寶葫蘆的秘密 導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計(jì)

寶葫蘆的秘密導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計(jì)寶葫蘆的秘密導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計(jì)寶葫蘆的秘密導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計(jì)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考寶葫蘆的秘密導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計(jì)日期：20xx年X月《寶葫蘆的秘密》導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生學(xué)習(xí)猜測(cè)閱讀、讀思結(jié)合閱讀等讀書方法，樂于討論，與他人分享閱讀感受。2.通過(guò)對(duì)書中部分精彩片段的閱讀，感受寶葫蘆給王葆既帶來(lái)快樂，又帶來(lái)麻煩，從而激發(fā)學(xué)生讀整本書的欲望。教學(xué)流程激趣導(dǎo)入孩子們，如果現(xiàn)在有一個(gè)寶貝能幫你實(shí)現(xiàn)愿望，你現(xiàn)在最想要什么東西呢？好，今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)這樣的寶貝，它就是——（出示圖片，認(rèn)識(shí)寶葫蘆）寶葫蘆的自我介紹“大家好！我就是大名鼎鼎的寶葫蘆，雖然外表和普通的葫蘆一樣綠里透黃，但我是一個(gè)可以讓你幸福的葫蘆，你想要什么就有什么，看我多神奇呀！”師：寶葫蘆神奇在哪里？（學(xué)生回答）師：現(xiàn)在這個(gè)神奇的寶葫蘆想給自己尋找一個(gè)主人，你想做那個(gè)幸運(yùn)的主人嗎？精彩片段可是它選的主人是——（出示圖片，介紹王葆）王葆，也就是故事中的我，是一個(gè)和你們年齡相仿的少先隊(duì)員，一個(gè)平平常常的普通人，很愛聽故事，從小就喜歡聽奶奶給我講寶葫蘆的故事。每次聽完故事王葆總是想：我要是有一個(gè)這樣的寶葫蘆該多好啊！真是想什么就來(lái)什么，這不，寶葫蘆就找上了王葆——（出示片段）出示：我把寶葫蘆拿到手里，覺得很輕，心里自問(wèn)：“怎么，這就是那號(hào)大名鼎鼎的寶葫蘆嗎這就是使人幸福的那號(hào)寶葫蘆嗎那號(hào)神奇的寶葫蘆就是這么一副樣兒?jiǎn)帷薄斑@個(gè)寶葫蘆答話了：“這你可不用懷疑。你別瞧表面——我跟別的葫蘆一個(gè)樣子，可是里面裝的玩意兒，各個(gè)葫蘆都不一樣。我的確是一個(gè)可以使你幸福的葫蘆，我這回好容易才找上了你。你該做我的主人。我愿意聽你的使喚，如你的意。”過(guò)渡：寶葫蘆為什么選王葆當(dāng)它的主人呢想知道嗎一會(huì)到書中找答案。現(xiàn)在，王葆要什么就會(huì)有什么，想什么就會(huì)來(lái)什么，這不——（出示圖片文字）1、“我一瞧桶里的魚——真奇怪，就忽然想起食品店里的熏魚來(lái)了。一會(huì)兒又想到了鹵蛋，還附帶想起了蔥油餅和核桃糖。這些個(gè)東西我向來(lái)就挺喜歡。思路剛剛一展開，地下就冒出了一個(gè)紙包——油汪汪的。我打開一看：熏魚！······一轉(zhuǎn)眼又發(fā)現(xiàn)兩三個(gè)紙包，就恰恰都是我喜歡的那幾樣。一眨眼功夫，忽然又有兩個(gè)蘋果滾到了我的腳邊，我剛要撿起蘋果來(lái)，地里猛地有豎起兩串冰糖葫蘆?！睅煟和踺嵯氲竭@么多吃的，寶葫蘆都給他變出來(lái)了。猜猜看，王葆還想到了什么寶葫蘆都幫他實(shí)現(xiàn)了呢問(wèn)：你覺得王葆現(xiàn)在的生活怎么樣？如果你也有這樣的一個(gè)寶葫蘆，你想用它做些什么呢？過(guò)渡：王葆擁有了寶葫蘆想要啥就有啥，這日子真幸?？鞓?，然而寶葫蘆給王葆帶來(lái)的不僅僅是幸福和快樂，還有——（出示圖片文字）（姚俊和我正在下象棋）他凈愛走“馬”。他把“馬”這么一跳，那么一拐，不但害得我的“炮”不能按計(jì)劃辦事，而且還鬧得我的“車”（jū）都不自在了。好像一個(gè)“車”（jū）還該怕一個(gè)“馬”似的！我非吃掉他那個(gè)“馬”！我正這么想著，忽然嘴里有了一個(gè)東西——我雖然沒瞧見，可感覺得到它是從外面飛進(jìn)來(lái)的，幾乎把我的門牙都打掉。問(wèn)：飛進(jìn)王葆嘴里的東西是什么呢為什么會(huì)跑到他嘴里呢這時(shí)，寶葫蘆給王葆帶來(lái)的還是幸福嗎?過(guò)渡：寶葫蘆把“吃”理解錯(cuò)了，鬧出了笑話，這還不算什么，在一次考數(shù)學(xué)時(shí)，我開動(dòng)腦筋使勁的想答案，可怎么也想不出來(lái)，已經(jīng)有同學(xué)交卷了，可我的試卷還是一張白紙——（出示圖片文字）我正在這里著急，正有點(diǎn)兒感到失望，突然覺得我眼前的世界變了樣子。我眼前的那張白紙不見了，變成了一份寫滿答案的試卷了。我又吃驚，又高興，真恨不得跳起來(lái)。原來(lái)我那寶葫蘆并沒有失效，仍然有魔力，仍然可以給我辦事！我剛?cè)ソ痪淼臅r(shí)候，我們教室里就出了一件奇事：蘇鳴鳳的試卷已經(jīng)答好了，可是忽然一下子不見了。問(wèn)：真是一件古怪的事情，你認(rèn)為蘇鳴鳳的試卷去哪里了呢？（學(xué)生回答）師：怪不得老師發(fā)現(xiàn)王葆試卷上的字體和蘇鳴鳳的字體一樣，當(dāng)?shù)弥嫦嗪螅蠋熓窃鯓幼龅耐瑢W(xué)們又是怎么對(duì)待王葆的4、想知道你的猜測(cè)和書中的情節(jié)一樣嗎？那你得去這本書里找答案，這本書我們?cè)摻o它起個(gè)什么題目呢（學(xué)生給書起名字）5、兒童文學(xué)家張?zhí)煲斫o它起得名字是——（出示封皮）《寶葫蘆的秘