2023年8月大學生家教社會實踐報告范文

2023年8月大學生家教社會實踐報告范文在家教工作中，不僅僅可以賺取一局部學費和生活費，更重要的是自己可以得到很大的熬煉，這才是我認為最值得去做的。我是師范類專業(yè)學生，在畢業(yè)之后，有很大的可能從事教育事業(yè)的工作，所以從現(xiàn)在開頭參與實習，是極有必要的，我信任自己可以做好!作為一個師范類的學生，做家教可能是熬煉我們專業(yè)力量的最好方法了。通過做家教，我們可以發(fā)覺自己在教學方面的缺乏，這也能培育我們和學生之間的溝通力量，為以后當教師積存閱歷。

其實我們都知道，若想成績?nèi)〉眠M步，除了有教師的幫忙，學生自己的自覺以及努力程度都是特別重要的。今年暑假，在第一次星期測試中我發(fā)覺大局部學生都沒有我想象中的自覺，他們很少會回去看復習的筆記。這樣，那么上課根本就成了無用功，于是我打算寧愿放慢教學進度，也要讓學生記住教過的內(nèi)容，假設(shè)學生連復習過的內(nèi)容還依舊不知道的話，那么教的再多又有什么意義呢?思而一再，我打算每天上課前都針對上節(jié)課的內(nèi)容進展提問，若有不知道的，就讓他們留下來補習。雖然這樣子比擬費時間而且也有點辛苦，但是我們都信任：勝利的小船在汗水的河流里起航。

自己也是從學生過來的，所以我們也深深知道教師偏心對學生的損害。記得我初三的時候，我們班的教師特別偏心，為了提高上重點高中的人數(shù)，教師們只抓班級前十名的同學，至于十名后的同學則完全讓你們自己自覺學習，很少賜予重視。當時我們都覺得很難過，于是我和同桌商定，假設(shè)我們以后當教師，絕不當偏心的教師。可是經(jīng)受過才知道，人其實都是偏心的，教師也是人，所以教師也無法做到對人人都公正，教師的精力也是有限的，因此無法重視每一個學生。這些道理也是我在做過家教之后才深深體會到的，這些也讓我對我初三的教師們的偏見有所消退。但是，做家教教師的時候，我還是舍命的告知自己，每一個學生其實都需要教師的關(guān)懷，尤其是那些根底較差的學生，他們其實并不笨，只是沒有找到正確的學習方法，或者是缺少對學習的興趣，所以作為一個教師，我們不能放棄他，不管怎么樣，我們都要試試，鼓舞他，幫忙他，提高他們對學習的興趣，假設(shè)我們努力過了，那么我們至少不會覺得內(nèi)疚、懊悔了。

這是我上大學以來的第三個寒假，理所固然要回家和父母親人團聚。不過，在回家的路上我想身為當代大學生，多了解社會語言，社會習慣，和社會文化，那些應(yīng)當和學校里教師教我們的有所不同吧。所以我打算回到家休息幾天就去找一份社會實踐工作，找一個熬煉自己的力量和實現(xiàn)自身價值的時機，讓我的寒假生活更加豐富彩。

但是，回到家和父母商議后，最由于存在安全問題，他們不同意去一些飯店，酒店之類的地方做效勞員，他們建議我做一份英語家教的工作，這樣既不會太累，還能充分運用我的專業(yè)學問去幫忙別人，我也同意父母的說法，當即預備一些為別人當家教所需要的資料，同時，母親通過同事為我找到一份我滿足的工作，得到此工作時，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，由于自己得到了一個熬煉自己力量的同時表達自身價值的時機，我的寒假生活又增加了一道絢麗的風景。

工作是教兩個高中生英語，我就沒有把她當成我的學生，而是當作妹妹來看。我要做的是他們整合重點，復習一下簡單遺忘的，具體講解那些依舊不明白的。

****是在其中一個孩子家進展，時間原定是每天上午9點到11點個小時，中間有一段休息的時間，下午3點到5點，其實，假如任務(wù)多的時候，需要始終****到午飯時間。第一天****，我并沒有立刻開頭翻開課本就課本上的東西驚醒講解，而是圍著桌子坐成一圈聽他們說說自己的狀況，哪里比擬感興趣，哪局部還很薄弱，或許是學校的教師從來沒有這樣問過她們的學習意見，她們立刻翻開話夾子，爭先恐后地對我說她們平常在學校上課時的許多不明白和許多她們認為不適宜的地方，從學習講到活動，從課堂講到作業(yè)，從性格講到愛好，最終，我們并沒有由于講了不少不快樂的事而苦惱，反而都笑地很快樂從那開頭，我們成了真正意義上的朋友。

在交談中，我可以感受到她們都有很強的求知心，但是由于諸多緣由，她們的成績很不盡如人意。父母對她們抱以很大的期望，盼望她們能夠考上重點大學。而現(xiàn)在的學習狀況，讓父母感到擔憂。我感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對孩子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠，看到了孩子的將來，我被父母對子女的這種情義深深打動了，同時感到肩上的擔子很重，對于沒有任何家教閱歷的我來說，究竟是一個“挑戰(zhàn)”。

家教的其次天，我們開頭正式****，但是我發(fā)覺她們在學習上很隨便，對自己要求不嚴格。開頭意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫忙他端正學習態(tài)度。我講了我的同學的經(jīng)受，說明了學生的職責和學習的目的。她們好像懂得了什，不時地點頭表示同意。此后，我也常常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會。她們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。我在以后的講課中，對她們的要求慢慢嚴格起來，并常常講解懶散的害處。她們雖然聽得進去，但改觀不是很大，不過這是可以理解的，思想?yún)R報專題究竟還是小孩子。

在****她們英語之余，我還把他們從前做過的卷子拿出來，想要全面地為她們提高。我發(fā)覺上初三那個女孩兒的語文卷子字跡很潦草，許多錯誤都沒有標出來，她說不想答卷子，上課也沒有好好聽講。我跟她講了卷面整齊的重要性，并幫她訂正了錯誤。通過分析她的語文卷子，我發(fā)覺她在回答下列問題上很有自己的想法，思路也很清晰，只是答題的態(tài)度不端正，有點應(yīng)付的感覺。一個考試的作文是以流水為主題，她寫了一個溪流和瀑布的寓言故事，敘述了滴水石穿的道理，語言流暢，表達也很生動。從這看出，她是一個思維靈敏，有獨特想法的孩子，假如她仔細審題，認真做答的話，我信任她會有很不錯的成績。我把我的想法和思路都告知她，她頻頻點頭表示贊同。此后，我不時地與她交談學習體會。她的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬分。

由于做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。每天早晨按時起床，上課，回家后總會有一種非常充實的感覺。轉(zhuǎn)瞬她們就要開學了，我也完畢了為期二十天的家教生活。她的學習態(tài)度比以前端正了很多，學習也知道用勁了，以前的疑難問題根本得到了解決，英語水平也有了很大提高，她們的父母很感謝我這段時間的幫忙，看到她們的進步，我也很欣慰。臨別時我們擁抱了一下，那時，我真的感覺自己擁抱的不是我的學生，而是我的妹妹。這些天來，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上，孩子的進步就是我最大的喜悅。由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣(通常要睡到十點