兔為什么一走路就呼哧呼哧喘粗氣呢？

師：對了，由于胖胖兔越來越胖，所以他決斷要運動運動，他要減肥了，那他想做什么運動來減肥呢？讓我們再來聽一遍故事吧?！步Y(jié)合掛圖講解并描述故事第二遍〕〔講解并描述故事至胖胖兔說："打籃球呀！"〕提問：

1、師：胖胖兔他自己想了做什么運動來減肥？

師：那他會不會打呢？我們接著聽故事。〔講解并描述故事至再撿起來一拍，籃球又滾跑了。〕

2、提問：誰來告知老師，胖胖兔他會不會打籃球？

師：袋鼠說假如要學會打籃球要先學會什么呢？誰能告知我？

師：對了，胖胖兔最末有沒有學會拍球？他最末減肥有沒有勝利呢？我們接著聽故事。〔講解并描述故事至最末〕

3、提問：

〔1〕師：故事聽完了，誰來告知我，胖胖兔最末有沒有學會拍球？

〔2〕師：胖胖兔最末減肥勝利了沒有？

師：胖胖兔用什么方法減肥勝利的？

師：對，拍球是一個很好的運動方法，讓胖胖兔變成了運動員小兔，身體變得更健康。小伙伴們剛才也想了許多的運動方法，有游泳，跳繩，這些運動可以讓我們的身體更加健康，比胖胖兔更加健康。

師：胖胖兔用拍球來減肥是不是一下子就勝利的？

師：他最末是怎么學會的呢？

師：對，我知道我們小伙伴會許多的假如要熬煉身體，是不是想到運動的時候去游一下泳，或者去跳幾下繩就可以了？

師：要怎么樣才能像胖胖兔一樣變得很健康，變成運動員小兔？〔學說袋鼠的一句話：堅持，快起來，不能偷懶！〕師：對了，做任何事情都要堅持。我們小伙伴只要像胖胖兔那樣，每天堅持熬煉，不偷懶，我們的身體肯定可以變得更加健康，肯定可以長的很快很好的?，F(xiàn)在就讓我們一起來唱《健康歌》吧！〔師幼一起表演〕

三、延伸活動師：瞧，老師為你們預備了很多的運動器械，你們?nèi)ミx一件最喜愛的器械，我們一起來做運動！

師：我們現(xiàn)在到外面去運動，讓我們的身體更加健康吧！

教學反思：

1.引入環(huán)節(jié)較生活化，能引起幼兒共鳴，開展爭論。

2.老師在教學過程中應避開“瘦瘦的才好”之類的語言，一面誤導幼兒只有很瘦才健康。

3.結(jié)尾部分可以協(xié)作動作，如幼兒說“可以打羽毛球”，老師可以帶領幼兒一起來做做這個動作。后半部分幼兒留意下降，可以通過“動”來吸引幼兒的留意力。

胖胖兔減肥大班教案3

活動目標：

1理解故事內(nèi)容，知道運動能使身體健康。

2能講出各種運動的方式。

活動預備：

掛圖假設干張，故事磁帶一盤

活動過程：

一引入胖胖兔，設疑爭論

師：今日我請來了一個小伙伴大家看他是誰?

(出示圖片)

幼：兔子，小兔子

師：對，他看上去怎么樣啊?

幼：很白，很胖的

師：是的，他看上去很胖的，所以森林里的小動物們都叫他胖胖兔，那么小伙伴知不知道很胖對他來說有什么不好?

幼：很難看，很累的，很臟

師：就是由于太胖了有許多不好的地方，所以啊，胖胖兔想減肥，我們一起來幫幫他，想一想有什么好方法可以幫他減肥?

幼：少吃，吃慢點，多運動

師：大家援助胖胖兔想了這么多的好方法，那么你們想不想知道胖胖兔最末究竟有沒有減肥勝利啊?

幼：想

師：好的，那我們一起來聽聽胖胖兔減肥的故事。

二理解故事內(nèi)容

(放錄音一半)

師：胖胖兔由于越來越胖了，所以他決斷要運動運動，他要減肥了，那他自己想了做什么運動來減肥啊?

幼：打籃球

師：那他會不會打呢?

幼：不會

師：哦他用棍子打籃球是不對的，那袋鼠說假如要學會打籃球要先學會什么呢?誰能告知

幼：拍球

師：好，那么胖胖兔最末有沒有學會拍球?他最末減肥有沒有勝利呢?我們一起繼續(xù)來聽故事。(繼續(xù)放錄音)

師：好，最末胖胖兔有沒有學會拍球?

幼：學會了。

師：好，誰來回答我，那么他最末減肥勝利了沒有?

幼：勝利了

師：胖胖兔用什么方法減肥勝利的?

幼：拍球

師：哦，拍球是一個很好的運動方法，讓胖胖兔變成了運動小兔，身體變得更健康。小伙伴們剛才也想了許多的運動方法，有游泳，跳繩，這些運動可以讓我們的身體更加健康，比胖胖兔更加健康。

師：胖胖兔用拍球來減肥是不是一下子就勝利的?

幼：不是

師：他最末是怎么學會的呢?

幼：每天都練習才勝利的

師：對，我知道我們小伙伴會許多的假如要熬煉身體，是不是想到運動的時候去游一下泳，或者去跳幾下繩子就可以了?

幼：不行

師：要怎么樣才能像小兔一樣變的很健康，變成運動小兔?

幼：每天都堅持運動才可以

師：對，一貫堅持，不偷懶，我們的身體肯定可以變得更加健康，肯定可以長的很快很好的`。

三延伸活動

師：那我們現(xiàn)在就去運動運動，讓我們的身體更加健康好嗎?

幼：好

胖胖兔減肥大班教案4

《胖胖兔減肥》是大班建構(gòu)式課程中的一個語言活動。依據(jù)大班幼兒以及本班幼兒的實際，我將目標定位為：1．理解故事內(nèi)容，初步了解肥胖所帶來的麻煩。2．知道運動使身體健康，懂得堅持的重要性。通過現(xiàn)場執(zhí)教，現(xiàn)分析在活動中的點滴收獲。

一、活動選材內(nèi)容符合幼兒的年齡特點

《胖胖兔減肥》活動是在主題活動《運動身體》中的一次活動。在活動開始部分“讓孩子們想想有什么好方法幫胖胖兔減肥”這個環(huán)節(jié)，問題比較貼近生活，由于平常四周許多人也聊過同樣的話題“長得胖怎么來減肥”，幼兒也就耳聞目睹了。所以當我問出這個問題時，幼兒們爭先說出自己的方法，有的說少吃肉多吃蔬菜，有的說舉重，有的說多跑步……從他們的回答中可以知道幼兒們在這方面的知識和閱歷已相當豐富，爭論的氣氛很激烈，激發(fā)了他們想援助胖胖兔減肥的愿望。而活動中胖胖兔的形象對于幼兒來說，特別的親切，是幼兒喜愛的形象。在進行活動前，我在網(wǎng)上搜尋了相關的動畫版的《胖胖兔減肥》，由于孩子們都喜愛看動畫片，幼兒特別感愛好。在觀看動畫后，幼兒更生動地理解了故事的內(nèi)容，讓孩子在一個輕松開心的講解并描述空間里大膽，積極，主動地表達自己的見解，讓幼兒的語言表達技能在開心的體驗中得到進展。整節(jié)活動，幼兒講解并描述的愛好很深厚，能夠大膽的發(fā)揮自己的聰慧才智，幫胖胖兔設想減肥的方法。

二、動靜結(jié)合，激發(fā)幼兒參加活動的積極性

在語言活動中，要延長幼兒的有意留意時間，老師需要在“靜”的語言活動中有機地融入“動”的形式，來激發(fā)幼兒參加活動的積極性，刺激幼兒的語言行為，從而達到提高幼兒語言表達的效果。在活動的前三個環(huán)節(jié)，我引導孩子們圍繞肥胖所帶來的麻煩，以及故事中胖胖兔減肥的辛苦歷程，重在孩子們的口頭表述。而在活動的第四環(huán)節(jié)，我設計了體驗的環(huán)節(jié)，讓孩子們來拍球，體驗運動給人帶來的身心感受，讓孩子們能有感而發(fā)，讓孩子萌生喜愛說的欲望。另外，在活動中也培育了幼兒寧靜地傾聽老師、同伴的講話，體驗到用語言進行溝通的樂趣。

三、幼兒意志品質(zhì)的培育。

在此次活動中，除了對幼兒語言表達方面培育，我還將幼兒的意志品質(zhì)的培育也作為教育的一個重點。胖胖兔能減肥勝利，不單是自己一個人的，伙伴的援助也很重要。另外，在活動中顯性的一個意志品質(zhì)的培育——堅持性。從故事的傾聽和理解，讓孩子們明白，不敢做什么事，只要堅持，肯定能夠勝利的。

四、不足之處。

由于我們班的孩子比較活潑，想法也許多，為了掌握時間我急于將活動的環(huán)節(jié)進行下去，沒能很好的顧及到全部幼兒，使得有些幼兒沒有機會溝通自己的想法。同時課堂氣氛很活躍，小伙伴們的心情很高漲，對幼兒的常規(guī)問題關注還不夠。另外，在活動的最末一個環(huán)節(jié)，假如能引導幼兒講講自己在生活中做事情能勝利是由于堅持的緣由沒能拓開展來講，惋惜了點。

通過此次會課活動，讓我留意到了教學過程中的一些環(huán)節(jié)和重難點更明確的把握，我相信多上課多反思，我會不斷進步。

胖胖兔減肥大班教案5

活動目標：

1、協(xié)作肯定的情境，通過溝通，了解熬煉身體的重要性

2、樂于援助同伴，增加喜愛運動的情感。

活動預備：兔子頭飾、兔子服裝、記錄紙、筆

活動過程：

一、情景導入：

情景表演：

胖胖兔：嗚……

師：誰在哭呀？〔請出胖胖兔〕

我們趕快去問問它：“小兔，你為什么哭呀？”

胖胖兔：“你們看，我越來越胖了，人家都叫我胖胖兔，身體太胖了，太不方便了。嗚……

2、提問：

師：胖胖兔身體太胖了，她很難過的。身體太胖了，會有什么不方便？〔幼兒泛講〕

小結(jié)：身體太胖了，做什么事都感到笨手笨腳的，很不方便的，還會影響身體健康。

二、為胖胖兔想方法：

〔1〕師：那我們有沒有好方法讓胖胖兔長得又厚實又健康？〔分組爭論溝通保持健康的方法，競賽哪一組的方法又多又好，老師紀錄〕

〔2〕小結(jié)：要想身體長得健康厚實，除了要多